艺术折纸：大象

大班美术领域折纸教案40篇这是大班美术领域折纸教案40篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2．发展幼儿的动手能力。

3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。

2．范画一幅。

3．折叠步骤实例。

4．白纸若干。

活动过程：一、导入活动。

1．出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1．边示范折叠边讲解步骤。

2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

中班美术大象教案中班美术大象教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班美术教案大象教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班美术大象教案篇1教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。

"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。

"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。

针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。

本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化;给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而发展其想象力与创造力。

教学目标：1、通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。

2、学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。

3、鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备：1、幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。

2、教师教具准备：音乐、展台。

教学过程：1、师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

2、出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。

3、交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子学一下。

幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。

3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。

二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。

三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。

2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。

3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。

四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。

2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。

3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。

五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。

2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。

3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。

六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。

3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。

七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。

2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。

3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。

《大象》教学设计（大全5篇）第一篇：《大象》教学设计活动目标：1、引导学生在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。

2、培养学生手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。

活动准备：示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。

活动过程:一、大象来了。

1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？对了，是大象来到我们班做客。

你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。

出示范例作品：大象是怎么折的呢？学生讨论。

二、我们来折大象。

1、出示示意图，这张图是什么意思呢？请学生来说说每幅图的折法。

认真仔细看看并说一说每幅图的折法。

2、教师小结折法：现在老师来说一说怎样折大象，同学们要认真仔细听。

首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。

把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。

将三角形对折成更小的三角形。

把大象的鼻子和身体分开。

先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。

大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。

最后给大象画上眼睛、耳朵。

你们看大象折好了，同学们你们知道怎样折了吗？4、教师讲难点部分。

三、学生折大象。

学生制作，教师巡回指导。

四、结束活动。

1、评价学生作品。

2、小结学生上课情况。

我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。

回到家后也可以教你们的弟弟、妹妹折大象。

第二篇：《大象保姆》教学设计8、《大象保姆》教学设计教学目标：1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

教学重点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

教学难点：从文中体会大象的勇敢、忠实。

教具准备：课件、图片教学过程：一、提出问题，激趣引入1、谁知道大象能帮助人们做什么事？2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

幼儿园《大象》大班手工教案《幼儿园〈大象〉大班手工教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 让大班的小朋友们学会用简单的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）制作大象的手工模型。

小朋友们要能够掌握大象的基本形状特征，像长长的鼻子、大大的耳朵、粗壮的腿，并且能够将这些特征在手工制作中准确地表现出来。

- 锻炼小朋友们的动手能力，包括裁剪、粘贴、塑形等小肌肉动作的协调能力。

2. 过程与方法目标- 通过观看大象的图片、视频等资料，激发小朋友们的想象力和创造力。

就像我们看魔法一样，看到大象的样子在我们脑海里变成各种各样有趣的样子，然后我们把这些有趣的想法变成手工作品。

- 在手工制作过程中，鼓励小朋友们互相帮助、互相交流。

嘿，小朋友们之间就像一群小蚂蚁一样，你帮我，我帮你，共同完成这个有趣的大象手工呢。

3. 情感态度与价值观目标- 培养小朋友们对动物的喜爱之情。

大象多可爱呀，大大的身子就像一座小山，长长的鼻子像个灵活的小水管。

通过制作大象手工，让小朋友们更了解大象，也更喜欢大象这种动物。

- 增强小朋友们的自信心和成就感。

当小朋友们把大象手工制作完成的时候，哇，那感觉就像自己变成了小魔法师一样，多棒呀！二、教学重难点1. 教学重点- 指导小朋友们制作大象手工的关键部分，像大象的鼻子怎么做才能弯弯的又很立体呢？耳朵怎么做才能大大的又很像呢？这就需要我们认真地教小朋友们啦。

- 确保小朋友们在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

剪刀就像一个小怪兽，如果不小心就会伤到我们，所以我们要小心地使用它哦。

2. 教学难点- 启发小朋友们的创造力，让他们不仅仅是照着老师的样子做，而是能做出有自己特色的大象手工。

比如说，有的小朋友可能想做一只会飞的大象，那怎么把这个奇妙的想法在手工里表现出来呢？- 帮助动手能力较弱的小朋友跟上教学进度。

有些小朋友可能小手还不是很灵活，就像小树苗还没长大一样，这时候我们就要多给他们一点帮助啦。

三、教学方法- 直观演示法：老师直接在小朋友们面前展示如何制作大象手工，就像厨师在大家面前做菜一样，一步一步地做给小朋友们看。

幼儿折纸设计教案（通用22篇）一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。

（尽量用鼓舞、赞美的口吻）（2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。

（3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全；2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。

四、小结今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。

所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象朋友们都不见了。

哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好？幼儿折纸设计教案篇2活动目标：1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。

活动预备：教学挂图活动过程：一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。

二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。

师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？师：哪个步骤你看不懂呢？2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。

小学生手工制作用纸折叠制作简单的动物模型手工制作是小学生们最喜欢的活动之一，能够激发他们的创造力和动手能力。

而用纸折叠制作简单的动物模型，则是一项既有趣又有挑战性的任务。

在本文中，我将介绍几种适合小学生手工制作的动物模型，并提供详细的制作步骤，帮助他们轻松完成自己的作品。

材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 铅笔- 色彩笔动物一：小鸟1. 从纸张中剪下一个正方形，边长为10厘米。

