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第1篇时间：2023年9月1日地点：大学生活动中心多功能厅主持人：辅导员李老师参会人员：大三全体学生一、班会开始（一）主持人开场李老师首先向全体同学表示热烈的欢迎，并对大家度过了一个充实而愉快的暑假表示祝贺。
随后，李老师简要介绍了本次班会的目的和议程。
（二）介绍新学期工作重点1. 李老师强调了新学期的工作重点，包括学业、就业、心理健康等方面。
2. 针对学业，李老师提醒同学们要认真学习，充分利用图书馆等资源，提高自身综合素质。
3. 关于就业，李老师鼓励同学们积极参加校园招聘会，拓宽就业渠道，为毕业后顺利就业做好准备。
4. 在心理健康方面，李老师建议同学们关注自身心理健康，如有困扰及时寻求心理辅导。
二、优秀学生代表发言（一）学习标兵张同学发言张同学首先分享了他在大学前两年的学习心得，强调了学习态度和方法的重要性。
他指出，学习要注重课堂听讲、课后复习和积极参与讨论。
同时，张同学还分享了他在课外时间如何平衡学习与生活的经验。
（二）优秀毕业生代表李同学发言李同学结合自身经历，向同学们讲述了在大学期间如何规划职业生涯，如何为就业做好准备。
他强调，同学们要明确自己的职业目标，提前做好职业规划，积极参加实习、兼职等活动，提升自己的实践能力。
三、班级事务讨论（一）班级干部选举李老师宣布了本学期班级干部选举的相关事项，并邀请同学们积极参与。
经过激烈的竞选，最终选出了新一届班级干部。
（二）班级活动计划同学们就本学期班级活动进行了讨论，提出了多项建议，如举办学术讲座、开展志愿服务、组织户外拓展等。
李老师对同学们的建议表示肯定，并要求班级干部认真策划，确保活动顺利开展。
四、心理健康教育（一）心理辅导老师王老师讲座王老师以“大学生心理健康”为主题，向同学们介绍了心理健康的标准、心理问题的常见表现及应对方法。
她强调，同学们要学会正确面对压力，保持乐观心态，遇到困难时及时寻求帮助。
（二）互动环节王老师组织同学们进行了一系列互动游戏，旨在提高同学们的心理素质，培养团队协作精神。
大三新学期班会大三新学期班会大三新学期班会篇一：新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大三了。
还有一年我们就要毕业、了!在这近3年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。
作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。
同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。
这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划：1、实行班务公开。
设立班务公开日，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
2、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。
班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。
还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。
还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。
可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
3、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。
班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。
“大三以后……？”主题班会策划一、班会背景大学时光飞逝，我们进入大三。
或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。
或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。
无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。
大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。
