下载文档原格式
《生物的多样性、统一性和进化》知识清单一、生物的多样性生物多样性是指地球上生命的丰富程度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
物种多样性是指地球上生物种类的丰富程度。
从微小的细菌、真菌到高大的乔木、庞大的哺乳动物，地球上的物种数量估计有数百万种甚至更多。
不同的物种在形态、结构、生理功能和生活习性上都存在着显著的差异。
比如，鸟类具有适应飞行的轻巧骨骼和羽毛结构，鱼类则拥有适应水中生活的流线型身体和鳃。
遗传多样性是指同一物种内不同个体之间基因组成的差异。
即使是同一物种的个体，它们的基因也可能存在细微的差别，这些差异使得个体在对环境的适应能力、生理特征和表现型上有所不同。
例如，人类的血型、肤色和对疾病的易感性等方面的差异就是遗传多样性的体现。
生态系统多样性是指地球上各种各样的生态系统，如森林、草原、湿地、海洋、荒漠等。
每个生态系统都有其独特的生物群落、环境条件和生态过程。
比如，热带雨林生态系统拥有丰富的物种和复杂的食物网，而荒漠生态系统中的生物则具有适应干旱和高温的特殊能力。
生物多样性为我们提供了众多的服务和价值。
首先，它为人类提供了食物、药物和工业原料等直接的物质资源。
许多农作物和家畜的品种是在长期的驯化和选育过程中从丰富的野生物种中挑选出来的。
其次，生物多样性在维持生态平衡、调节气候、净化环境、保护土壤和水资源等方面发挥着重要的生态功能。
此外，它还具有文化、美学和科学研究等方面的价值，激发了人类的创造力和对自然的敬畏之情。
然而，当前生物多样性面临着严峻的威胁。
人类活动如过度开发、砍伐森林、非法捕猎、环境污染和气候变化等，导致了许多物种的灭绝速度加快，生态系统受到破坏和退化。
保护生物多样性已经成为全球范围内的紧迫任务，需要我们采取有效的保护措施，如建立自然保护区、加强环境保护法规、推广可持续发展的理念和实践等。
二、生物的统一性尽管生物表现出极大的多样性，但在生命的基本特征和分子水平上，生物又具有显著的统一性。
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-4 核酸、糖类和脂质【考情分析】1.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质 2．举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 3．概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子【核心素养分析】1.生命观念：核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应。
2.科学思维：比较DNA 与RNA 的异同；糖类和脂质的分类和作用。
3.社会责任：注意饮食，养成良好的生活习惯。
【重点知识梳理】知识点一 核酸的组成、结构与功能 1．核酸的结构层次2．DNA 和RNA 的组成成分比较(1)相同成分：含氮碱基A 、G 、C 和磷酸。
(2)不同成分⎩⎪⎨⎪⎧DNA ：脱氧核糖、胸腺嘧啶RNA ：核糖、尿嘧啶【特别提醒】ATP 、核苷酸、DNA 、RNA 中“A”的辨析3．核酸的功能与分布(1)(2)4．生物大分子以碳链为骨架生物大分子(多聚体) 基本单位(单体)多糖单糖蛋白质氨基酸核酸核苷酸【归纳总结】(1)同种生物不同细胞中DNA一般相同，由于基因的选择性表达，mRNA不完全相同，蛋白质种类和含量也不完全相同。
(2)核酸与蛋白质在不同生物体中具有物种的特异性，因而可以从分子水平上，通过分析核酸、蛋白质的相似程度来推断物种亲缘关系的远近。
(3)RNA作为遗传物质的前提是生物体内不存在DNA。
当RNA作为遗传物质时，由于RNA单链结构不稳定，容易发生突变。
生物体内的少数RNA具有催化功能。
【知识拓展】1．核酸与蛋白质的比较项目核酸蛋白质DNA RNA元素C、H、O、N、P C、H、O、N等组成单位核苷酸氨基酸形成场所主要在细胞核中复制产生主要在细胞核中转录生成核糖体检测试剂甲基绿(绿色) 吡罗红(红色) 双缩脲试剂(紫色)分子结构一般为规则的双螺旋结构一般为单链结构氨基酸→多肽→蛋白质结构多样性的决定因素核苷酸的种类、数量及排列顺序氨基酸的种类、数量、排列顺序以及多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别2.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系3．核DNA、mRNA、蛋白质的“相同”与“不同”知识点二糖类、脂质的种类和作用1．细胞中的糖类(1)组成元素：仅由C、H、O元素构成。
《生物的多样性、统一性和进化》知识清单一、生物的多样性生物多样性是指地球上生物的丰富程度和多样化的表现形式。
它涵盖了多个层面，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
1、物种多样性这是我们最直观感受到的生物多样性的表现。
地球上存在着数以百万计的不同物种，从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从娇艳的花朵到参天的大树。
不同的物种在形态、结构、生理功能和生活习性等方面都存在着显著的差异。
例如，哺乳动物中的猫科动物，就有狮子、老虎、豹子等各种形态和习性不同的物种。
2、遗传多样性指的是同一物种内不同个体之间基因的差异。
即使是同一个物种的个体，它们的基因组成也并非完全相同。
这种遗传差异使得物种能够适应不同的环境条件和生存压力。
比如，人类虽然是同一物种，但每个人的外貌、体质和对疾病的易感性等方面都存在差异，这就是遗传多样性的体现。
3、生态系统多样性包括了地球上各种各样的生态环境，如森林、草原、湿地、海洋、沙漠等。
每个生态系统都有其独特的物理环境和生物群落，并且这些生态系统之间相互联系、相互影响。
例如，热带雨林生态系统具有极高的物种丰富度和复杂的食物链，而沙漠生态系统则适应了干旱少雨的条件，生物种类相对较少但都具有特殊的生存策略。
生物多样性的重要性不言而喻。
它为我们提供了食物、药物、原材料等物质资源；维持了生态平衡，促进了生态系统的稳定和功能；具有文化、美学和娱乐价值，丰富了我们的精神生活。
二、生物的统一性尽管生物表现出了极大的多样性，但在某些方面又显示出了惊人的统一性。
1、细胞结构的统一性所有生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，其细胞都具有相似的基本结构。
都有细胞膜、细胞质和遗传物质（通常是DNA）。
例如，细菌和植物细胞虽然在大小和功能上有很大差异，但都具有这些基本的细胞组成部分。
2、遗传信息的统一性地球上几乎所有生物都使用相同的遗传密码来存储和传递遗传信息。
