(A版)2019版高考化学总复习专题十九烃学案

专题 烃【本讲教育信息】 一. 教学内容：高考第一轮复习《化学选修5》第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第3节 烃 1、烃概述2、烷烃的性质。

3、烯烃和炔烃的性质。

4、苯及其同系物的化学性质。

二. 教学目的：1、了解烃的概念及结构特点。

2、掌握烯烃、炔烃的命名规则。

3、掌握烷烃、烯烃、炔烃及苯和苯的同系物的化学性质。

三. 重点和难点：1、烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物的化学性质。

2、烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物的结构与性质的关系。

3、烯烃和炔烃的命名。

四. 考点分析：本节内容在高考中的主要考查点是： 1、烃的化学性质。

2、不同类别烃的性质与结构的关系。

3、烃的命名。

五. 知识要点： 1、分子里碳原子跟碳原子都以___________结合成___________，碳原子剩余的__________跟氢原子结合的烃叫烷烃。

烷烃的通式为____________________，烷烃的主要化学性质有__________和__________。

2、烯烃是分子中含有__________的__________链烃的总称，分子组成的通式为_________，最简式为__________。

烯烃的主要化学性质：__________，__________，__________，简单地记为__________三字。

3、乙炔燃烧时火焰明亮并伴有浓烈的黑烟，这是因为乙炔_______________________。

4、乙炔与溴水发生加成反应的化学方程式是_________________，__________________。

5、炔烃典型的化学性质有：（1）____________________，（2）____________________，（3）____________________。

其通式是____________________。

6、苯分子呈____________，分子中碳碳键是一种介于____________之间的特殊的键，不存在单双键交替，性质稳定。

2019-2020年高中化学《高考有机化学总复习》教案有机化学知识在高考中占21或15分左右，占理科综合化学内容的19.4%或13.9%，所占比例较大。

在高考复习中有机化学的复习尤为重要，如何抓好有机化学内容的复习？本人结合自己在高三多年的复习中的一些做法和体会，与各位老师同学探讨。

目录一、高考走向 (1)二、知识点拨 (2)三、考纲要求 (3)四、专题总结 (4)专题一：有机物的结构和同分异构体： (4)专题二：官能团的种类及其特征性质： (5)专题三：有机反应： (8)专题四、有机化学计算 (10)专题五：有机合成与推断 (12)五、全国高考有机部分考题 (15)一、高考走向近几年高考试题中有机化学板块部分题型稳、新、活，给中学化学教学中如何培养能力，提高素质提出了较高的要求。

我们应该清醒地认识到，跳出“题海”，培养能力，提高素质，是有机化学复习过程中的核心。

在有机化学的总复习中，必须加强基础知识的落实，侧重能力的培养，做到“以考纲为指导，课本为基础，能力为核心”。

二、知识点拨复习时要结合《考试说明》中考点范例的分析，明确有机化学知识考什么，怎么考，从而在复习过程中做到心中有纲。

1．抓住结构特征，培养分析问题的能力有机物的结构和性质是重点，又是高考的热点。

进行总复习时，从有机物结构出发，进行结构分析，找出物质结构和化学性质之间的内在联系，掌握有机反应的规律性。

还要学会从有机物的性质来推断有机物的结构。

例如从结构分析性质，只要把官能团的结构分析清楚，就可以从本质上掌握各类有机物的主要化学性质。

2、建立网络系统，培养逻辑思维能力有机化学知识点较多，难以掌握和记忆。

在复习中通过分析对比，前后知识联系综合归纳，把分散的知识系统化、条理化、网络化。

作“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”。

以“结构——性质——制法”的逻辑关系为桥梁，理清有机物的相互转化关系，建立知识网络图。

如果具备将知识横向和纵向统摄整理成网络的能力，有了网络图和化学方程式的有序储存，在解推断题和合成题时，才能迅速将网络中的知识调用、迁移，与题给信息重组，使问题得到解决。

第39讲烃和卤代烃1。

掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

考纲要求2.掌握卤代烃的结构与性质。

3。

了解烃类及卤代烃的重要应用以及它们的合成方法。

考点一烷烃、烯烃、炔烃的结构和性质1．烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构特点和通式2．物理性质3.化学性质（1）氧化反应(2)(3)烯烃、炔烃的加成反应(4）烯烃的加聚反应：【多维思考】1．CH3CH3与Cl2光照条件下反应可得到CH3CH2Cl，CH2＝CH2与HCl一定条件下反应也可得到CH3CH2Cl，哪种方法更适合用于工业上制取氯乙烷？为什么？提示:CH2＝CH2与HCl反应为加成反应，产品纯度高，更适合用于工业上制取氯乙烷.2．有下列物质①CH2===CH—CH3②③CH3—CH2—CH2-CH3④己烷.它们的沸点由低到高的顺序是什么？提示：①②③④.1．不同的碳碳键对有机物的性质有着不同的影响（1）碳碳单键有稳定的化学性质，典型反应是取代反应;(2）碳碳双键中有一个化学键易断裂，典型反应是氧化反应、加成反应和加聚反应；（3）碳碳三键中有两个化学键易断裂，典型反应是氧化反应、加成反应和加聚反应。

