生命科学导论智慧树

第一章测试1.生命具有不断自我更新繁殖后代以及对外界产生反应的能力。

（）A:错B:对答案:B2.生命的演化过程总是朝着熵增加的方向进行。

（）A:错B:对答案:A3.在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一。

（）A:对B:错答案:A4.生命是一种多分子体系的存在形式，是一种过程，也是一种现象。

（）A:对B:错答案:A5.严整有序的结构不是生命的基本特征之一。

（）A:对B:错答案:B第二章测试1.中国古代的种痘之术，属于接种疫苗。

（）A:错B:对答案:B2.朊病毒是一种具有感染性的蛋白质，通过在宿主体内不断地复制而致病。

（）A:对B:错答案:B3.细胞的发育潜能是由细胞质中DNA决定的。

（）A:对B:错答案:B4.关于克隆羊多莉的描述不正确的是：（）A:多莉的细胞核与细胞质来自不同的羊B:需要在试管内受精C:属于同种异体细胞核移植技术D:属于无性繁殖答案:B5.关于诱导性多潜能干细胞（iPSC）技术，说法错误的是：（）A:有望成为器官再生医学的重要细胞来源。

B:该技术需使用胚胎细胞或卵细胞。

C:可通过基因转移技术将某些转录因子导入动物或人体某些细胞内。

D:可使某些细胞成为类似胚胎干细胞样的多潜能细胞。

答案:B第三章测试1.蜜蜂的公蜂是单倍体。

（）A:对B:错答案:A2.下列可以用于制备重组DNA的是：（）A:质粒B:限制性核酸内切酶C:ABC都是D:两个不同来源的DNA片段答案:C3.我国市场上可能含有转基因作物成分的食物不包括：（）A:菜籽油B:圣女果C:大豆油D:新鲜番木瓜答案:B4.以下工具酶中不能用于基因组精准编辑的是：（）A:CRISPR/Cas-sgRNA核酸酶复合体B:TALEN/转录激活因子样效应核酸酶C:ZFN/锌指核酸酶D:IIS限制性核酸内切酶答案:D5.下列关于基因治疗的描述，错误的是：（）A:目前基因治疗还面临许多技术挑战和伦理问题需要解决。

