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历史文化讲座开场词尊敬的各位来宾，大家好！首先，我要感谢各位光临今天的历史文化讲座。
我非常荣幸能在这个场合担任开场词的角色，并与大家一同进入一个关于历史和文化的精彩世界。
在我们开始之前，我想与大家分享一些关于历史和文化的思考。
历史是我们的根基，是我们身份认同的一部分。
历史铸造了我们的文化，影响了我们的价值观和观念。
通过了解历史，我们可以更好地理解自己、他人和世界。
同时，历史也是我们未来的指南，它带给我们经验和教训，让我们能够更明智地决策和行动。
因此，对历史的了解和尊重是我们每个人的责任。
文化是人类智慧的结晶，是不同民族、不同地域之间的交流与融合。
文化有着独特的特点和价值观，它塑造了我们的身份认同，也给予我们美的享受和情感共鸣。
文化的多样性是我们世界的瑰宝，我们应该尊重和传承各种文化，同时也要在文化的交流中寻找共同点，加强彼此之间的理解和友谊。
通过举办历史文化讲座，我们的目标是促进历史和文化的传播与交流。
在这里，我们将邀请专家学者和热爱历史文化的朋友们分享他们的见解和研究成果。
我们希望能够为大家提供一个学习、交流和互动的平台，让我们一同领略历史的魅力，感受文化的力量。
在未来的讲座中，我们将涵盖各个历史时期和不同文化领域的话题。
我们将探讨历史事件的背后故事，解读文化的深层意义。
无论是古代文明的辉煌，还是现代社会的变迁，我们都会努力带给大家最精彩、最生动的讲解和探索。
最后，我希望今天的历史文化讲座能够成为一个美好的开始，启发我们对历史和文化的思考和探索。
让我们一起倾听，一起学习，一起分享，共同感受历史的风华，文化的底蕴。
谢谢大家！祝愿今天的讲座圆满成功！。
关于历史的开场白1. “哇，你们知道吗，秦始皇那可是相当厉害啊！”就像我们班的小明总是那么霸气一样，秦始皇统一六国，那得多牛啊！有一次我和小伙伴们在公园里玩，我们想象自己是秦始皇的士兵，在沙地上划分着各自的领地，还争论不休呢，那场面可热闹了。
历史就是这么神奇，能让我们穿越时空去感受那些伟大的时刻。
2. “嘿，唐太宗可是个了不起的人物啊！”这就好比我们的校长，大家都特别尊敬他。
记得有一天，我和爸爸妈妈一起看电视剧，演到唐太宗的时候，我们就热烈讨论起来，我好奇地问这问那，爸爸妈妈耐心地给我解答，让我对唐太宗有了更深的认识，原来历史人物也这么有魅力呀！3. “哎呀呀，岳飞岳将军那可是大英雄啊！”就像我们运动会上的冠军一样让人钦佩。
记得那次在爷爷家，爷爷给我讲岳飞的故事，我听得入了迷，仿佛看到了岳家军在战场上奋勇杀敌的场景，心中满是敬佩，历史真的能让我们感受到英雄的力量。
4. “哇塞，孔子可是超级有智慧的人呢！”就好像我们的老师，教给我们好多知识。
有一回在课堂上，老师提到了孔子，大家都七嘴八舌地说起自己知道的孔子的事情，那氛围可热烈了，真没想到历史上的孔子对我们现在的影响还这么大呀！5. “你们晓得不，文成公主可勇敢啦！”就如同我们班的小敏勇敢地站上舞台表演一样。
记得有次我在图书馆看到一本关于文成公主的书，我被她的故事深深吸引，想象着她远嫁他乡的情景，心中既感动又佩服，历史中的人物故事真的很动人啊。
6. “哎呀，杨贵妃的故事可太精彩了！”这就跟我们看的精彩动画片一样吸引人。
有一次我和姐姐在家里看关于杨贵妃的纪录片，我们边看边讨论，对杨贵妃的一生充满了好奇，原来历史上还有这么美丽又传奇的人物呀。
7. “嘿，郑和下西洋那可是壮举啊！”就像我们学校组织的远足活动一样让人兴奋。
记得有天晚上，一家人吃饭的时候说起了郑和，我脑子里就出现了船队在大海上航行的画面，真的好神奇，历史真的是太有意思啦！8. “哇哦，康熙皇帝那可是很厉害的哟！”就像我们小区里最厉害的那个大哥哥一样。
给高中新同学的第一堂历史课各位同学，大家好！欢迎来到高中，欢迎来到我们的历史课堂。
我是你们的历史老师，今天我将给大家带来一堂有关历史的第一堂课程。
我想问问大家，对于历史这门学科有什么样的认识和印象呢？或许在你们心中，历史就是一些陈旧的事件和人物，甚至可能是无关紧要的东西。
我想告诉你们，历史并不仅仅是一堆过去的故事，事实上，历史是我们理解现在和展望未来的重要钥匙。
历史，是人类社会发展的长河。
通过学习历史，我们可以了解人类文明的进步和发展，了解曾经的繁荣和衰落，了解人类在历史长河中留下的足迹。
