公差配合与测量技术第4章 形状和位置公差
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公差与配合习题及参考答案第一章绪论1-1.什么叫互换性?为什么说互换性已成为现代机械制造业中一个普遍遵守原则?列举互换性应用实例。
(至少三个)。
答:(1)互换性是指机器零件(或部件)相互之间可以代换且能保证使用要求的一种特性。
(2)因为互换性对保证产品质量,提高生产率和增加经济效益具有重要意义,所以互换性已成为现代机械制造业中一个普遍遵守的原则。
(3)列举应用实例如下:a、自行车的螺钉掉了,买一个相同规格的螺钉装上后就能照常使用。
b、手机的显示屏坏了,买一个相同型号的显示屏装上后就能正常使用。
c、缝纫机的传动带失效了,买一个相同型号的传动带换上后就能照常使用。
d、灯泡坏了,买一个相同的灯泡换上即可。
1-2 按互换程度来分,互换性可分为哪两类?它们有何区别?各适用于什么场合?答:(1)按互换的程来分,互换性可以完全互换和不完全互换。
(2)其区别是:a、完全互换是一批零件或部件在装配时不需分组、挑选、调整和修配,装配后即能满足预定要求。
而不完全互换是零件加工好后,通过测量将零件按实际尺寸的大小分为若干组,仅同一组内零件有互换性,组与组之间不能互换。
b、当装配精度要求较高时,采用完全互换将使零件制造精度要求提高,加工困难,成本增高;而采用不完全互换,可适当降低零件的制造精度,使之便于加工,成本降低。
(3)适用场合:一般来说,使用要求与制造水平,经济效益没有矛盾时,可采用完全互换;反之,采用不完全互换。
1-3.什么叫公差、检测和标准化?它们与互换性有何关系?答:(1)公差是零件几何参数误差的允许范围。
(2)检测是兼有测量和检验两种特性的一个综合鉴别过程。
(3)标准化是反映制定、贯彻标准的全过程。
(4)公差与检测是实现互换性的手段和条件,标准化是实现互换性的前提。
1-4.按标准颁布的级别来分,我国的标准有哪几种?答:按标准颁布的级别来分,我国标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
1-5.什么叫优先数系和优先数?答:(1)优先数系是一种无量纲的分级数值,它是十进制等比数列,适用于各种量值的分级。
公差配合与技术测量教案第一章:概述1.1 课程介绍本课程旨在让学生了解和掌握公差配合与技术测量的基础知识,培养学生进行尺寸控制和质量检测的能力。
1.2 教学目标(1)理解公差配合的基本概念;(2)掌握尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类;(3)了解技术测量的基本原理和方法。
1.3 教学内容(1)公差配合的基本概念;(2)尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类;(3)技术测量的基本原理和方法。
第二章:尺寸公差2.1 教学目标(1)掌握尺寸公差的基本概念;(2)了解尺寸公差的标注方法和限制;(3)熟悉尺寸公差在实际工程中的应用。
2.2 教学内容(1)尺寸公差的基本概念;(2)尺寸公差的标注方法;(3)尺寸公差的限制;(4)尺寸公差在实际工程中的应用。
第三章:形状公差3.1 教学目标(1)掌握形状公差的基本概念;(2)了解形状公差的分类及标注方法;(3)熟悉形状公差在机械加工中的应用。
3.2 教学内容(1)形状公差的基本概念;(2)形状公差的分类及标注方法;(3)形状公差在机械加工中的应用。
第四章:位置公差4.1 教学目标(1)掌握位置公差的基本概念;(2)了解位置公差的分类及标注方法;(3)熟悉位置公差在机械加工中的应用。
4.2 教学内容(1)位置公差的基本概念;(2)位置公差的分类及标注方法;(3)位置公差在机械加工中的应用。
第五章:技术测量5.1 教学目标(1)掌握技术测量的基本原理;(2)了解常用测量工具及使用方法;(3)熟悉测量误差及减小方法。
5.2 教学内容(1)技术测量的基本原理;(2)常用测量工具及使用方法;(3)测量误差及减小方法。
第六章:公差配合在工程中的应用6.1 教学目标(1)理解公差配合在工程中的重要性;(2)掌握公差配合在设计、生产和使用过程中的应用;(3)了解公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。
6.2 教学内容(1)公差配合在工程中的重要性;(2)公差配合在设计、生产和使用过程中的应用;(3)公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。
第4章光滑极限量规学习及技能目标1.明确安全裕度和验收极限的概念,掌握计量器具的选择和验收极限的确定。
2.理解光滑极限量规的特点、作用和种类。
3.理解泰勒原则的含义,掌握工作量规的公差带的分布及工作量观的使用方法。
第一讲 4.1概述课题:1. 误收与误废2. 验收极限与安全裕度3.计量器具的选择原则授课形式:讲授教学目的:1. 理解误收与误废的含义2. 明确验收极限与安全裕度的概念3.掌握计量器具的选择原则教学重点:计量器具的选择原则教具:多媒体课件教学方法:利用误收与误废的实例讲解其含义,从而引出验收极限及安全裕度的概念,达到正确掌握计量器具的选择的目的。