B:基因治疗的策略可以概括为“转基因”和“基因编辑”两种。

智慧树知到《生命科学概论》章节检验答案第一章：生命科学的基本概念和方法论1. 生命科学是研究生物体结构、功能、发育和演化等方面的科学。

它包括生物学、生物医学和生物工程等领域。

2. 科学方法是生命科学研究的基本方法论。

它包括观察、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果、得出结论和进行再验证等步骤。

3. 科学研究的基本特点是客观性、可重复性、可验证性和系统性。

第二章：生命的基本单位1. 生命的基本单位是细胞。

细胞是生命的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。

2. 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。

细胞膜起到细胞内外物质交换的作用，细胞质包含细胞器和细胞骨架，细胞核包含遗传物质DNA。

3. 细胞的功能包括物质交换、能量转化、遗传信息传递和细胞分裂等。

细胞通过细胞膜与外界进行物质交换，通过线粒体进行能量转化，通过核糖体合成蛋白质，通过细胞分裂繁殖。

第三章：生命的多样性1. 生命的多样性指的是地球上各种生物的种类和数量。

生命的多样性包括生物多样性和物种多样性两个层次。

2. 生物多样性是指地球上不同生物种类的丰富程度和多样性。

它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

3. 物种多样性是指某一地区或生态系统内不同物种的种类和数量。

物种多样性受到环境因素、物种间相互作用和人类活动的影响。

第四章：生物进化的基本原理1. 生物进化是指生物种群随时间发生的遗传和形态上的变化。

生物进化是由遗传变异和自然选择等机制驱动的。

2. 遗传变异是指生物个体之间遗传信息的差异。

遗传变异可以通过突变、重组和基因流等方式产生。

3. 自然选择是指生物个体在适应环境中的生存和繁殖能力不同，从而导致某些基因型在种群中频率的改变。

自然选择包括适应性选择、性选择和人工选择等。

第五章：生物的生殖和发育1. 生殖是生物个体繁殖后代的过程。

生殖方式包括无性生殖和有性生殖两种类型。

2. 无性生殖是指生物个体通过自身进行繁殖，后代与父代基因完全相同。

绪论单元测试1.玉米的祖先是墨西哥的大刍草A:错B:对答案:B2.甘薯源自北美的野生祖先A:对B:错答案:B3.列文虎克发明了世界上第一台光学显微镜A:错B:对答案:B第一章测试1.遗传物质是DNA的发现者是（）A:AveryB: MendelC:Watson 和CrickD:Miescher答案:A2.狭义的分子生物学的主要研究对象是（）A:核酸B:糖类C:蛋白质D:脂类答案:A3.DNA双螺旋分子表面有大沟和小沟，其形成原因是（）A:两条分子的极性相反B:配对碱基的糖苷键夹角不是180度C:碱基方向相反答案:B4.与蛋白发生互作的场所常常是DNA的（）A:小沟B:碱基对之间C:大沟答案:C5.以下哪个蛋白不是DNA复制过程中需要的（）A:拓扑异构酶B:单链结合蛋白(SSB)D:解螺旋酶（helicase）E:逆转录酶答案:E6.以下关于基因组的叙述正确的是（）A:相比绿色开花植物，酵母基因组中基因的密度很大B:基因组越大基因家族越多C:基因组中蛋白质编码基因的占比与生物遗传复杂性正相关D:基因组越大基因越多答案:A7.关于真核基因的论述错误的是（）A:长度是由外显子长度决定的B:是不连续基因C:长度是由内含子长度决定的D:一个基因家族中的不同成员表现出外显子的相关性答案:A8.合成生命是完全由人工合成的DNA来控制的细胞A:对B:错答案:A9.DNA的复制在细胞分裂前发生2次A:对B:错答案:B10.基因组越大意味基因的数目越多A:对B:错答案:B第二章测试1.Woese提出的三域学说是基于（）序列的分析A:28S rRNAB:5S rRNAC:16S rRNAD:23S rRNA答案:C2.下列哪个不是细菌的基本结构？（）A:荚膜B:细胞壁C:细胞膜答案:A3.以下菌株哪个能产生伴胞晶体？A:黑曲霉B:苏云金芽胞杆菌C:白僵菌D:青霉菌答案:B4.能够合成抗生素的主要微生物是（）A:青霉菌B:大肠杆菌C:芽胞杆菌D:放线菌答案:D5.菌可以在异形胞中进行固氮作用A:错B:对答案:B6.四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌都是多细胞的微生物A:对B:错答案:B7.鞭毛和菌毛都是细菌的运动器官A:对B:错答案:B8.支原体是无细胞壁的原核微生物，是能营独立生活的最小型的生物A:错B:对答案:B9.真菌的鞭毛可在光学显微镜下看见A:错B:对答案:B10.噬菌体的外型属于（）A:复合对称B:角对称C:二十面体对称D:螺旋对称答案:A第三章测试1.属于古细菌的是A:大肠杆菌B:产甲烷菌C:嗜热酸菌D:极端嗜盐菌答案:BCD2.原叶体是蕨类植物的配子体A:对B:错答案:A3.苔藓植物的孢子体高度发达A:错B:对答案:A4.传粉现象的出现，使得有性生殖过程完全摆脱了外界水的限制A:错B:对答案:B5.雌雄蕊多数且螺旋排列是被子植物原始性状之一A:错B:对答案:B6.禾本科植物的花序是以小穗为单位的A:对B:错答案:A7.草莓果实类型是A:浆果B:聚合果C:单果D:聚花果答案:B8.染色体变异包括A:行为变化B:修饰C:结构变化D:数目变化答案:ACD9.变异是进化的材料，而选择决定了进化方向A:对B:错答案:A10.生殖隔离只能发生在交配前A:对B:错答案:B第四章测试1.起源于温带的植物，常常一年中有1个生长高峰期A:错B:对答案:A2.拟寄生往往是一种变相的捕食行为A:对B:错答案:A3.地衣是藻菌长期共生形成的生物类群A:错B:对答案:B4.成熟的群落具有一定的水平和垂直结构A:错B:对答案:B5.植被随海拔变化与随纬度变化具有相似规律A:错B:对答案:B6.二氧化碳和甲烷是常见的温室气体A:错B:对答案:B7.大气中，初级污染物在阳光作用下能够成为次级污染物，严重威胁人体健康。

