林业生态工程学

林业生态工程学课程概述林业生态工程学是随着林业发展战略转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的专业课程，不仅是从单一的水土保持林草措施来研究水土保持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研究林业发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内获得较高的生态与经济效益。

是水土保持、林学、生态、环境规划等相关专业的学生必修或选修的重要课程。

林业生态工程学是水土保持专业教学的一门骨干专业课，在80年代初期开始形成，经过多年教学实践不断吸收新的理论与技术到90年代中期完善形成体系。

它以现代生态、水土保持、森林培育理论为基础，在原“水土保持林学”、“防护林学”、“农林复合经营”、“森林培育学”、“生态工程学”及“生态学”等课程多年教学实践的基础之上形成，主要教学内容包括三大部份：防护林学基础、林业生态工程构建技术、林业生态工程效益监测评价，同时配合有一周的教学实习和半周的课程设计。

通过课堂讲授、野外实习与课程设计进行林业生态工程学的理论、实践与实际动手能力等基本素质的培养，达到使学生具有较丰富理论知识又具有解决实际问题能力、能独立开展研究与工程设计的教学目标。

本课程的教材由林业生态工程学课本、学习指导、实习指导、课程设计指导、多媒体教学课件、习题库等几部分组成，形成了较完整教材体系。

主要教学内容本课程的教学内容主要包括生态工程的理论基础，中国生态林业工程概况，防护林营造技术措施防护林体系建设技术，综合效益评价方法，工程规划与设计技术等几个方面：林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持续发展中的位置与作用；林业生态工程学的特点、内容及相关学科的关系；林业生态工程的基本概念、国内外发展趋势及教学方法。

林业生态工程(绝密)第一章概论一·生态工程的概念与内涵1马世骏（1987）：利用生态系统中物种共生与物质循环再生原理及结构与功能协调原则，结合结构最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统。

2熊文愈（1986）：生态工程即生态系统工程，是系统工程和生态系统的结合，即利用分析、调整、决策、规划、模拟、预测、设计、实施、管理和评价等系统工程技术，对生态系统进行设计和管理的技术。

3云正明（1998）：生态工程是应用生态学、经济学的有关理论和系统论的方法以生态环境保护与社会经济协同发展为目的（也可以理解为可持续发展），对人工生态系统、人类社会生态环境和资源进行保护、改造、治理、调控、建设的综合工艺技术体系或综合工艺过程。

4王如松（1997）：着眼于生态系统的持续发展能力的整合工程技术二，生态工程的主要内容：（背）1生态经济系统的分析与评价（自然条件与社会经济条件）2生物种群的选择（生物种群适合自然、社会经济条件）3生物群落结构匹配（平面结构与垂直结构生物多样性）4环境因子的调控（改良）（改良不利环境因子）5生物与环境的节律调控（调整生物机能与环境的关系）6食物链的“加环”与“解链”（人为参与物质与能量循环过程）7生物产品加工（提高生态系统的产出）8生态工程效益预评估（生态、经济、社会效益）三·林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

四，林业生态工程包括传统的森林培育与经营技术，但是它又与造林和森林经营有以下区别：1、山丘区林业生态工程2、平原区林业生态工程3、风沙区林业生态工程4、沿海林业生态工程5、城市林业生态工程6、水源区林业生态工程7、复合农林生态工程8、防治山地灾害林业生态工程9、自然保护区林业生态工程六，生态环境与林业生态工程的作用（论述）生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源，土地资源，生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

林业生态工程学教案授课时间2011-2012第一学期教案编写时间2011年讲义绪论一、林业生态工程的作用与地位我国林业发展战略报告指出：“林业是经济和社会可持续发展的重要基础，是生态建设最根本、最长期的措施。

在可持续发展中，应该赋予林业以重要地位；在生态建设中，应该赋予林业以首要地位。

”1.林业生态工程建设是解决我国人口与资源矛盾的需要我国人口庞大、生存空间有限，随着社会经济的发展，对资源与环境提出了巨大的挑战。

从区域整体生态环境改善与良好生态环境维持需求出发，对世界不同地理区域生态环境的研究结论一般认为，一个国家或地区森林植被覆盖率的合理阀值应在30%左右，且分布均匀。