2．烯烃、炔烃与酸性KMnO4溶液反应图解考向一脂肪烃的结构与性质1．下列关于有机化合物的叙述正确的是（）A．烷烃只含有饱和键，烯烃只含有不饱和键B．烷烃不能发生加成反应，烯烃不能发生取代反应C．聚氯乙烯分子中含碳碳双键D．烷烃与烯烃相比，发生加成反应的一定是烯烃解析：烯烃中也可能含有碳氢饱和键和碳碳饱和键，A错；烯烃中的氢原子有可能发生取代反应，B错;聚氯乙烯分子中不含碳碳双键，C错。

答案：D2．(2018·江苏盐城中学月考)下列反应属于加成反应的是（)A．乙烷与氯气在光照条件下的反应B．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色C．己烷与溴水混合振荡,静置后溴水层褪色D．在催化剂作用下，乙烯和水反应生成乙醇解析：乙烷在光照条件下与氯气发生取代反应；乙烯中含有碳碳双键,能被酸性高锰酸钾溶液氧化,为氧化反应；己烷与溴水不发生反应，溴水褪色的原因是发生了萃取，为物理变化；乙烯能够在一定条件下与水发生加成反应生成乙醇，D正确。

第四章烃、有机概述高考新要求：1、有机化合物数目众多和异构现象的本质原因；碳原子彼此连接的可能形式。

2、理解同系物，同分异构体的概念；能够识别结构简式中各原子间的连接次序和连接方式。

3、掌握各类烃中各种化学键的性质和主要化学反应，结合同系物的原理加以应用。

命题趋势：1、就本章考点来看，由于本章所涉及的基本概念如：烃基、同系物、同分异构体、基本有机反应的类型，有机物的命名等，是进一步学习有机化学的基础，因此这些基本概念的考查，将是有机化学考点的热点问题。

2、在本章中以考查各类烃的性质为主的，有机物燃烧的计算，有机物的分离，提纯，鉴别，鉴定等实验问题，仍是需要注意的考查热点。

3、以烃类物质的代表物甲烷、乙烯、乙炔、苯的空间结构为依托，以考查学生空间想象能力为目的，有关有机分子中原子共线、共面问题的考查有日趋强化之势，一直是近几年高考的热点。

预习要求：精读高二教材（理科用）110页——144页的内容教学内容：第一节有机概述“有机物”这个名词同学们都熟悉，但在15世纪之前人们认为有机物是动物和植物的产物，是由“生命力”的作用所产生的，人工是无能为力，以后人们较多的积累了无机化学的知识，这就是化学科学的重要组成部分——无机化学。

直到19世纪初期人们才开始研究与我们人类关系非常密切的化学科学的另一个分支——有机化学，迄今200多年，涉及到人们的衣、食、住、行、医疗、保健、工农业生产及能源、材料和高科技克隆、转基因、生物等领域。

比如：淀粉，蛋白质，油脂等都是有机物。

1828年，德国青年科学家28岁的维勒蒸发NH4CNO水溶液得到了尿素，从此人们用人工的方法合成了若干种有机物，打破了有机物一定要从动植物体中提取的观念，有机物现在的含义也就失去了最初的有生命力的含义。

1、概念：有机物：绝大多数含碳化合物都是有机化合物（简称有机物）。

无机物：一般不含碳元素的物质是无机物。

但也有一些含C元素的化合物属于无机物，常见的有CO、CO2、CO32—、HCO3—、H2CO3、CN—、CNO—、SCN—、CaC2、SiC注：有机物和无机物之间没有明显的界限，如：NH4CNO加热得到CO(NH2)2，碳酸的酸式钠盐溶解度小于其正盐与有机羧酸的性质。

专题十九烃考纲解读考点考纲内容高考示例预测热度烷烃、烯烃的结构和性质1.了解有机化合物中碳的成键特征2.了解有机化合物的同分异构现象3.了解甲烷、乙烯等有机化合物的主要性质2017课标Ⅱ,10,6分2016课标Ⅰ,9,6分2016课标Ⅱ,10,6分★★★苯及其同系物的结构和性质了解苯及其同系物的主要性质2017课标Ⅰ,9,6分2016课标Ⅲ,10,6分★★★分析解读课标卷对本专题考查的重点有:常见烃的化学性质、有机反应类型的判断、碳链异构及官能团位置异构、原子共面问题等。