大学生生命教育导论智慧树知到课后章节答案2023年下阜阳师范大学阜阳师范大学第一章测试1.1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。

答案:杰·唐纳·华特士2.德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。

答案:对3.由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。

为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。

2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。

答案:生命教育年4.香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展，拓展生命的深度和广度，培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。

答案:对5.1997年，叶澜教授在《教育研究》撰文《》答案:让课堂焕发生命的活力6.云南省教育厅倡导实施“__________”，以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。

答案:三生教育7.2010年，《________》明确提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。

（）答案:《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》8.生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。

答案:对9.弗洛姆在《_________》中说:“爱是对人类生存问题的回答。

”正确答案是（）答案:爱的艺术10.本课程提出的“生命教育的学习方法”有哪几种？（）答案:活动体验法;专题教学法;影视欣赏法;案例分析法;经典阅读法第二章测试1.“生命的困顿”表达的是生命的一种状态，表明生命的成长与发展陷入了一种“困惑、焦虑与无助”的境地。

第一章测试1.1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。

A:杰·唐纳·华特士B:罗素C:杜威D:本杰明·富兰克林答案:A2.德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。

A:对B:错答案:A3.由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。

为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。

2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。

A:生死教育年B:生命与安全教育年C:生命教育年D:死亡教育年答案:C4.香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展，拓展生命的深度和广度，培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。

A:错B:对答案:B5.1997年，叶澜教授在《教育研究》撰文《》A:爱的教育B:让课堂焕发生命的活力C:活出生命的意义答案:B6.云南省教育厅倡导实施“__________”，以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。

A:死亡教育B:生命教育C:生死教育D:三生教育答案:D7.2010年，《________》明确提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。

（）A:高等教育法B:《高等教育规划》C:《教育法》D:《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》答案:D8.生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。

A:错B:对答案:B9.弗洛姆在《_________》中说:“爱是对人类生存问题的回答。

第一章测试1【单选题】(2分)被称为杂交之父的是（）。

A.袁隆平B.摩尔根C.孟德尔D.李登海2【单选题】(2分)21世纪自然科学带头学科是（）。

A.数学科学B.化学科学C.物理科学D.生命科学3【单选题】(2分)《生命科学概论》是以（）为主线。

A.生命B.细胞C.营养D.遗传4【多选题】(2分)《生命科学概论》内容包括（）。

A.细胞与克隆B.生物类群与人C.电子显微镜D.遗传与遗传病5【多选题】(2分)《本草纲目》完成于（）。

A.清朝B.万历C.乾隆D.明朝6【多选题】(2分)（）发生于创造生物学阶段。

A.动物学B.分子生物学C.基因工程D.植物学7【多选题】(2分)转基因发生于（）。

A.其余选项都不是B.创造生物学阶段C.描述生物学阶段D.实验生物学阶段8【判断题】(2分)达尔文《物种起源》提出进化论。

A.错B.对9【判断题】(2分)生命科学史分为四个阶段。

A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)下列氨基酸中不属于L-氨基酸的是（）。

A.。

智慧树知到《生命科学概论》章节测试题解1. 生物科学是什么？{content}答案：生物科学是一门研究生命现象、生命过程以及生命体的结构与功能的科学。

它包括对生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等方面的研究。

2. 生物科学的主要分支有哪些？{content}答案：生物科学的主要分支包括：- 植物学- 动物学- 微生物学- 生理学- 遗传学- 生态学- 进化生物学- 分子生物学- 细胞生物学- 生物化学- 生物物理学3. 生物科学与其他科学领域的关系如何？{content}答案：生物科学与其他科学领域的关系密切。