在历史课上，我们将讨论古代文明的兴起和消亡，各种政治制度的演变，重大战争和革命，以及各种历史事件对人类社会的影响。
通过这些内容的学习，我们可以更好地认识自己和这个世界。
历史是智慧的结晶。
历史不仅是一门学科，更是一门智慧的宝库。
在历史课上，我们不仅要了解历史事件的发生和演变，更要学会从中获得启示和智慧。
通过历史的学习，我们可以看到不同时代的人们是如何思考和行动的，我们可以了解不同文明的发展轨迹和理念，在这个过程中，我们也可以借鉴先贤的经验和教训，从而更好地应对现实生活中的种种挑战和困难。
从历史课上学到的智慧，也可以让我们更好地理解当前的社会现象和问题，并且提供我们解决问题的参考。
希望同学们在历史课上能够认真思考、积极探讨，不仅限于对历史事件的了解，更要学会运用历史智慧去解决现实生活中的难题。
历史是我们民族和文化的根基。
每个国家和民族都有自己独特的历史文化，这些历史文化包含了民族的信仰、价值观、社会风俗和精神追求。
通过学习历史，我们也可以更好地了解我们的民族和文化，更加珍爱和传承我们的历史遗产。
在历史课上，我们也将学习各国历史文化的精髓和特色，了解不同文化的内涵和结晶，在这个过程中，我们也能够更加尊重和理解他人的文化，促进不同文化之间的交流与融合。
希望同学们在历史课上能够保持开放的心态，尊重并包容不同的文化，同时也要珍爱和传承自己的文化。
高中历史第一次讲课稿范文大家好！今天我将为大家讲解高中历史的第一个课题。
我们进入高中，学习历史，就是为了更好地了解人类的发展历程和对当今社会产生的影响。
而作为历史课的开端，我们首先要学习的是人类文明的起源。
早在五千多年前，人类开始进入农耕时代，从此，人类社会有了了自己的根基，人类的文明因此得以发展壮大。
农耕时代是人类历史上一个非常重要的时期。
在此之前，人类是以狩猎和采集为生，生活在原始社会。
但是随着人口的增加和自然资源的减少，人类不得不转变生产方式，开始选择居住在河流和湖泊附近的地区。
同时，人们开始选育农作物，集中精力进行农耕生产。
农耕的出现不仅改变了人们的生产方式，也让人们可以更加稳定地获得食物，从而有了更多时间去发展其他方面的事物。
在农耕时代，人们逐渐出现部落制度和氏族制度。
部落是以一群人为基本单位，有自己的领袖和组织形式，与周围的部落进行交流和互动。
氏族制度是以共同祖先为纽带，将人们划分为不同的氏族成员。
通过这些制度，人们建立了自己的社会结构和组织形式，进一步巩固了社会秩序。
农耕时代也是人类文明产生和发展的起点。
人们开始创造和使用工具，不断改进农具，提高生产效率。
同时，人类也首次出现了文字，用来记录日常生活和经验，文化得到进一步传承和发展。
此外，在社会关系的发展过程中，人们逐渐形成了宗教、法律和伦理道德等道德规范与约束，为社会秩序的建立和稳定做出了重要贡献。
总的来说，农耕时代是人类历史上的一个重要时期，它标志着人类从原始社会进入了农业文明社会。
农耕的出现不仅改变了人类的生产方式，也促进了社会组织和文明的进步。
通过学习并理解这段历史，我们将能更好地了解人类社会的起源和发展，有助于我们更好地认识当今社会。
这就是我们今天所讲授的内容，希望大家对历史的起源有了更加深入的了解。
谢谢大家！。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能为大家带来一堂历史课前演讲。
历史是我们的根，是我们前行的基石。
今天，我想和大家一起探讨“历史的重要性”这一主题。
一、引言历史，顾名思义，就是过去发生的事情。
它是人类文明的见证，是民族精神的传承。
历史不仅包括政治、经济、文化等方面的变迁，还涵盖了科技、教育、军事等各个领域。
作为一名高中历史教师，我深知历史的重要性，因此，我希望通过今天的演讲，让同学们认识到学习历史的价值。
二、历史的重要性1. 增强民族自豪感历史是民族的精神家园。
通过学习历史，我们可以了解到我国悠久的历史文化、灿烂的文明成果以及伟大的民族精神。
这有助于增强我们的民族自豪感，激发我们的爱国热情。
2. 培养批判性思维历史研究是一门严谨的学科，要求我们具备批判性思维。
在学习历史的过程中，我们要学会分析、判断、推理，从而形成自己的观点。
这种批判性思维对于我们的成长具有重要意义。
3. 传承民族精神历史是我们的精神家园，蕴含着丰富的民族精神。