在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题“大三以后……？”三、班会目的1、通过班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况对象：09运训全体成员时间：2011年10月10日晚上7：00——9：30地点：艺阶五五、班会流程六、班会形式及内容（详见附件）形式：各种各样的团队游戏内容：玩游戏游戏感言分享相关游戏惩罚或奖励实施七、前期准备1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。
2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。
3、游戏的选取。
4、购买零食和小礼品（礼品视游戏而定）。
5、照相机、电脑、相关音乐。
6、主持人写开场白，要求围绕主题。
八、注意事项1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件：游戏方案第一个：钉子上架对象：全体成员规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒流程：分组：分成7组，每组6人领道具（木头、钉子）组员合作完成游戏内容奖励：获胜的小组每人得一个笔记本意义：1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。
时光荏苒，转眼间我们已迈入大三的校园生活。
为了让大家更好地适应新学期，明确学习目标，加强班级凝聚力，我们于近日召开了大三开学班会。
本次班会由班长主持，全体同学参加了会议。
一、回顾过去，总结经验首先，班长对过去一年的班级工作进行总结。
在过去的一年里，我们班级在学术、文体、社会实践等方面取得了丰硕的成果。
在学术方面，我们班级同学积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩；在文体方面，我们班级举办了丰富多彩的文体活动，丰富了同学们的课余生活；在社会实践方面，我们班级积极参与志愿服务，展现了良好的精神风貌。
其次，班长针对同学们在学习、生活中遇到的问题进行总结。
在总结中，班长指出同学们在学习上存在以下问题：部分同学学习目标不明确，缺乏动力；部分同学学习方法不当，效率低下；部分同学生活自理能力较弱，依赖心理严重。
针对这些问题，班长提出以下建议：1. 明确学习目标，树立信心。
同学们要根据自己的兴趣和特长，制定合理的学习计划，提高学习效率。
2. 优化学习方法，提高学习效果。
同学们要善于总结归纳，提高自学能力，充分利用图书馆、网络等资源。
3. 培养独立生活能力，克服依赖心理。
同学们要学会独立处理生活琐事，提高自我管理能力。
二、展望未来，制定目标在总结过去的基础上，班长对大三的学习生活进行了展望。
他指出，大三是我们人生中一个重要的阶段，同学们要充分利用这个阶段，为实现自己的人生目标打下坚实基础。
为了让大家更好地规划大三生活，班长提出了以下建议：1. 明确个人职业规划，为将来就业做好准备。
同学们要关注行业动态，了解市场需求，提高自身竞争力。
2. 深入学习专业知识，提高综合素质。
同学们要积极参加各类学术活动，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
3. 积极参与社会实践，锻炼自己的能力。
同学们要充分利用假期时间，参加实习、志愿者等活动，提高自己的实践能力。
三、加强班级凝聚力，共创美好未来最后，班长强调了班级凝聚力的重要性。
他指出，班级凝聚力是班级发展的基石，同学们要共同努力，加强班级凝聚力。
大一新生入学第一次主题班会策划范文标题：砥砺前行，携手追梦——大一新生入学第一次主题班会一、活动背景随着大一新生的入学，为了促进新生的融入和建立良好的班级氛围，我们策划了一次主题班会。
通过这次班会，旨在让新生们深入了解班级文化，建立友谊，学习团队合作精神，激发学习的热情，共同追逐理想。
二、活动目标1. 建立良好的班级氛围：通过班会的互动环节，让新生们更加了解彼此，建立友谊，拉近彼此之间的距离。
2. 弘扬班级文化：通过班会的宣讲环节，让新生们了解班级的历史、精神，树立对班级的认同感。
3. 培养团队合作意识：设置各种小组互动环节，让新生们感受到团队合作的力量和重要性。
4. 激发学习的热情：通过激励演讲环节，邀请一位成功人士来分享自己的学习经历和成功故事，鼓励新生们追逐理想。
三、活动内容及流程1. 开场（10分钟）- 班主任致辞：欢迎新生加入班级，介绍班级的历史和精神。