如果达到这个水平以上，区域内的生态环境比较优越，森林植被能明显有效地调节气候、改善冰川水文状况、维护农田生态平衡并形成适宜的人居环境。

目前20.36%的实际覆盖率与我国社会经济发展与生态环境改善需求的目标相比还有相当差距，森林植被建设任重道远，还有相当长的路要走。

2. 林业生态环境建设是解决我国重大环境问题的需要。

（1）中国是世界上水土流失最严重的国家之一。

为了遏制日趋严重的水土流失对国土生态安全的威胁与经济社会发展的制约，需要进行大面积的、以水土保持为主要功能的林草植被建设。

（2）荒漠化是全球面临的一个重大环境及社会问题。

因此，以京津风沙源治理工程和“三北”防护林体系建设工程为重点，在天然草场实行休牧轮牧、舍饲圈养、退耕减牧、封育飞播，制止滥牧、滥垦、滥采、滥樵、滥用水资源，尽快恢复林草植被的任务十分艰巨。

（3）生物多样性正面着严重的威胁。

因此，在全国需要实施野生动植物保护、湿地保护和自然保护区建设工程。

3. 林业生态工程建设是解决我国社会问题的需要农业、农民和农村问题，是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。

而“三农”问题的解决、新农村建设与林业的发展息息相关。

在生态环境保护与建设的同时，如何通过林业建设增加农民的收入、解决农村人口就业、促进农村经济社会发展，是林业生态建设重要任务。

林业生态工程学第一章、绪论林业生态工程：根据生态学、林学及生态控制原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

目前我国的森林覆盖率：20.36%。

林业生态工程的特点：包括传统的森林培养与经营技术，又与造林和森林经营有区别：对象：据区域或流域，设计、建设人工复合生态系统；关心点：人工复合生态系统中物种共生与物种循环再生过程、系统结构与功能；目的：提高人工复合生态系统经济和生态效益，从而使生态系统可持续经营；技术措施：在各类土地上采取综合措施。

流域：分水岭连成的闭合区域。

林业生态工程的主要内容：1.生物群落建造工程（主体）；2.环境改良工程；3.食物链工程。

类型：据建设的目的、结构、功能，分为：山丘区、平原区、风沙区、沿海区、城市、水源区、复合农林、防治山地、自然保护区林业生态工程。

生态环境：指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

生态环境问题：人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。

导致生态环境问题的原因：生态破坏与环境污染。

我国生态环境问题：自然环境先天脆弱、水土流失严重、荒漠化扩大、水资源紧缺、森林覆盖率低、天然生态系统和野生动植物面临危机、气温呈上升趋势。

第二章、林业生态工程基本理论林业生态工程建设的核心思想：通过人工促进植被恢复。

生态平衡的调节主要是通过系统的反馈能力、抵抗力和恢复力实现的。

可持续发展理论：满足当代人的发展需求，应以不损害、不掠夺后代的发展需求作为前提。

可持续发展以自然资源的可持续利用和良好的生态环境为基础；以经济可持续发展为前提；以谋求社会的全面进步为目标。

可持续发展的水平可通过以下五个基本要素及其间的复杂关系去衡量：1.资源的承载能力——基础支持系统；2.区域的生产能力——动力支持系统；3.环境的缓冲能力——容量支持系统；4.进程的稳定能力——过程支持系统；5.管理的调节能力——智力支持系统。

复制粘贴无脑，仅供参考林业生态工程学1.什么是林业生态工程？它与传统的造林和森林经营有何区别？它的功能和效益有哪些？（1）林业生态工程是根据防护林学、生态学、林学及生态控制论原理设计，制造，与调控以木本植物为主，主要起防护作用的人工复合生态系统的工程技术，其目的是保护、改善和持续应用自然资源与环境。

（2）与传统的造林和森林经营相比，有如下特点：①对象不同：传统的造林与森林经营以林地为对象，在宜林地上造林，在有林地上经营；而林业生态工程是在特定的、需要防护的地段上，设计、建造与调控人工复合生态系统。