通过学习历史，我们可以了解到无数英雄人物为国家、民族付出的艰辛努力和无私奉献。
这些精神财富将激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 拓宽视野，增长知识历史是人类智慧的结晶。
通过学习历史，我们可以了解不同时期、不同地区的历史文化，拓宽我们的视野。
同时，历史知识也能帮助我们更好地理解现实，为我们的未来发展奠定基础。
5. 增强社会责任感历史让我们明白，一个国家的兴衰与每一个公民息息相关。
学习历史，让我们认识到自己肩负的历史使命和社会责任。
我们要继承和发扬优良传统，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。
三、如何学好历史1. 培养兴趣兴趣是最好的老师。
我们要培养对历史的兴趣，主动了解历史，探索历史。
可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式，激发我们对历史的热爱。
2. 认真学习教材教材是学习历史的基础。
我们要认真阅读教材，掌握基本的历史知识。
同时，要关注教材中的重点、难点，加深对历史事件的理解。
高中历史开学第一课引言欢迎同学们开学，今天是我们高中历史课的第一堂课。
历史是一门有趣而又重要的学科，它让我们了解过去，认识现在，预测未来。
在这门课程中，我们将会研究到许多关于人类社会发展的知识，同时也培养我们的思考能力和分析能力。
本次课程旨在为大家打下良好的历史研究基础，帮助我们更好地理解世界。
课程目标在本次课程中，我们将从以下几个方面来研究历史：1. 历史的定义和重要性：为什么我们需要研究历史？历史对我们有什么帮助？2. 人类社会的起源和发展：了解人类社会是如何从原始社会逐渐发展到现在的复杂社会结构。
3. 重要历史事件的回顾：通过回顾一些重要的历史事件，了解历史对我们的影响，以及为什么这些事件至今仍然被重视。
4. 历史研究的方法和工具：学会如何进行历史研究，使用不同的工具和方法来获取历史信息。
课程大纲第一部分：历史的定义和重要性- 什么是历史？- 历史对我们的重要性- 历史如何帮助我们了解世界第二部分：人类社会的起源和发展- 原始社会的特点和生活方式- 农耕社会和农业革命的影响- 工业革命和现代社会的形成第三部分：重要历史事件的回顾- 古代文明的兴衰- 世界历史上的重要战争和冲突- 科学技术的发展和对历史的影响第四部分：历史研究的方法和工具- 历史文献的研究与分析- 历史考古学的应用- 数字化历史研究的趋势研究方法与要求1. 认真听讲：课堂上会有许多知识点和重要概念，务必认真听讲并做好笔记。
2. 主动思考：在研究过程中，要时常思考所学知识的意义和应用，并与现实世界联系起来。
3. 多样化研究：除了课堂上的教学，还应该积极参与讨论、阅读相关资料，扩展自己的历史视野。
结束语高中历史课程是一次了解人类社会发展的机会，通过研究历史，我们可以更好地理解世界，发现历史对现实的影响，为未来做好准备。
希望同学们在本次课程中能够保持兴趣和好奇心，并付诸行动，提升自己的历史素养。
谢谢大家！参考资料1. 杨绍华《历史学导论》2. 马克思、恩格斯《宣言》3. 斯大林《论列宁主义基础》。
给高中新同学的第一堂历史课大家好，欢迎来到高中历史课。
我是你们的老师，今天是我们第一堂课，我将为大家介绍历史学科的基本概念和重要性，以及在高中历史课中我们将学习些什么。
首先，历史学是关于过去的研究，它研究人类过去的经验、行为、文化和思想。
历史学可以帮助我们理解现在的世界，也可以为未来提供启示。
历史研究的方法包括文献研究、考古发掘、口述传统和其他研究方法。
历史学的重要性在于它帮助我们了解人类社会的发展过程，让我们更好地认识自我和别人，更好地理解社会和文化的演变。
在高中历史课中，我们将学习很多关于人类历史的内容，包括从古代到现代的各个时期和事件。
我们将学习文明的起源、古代文明、中世纪欧洲、伊斯兰文化、文艺复兴、探险和殖民、大航海时代、工业革命、现代主义运动、两次世界大战等等。
除此之外，我们还将学习历史的基本概念和方法，例如历史周期性、历史演变和历史影响等。
在学习历史的过程中，我们需要记住一个重要的概念：历史的客观性。
这意味着历史学家必须尽可能地准确地描述过去事件和时期。