- 班长致辞：分享自己对班级的认识和期待。
2. 班级文化宣讲（20分钟）- 班级文化展示：通过图片、视频等形式展示班级文化的具体内容和特点。
- 学生代表发言：选择一些学生代表发言，分享他们对班级文化的理解和认同。
3. 互动游戏（30分钟）- 快速自我介绍：新生们以小组形式进行快速自我介绍，加深彼此的了解。
- 合作拼图：将新生们分成几个小组，每个小组完成一幅拼图，培养团队合作意识。
4. 学习经验分享（20分钟）- 嘉宾演讲：邀请一位成功人士来分享自己在学习中的经验和故事。
- 新生自由提问：新生们可以提问并互动。
5. 总结和展望（10分钟）- 导员总结：对本次班会进行总结，鼓励新生们为班级建设贡献自己的力量。
- 展望未来：展望班级未来的发展方向和目标。
四、活动预期效果通过这次主题班会，我们希望新生们能够更加了解班级的历史和精神，树立对班级的认同感，建立友谊，并能够培养团队合作意识。
同时，通过学习经验分享和成功人士的鼓励，激发新生们追求理想的热情，提高学习的积极性。
班级08级人力资源管理时间11月中旬地点商院204应到人数64实到人数 未参会学生及原因主持人：王璐，周界主题班会教案一、活动基本情况秋起语时融千色，不需怜语散万歌。
举荷晚生两重霜，四海知己吻黄河。
——衣枫《青纱酒》 开创者，精神总要保持一个良好的状态，更好的去学习怎样团结，更多的去认识朋友之间的友谊，更积极地去融入生活;开创者，要懂得展现自己，要慎于内而表其外，要懂得如何争取。
面对种种问题，找出最佳选择，提出最佳方案。
所以，将青春将梦想将才华发挥的淋漓尽致，将大学生活恰如其份的利用彻底。
举行这次班会，希望我们认识自己，规划自己，展现自己。
努力吧！奋斗吧！二、班会主题: 规 划 人 生三、活动目的：大三伊始，希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的思考，以此立下自己的志向，规划好自己的人生，最终去成就自己。
同时我们也希望通过此次班会，来更好地加强班级同学之间的沟通交流，增强彼此之间的感情，挺高班级的凝聚力。
四、活动价值：从现实状态来讲，班集体处于稳定状态，每位成员各有自己的人生追求。
但面对时间的窘迫，只有通过积极正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志，能在大三时间里把握人生方向，能在有效地时间安排自己的学习和生活，从而把握现在，成就未来！五、活动准备： 1.竞选主持人，采用自愿报名（于宣传委员处），并将参与人选进行现场模拟面试（班委组织文稿，参与人员进行朗诵），通过者入选，并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择。
2.个人及团体的表演节目练习，并晚上之前交于宣传委员处。
3.宣传委员接到节目单时与班委协商，将节目进行编排。
并由宣传委员立即撰写串台词及开幕词闭幕词 4.班委提前准备所用道具、服装、和表演时所用的器械。
班级成员协助完成。
5.女生组与部分男生组在班会之前装饰教室，及各个环节。
6.班委团体提前购买奖品，以及所用的物品。
8.各参与人员积极准备，务必向最好发展。
一、第一次班会主题：新生见面会二、活动背景：大学新生们都是刚刚毕业的高中生，大学对他们来说是一个全新的概念，对象牙塔的生活会感到迷茫：高中时有明确的学习目标——考上大学，而进入大学后忽然发现没有了这个目标，就很容易失去方向感；他们来自不同的地方，初来乍到，对于陌生的大学环境感到不习惯，在心理上形成孤独、恋家等状态，又不愿意与外界交流或者发现大学校园与心目中的样子有差距，产生的厌恶或抵触情绪。
目前急需解决的问题是帮助同学们处理以上消极的情绪，尽快融入并有意义的度过大学生活，同时灌输“家”的理念。
三、目的：1、增进同学们的相互了解，让学生认识领导老师和导生。
2、帮助新生处理消极情绪，让他们尽快了解和适应大学生活。
3、确立大学生活目标，并为之奋斗。
、4、提醒同学们一些注意事项：安全、学籍、宿舍管理、纪律、请假。
5、选出临时班委，开始熟悉班级事务管理。
四、班会主要内容：（1）主持人开场白（1min）（2）熬过了痛苦的三年高中生活，拼杀了黑色的六月高考，我们几经洗礼，现在终于走进了大学，不管以前我们高中的时候过的是多么苦多么累，这都不在是我们要讨论的问题，我们现在进入了大学就要考虑：我们应该有意义的度过象牙塔四年的生活！（3）导生制是在班主任（辅导员）的基础上,选拔德、智、体全面发展的高年级学生,配备至新生班级中,协助班主任(辅导员)开展学生教育、管理工作的制度。