②着眼点不同：传统的造林与森林经营主要关心木本植物与环境的关系，林地上木本植物的种间关系及林分的结构、功能、物流与能流；而林业生态工程主要关心整个区域人工复合生态系统中物种共生关系与物质循环再生过程，以及整个复生态系统的结构、功能、物流与能流。

③技术手段不同：传统的造林与森林经营在设计、建造与调控森林生态系统过程中，只考虑在林地上采用综合技术措施，而林业生态工程要考虑在复合生态系统中的各类用地上采用综合措施，人们常说的“山水林路综合治理”就是这个意思。

④目的不同：传统的造林与森林经营主要目的在于提高林地生产力，实现森林资源的可持续利用与经营。

而林业生态工程的目的主要在于，提高整个人工复合生态系统的生态效益和经济效益，实现生态系统的可持续经营。

（3）功能和效益①涵养水源，保持水土；②调节气候，增加降水；③降低风速，防风固沙；④固结土壤，改良土壤；⑤净化空气，改善环境；⑥提供林副产品，促进多种经营；⑦促进社会经济的可持续发展a.可持续发展的物质基础：陆地四大生态系统：森林、农田、湿地和草原；b.可持续发展的环境基础；c.生物能源的主体－能量基础。

2. 如何理解森林的水文效应？一般情况下（指降雨强度为中雨，即10～20mm/h），由于森林的存在，林冠可截留降雨量的15％～30％，但大部分降落到林内，一部分被林内枯枝落叶吸收，一部分则渗透到土壤内变成地下径流，两者之和为50％～80％，还有5％～10％从林内蒸发，只有0％～10％形成地表径流。

课程概述林业生态工程学是随着林业发展战略转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的专业课程，不仅是从单一的水土保持林草措施来研究水土保持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研究林业发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内获得较高的生态与经济效益。

是水土保持、林学、生态、环境规划等相关专业的学生必修或选修的重要课程。

林业生态工程学是水土保持专业教学的一门骨干专业课，在80年代初期开始形成，经过多年教学实践不断吸收新的理论与技术到90年代中期完善形成体系。

它以现代生态、水土保持、森林培育理论为基础，在原“水土保持林学”、“防护林学”、“农林复合经营”、“森林培育学”、“生态工程学”及“生态学”等课程多年教学实践的基础之上形成，主要教学内容包括三大部份：防护林学基础、林业生态工程构建技术、林业生态工程效益监测评价，同时配合有一周的教学实习和半周的课程设计。

通过课堂讲授、野外实习与课程设计进行林业生态工程学的理论、实践与实际动手能力等基本素质的培养，达到使学生具有较丰富理论知识又具有解决实际问题能力、能独立开展研究与工程设计的教学目标。

本课程的教材由林业生态工程学课本、学习指导、实习指导、课程设计指导、多媒体教学课件、习题库等几部分组成，形成了较完整教材体系。

主要教学内容本课程的教学内容主要包括生态工程的理论基础，中国生态林业工程概况，防护林营造技术措施防护林体系建设技术，综合效益评价方法，工程规划与设计技术等几个方面：林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持续发展中的位置与作用；林业生态工程学的特点、内容及相关学科的关系；林业生态工程的基本概念、国内外发展趋势及教学方法。