这意味着 DNA 中的碱基序列可以被翻译成相同的氨基酸序列，从而合成蛋白质。
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1。
说明生物体由一个或很多细胞构成，细胞的形态和功能多样，但都具有相似的结构。
2。
描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动:使用光学显微镜观察各种细胞,可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构.1。
生命观念-—运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3。
科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能,提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升错误!错误!错误!错误!1．熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2．巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3．明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容错误!错误!错误!错误!易错整合,判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ，1C)（×）(2）蓝藻无细胞核，也无核糖体(海南卷，1B)(×）（3)蓝细菌（蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核（北京卷，1A)(×）（4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物(×）（5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√) (6)光合作用的场所都是叶绿体（×)（7)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量(×) (8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸（全国卷Ⅰ，1B）（√)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上（全国卷，1D）（×）(10）原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ，1C)(√）(11）蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状（全国卷Ⅰ，6A)(×)延错误!错误!错误!1．（教材P14T2改编）观察下面的生物类群集合图，并思考:(1）框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构.(2)框图③与④的分类依据是是否有以核膜为界限的细胞核。
精心整理高三生物知识点必修一：细胞的多样性和统一性
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)。
细胞越大
放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小
精心整理
4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比
计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在
20个,。
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一中，细胞的多样性和统一性是一个重要的知识点。
主要包含以下内容：
1. 细胞的多样性：生物体的细胞具有多样性，主要表现在以下几个方面：
- 形态多样性：细胞形态的多样性，例如：动物细胞和植物细胞在形态上有很大的差异；
- 结构多样性：细胞结构的多样性，包括细胞的器官组织以及各种细胞器的结构和功能的差异；
- 功能多样性：细胞功能的多样性，例如：肌肉细胞负责收缩，神经细胞负责传递信息，脂肪细胞负责储存能量等；
- 分工协作：细胞通过分工协作完成不同的生理功能，例如：心脏细胞和肌肉细胞协同工作完成心脏收缩。
2. 细胞的统一性：生物体的细胞具有一些共同的特征和功能，表现为以下几个方面：
- 细胞膜：细胞都有细胞膜，包裹和保护细胞内部的物质，控制物质的进出；
- 细胞质：细胞内部类似于胶状的物质，包含有细胞器和细胞内溶质；
- 遗传物质：细胞都含有遗传物质，对细胞的生长和发育、细胞功能的表达起重要作用；DNA是细胞的主要遗传物质；
- 能量转化：细胞通过代谢反应将外部的能量和物质转化为细胞内部所需要的能量和物质；
- 细胞分裂：细胞通过分裂繁殖，保持种群数量的稳定；
- 调节机能：细胞通过调节机能来维持细胞内外环境的稳定。
细胞的多样性和统一性是生命现象的基础，对于理解生物学的许多其他知识和现象具
有重要意义。
高三生物知识点必修一：细胞的多样性和统一性你手心里有交叉的曲线和无来由的茧，那是岁月留下的痕迹。
你站在行驶在岁月河流的船头上，表情坚毅，你无悔的付出终会让一段旅程熠熠闪光。
我高中频道为你预备了《高三生物学问点必修一：细胞的多样性和统一性》助你胜利！一、高倍镜的使用步骤(尤其要留意第1和第4步)1在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中心)。
2转动(转换器)，换上高倍镜。
3调整(光圈)和(反光镜)，使视野亮度相宜。
4调整(细准焦螺旋)，使物象清楚。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可依据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最终看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能观察多少个细胞?20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可依据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中观察布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能观察多少个细胞?20×(1/2)2=5。