虽然每个人对历史事件的理解和解释都有所不同，但历史学家必须遵守严谨的标准和方法，以尽可能地确保历史的客观性和准确性。
除此之外，我们也需要注意到历史学科的多样性。
不同的国家和文化有着不同的历史，历史学家必须考虑到这一点，以确保我们所学的内容涵盖了不同的历史视角和文化背景。
最后，我希望大家能够积极参与历史学习。
历史学科是一个非常有趣和有意义的领域，让我们一起探索人类历史的奥秘，了解人类文明的演变，理解人类社会的发展趋势。
谢谢大家！。
大家好！今天，我们相聚在这里，共同开启一段历史的长河。
历史，是一面镜子，映照着我们的过去，指引着我们的未来。
站在新的起点上，我深感荣幸能够为大家带来这场历史开场演讲。
首先，让我们回顾一下我国悠久的历史。
自古以来，中华民族就是一个勤劳、智慧、勇敢的民族。
从夏商西周的辉煌，到春秋战国的纷争，再到秦汉的统一，我们的祖先用智慧和汗水书写了一部又一部壮丽的史诗。
在历史的长河中，无数英雄豪杰、仁人志士为国家、民族作出了巨大的贡献。
然而，历史并非一帆风顺。
在封建社会的漫长岁月里，我国人民饱受战乱、饥荒、外敌侵略之苦。
鸦片战争、甲午战争等一系列历史事件，使我国陷入了深深的危机。
然而，正是在这样的逆境中，我国人民展现出了顽强的民族精神和民族自尊心。
从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，我国人民前赴后继，为民族独立、人民解放付出了巨大的代价。
1949年，新中国成立，我国历史翻开了崭新的一页。
在党的领导下，我国人民自力更生、艰苦奋斗，取得了举世瞩目的成就。
从一穷二白到世界第二大经济体，从封闭落后到全面开放，我国的历史进程波澜壮阔，充满了辉煌与艰辛。
站在新的历史起点上，我们既要回顾过去，也要展望未来。
回顾过去，是为了汲取历史智慧，增强民族自豪感；展望未来，是为了不忘初心，继续前进。
首先，我们要铭记历史，传承民族精神。
历史告诉我们，中华民族是一个伟大的民族，我们有着悠久的历史和灿烂的文化。
我们要继承和发扬中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
其次，我们要坚定信念，勇担时代重任。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
我们要紧密团结在党的周围，坚定“四个自信”，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
最后，我们要努力学习，提高自身素质。
历史赋予我们使命，时代呼唤人才。
我们要珍惜宝贵的学习时光，勤奋学习，不断提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
历史讲座主持词
大家好，欢迎来到今天的历史讲座。
今天，我们聚集在这里，意在通过回顾和研究过去的事件、人物和文化，了解历史对我们现在的影响和启示。
历史既是我们的过去，也是我们的根基，我们可以从中汲取智慧、塑造认识和指导行动。
在这个讲座中，我将向大家介绍一个历史时期或是一位历史上的重要人物。
通过深入挖掘历史事件的背景、原因和影响，我们可以更好地理解其中的意义和价值。
历史不仅仅是一堆年代和事件的串联，它是人类智慧的结晶，是过去的经验教训，也是我们未来的指南。
通过学习历史，我们可以更好地理解人类社会的发展和演变，从而更好地面对我们自己的时代和未来。
历史讲座并不仅仅是为了回忆过去，更是为了将我们的教育与经验世代相传。
通过分享历史，我们可以启发我们的思考和洞察，培养我们的批判性思维和问题解决能力。
因此，在今天的讲座中，请大家带着开放的心态和好奇的精神，一起探索历史所蕴藏的宝藏。
借助历史的镜子，我们可以照亮过去，更好地看清现在，更有信心地迎接未来。
谢谢大家。
让我们开始今天的历史讲座！。
高中历史的说课稿范文尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天，我将为大家说一节高中历史课，主题是“古代文明的交流与融合”。
本节课旨在通过对古代世界几大文明之间的交流与融合的探讨，帮助同学们理解不同文明之间的互动是如何推动历史进程的。
一、导入新课我们生活在一个全球化的世界中，不同国家、不同文化之间的交流与合作日益频繁。
然而，文明的交流并不是现代社会独有的现象。