命题形式为选择题,试题难度中等。

命题探究核心考点1.同分异构体的书写2.常见烃的化学性质3.原子共面情况的判断选项分析A项,除d、p外,b还有多种链状同分异构体,错误。

B 项,b的二氯代物有邻、间、对三种;d的二氯代物有、、、、、六种;p的二氯代物有、、三种,错误。

C项,d中含,可与酸性高锰酸钾溶液反应,b、p与酸性高锰酸钾溶液均不反应,错误。

温馨提醒本题除B项有些难度外,其余各项均比较基础,如果对B项没有把握可先绕过,然后对其他选项进行筛选。

关联知识1.苯、CH4均不与酸性高锰酸钾溶液反应2.含碳碳双键的有机物可使酸性高锰酸钾溶液褪色3.为平面形分子,CH4为正四面体形分子。

有机物分子中若含有饱和碳原子,则分子中所有原子不可能处于同一平面规律方法1.能使酸性KMnO4溶液褪色的物质有烯烃、炔烃、某些苯的同系物、醇、醛等2.有机物碳原子的连接方式可以是链状,也可以是环状,还可以有支链解题技巧二氯代物的确定方法:1.先确定其一氯代物,共2种:①、②;2.再在①和②分子上连接第2个氯原子,①共有5种结构:、、、、,②只有1种结构:。

所以的二氯代物有6种。

五年高考考点一烷烃、烯烃的结构和性质1.(2017课标Ⅱ,10,6分)下列由实验得出的结论正确的是( )实验结论A.将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最终变为无色透明生成的1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳B . 乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性C.用乙酸浸泡水壶中的水垢,可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D . 甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性答案 A2.(2016课标Ⅰ,9,6分)下列关于有机化合物的说法正确的是( )A.2-甲基丁烷也称为异丁烷B.由乙烯生成乙醇属于加成反应C.C4H9Cl有3种同分异构体D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物答案 B3.(2016课标Ⅱ,10,6分)分子式为C4H8Cl2的有机物共有(不含立体异构)( )A.7种B.8种C.9种D.10种答案 C4.(2014天津理综,4,6分)对下图两种化合物的结构或性质描述正确的是( )A.不是同分异构体B.分子中共平面的碳原子数相同C.均能与溴水反应D.可用红外光谱区分,但不能用核磁共振氢谱区分答案 C教师用书专用(5—7)5.(2014四川理综,1,6分)化学与生活密切相关。

常见的烃知识要点复习学案【知识梳理】一、有机化合物的主要特点：有机物是以碳元素为基本组成元素的化合物。

碳元素在有机化合物中形成四个共价键，构成碳链和碳环，与无机物相比有如下特点：(1)分子结构复杂，种类繁多；(2)多数难溶于水，易溶于有机溶剂；(3)导电性差，多数有机物属于非电解质；4)多数有机物熔沸点低，易燃烧，受热易分解；(5)有机反应复杂、副反应多，反应速率慢。

【有机物】定义：_______________________________ （碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等化合物则看作无机物。

）烃类：【甲烷】一、甲烷的分子组成与结构分子式：结构式：结构简式：电子式：二、甲烷的物理性质色味，密度比空气，溶于水。

三、化学性质：1、燃烧反应的化学方程式_________________________ _______________2、甲烷和氯气发生取代反应：取代反应:________________________ ________________________________________________ _________________________注意：1 、反应条件：光照(在室温暗处不发生反应)；2、反应物状态：纯卤素，例如甲烷与溴水不反应，与溴蒸气见光发生取代反应。

练习1.光照下，甲烷与氯气发生取代反应后，共得产物（）A、2种B、3种C、4种D、5种练习2.判断下列反应哪些是取代反应( )A、CH3F+H2O CH3OH+HFB、CH3CH2OH CH2=CH2 + H2OC、CH2=CH2+H2CH3CH3D、2HCl+Fe= FeCl2 +H2↑练习3.下列叙述错误的是（）A、通常情况下，甲烷与强酸、强碱强氧化剂不起反应B、光照下甲烷与氯气发生取代反应C、甲烷的氯代物CHCl3、CCl4都难溶于水D、甲烷在光照条件下与氧气反应【烷烃】一、结构特点分子中的碳原子之间只以结合，剩余的价键均与相结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。

专题19 有机化学基础和2018年大纲相比对必考有机要求提高，增加：“能正确书写简单有机化合物的同分异构体”（注：必考要求同分异构体书写）；“常见有机反应类型”由“了解”提高为“掌握”；）调整：增加“甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用”；删去“乙烯在化工生产中的重要作用”；“了解乙醇、乙酸的组成”改为“结构”。

