文章二

统编版八年级上册第11课《短文二篇》知识点一、作者简介陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（现在江苏南京）人。

南朝齐梁时期的道教茅山派代表人物之一，同时也是著名的医学家、文学家。

二、故事背景《答谢中书书》是陶弘景给谢徵的一封回信。

写于南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。

陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居句曲山（今江苏茅山）。

这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。

三、课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

这里实在是人间天堂啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。

四、问题归纳1.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？本题运用开头句(段)作用分析法。

首句总领全文，奠定了写景抒情的基调。

2.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。

二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。

三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。

3.“高峰入云，清流见底。

”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。

4. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。

这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

5.“晓雾将歇……沉鳞竞跃”一句有什么妙处？“晓雾将歇……沉鳞竞跃”一句通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

《孔子世家赞》原文和译文[原文]太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。

”虽不能至，然心乡往之。

余读孔氏书，想见其为人。

适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。

更天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没时已焉。

孔子布衣，传十余世，学者宗之。

自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！［注释］这是《史记。

孔子世家》的赞语部分，首先引用《诗经。

小雅》，表达对孔子的崇敬；接着提出遗书、遗物和遗教，表示对孔子的向往；最后通过反衬来说明孔子演说对后世的影响。

赞语含蓄而有余味。

孔子（公元前551年－前479年）：名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜县东南）人。

他在鲁国做过司冠，后周游列国，一生主要从事于讲学和著述，是春秋时期著名的思想家、教育家、儒家的创始人。

世家：是《史记》创立的一种体例，一种记载地方政权始末，相当于国别史；一种是人物传记，相当于列传。

本文属于后者。

孔子不是世袭封爵的王侯，司马迁为了突出孔子学术思想对后世的影响，破例推崇，为孔子六传，列入“世家”。

赞：文章最后的论赞部分。

［译文］太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以循着前进。

”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。

我读孔子的书，想见他的为人。

到了鲁国，看到孔子的祠堂、他的车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。

天下的君王以及贤人是很多的，当时是光荣的，死后就完了。

孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。

从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！。

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11 短文二篇【经典永流传】闷歌行十二首(其十二)[宋]杨万里风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。

近看两日远三月,气力穷时会自休。

【锦书】【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。

表达了诗人乐观豁达的心境。

一课一赏·豁达夯基厚积致远1.正字音(1)夕日欲颓(tuí)(2)未复有能与(yù)其奇者(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横2.晓词义(1)五色交辉交: 交相(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映(3)四时俱备四时: 四季(4)晓雾将歇歇: 消散(5)夕日欲颓欲: 将要(6)夕日欲颓颓: 形容词用作动词,坠落(7)沉鳞竞跃竞: 争相,争着(8)未复有能与其奇者与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思(9)念无与为乐者念: 考虑,想到(10)怀民亦未寝寝: 睡觉(11)相与步于中庭相与: 共同,一起(12)相与步于中庭步: 名词用作动词,散步(13)相与步于中庭于: 在(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈(15)盖竹柏影也盖: 大概是(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是3.写句意(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。

(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

(省略句)译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。

(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(倒装句)译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。

4.默名句(1) 山川之美, 古来共谈。

高峰入云, 清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹, 四时俱备。

(2) 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(3) 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(4)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

5.记常识(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。

南朝齐梁(朝代)时思想家。

(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。

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适合朗诵的文章二分钟1你在大海里苦苦追寻，向岸边苦渡。

天气似乎在你的上空转晴，你的目光从海面上升，穿透薄雾，接近每一颗星。

星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。

你在渐渐走近，向着一颗星。

当你放下桅杆，在平静的海面自由飘摇而歌唱时，你寻找到的正是你的停泊之处。

你以为那是星，引导你寻找归宿的星吗？那是你的影子。

一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。

当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的前方。

你体验一种召唤的力量，就像你的船在体验一种方向和流动。

在你清婉明丽的歌声中，不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂，无比的幸福和喜悦？你当然不认为有岛。

其实，又哪里有星呢？你真正的幸福就在这开悟的瞬间。

你在这无边的大海苦苦追寻的，不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗？适合朗诵的文章二分钟2这是今年入冬的第一场大雪，可能是来的太突然，太猛烈了，让我一下子有点理解不了。

这个冬天似乎来的比往常更早了，也让我对雪又有了新的认识。

一向以来我都是一个个性喜欢冬天的人，大雪皑皑为这个世界披上了新装，然后好像我们的生活也一下子变得干净纯洁很多。

记得小的时候，不管外面下多大的雪，都会毫不犹豫的冲出去与伙伴们打雪仗，堆雪人，在雪地里疯狂的奔跑着，追逐着，不怕脏，不怕冷，充满了打闹，欢笑的声音，最后还不忘躺在雪地里，看着从天上飘落下来的雪花，微张着嘴尝着冬天的味道。