教学过程:一、引入新课题利用多媒体课件引入新课.二、教学内容4.1概述4.1.1误收与误废在进行检测时,把超出公差界限的废品误判为合格品而接收称为误收;将接近公差界限的合格品误判为废品而给予报废称为误废。
为了保证产品品质,GB/T3177—2009《产品几何技术规范(GPS)光滑工件尺寸的检验》对验收原则、验收极限和计量器具的选择等作了规定。
4.1.2验收极限与安全裕度A国家标准规定的验收原则是:所用验收方法应只接收位于规定的极限尺寸之内的工件。
即允许有误废而不允许有误收。
验收极限是指检验工件尺寸时判断其合格与否的尺寸界限。
国家标准规定,验收极限可以按照下列两种方法之一确定。
方法1验收极限是从图样上标定的上极限尺寸和下极限尺寸分别向工件公差带内移动一个安全裕度A来确定的。
所计算出的两极限值为验收极限(上验收极限和下验收极限),为了保证验收时合格,在生产时工件不能按原有的极限尺寸加工,应按由验收极限所确定的范围生产,这个范围称为生产公差。
方法2验收极限等于图样上标定的上极限尺寸和下极限尺寸,即A值等于零。
(1)对要求符合包容要求的尺寸、公差等级高的尺寸,其验收极限按方法1确定。
(2)当工艺能力指数Cp≥1时,其验收极限可以按方法2确定。
(3)对偏态分布的尺寸,其验收极限可以仅对尺寸偏向的一边按方法1确定,而另一边按方法2确定。
第四章形状与位置公差一.判断题(正确的打√,错误的打×)1. 形位公差的研究对象是零件的几何要素。
()2. 基准要素是用来确定被测要素方向和位置的要素。
()3. 基准要素为中心要素时,基准符号应该与该要素的轮廓要素尺寸线错开。
()4. 一要素既有位置公差要求,又有形状公差要求时,形状公差值应大于位置公差值。
()5. 端面全跳动公差和端面对轴线垂直度公差的作用完全一致。
()6. 径向全跳动公差可以综合控制圆柱度和同轴度误差。
()7. 最大实体状态就是尺寸最大时的状态。
().8. 独立原则是指零件无形位误差。
()9. 最大实体要求之下关联要素的形位公差不能为零。
()10. 建立基准的基本原则是基准应符合最小条件。
()11. 理想要素与实际要素相接触即可符合最小条件。
()12. 某平面对基准平面的平行度误差为0.05mm,那么这平面的平面度误差一定不大于0.0 5mm。
( )13. 某圆柱面的圆柱度公差为0.03 mm,那么该圆柱面对基准轴线的径向全跳动公差不小于0.03mm。
()14. 对同一要素既有位置公差要求,又有形状公差要求时,形状公差值应大于位置公差值。
()15. 对称度的被测中心要素和基准中心要素都应视为同一中心要素。
()16. 某实际要素存在形状误差,则一定存在位置误差。
()17. 图样标注中Φ20+0.021 0mm孔,如果没有标注其圆度公差,那么它的圆度误差值可任意确定。
()18. 圆柱度公差是控制圆柱形零件横截面和轴向截面内形状误差的综合性指标。
()19. 线轮廓度公差带是指包络一系列直径为公差值t的圆的两包络线之间的区域,诸圆圆心应位于理想轮廓线上。
()20. 零件图样上规定Φd实际轴线相对于ΦD基准轴线的同轴度公差为Φ0.02mm。
这表明只要Φd实际轴线上各点分别相对于ΦD基准轴线的距离不超过0.02 mm,就能满足同轴度要求。
()二.单项选择题:1. 作用尺寸是由_____而形成的一个理想圆柱的尺寸。
第四章形状和位置公差及检测一、是非题(正确的在括号中画“√”,错误的画“×”)(每小题1分):1.()若某表面的平面度误差为0.02mm,则它对另一基准平面的平行度误差一定不小于0.02mm。
2.()除线轮廓度和面轮廓度外,其它形状公差带的位置都是浮动的。
3.()圆度的公差带形状是一个圆。
4.()当轴的端面对基准轴线有垂直度要求时,可以用全跳动公差来控制。
5.()图样上采用独立原则标注的同轴度公差值为φ0.06mm,加工后测得被测轴线上各点到基准轴线的最大偏移量为0.04mm,则此件的该项要求合格。
6.()同轴度误差实质上就是实际轴线对基准轴线的最大偏移量。
7.()在一定条件下,采用相关要求可以使相应要素的形位公差或(和)尺寸公差得到补偿。
8.()平面对基准平面的平行度误差为0.05,则该平面的平行度误差就一定不大于0.05。
9.()若轴线A对轴线B的同轴度公差为φ0.1mm,加工后零件轴线A上各点对轴线B距离的最大值为0.06mm,该同轴度误差合格10.()圆柱度公差是控制圆柱体零件纵向截面内形状误差的一项综合指标11.()某平面对基准平面的平行度误差为0.05mm,则该平面的平面度误差就一定不大于0.05mm。
12.()若测得实际被测轴线至基准轴线的最大偏移量为5μm,则该实际被测轴线相对其基准轴线的同轴度公差为10μm.13.()最大实体要求就是要求被测要素的实际表面遵守其最大实体边界的一种公差要求。
14.()包容要求主要用于尺寸公差与形状公差间无严格比例关系,保证配合性质的场合。
15.()最大实体要求主要用于相互配合的孔、轴能够保证自由装配的场合。
16.()只要尺寸公差和形位公差采用独立原则,肯定可以满足被测要素的功能要求。
17.()圆柱度误差是由圆度、直线度和相对素线的平行度误差综合形成的。
18.()圆柱度公差是由圆度、直线度和相对素线的平行度公差综合形成的。
19.( )端面对其轴线的垂直度公差带与端面全跳动公差带完全相同。