早在几千年前，古代文明之间就已经开始了广泛的交流与互动。
今天，我们就来回顾一下这段跨越时空的历史。
二、讲授新课1. 古代文明的分布首先，我们需要了解古代文明的基本分布情况。
在公元前的世界中，有几大文明中心，包括黄河流域的中华文明、印度河流域的印度文明、尼罗河流域的埃及文明、两河流域的美索不达米亚文明以及爱琴海地区的希腊文明。
这些文明在各自的地域内发展出了独特的政治、经济、文化和社会制度。
2. 丝绸之路的开辟接下来，我们要探讨的是丝绸之路的开辟对古代文明交流的重要作用。
丝绸之路是一条连接东西方的重要商贸通道，起源于汉朝，经过中亚，一直延伸到地中海沿岸。
它不仅是商品交易的通道，更是文化交流的纽带。
通过丝绸之路，中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品传到了西方，同时，西方的玻璃器皿、宗教思想、科学技术等也传入了东方。
3. 希腊文明的传播希腊文明是西方文明的摇篮，对后世产生了深远的影响。
亚历山大大帝的东征使得希腊文明与东方文明发生了广泛的接触和融合。
希腊文化中的哲学、艺术、政治制度等在地中海地区广泛传播，对后来的罗马帝国乃至整个欧洲文化都产生了重要影响。
4. 罗马帝国的扩张与文化交流罗马帝国的扩张不仅统一了地中海地区，也促进了不同文明之间的交流。
罗马法律、建筑、语言和文化在帝国内部广泛传播，同时也吸收了被征服地区的文化元素，形成了独特的罗马文化。
罗马道路的建设更是加强了各地区之间的联系，促进了人员和物资的流动。
5. 宗教的传播与文明融合宗教在古代文明的交流中扮演了重要角色。
高二第一节历史课的开场白高一历史第一节课怎么上高中历史是综合性的历史，不比初中历史。
最好先概括一下初中历史的主要内容，做一个回顾，然后简单介绍书本个单元与初中历史中相对应的内容。
也可以让学生先自己了解一下书本。
如何上好高一第一节历史课第一节课不需要讲课本的东西，讲一下你的课程在以后的要求，作业什么需要达到什么要求，可以准备一些简短的笑话，故事具有启发意义的引导学生寻找合适的学习方法，是学生有兴趣学这科，喜欢老师作为高一的历史老师,如何上好第一堂课“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。
另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。
教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课，并且做到“三备”：备教材，备教法，备学生，为上好一堂课做好预设。
在新课程改革的今天，我们还要本着先进教学理念，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，扎扎实实地备好一堂课。
第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。
那么如何才能上好第一堂课呢现就常见的几种第一堂课如何上分述如下：一、如何上好“新教师”的第一堂课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲；刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课就显得特别重要。
因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。
我们在相互听课评课过程中感到，除少数新教师可以做到初出茅庐，一鸣惊人外，多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。
有的人即使在课前对该课作了精心准备，但到临场时，仍然难按原定教学计划加以实施，出现“砸锅”。
这从心理角度讲，是因为由学生突然变成教师，角色的突然转变，常会使人出现紧张和急躁心理，这样教学语言速度过快，表述过于呆板，讲授缺乏条理性，教学方法的交叉运用不能考虑学生的接受能力，教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法等等；有的新教师会有自大心理，自我感觉良好，认为自己在教学上具备合格教师的技能，导致对教学的艰巨性、复杂性认识不够，从而影响自己课堂教学的顺利进行；有的新教师会有自卑心理，怀疑自己的能力，认为自己不适合做教师，担心自己的知识水平不能适应教学的需要，对所讲的内容没有把握，怕讲不好让学生取笑等等。
