最新浙教版科学中考复习循环和泌尿系统 (共45张PPT)教育课件

循环和泌尿系统
考点一 人体的血液循环-人体心脏、血管的结构 及血液循环
例1 某哺乳动物主动脉、左心室及左心房的血压变化如图。 (1)该哺乳动物心脏每分钟跳动约 ___________________次(计算结果保留整数)。 (2)左心房中血压相对较低，作用是_____________________________。 (3)区间Ⅱ对应的心脏血液流动模型是____。
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针对训练
2．依据心脏的结构模式图，回答下列问题： (1)心脏有_____个腔。 (2)心脏的腔室中，壁最厚的是_________(填名称)。 (3)肺循环起点是____(填字母)。 (4)图中有保证血流方向的结构使血液只能从心房流到心室，这是因为心房和心室之间有防止血液倒流的 瓣膜，叫_________(填名称)。 (5)将哺乳动物的心脏离体后进行灌注实验，如果从主动脉注水，水会从____(填字母)流出。
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针对训练
6．如图为尿液形成过程的示意图，下列关于尿液形成过程的说法正确的是( ) A．①的作用是重吸收 B．②中的液体是原尿 C．③的作用是滤过 D．④中流的液体是尿液
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针对训练
7．如图表示原尿流经肾小管时某些物质的变化，甲、乙分别是( )
A．无机盐、尿素 C．蛋白质、葡萄糖
B．尿素、葡萄糖 D．血细胞、无机盐
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人体生命活动中物质和能量变化及特点
(1)②中空白处的步骤为 ______________________________。 (2)表中空白格的数值为______。 (3)分析表中的数据，可以得出的结论是 ____________________________________________________________。 (4)实验中置于适宜温度下水浴加热的目的是________________________________________________。
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思路点拨
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等 物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；在肾小球里，血液只进行了滤过作用，并没有发 生气体交换，所以氧气和二氧化碳的含量几乎没有变化，也就是血液仍然是动脉血，①为出球小动脉。 当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，经过肾小管 的③重吸收作用被重新吸收回血液里。
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思路点拨
心脏不仅仅由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织。但是心脏主要是由肌肉组织构成的， 肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，许多肌细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束，其间有丰富的 毛细血管和纤维分布。
肌肉 左心室 瓣膜
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针对训练
1．如图所示为小科学习“人体内的物质运输”后整理的部分笔记，他的标注有误的一项是( ) A．标注① B．标注② C．标注③ D．标注④
A．红细胞
B．血浆
C．白细胞
D．血小板
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针对训练
5．表中所列出的输血关系中，正确的是( )
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考点二 尿的形成和排出及其他生物的新陈代谢
1．尿的形成 肾脏是人体最主要的排泄器官。肾脏的基本结构和功能单位是肾单位。通过肾小球的滤过作用：血液流 经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质之外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸都可滤 过到肾小囊腔形成原尿。再通过肾小管的重吸收作用，它能吸收全部的葡萄糖和大部分的水及少量的无 机盐，形成尿液。此类题考查的是有关尿液的形成，解答此类题首先要了解尿的形成的结构生理知识， 同时还要明确血浆、原尿、尿液三者的成分区别。
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思路点拨
显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放 大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。血管是指血液流过的一系列管道。除角膜、毛发、指(趾)甲、 牙质及上皮等地方外，血管遍布人体全身。血管按构造功能不同，分为动脉、静脉和毛细血管三种。
后 毛细血管
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人体生命活动中物质和能量变化及特点
例4 兴趣小组为了探究酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢，设计了如下实验。 ①在葡萄糖溶液中加入酵母菌，混匀，制成酵母葡萄糖液，置于适宜温度下水浴加热一段时间后，测定 葡萄糖初始浓度值为44.1克·升－1。 ②取12支试管，等分成A、B两组，在A组试管中各加入5毫升酵母葡萄糖液，同时，在B组试管中，将两 组试管同时置于适宜温度下水浴加热。 ③15分钟后测定葡萄糖浓度值，求平均值，再分别计算有氧、无氧条件下分解葡萄糖的速率，数据记录 如表。
课堂检测
4．抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血液，分别与A型标准血清和B型标准血清混合，观察其血液凝集情 况如表所示：(“＋”表示凝集，“－”表示不凝集)
样本 A型标准血清 B型标准血清
甲乙丙丁 ＋＋－－ ＋－－＋
则甲、乙、丙、丁四人的血型是( )
A．AB型、A型、O型、B型
B．AB型、B型、O型、A型
A．甲和乙 C．丙和丁
B．甲和丁 D．乙和丙
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课堂检测
8．如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体。请据图回答：