生态系统原理；生物多样性原理；景观生态原理；可持续发展理论；防护林学理论。

林业生态工程名词解释
林业生态工程是指通过改善林业生态系统的功能和结构,提高森林资源利用率,促进林业可持续发展的工程措施。

以下是一些常见的林业生态工程名词解释: 1. 森林生态系统:指森林及其周围生态系统的整体,包括森林、林缘、草原、土壤、水、空气等。

2. 森林经营管理:指对森林进行经营和管理的过程,包括造林、抚育、伐木、林政管理、森林资源调查等。

3. 森林生态服务功能:指森林为人类社会和生态系统提供的服务功能,包括提供碳汇、保护水源、提供氧气、保护生物多样性等。

4. 生物多样性:指地球上各种生物群落的多样性,包括物种、生态类型、生态系统等。

5. 生态多样性:指地球上不同生态系统之间的相互联系和相互作用,包括物种的分布、生态习性、生态角色等。

6. 森林植被:指森林中的植物群落,包括乔木、灌木、藤本、藻类等。

7. 生态系统服务:指生态系统为人类社会和生态系统提供的服务,包括生态功能、生态服务价值等。

8. 林业生态工程:指以森林生态系统为主要研究对象,通过工程措施改善森林生态系统的功能和结构,促进林业可持续发展的工程。

9. 生态效益:指森林生态系统对人类社会和生态系统所产生的效益,包括碳循环、水资源保护、生物多样性保护等。

10. 可持续发展:指人类社会在满足当前需要的基础上,通过科学发展、资源节约、环境保护等方式,实现长期稳定的经济增长和社会进步。

林业生态工程是一个涉及多个学科领域的综合性工程,旨在通过改善森林生态系统的功能和结构,提高森林资源利用率,促进林业可持续发展。

1、林业生态工程：据生态学林学以及生态控制论原理设计建造以及调控以木本植物为主的人工复合生态系统的工程技术. 其目的在于保护改善与持续利用自然资源与环境2、生态环境问题：指人类为其自身生存和发展在利用和改造自然界过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应3、生态平衡：在一定时间结构功能相对稳定状态，其物质和能量输入输出接近相等，在外来干扰下，能通过自我调节成为控制恢复到原初稳定状态4、生态环境脆弱带：在生态系统中，凡处于两种或两种以上的物质能量结构功能体系之间所形成的界面以及围绕该界面向外延伸过度带的空间域5、基底：范围广连接度最高并且在景观功能上起着优势作用的景观要素类型6、水土保持学：是一门研究水土流失规律和水土保持与措施，防治水土流失，保护改良与合理利用山丘和风沙区水土资源，维护和提高山地生产力，以利用充分发挥水土资源生态效益，经济效益和社会效益的应用技术科学。

7、农田防护林：指在有农田地区，为防治自然灾害，改善农田内小气候，创造有利于农作物或牲畜生长、繁育，保证农牧业高产、稳产，并为人们生产、生活提供木材而营造的防护林。

8、防护林体系：指在一个自然地理单元（或一个分政单位）或一个流域、水系、山脉范围内，结合当地地形条件、土地利用情况和山、水、田、林、路、渠以及木场等基本建设固定设施。

据影响当地生产生活条件的灾害特点，所规划营造的以防护林为主体的和其他林种相结合的总体。

9、生态经济型防护林体系：是区域（流域）人工生态系统的主体和有机组成部分以防护林为主体，用材林经济林、薪炭林、特种用途林等，科学布局、施行组成防护林体系各种林、树种的合理配置与组合充分发挥多种林、多树种、生物群体的多种功能和效益，形成功能完善、生态稳定、生态经济高效的防护林体系建设模式。

10、生态工程：利用生态系统中物种共生与物质循环再生原理及结构和功能最优原则，结合结构最优化方法设计分层，多级利用物质的生产工艺系统。

林业生态工程学三基题第一部分笔试题一、单项选择题1.林业生态工程是设计与调控以植物为主体的人工复合生态系统的工程技术。

Ａ农作物Ｂ草本Ｃ木本Ｄ水生2.林业生态工程的目的是设计、建造与调控某一区域的（）Ａ森林生态系统Ｂ人工复合生态系统Ｃ社会经济系统Ｄ农业生态系统3.被称为是形象工程的是（）Ａ天保工程Ｂ环京津防沙治沙工程Ｃ退耕还林工程Ｄ重点地区速生丰产用材林基地建设工程4.三北防护林体系建设工程的规划期限是（）Ａ30多年Ｂ50多年Ｃ70多年Ｄ100多年5.使生态系统发生变化的主要原因是（）Ａ干扰Ｂ维护Ｃ发展Ｄ稳定6.同一立地类型的林业生态工程典型设计方案可适用于该立地类型中所有的（）Ａ林地Ｂ林种Ｃ小班Ｄ林班7.封山育林基本上是模仿的形成和发展的过程。