如今长大了，也许是因为尝到了社会的酸甜苦辣，体验了生活的困难和艰辛，此刻再看到当年让自己激动的雪景，心中早已失去了昔日的心喜若狂，只有种淡淡的感觉，感觉脚下依旧是那种嘎吱作响的声音，雪依然是那么白，可我已不再是当年的我，眼前的雪景让自己想到虽然这个世界又看起来纯洁了，但是那个洁白的外表之下确是城市中各种肮脏的泥土，垃圾和废弃，这场雪并没有让它们消失，只是掩盖了那些丑陋，麻痹了大家的双眼而已。

第二篇作文300字
英文回答：
I believe that learning a new language is not only beneficial but also enjoyable. When you learn a new language, you open up a whole new world of opportunities.
It allows you to communicate with a wider range of people, understand different cultures, and even expand your career prospects.
Learning a new language also helps to keep your brain active and sharp. It challenges your mind and improves your cognitive abilities. It's like giving your brain a good workout!
中文回答：
我相信学习一门新语言不仅有益处，而且也是一件有趣的事情。

学习一门新语言可以让你打开全新的机会之门。

它让你能够与更广
泛的人群交流，了解不同的文化，甚至拓展你的职业前景。

学习一门新语言还有助于保持你的大脑活跃和敏锐。

它挑战你的思维，提高你的认知能力。

就像给你的大脑做一次良好的锻炼一样！。

文章二语文课可以如此精彩总结这两篇文章相同点
都写了语文课的趣事
文章二语文课可以如此精彩总结这两篇文章相同点：主题、人物和情节一致。

《坐井观天》是寓言故事，说明要认识事物的本质必须透过现象看到它的内部联系；《羚羊木雕》中说到心灵纯洁的重要性；《变色龙》使我们懂得对待不同类型的坏蛋应该采取什么样的态度来面对他/她…通过上述例子分析出寓意所在，从而体会作者用词造句之妙处！又因为古今有许多大家喜欢运用比喻手法进行描绘刻画。

这就需要平时阅读积累各种修辞方式并且能够熟练掌握其特征及表达
效果。

然后再根据具体环境恰当地选择合适自己或别人想突显某个形容动作等感官印象最深的那些去把抽象思维转化成直接视觉图像展
示给老师听！
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记一次游戏作文范文4篇记一次游戏作文范文4篇精选2篇〔一〕文章一：难忘的游戏记忆小时候，我最喜欢玩的游戏是“青蛙跳”。

那时候，班上流行这个游戏，每个人都在玩。

我也买了一个自己的小手柄，练习了很长时间，终于可以顺利通过第一关。

那是我认为自己最棒的时刻。

我还明晰地记得我第一次玩这个游戏的场景。

那是在学校的操场上，我跟几个同学一起去玩。

开场的时候，我还不知道怎么玩，但是看着同学们玩得好开心，我也跟着尝试了一下。

一开场我不得不成认我真的很笨拙，不停地跳错位置，不小心落进水沟里，或者跳到了一个不稳定的位置。

但是，我不放弃，一遍一遍地练习，渐渐地找到了规律。

最令我开心的一次是在同学们面前，我成功地通过了第一关，大家都为我鼓掌。

这一刻，我是最快乐的孩子。

从那以后，我和我的好朋友就一起玩这个游戏，每天下午放学后都要聚在一起比比谁的分数更高。

如今我已经是个成年人了，但是每次想起这个游戏，都会想起那些难忘的回忆。

我相信这个游戏，除了让我感受到成功的喜悦，还了我从失败中不断学习、不断挑战，这是很珍贵的人生经历。

文章二：我和爷爷一起游戏小时候，我每年寒暑假都会回老家，陪爷爷奶奶一起过暑假。

那里没有游戏机、电视和电脑，但是爷爷却总是想要让我玩一些简单好玩的游戏。

最多一次，我和爷爷一起打了一整天的麻将。

爷爷教我一些技巧，并告诉我什么时候需要加倍，什么时候需要掩盖自己的牌面，这些都是我以后玩麻将能用上的技术。

我和爷爷还喜欢打斗地主，这个游戏比麻将简单一点，我比拟容易掌握。

在游戏中，我们会聊很多话题，理解爷爷对生活和家人的看法，也让我渐渐理解到爷爷奶奶那一代人对生活的认知和态度，虽然有时候听起来有些陈词滥调，或者过于苦涩，但是我还是感受到了爷爷奶奶深沉的爱和智慧。

如今，我也学会了很多新的游戏，和爷爷奶奶一起玩的时间越来越少了，但是每次回老家，我还是会陪爷爷打一会儿斗地主，因为这些游戏带给我们的不仅仅是欢乐，还包括了许多珍贵的回忆。