2. 将正方形对角线对折，确保两边完美地对齐。

3. 将左下角及右下角对齐，并将其折叠到对角线上方，形成一个三角形。

4. 将下方三角形的顶部折叠到底部，再次形成一个更小的三角形。

5. 将左侧三角形的右边沿着中心线对折，然后将其展开。

6. 将上方翻起到底部的一半，使其成为小鸟的尾巴。

7. 将纸张反转，然后在尾巴的前面沿着中心线对折。

8. 将左侧和右侧的两个小三角形展开，并在两侧分别画上小鸟的翅膀。

9. 将头部部分展开，并用色彩笔画上鸟嘴和眼睛，完成小鸟模型的制作。

动物二：小狗1. 从纸张中剪下一个矩形，长为15厘米，宽为10厘米。

2. 将纸张竖直放置，然后将左侧边缘折叠到右侧边缘，形成一个长方形。

3. 将纸张反转，然后将上方的底边折叠到下方，形成一个更小的长方形。

4. 将纸张再次反转，然后将左侧和右侧的两个底边沿着中心线对折。

5. 将右侧的小三角形折叠到中心线上方，形成小狗的耳朵。

6. 将上面的一层纸张向上展开，并向下折叠，形成小狗的脸部。

7. 使用色彩笔在脸部画上小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。

8. 用剪刀将底部的两个角剪成圆形，形成小狗的腿。

9. 将底部的一层纸张外翻，形成小狗的尾巴，用色彩笔给尾巴上色，完成小狗模型的制作。

动物三：小猫1. 从纸张中剪下一个正方形，边长为12厘米。

2. 将正方形对角线对折，确保两边完美地对齐。

3. 将左下角及右下角对齐，并将其折叠到对角线上方，形成一个三角形。

4. 将下方三角形的顶部折叠到底部，再次形成一个更小的三角形。

快乐动物城——用彩色纸张制作立体动物造型随着科技的发展，现代社会对于孩子们的教育也呈现出多元化、富有创意的特点。

在寓教于乐的教育模式中，手工制作已经成为了一种受欢迎的方式。

彩色纸张可以用来制作各种各样的立体动物造型，为孩子们创造一个快乐动物城的世界。

下面，我将为大家介绍一些简单而有趣的制作方法。

一、材料准备为了制作精美的立体动物造型，我们需要准备一些必要的材料。

首先，我们需要彩色纸张，可根据动物造型的需求选择不同颜色的纸张，并确保纸张质地柔软易折。

其次，我们需要铅笔、剪刀和胶水。

透明胶带或者胶棒也可以用来加固纸张的连接部分。

最后，我们建议准备一些彩色的饰品，如纸片、珠子或者细绳，以增添动物造型的美观。

二、制作过程1. 选择合适的动物造型快乐动物城中有各式各样的可爱动物，如狮子、大象、熊猫、兔子等。

根据孩子的喜好，选择一个或多个动物造型作为制作的对象。

2. 绘制动物造型使用铅笔在彩色纸张上轻轻勾勒出动物的外形轮廓。

可以通过查找参考图片，或者直接使用模板将图案完整地绘制在纸张上。

3. 剪切纸张根据绘制好的轮廓，使用剪刀小心地将纸张剪下。

确保剪切的线条平直，切口整齐。

4. 折叠和连接根据动物造型的特点，通过折叠和连接纸张来制作立体的效果。

比如，可以将两个纸张对接，使用透明胶带或者胶水将它们黏合在一起，制作出动物的头部和身体。

通过继续折叠和连接，可以制作出动物的四肢、尾巴等细节部分。

5. 装饰和涂色在动物造型的制作完成后，可以使用彩色纸片、珠子或者细绳进行装饰。

例如，可以用彩色纸片制作动物的眼睛、嘴巴和耳朵，再用胶水将它们粘贴到合适的位置。

此外，还可以使用彩色铅笔或者蜡笔为动物造型上色，使其更加栩栩如生。

三、创意应用制作好的立体动物造型不仅可以用作装饰品，还可以用于游戏和故事讲解，激发孩子们的想象力和创造力。

下面，我给大家分享一些创意应用。

1. 动物城角色扮演让孩子们选择一个自己喜欢的立体动物造型，并扮演起来。

折大象
今天，老师给我们布置了一个任务：回家做手工，然后写一篇作文。

放学回到家后，我马上拿出《金笔思维》这本书，想找简单又容易做的手工来做。

可是，我翻来翻去，都找不到合适的，生气地把书扔到书桌上，不做了！这时，窗外吹进一阵大风，把书翻到113页，我一看，这个折大象的手工步骤这么少，一定容易！“好！就是它了。

”我高兴地大叫起来。

我把折纸剪下来，就开始做了。

前面的5个步骤都很顺利。

可是，到了第6个步骤，也是最后一个步骤??折大象的鼻子。

我怎么折都折不好，折长了，放不下去，折短了，又不像大象的鼻子，真烦人！这鼻子怎么这么难折，不折了！我把没完工的大象又往桌子扔去。

在旁边看报纸的叔叔看见了，走过来，说：“洪海，做事情可不能半途而废啊！如果你不怕困难，继续做，叔叔相信你一定能成功的！”我听了叔叔的话，心想：叔叔的话好象也有些道理啊，试试看吧。

于是，我又拿起折纸，认真地端赏：啊，刚才折鼻子时，怎么没发现有两条虚线呢，按照虚线折一下，不就完事了吗？我高兴地一拍脑门，马上动手做。

很快，完整的一只大象就出现在我眼前了。

看着这只大象，我又转头看看叔叔，叔叔也正看着我，还向我竖起了大拇指，我冲他做了个鬼脸，开心地笑了！。