因此课堂教学中，为了不在别人面前暴露自己的弱点，不敢正确地面对教学对象，不敢大胆地和学生进行目光和语言交流；讲课墨守陈规，甚至照本宣科，缺乏创新意识，方法简单，不能正确地选择参照系；有的新教师有紧张心理，上讲台时紧张，眼睛不知往哪儿看、手脚不知如何放、头脑思维不清、讲话语无伦次等。
除以上四种心理因素外，由于新教师年轻，缺乏教学经验，对能不能完成预定的教学计划，按要求上好课，心里没底。
这种担心与与心理失衡结合起来，就形成了“怯课”现象。
新教师要上好第一堂课，必须注意克服以上急躁、自大、自卑、紧张等影响教学的心理，尽快进入教师角色，去精心备好第一堂课，并且注意作好课后小结，以利于以后的教学。
新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。
1.有良好的心理准备新教师要上好第一堂课，就要尽快进入教师角色，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。
作为新教师，上课前要克服畏惧心理，树立应有的自信心；虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。
2.精心备好第一堂课大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。
教师备课越充分，教学效果相应就越好，因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。
从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点，写教案，第一课教学内容不要贪图太多太杂，最好在每个环节下标注所需时间。
从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密紧凑。
进行默背试讲，在上课前一天（睡前或闭目）对将要上的课先“过电影”，把整个一节课完整的过一遍，对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像”，这既是一次有效地自我过关测试，又是一次“课堂教学”的熟练过程，不妨一试，或有良效。
3.注意作好课后小结新教师在上完第一堂课后，都必须及时进行自我反思。
即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么，哪些方法比较成功，哪个环节存在问题等。
将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏，也可以专门准备一个《教学反思录》，作为下阶段备课和上课的参考，作为今后自身成长和专业发展的记录。
二、如何上好“新学期”的第一堂课无论新、老教师，在新学期都会面临并思考如何上好第一堂课对“新学期”如何上好第一堂课，教师们在总结中是各抒已见。
1.精神饱满登讲台要上好第一节，我们不仅在内容上、形式上有所思考，还要在老师自己的情绪上调节好。
假期我们从繁重的家务、琐碎的生活、自由松散中走来，更应该梳理好自己的心情，焕发精神，抛弃烦恼。
同时，还要进行认真的思考：上学期教学成绩如何经验知多少、教训找不找现在的我是一位新手，打算如何步入经验型教师的行列现在的我是一位教学能手，看一看教学成绩能否说明这一点打算向一个怎样的新目标迈进等等，这一切都应该在我们上第一堂课前作出认真的考虑，并体现在第一学堂课上。
让学生从老师的脸上感受到“快乐”，从老师的语气里揣摸到“信心”，从老师的关爱中得到温暖，从老师的耐心中激起感激，从精湛的教学中受到启迪…。
2.精心设计开场白一个语文教师是这样记录自己第一堂课的开场白：“同学们，欢迎你们升入九年级从今天起，你们又跨上了一个更高的台阶。
九年级是一个美好的年级。
在这里，我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔更丰富多彩的世界。