从高年级学生中选拔品学兼优的学生作为“导生”，以新生大宿舍为单位，每3个宿舍的新生配备1名导生，对新生的学习、生活等方面进行引导，建立“以高带低，以老带新”管理机制，协助班主任（辅导员）开展新生的思想教育和管理工作。
下面介绍下各班的导生！（4）大一适应期：高中时有明确的学习目标——考上大学，而进入大学后忽然发现没有了这个目标，就很容易失去方向感；他们来自不同的地方，初来乍到，对于陌生的大学环境感到不习惯，在心理上形成孤独、恋家等状态。
我们处理消极的情绪，尽快融入并有意义的度过大学生活。
大三开学第一课主题班会大学生活进入大三，意味着即将迎来重要的人生转折点。
为了使同学们更好地适应大三生活，提高学习动力和学业成绩，我们举行了一场主题班会。
本次班会主题是“迎接挑战，成就未来”。
以下是班会内容的简述。
一、重温大三的意义在班会一开始，我们通过引用一些名人的经历和感悟，强调大三的重要性。
大三是走向成熟的一年，各种挑战和机遇迎面而来。
只有以积极的态度面对，才能够迎难而上，开启更加美好的未来。
二、规划个人学业目标为了帮助同学们更好地规划学业，我们邀请了学术导师作为主讲人，分享如何制定合理的学业目标。
主讲人指出，大三是为未来发展做准备的重要阶段，同学们应该明确自己的专业学习方向，并制定中短期的学业目标。
此外，主讲人还强调了灵活性和适应性的重要性，鼓励同学们在挑战和压力面前保持积极乐观的心态。
三、提高学习动力的方法为了激发同学们的学习动力，我们邀请了学业辅导员为我们讲解如何提高学习动力。
学业辅导员提出了以下几点建议：1.树立明确的学习目标：明确自己的学习目标，将目标细分为具体的任务，努力完成每一个任务。
2.制定合理的时间表：根据自己的学习习惯和课程难度，制定合理的时间表，合理安排每天的学习计划。
3.多样化学习方式：尝试不同的学习方式，如小组讨论、阅读笔记、讲解他人等，寻找适合自己的学习方法。
4.建立学习小组：与同学们组建学习小组，互相督促学习，共同进步。
四、解决心理困扰大三生活不仅是学业上的压力，还有心理上的困扰。
为了帮助同学们积极面对困扰，我们邀请了心理咨询师为我们分享心理调适的方法。
心理咨询师提醒同学们要正视自己的情绪，学会释放压力，并提供以下心理调适方法：1.寻找支持：与家人、好友或心理咨询师交流，寻求支持与理解。
2.锻炼身体：通过运动释放压力，提高心情。
3.寻找兴趣爱好：培养和发展兴趣爱好，调剂生活压力。
五、展望未来发展班会最后，我们邀请了学校的毕业生代表，分享他们大学生活的收获以及未来发展的计划。
大一新生入学第一次主题班会策划主题班会策划：大一新生入学第一次主题班会一、目标：帮助新生适应大学生活，建立良好的学习和生活习惯，促进同学之间的交流与合作。
二、时间：大一新生入学后的第一周三、地点：学校礼堂四、主题：新生新起点，携手追梦五、具体内容：1. 欢迎致辞（10分钟）- 由年级辅导员或班主任发表简短致辞，对新生的到来表示欢迎，并表达对新生的期望和鼓励。
2. 交流分享环节（30分钟）- 邀请几位大学老生代表分享自己大一年度的经验和收获，让新生了解大学生活中的挑战和机遇。
- 鼓励新生自愿分享自己的中学和入学的感受，以便更好地了解他们的需求和困惑。
3. 学习规划讲座（30分钟）- 邀请学术导师或资深教师就如何制定学习计划、高效学习和如何选择专业等方面做讲座。
- 提醒新生要认真对待大学学习，培养良好的学习习惯，规划自己的学业发展，并展示一些学习技巧和方法。
4. 大学生活教育（30分钟）- 邀请学校心理咨询师，组织心理教育讲座，让新生了解大学生活中常见的心理问题，以及应对的方法和资源。
- 强调学习与生活的平衡，倡导积极参加社团活动和课外实践，提醒新生要注意身心健康。
5. 校园资源介绍（20分钟）- 邀请学校各部门的代表，介绍学校各项重要资源和服务，如图书馆、实验室、体育馆、就业指导中心等。
- 鼓励新生利用这些资源，提高自己的学术水平和个人素质。
6. 同学互动环节（40分钟）- 安排小组活动，让新生与同班同学互相了解，建立友谊和互助关系。
- 组织一些游戏或挑战赛，增强团队合作和沟通能力。
7. 结语（10分钟）- 回顾活动内容和收获，激发新生对未来的期待和信心。
- 感谢所有参与策划和组织活动的人员，并展望未来学习和成长的美好前景。
六、活动准备：1. 提前邀请演讲嘉宾和相关部门代表。
2. 准备礼堂布置、音响、投影仪等设备。
3. 制作活动海报和宣传材料。
4. 安排志愿者工作，负责接待、引导和组织活动。
七、活动效果评估：1. 设立活动后的问卷调查，收集新生的反馈和建议。