Ａ种群Ｂ人工群落Ｃ自然群落Ｄ生态系统8.最适合在黄土地区地形破碎的坡面整地的方式是（）Ａ水平沟Ｂ水平阶Ｃ反坡梯田Ｄ鱼鳞坑9.移动最快的沙丘类型是（）Ａ沙垄Ｂ新月形沙丘Ｃ沙山Ｄ格状沙丘10.营造坡面防护林的主要目的是（）Ａ生产木材Ｂ生产薪材Ｃ生产果品Ｄ拦蓄径流二、多项选择题11.以下属林业生态工程内容的是（）A 信息工程B 食物链工程C 系统工程D 生物群落建造工程E 环境改良工程12.林业生态工程的作用包括（）A 防治荒漠化B 防治土壤侵蚀C 保持水土D 减轻温室效应E 涵养水源13.以下属生态环境界面“脆弱”的基本特征的是（）A 可被代替的概率大B 竞争的程度低C 可以恢复原状的机会大D 界面变化速度快E 空间移动能力强14.景观格局的类型有（）A 点格局B 线格局C 网格局D 平面格局E 立体格局15.决定可持续发展水平的基本要素有（）A 资源的承载力B 区域的生产力C 环境的缓冲力D 进程的稳定力E 管理的调解力16.受害生态系统因管理对策的不同可能有的结果为（）A 恢复B 重建C 重组D改建 E 恶化17.林业生态工程规划设计的指导思想有（）A 全局性B 长远性C 群众性D 实践性E 稳定性18.侵蚀沟道防护林的造林目的是（）A 控制沟头前进B 保护沟谷C 降低侵蚀基准D 防止沟岸扩张E 促进水土淤积19.沙丘运动的形式有（）A 前进时B 后退式C往复式 D 往复前进式E混合式20.以下能影响林带防风效应的因子有（）A 疏透度B林带的高度C林带的宽度 D 林带的断面形式E风向三、判断正误题21.林业生态工程作用的实质是森林对环境的作用（）22.人工复合生态系统主要在非森林环境中建造（）23.自然干扰作用总是使生态系统返回到生态演替的早期阶段。

林业生态工程学1 绪论2 林业生态工程学基础理论3 我国林业生态工程规划与布局4 平原区林业生态工程建设技术5 风沙区林业生态工程建设技术6 山丘区林业生态工程建设技术7 沿海防护林工程建设技术1 绪论1.0 森林分类经营1.1 林业生态工程的概念和特点1.2 林业生态工程的主要内容和类型1.3 我国生态环境问题1.4 林业生态工程的作用生态：指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

林业分类经营：是在社会主义市场经济条件下，根据社会对林业生态和经济的两大需求按照森林多种功能主导利用的不同，相应的将森林划定为公益林和商品林，分别按各自特点和规律运营的一种经营管理体制和发展模式。

公益林：是指以保护和改善人类生存环境，保持生态平衡，保护生物多样性和国土保安等满足人类社会的生态需求为主体功能的森林。

商品林：是指以提供林特产品，获得最大经济产出等满足人类社会的经济需求为主体功能的森林，主要是提供能进入市场流通的经济产品。

森林分类指标:A、生态脆弱性生态脆弱性：是指森林生态系统一经破坏后就难以恢复良性生态环境以及生态环境极易因自然条件改变而造成偶发或多发性自然灾害的程度。

B、生态重要性生态重要性：是指具有重要生态价值以及需要提供森林保护的森林生态系统、濒危动植物种类和人类社会设施的重要程度。

１、已被各级政府部门批准划入各级自然保护区、保护小区、保护点内的森林和林木，以及未经认为干扰或干扰较轻的地带性顶极群落划定为自然保存林。

２、根据林业生产需要建设或划定的专门遗传和物种基因，繁育良种，培育新品种的物种保护地、植物园、树木园、种子园、母树林和采穗圃等划为种子资源林。

３、列入各级生物防火林（带）建设工程内的所有林木划为防火林。

４、经各级林业主管部门批准划定或科研部门建设的用于各种教学、实验和定位观测的森林（林地）划为科教实验林。

５、在历史遗址和人文纪念地（纪念物）周围，以及具有特殊纪念意义的森林或林木（含古树名木）划为文化林６、经林业建设部门批准划入各级城市园林、森林公园、风景名胜区、滑雪场、狩猎场等游憩场所范围内的森林与绿地划为游憩景观林。