生物的多样性和统一性一、必备考点1、原核细胞与真核细胞的差异性与统一性(1)原核细胞与真核细胞的区别(2)原核细胞与真核细胞的统一性①化学组成:组成细胞的元素基本一致,化合物(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)种类也非常相似。
②结构:都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
③增殖方式:主要通过细胞分裂进行细胞的增殖。
④遗传物质:都以DNA作为遗传物质,且共用一套遗传密码。
⑤能源物质:以ATP作为直接能源物质。
二、通关秘籍(1)如何判断细菌:凡“菌”字前面有“杆”(如乳酸杆菌)、“球”(如链球菌)、“螺旋” 及“弧”(如霍乱弧菌)字的都是细菌。
(2)带“菌”字和“藻”字的不一定都是原核生物,如酵母菌、霉菌、绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。
(3)蓝藻的生物学特征:①蓝藻细胞不含叶绿体,但含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,是自养生物;②蓝藻无染色体,不能进行有丝分裂;③蓝藻细胞不含线粒体,但能进行有氧呼吸。
注:蓝藻是一类生物,而不是一种生物,如颤藻、念珠藻、蓝球藻均属于蓝藻。
三、易错警示与病毒相关的知识归纳(1)病毒无细胞结构,在生物学分类上独立成界,既不属于真核生物,也不属于原核生物,主要由蛋白质和核酸构成。
(2)病毒营寄生生活,只有在活细胞内才具有生命现象,因此,我们培养病毒只能用活的宿主细胞。
(3)根据宿主不同,可将病毒分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如流感病毒)、细菌病毒(如T4噬菌体)。
根据遗传物质的不同,又可以分为DNA病毒(如天花病毒)和RNA 病毒(如烟草花叶病毒)。
(4)病毒的遗传物质只有DNA或RNA,故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种;在病毒增殖的过程中,病毒只提供遗传物质,所需的氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由宿主提供。
对点训练1．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸（）【解析】原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，错误。
2．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂（）【解析】原核生物只能进行二分裂生长，而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，错误。
3．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质（）【解析】真核生物和原核生物均含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是DNA，错误。
4．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸（）【解析】酵母菌、乳酸菌，都不含叶绿素，都是分解者，酵母菌、硝化细菌都能进行有氧呼吸，乳酸菌只能进行无氧呼吸，硝化细菌是自养生物，属于生产者，错误。
5．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含DNA和RNA两类核酸分子（）【解析】乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含DNA和RNA两类核酸分子，正确。
6.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上（）【解析】乳酸菌是异养型生物，硝化细菌是自养型生物，两者都是原核生物，没有内质网，错误。
7．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性（）【解析】小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，但都具有细胞膜、细胞质和DNA，具有统一性，错误。
8．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性（）【解析】原核细胞包括蓝藻、细菌等，细胞具有多样性，错误。
9．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和差异性（）【解析】细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，错误。
10．在“颤藻和水绵细胞的比较观察”实验中，观察到两者的主要差异是有无细胞壁（）【解析】颤藻是原核生物，水绵细胞是真核生物，两者的主要区别是无有成形细胞核，错误。
11．蓝藻在光合作用中以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
二者的光合色素均分布在类囊体的薄膜上（）【解析】二者都属于原核生物，无叶绿体，故无类囊体薄膜，错误。
12．大肠杆菌与洋葱根尖分生区细胞的细胞核内均含有DNA和RNA（）【解析】大肠杆菌为原核生物，无细胞核，错误。
13．蓝细菌是地球上最早出现的一类生物，证据表明，蓝细菌在10多亿年的时间内逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。
蓝细菌不存在有膜的细胞器，因此不能作为独立的生命单位存在（）【解析】蓝细菌是单细胞原核生物，不存在有膜的细胞器，但具有独立的生存能力，错误。
14．蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体（）【解析】蓝球藻是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有内质网，错误。
15．噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA（）【解析】噬菌体是DNA病毒，烟草花叶病毒是RNA病毒，病毒只含有一种核酸，错误。
16．大肠杆菌拟核的基因成对分布于同源染色体的相同位置上（）【解析】大肠杆菌为原核细胞，其拟核中的基因成单存在，不具有染色体，错误。
17．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平（）【解析】细胞学说使人们生命的认识进入细胞水平，错误。