(1)水、无机盐、葡萄糖和膳食纤维中不能通过①过程进入循环系统的是____________。营养物质进入血液 后，最先到达心脏四腔中的__________。 (2)a代表的物质是________。 (3)排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的__________发生了病变。
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考点二 尿的形成和排出及其他生物的新陈代谢
2．人体的新陈代谢 人体是一个不可分割的整体，人体的新陈代谢问题要考虑多个系统的知识，特别是呼吸系统、循环系统、 泌尿系统。
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尿液的形成过程
例3 如图为人体内尿液形成过程示意图。图中①、③表示的结构和生理作用分别是( ) A．静脉、滤过作用 B．动脉、滤过作用 C．静脉、重吸收作用 D．动脉、重吸收作用
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课堂检测
9．人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。如图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表 丙中的四个腔。请据图回答：
(1)外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的________血，最先到达丙中的______(填序号)，再由与心脏相 连的__________(填血管名称)输出，到达丁后供细胞利用。 (2)从外界获得的淀粉，在图______所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是乙 →______→______→______→丁(用“甲”“丙”作答)。 (3)丁中的血液经过肾小球的________作用和肾小管的重吸收作用，排出________、多余的水分和无机盐等。
C．李某患有炎症，需要消炎处理
RBC(红细胞) 1.8×1012个/L (4.0～5.5)×1012个/L
D．李某要多吃富含蛋白质和铁的食物
HGB(血红蛋白) PLT(血小板)
68 g/L 198×109个/L
120～160 g/L (1体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示血管内血液流动 方向。血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是( )
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课堂检测
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实验二 观察小鱼尾鳍内血液的流动
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典例分析
例2 在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，显微镜下观察到的视野图像(如图)。请回答：
(1)在使用显微镜过程中，要使镜筒上升，应向____(选填“前”或“后”)旋转粗准焦螺旋。 (2)血管[2]中红细胞呈单行通过，该血管的名称是___________。
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课堂检测
主动脉
右
慢
物质交换
肺或小肠等
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人体ABO血型系统
例2 模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，如图是某同学绘制的A型 血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是( )
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针对训练
4．血液加入抗凝剂静置一段时间后，可观察到血液有明显的分层现象，上层的液体是( )
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课堂检测
6．如表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容，同学们就此展开了激烈的讨论，你认为，下列论
述错误的是( ) A.镜检李某的血涂片，发现白细胞数量最多 B．李某的止血和凝血功能正常
姓名：李某 性别：男 年龄：35
化验项目
结果
参考值
WBC(白细胞)
26×109个/L
(4～10)×109个/L
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课堂检测
86(81～88之间均可) 有利于肺静脉中的血液流回心脏 C
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针对训练
1．如图为心脏工作某一阶段示意图，下列有关叙述中错误的是( ) A．①和③正处于舒张状态 B．②和④泵出来的血液量相等 C．②和④中流的都是动脉血 D．从②流出的血液首先参与肺循环
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针对训练
2．小明在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中，观察到如图所示的血液流动情况。对于该实验，下列 有关叙述正确的是( ) A．最好选择颜色深的部位观察 B．必须在高倍镜下才能看到血液流动情况 C．可根据血液颜色的深浅分辨动、静脉 D．图中的三种血管中，③为静脉
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课堂检测
各加入5毫升酵母葡萄糖液并密封 0.4 其他条件相同时，酵母菌有 氧条件下分解葡萄糖比无氧条件下要快 保持温度恒定，使酶的活 性较高，有利于分解葡萄糖
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思路点拨
有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把有机物彻底氧化分解(通常以分解葡萄糖 为主)，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程。无氧呼吸是指在无氧条件下，通过酶的催 化作用，动植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。控制变 量是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变 量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。