在这本书中，很多文章写得十分优美，我最喜欢这一段话…你想知道这段优美的语言出自哪篇课文吗那就到书中去寻找吧学生们听了这样一番语言描述，怎们能觉得学习是枯燥无味的，怎么能不对今后的学习充满向往?这虽是一位语文老师的第一堂课的开场白，其它学科也是如此，在听课过程中，我们感受到地理教师的开场白让学生对祖国河山有美的赞叹，生物教师让学生体会到了解自身的兴趣，化学教师使学生体会到物质世界的绚丽多彩。
教师如何设计开场的妙语，它关乎着教师给学生们留下怎样的第一印象，关乎着是否能调动学生学习这一学科的兴趣，关乎着这一学科教学的成败。
3.增添自信讲评课第一节课是讲授新课好还是讲评课好很多教师认为每学期时间紧、任务重，赶紧上新授课吧可有的教师在总结中这样写：“我新学期的第一堂上的是讲评课，讲评上学期期末考试试卷。
一个假期，大多数的学生都玩疯了，对上学期自己学得怎样基本上忘干净了，而新学期如何避免上学期的不足、发挥自己的优势，借鉴他人的良策，还没来得及思考，甚至从来没有考虑这些的习惯。
在这样的心理状态下，学生能学好什么知识能把握好自己这一个学期的学习之舵吗我在放假前就布置了一道别具匠心的寒假作业：仔细分析自己这次期末考试的试卷，先就地纠错，再好好思考思考自己一个学期来的在学习上的得与失，开学第一天咱们要交流交流，每个人都必须发言。
课堂上由于划分了学习小组，每一个学生都发了言，且情绪相当高涨。
经验谈出来啦，学生的自信又增强了三分；教训找到啦，学生心底明亮了起来。
一次，两次，三次，每个学期、每次考试之后、每次作业之后如果都能安排类似的内容，学生在老师的引导下，越来越理智地对待自己的学习，良好的学习习惯自然就会养成。
三、如何上好“新接班”的第一堂课教师根据学校工作的需要，有的新学期一开始就接了某个班级的教学工作，有的中途接某个班的某学科教学，无论是那种情况，对学生而言都是新的教师，这样的第一堂课如何上，也显得非常重要。
大家在研讨过程中一致认为：新学期开学时，教师们面临着怎样上好第一节课，为今后教学的成功会打下一个好的基础，这是一个值得探讨的问题。
1.给学生留美好印象大家都有这样的体会，第一次见一个人，他的外貌、衣着、言谈举止、…都会给我们留下深刻的印象。
在教学中也是如此，学生对教师的“第一印象”会影响到他们的学习情绪以及师生关系。
“第一印象”好比演员登台亮相，“第一炮”打响了，可能博得满堂彩，所以，第一堂课的好坏往往就与之后学生学习的兴趣大有关联。
因此，教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。
为此，教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给学生以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。
2.给学生作自我介绍上课时与学生第一次见面，一定要做自我介绍，忌讳进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，会因为学生对老师感受的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，上第一堂课，要告诉学生自己的姓名及简历，让学生认识自己，只有认识才能更好的尊重，才能增加学生对自己的喜爱和亲近感。
让自己的求学经历，成为吸引学生、激发学习、了解老师和建立师生友谊的催化剂。
让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
3.让学生自我介绍为体现师生平等和相互尊重，教师还应当主动认识学生，让每一个学生做简要的自我介绍同样是十分必要的，这不仅体现了教师对学生的尊重，而且让教师从一开始就了解每位学生的情况，这对于今后的教育和教学都是十分重要的。
因为学生人数较多，一堂课时间未必够用，也可以采用课堂简单介绍，课后书面详细介绍的形式，但这一环节不可缺少。
因为只有教师记住了自己的学生，学生才能记住他的老师。
让学生记住老师比老师记住学生意义更加重大。
3.给学生以恰当语言教师应具有点幽默的特质，平静无波澜的语气，呆板无趣的语言是无法吸引学生注意的，优美形象的教学语言要求有和谐的节奏。
评课时一位专家曾说:如果45分钟都是一个调子,平铺直叙,像流水般地淌，淌，淌，学生也会感到乏味，打不起精神。
讲到主要的地方可重复一遍，讲到快乐的地方应自然地露出微笑，讲到愤怒的地方，情绪应很激昂，讲到悲伤的地方，声音应变得很低沉。