18．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁（）【解析】在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞例如动物细胞不具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞例如支原体没有细胞壁，错误。
19．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，因为它们都含有光合色素（）【解析】蓝藻和绿藻都含有光合色素，因此，都能进行光合作用，正确。
20．大肠杆菌和酵母菌都可以发生基因突变和染色体变异（）【解析】大肠杆菌只能发生基因突变，而酵母菌可以发生基因突变、基因重组和染色体变异，错误。
21．细菌因缺乏线粒体而不能进行有氧呼吸（）【解析】细菌虽缺乏线粒体但如果有与有氧呼吸有关的酶也能进行有氧呼吸，如好氧细菌，错误。
22．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等（）【解析】在17世纪，荷兰著名磨镜师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等，正确。
23硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA（）【解析】硝化细菌和颤藻属于原核生物，霉菌属于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物细胞中都含有核糖体、DNA和RNA，正确。
24．颤藻和水绵都以细胞壁为边界将细胞内部与外界环境分隔开（）【解析】细胞膜将细胞与外界环境分隔开，而不是细胞壁，错误。
25．用秋水仙素处理大肠杆菌，可诱导其染色体数目加倍（）【解析】大肠杆菌为原核生物，没有染色体，错误。
26．蓝藻细胞形成细胞壁需要高尔基体参与（）【解析】蓝藻是原核生物，细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有高尔基体，错误。
27 原核细胞中的 DNA 分子不能与蛋白质结合形成 DNA- 蛋白质复合物（）【解析】原核细胞中的DNA分子转录时可与RNA聚合酶结合形成DNA—蛋白质复合物，错误。
28原核细胞细胞膜的组成和结构与真核细胞的相似（）【解析】原核细胞细胞膜的组成和结构与真核细胞的相似，这是细胞的统一性体现之一，正确。
29．德国的魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” （）【解析】魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充，魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，正确。
30．据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，此类细菌无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异（）【解析】此类细菌是原核生物，没有染色体，其可遗传变异来源只有基因突变，正确。
31．己亥末，庚子春，武汉发生由2019新型冠状病毒引起的新冠肺炎，可用灭菌后的培养基直接培养2019新型冠状病毒（）【解析】病毒不能直接在灭菌的培养基上生存，错误。
32．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同（）【解析】原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核,没有染色体,但有一个环状的DNA分子,位于无明显边界的区域叫拟核,错误。
33．结核杆菌需利用宿主的核糖体合成蛋白质（）【解析】结核杆菌的遗传物质是DNA，体内同时含有DNA和RNA两种核酸，正确。
34．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为400平方毫米（）【解析】显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数。
即此显微镜的放大倍数为：5×10═50倍，这是对边的放大倍数。
面积是0.16平方毫米的正方形的边长为：0.4毫米，边长都放大50倍后，边长为0.4×50═20毫米，所以放大后该正方形的面积为：20毫米×20毫米═400平方毫米。
正确。
35．病毒、蓝藻、酵母菌都具有的物质是DNA（）【解析】蓝藻、酵母菌都具有的物质是DNA，病毒是遗传物质是DNA或RNA，错误。
36．美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（）【解析】细菌是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核，错误。
38．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物而构成（）【解析】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物而构成，正确。
39．用显微镜观察黑藻细胞的细胞质环流，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针。
实际上黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针（）【解析】显微镜下观察到的是倒立的虚像，上下、左右都颠倒的像。
视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针，错误。
40．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本（）【解析】由低倍镜换用高倍镜后，不能调节镜筒，否则目标物象会消失，在高倍镜下要通过调节细准焦螺旋使物象更清晰，错误。
41．葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物（）【解析】青霉菌是真菌，属于真核生物，错误。
42．原核细胞中遗传物质集中的区域称为拟核（）【解析】原核细胞无核膜结构，遗传物质DNA集中在一个区域，该区域称为拟核，正确。
43．拟核中没有核膜和染色体，不存于动植物和真菌细胞中，只存在于细菌细胞中（）【解析】拟核中没有核膜和染色体，不存于动植物和真菌细胞中，而是存在于细菌、支原体、衣原体等原核生物细胞中，细菌只是原核细胞的一种，错误。
44．细菌、蓝藻和人体神经细胞都具有的是细胞膜、细胞质、遗传物质（）【解析】细菌、蓝藻和人体神经细胞中都具有细胞膜、细胞质、遗传物质，正确。