例如：- 生物学与化学：生物化学研究生物体内化学反应和物质的组成；- 生物学与物理学：生物物理学研究生物体物理现象和过程；- 生物学与医学：基础医学、临床医学等都需要生物学知识；- 生物学与环境科学：生态学研究生物与环境的关系，环境生物学研究生物在环境中的生存与影响；- 生物学与信息科学：分子生物学、基因组学等领域与信息科学交叉，研究生物信息传递与处理。

4. 生物科学的研究方法有哪些？{content}答案：生物科学的研究方法主要包括实验方法和观察方法。

- 实验方法：通过设计实验，控制实验条件，观察生物现象，探讨生物规律；- 观察方法：在自然条件下，观察生物现象，收集数据，分析生物规律。

此外，生物科学的研究方法还包括：- 比较方法：通过对不同生物种类、不同生物现象的比较，发现生物规律；- 数学方法：利用数学模型描述生物现象，分析生物规律；- 计算机方法：利用计算机技术，模拟生物现象，探讨生物规律。

5. 生物科学在人类社会的作用是什么？{content}答案：生物科学在人类社会的作用非常重要，主要体现在以下几个方面：- 食物来源：生物科学研究植物、动物的生长发育、繁殖规律，为农业、畜牧业、渔业等提供科学依据；- 医学基础：生物科学为医学研究提供理论基础，如细胞学、分子生物学、微生物学等；- 环境保护：生物科学研究生物与环境的关系，为环境保护提供科学依据；- 生物技术与产业：生物技术在制药、食品、农业等领域具有广泛应用；- 生命教育：生物科学为生命教育提供丰富的教学内容，提高人们的生命科学素养。

智慧树知到《生命科学概论》章节答案测试题库含答案1、 1、被称为杂交之父的是（）。

[单选题] *○A.袁隆平○B.李登海○C.孟德尔○D.摩尔根○答案:袁隆平2、 2、21世纪自然科学带头学科是（）。

[单选题] *○A.物理科学○B.化学科学○C.数学科学○D.生命科学○答案:生命科学3、 3、《生命科学概论》是以（）为主线。

[单选题] *○A.生命○B.营养○C.细胞○D.遗传○答案:生命4、 4、《生命科学概论》内容包括（）。

[单选题] *○A.细胞与克隆○B.遗传与遗传病○C.电子显微镜○D.生物类群与人○答案:细胞与克隆,遗传与遗传病,生物类群与人5、 5、《本草纲目》完成于（）。

[单选题] *○A.明朝○B.清朝○C.万历○D.乾隆○答案:明朝,万历6、 6、（）发生于创造生物学阶段。

[单选题] *○A.分子生物学○B.动物学○C.植物学○D.基因工程○答案:分子生物学,基因工程7、 7、转基因发生于（）。

[单选题] *○A.描述生物学阶段○B.实验生物学阶段○C.创造生物学阶段○D.其余选项都不是○答案:描述生物学阶段,实验生物学阶段,创造生物学阶段8、 8、达尔文《物种起源》提出进化论。

[单选题] *○A.对○B.错○答案:对9、 9、生命科学史分为四个阶段。

[单选题] *○A.对○B.错○答案:错10、 1、下列氨基酸中不属于L-氨基酸的是（）。

[单选题] *○A.甘氨酸○B.丙氨酸○C.酪氨酸○D.脯氨酸○答案:甘氨酸。