高等教育自学考试林业生态工程学考试大纲四川省高等教育自学考试委员会第一部分自学考试大纲说明一、课程性质和地位“林业生态工程学”是生态环境建设科学体系中阐述林业生态工程建设的基本理论、基本方法和基本技能的学科。

掌握林业生态工程学的知识和技能，对于从事水土保持、森林培育、退化生态系统恢复与重建、森林资源管理、森林资源开发与利用等社会实践活动，都具有重要的指导意义。

本课程主要担负林业及园林高新技术、天然林保护与生态环境建设专业应用教育的任务，是专业考试计划中的一门必修课程。

一般应在具有“森林生态学”、“水土保持学”、“森林培育学”等知识以后再行开设为宜。

本课程的学分为5学分。

其推荐教材为王礼先等编著的《林业生态工程学》(中国林业出版社出版)一书。

二、课程考试要求本课程的考试要求，要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体问题等几个方面综合起来全面加以把握。

其中，考核知识点是主体。

(一)考核知识点考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括。

根据本课程的特殊性来说，其知识广度主要包括基本理论、基本方法和基本技能。

本课程的基本理论，是指建立林业生态工程的方法和技能体系的理论基础。

这些理论基础，主要有现代生态学与景观生态学理论、生态经济学理论、系统科学理论、防护林学理论、水土保持学理论、环境科学理论和可持续发展理论，以及林业生态工程学自身的理论，如林业生态工程学的内容、任务、对象和效果等。

本课程的基本方法，是指林业生态工程学用以分析和解决所研究的林业生态工程建设活动这一特殊矛盾运动的方法论，以及具体的技术方法。

本课程的基本技能，是指传者运用林业生态工程的基本方法，正确有效地开展林业生态工程建设的技能。

本课程主要限于讲述林业生态工程建设的理论、方法和技能。

这一方面，在本考纲第二部分“考试内容和考核目标”中的第二项分列了七章，它们都是考试的范围。

(二)学习要求学习要求是对自学考试知识点所应掌握的深度和概括。

一、林业生态工程的概念、类型和作用；（一）生态工程的概念与内涵；生态工程：可简单的概括为生态系统的人工设计、施工和运行管理。

它着眼于生态系统的整体功能与效率，追求系统的协调与综合调控，而不是单一因子和单一功能的解决；强调的是资源与环境的有效开发以及外部条件的充分利用，而不是对外部高强度投入的。

生态工程：是一门着眼于生态系统持续发展能力的整合工程技术。

它根据生死存亡控制论原理去系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，在系统范围内获取高的经济和生态效益。

生态工程主要包括3个方面的技术：一是在不同结构的生态系统中，能量与物质的多级利用与转化，二是资源再生技术，就是通常所谓的“变废为宝”技术，即把人类生活与生产活动中产生的有害废物，三是自然系统中生物种群之间共生、互生与抗生关系的利用技术。

（二）林业生态工程的概念与特点；林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

特点①森林经营对象不同，设计、建造及调控的生态系统也不同；②在设计、建造及调控过程中关心的范围不同；③经营目的不同；④采用的综合技术措施不同；（三）林业生态工程的主要内容和类型。

主要内容①区域总体规划②时空结构设计③食物链结构设计④特殊生态工程设计类型①山丘区林业生态工程②平原区林业生态工程③风沙区林业生态工程④沿海林业生态工程⑤城市林业生态工程⑥水源区林业生态工程⑦农林复合林业生态工程⑧山地灾害防治林业生态工程⑨自然保护区林业生态工程4大类20亚类1生态保护型林业生态工程包括天然林保护工程、天然森林草地（林间林缘草地）保护工程、次生林改造工程、水源涵养林营造工程、自然保护区和森林公园等林业生态工程类型。

2生态防护型林业生态工程包括水土保持林、农田防护林、草原牧场防护林、防风固沙林、河岸沙滩防护林、沿海防护林和盐碱地造林等林业生态工程类型。