因此预计在高考中，同分异构体的考查形式主要为依照题意写出符合限制条件的有机物的结构简式，侧重于对官能团种类及位置的考查，而烷烃的考查则常与能源、环保、安全密切联系；以乙烯、苯及其同系物知识与新能源、环境保护、工业生产、日常生活等问题相结合，考查反应类型、化学方程式的书写以及结构简式的书写等，是高考命题的热点；以新的科技成果或社会热点涉及的物质为命题背景，突出化学知识在生产、生活中的应用的命题趋势较强，应予以高度重视。

另外，以基本营养物质与人体健康的关系考查的可能性也较大，应引起注意！[高考考查层面]一、常见烃的结构与性质1．甲烷、乙烯、苯的分子组成与结构或碳碳键介于碳碳单键和碳碳双2.(1)甲烷①稳定性：与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。

②燃烧反应的化学方程式：CH4＋2O2――→点燃CO2＋2H2O。

③取代反应：在光照条件下与Cl2反应生成一氯甲烷的化学方程式：CH4＋Cl2――→光照CH3Cl＋HCl，进一步取代又生成了二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳。

(2)乙烯①燃烧反应的化学方程式： C 2H 4＋3O 2――→点燃2CO 2＋2H 2O ； 现象：火焰明亮且伴有黑烟。

②氧化反应：通入酸性KMnO 4溶液中，现象为溶液紫红色退去。

③加成反应：通入溴的四氯化碳溶液中，反应的化学方程式： CH 2=== CH 2＋Br 2―→CH 2BrCH 2Br ， 现象：溶液颜色退去。

与H 2反应的化学方程式： CH 2=== CH 2＋H 2――→催化剂△CH 3CH 3。

第二节绘和卤代桂考纲定位1.掌握烷、烯、块和芳香炷的结构与性质。

2.掌握卤代桂的结构与性质以及与其他有机物之I'可的相互转化。

3.掌握加成反应、取代反应和消去反应等有机反应类型。

考点1|脂肪桂（对应学生用书第212页）［考纲知识整合］1.烷烧、烯怪和烘桂的组成、结构特点和通式2.脂肪烧的物理性质常温下含冇m 个碳原了的绘为气态，随碳原状态一I 子数的增多，逐渐过渡到液态、固态斗-随着碳原子数增多，沸点逐渐升高；沸片一---「同分异构体屮，支链越多，沸点越低随着碳原了数的增多，相对密度逐渐哒, 密度均比水尘相对密度水溶性一均难溶于水3.脂肪姪的化学性质（1）烷坯的取代反应①取代反应：有机物分子中某些原子或原子团被其他原了或原了团所替代的反应。

②烷怪的卤代反应a.反应条件：气态烷怪与气态卤素单质在光胆下反应。

b.产物成分：多种卤代怪混合物（非纯净物）+HX。

c.定量关系：-i-H~C】2~HC1即取代1 mol氢原子，消耗1 mol卤素单质生成1 molHClo （2）烯烧、烘桂的加成反应①加成反应：有机物分子屮的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②烯烧、烘烧的加成反应（写出有关反应方程式）a CI I2 = ci I2 + B 「2 —ci 12 Bl —CI I2 B1・竺 CH 2 = CH 2 + HC1 催化列A CH3CH2C](3) 加聚反应①丙烯加聚反应方程式为催化剂 ,,nCH 2 =CH —CH 3 --------------- > 七CH?—CH 士。

CH 3②乙烘加聚反应方程式为/，J CH=CH 。

(4) 二烯桂的加成反应和加聚反应①加成反应②加聚反应：/?CIl2=CH —CH=CI 【2鰹坯，CH 2—CH=CH —CH 2 0 (5) 脂肪桂的氧化反应CII 2—CH 2CH=CH^CH 2=CH 2-|-H 2O催化剂 加热.加压-C 2H 5OH溟的CCh 溶液(少量)漠的CC14溶液 (足量〉CH 三 CH + Bp —Br —CH = CH —ErCH = CH + 2Br 2Br BrI IBr —CII —CII —BrIIC1 (1 1)CII 三 CII + IIC1催化剂 -------- > △CI12=CIIC11,2-加成 A c 耳=c^CH=CH.+Br 2Rr 2 (1-1)CH 2 =CF^CH=CF4(13丁二烯)1.4■加成足量-CH 2 一CHCH — CH2 +2Br 2* CH 2—CP ^CF ^CH 2Br Br* CH2—C4C4CH2Br BrA—^^［高考命题点突破］命题点1脂肪炷的组成、结构与性质［备选习题］下列关于烷绘与烯桂的性质及反应类型的叙述正确的是（）A.烷烧只含有饱和键，烯性只含有不饱和键B.烷炷不能发生加成反应，烯坯不能发生取代反应C.烷炷的通式一定是CE卄2,而烯炷的通式一定是阳2。