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1.下列画横线的成语使用不正确的一项是（）A.她个子特别高，坐在后排也能目空一切，把前排同学的小动作看得清清楚楚。
B.这些天来，各种事情接踵而至，让原本心力交瘁的他无法应对。
C.他灵巧的双手把一团团彩泥捏成各种卡通人物，逼真生动，令人叹为观止。
D.国庆期间，各地推出的灯光秀璀璨夺目，让人目眩神迷，大呼过足眼瘾。
【答案】A【解析】A.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。
句中用于形容她个子高，坐在后排能看到前排同学的小动作，不符合语境，使用不正确；B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。
句中用于形容各种事情一件接一件地到来，让他无法应对，符合语境，使用正确；C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
句中用于形容他捏成的各种卡通人物逼真生动，让人赞叹，符合语境，使用正确；D.目眩神迷：形容所见情景令人惊异。
句中用于形容国庆期间各地的灯光秀令人惊异，符合语境，使用正确。
故选A。
2.下列语段的词语填空，正确的一项是（）①那是（）的一种树，笔直的干，笔直的枝。
②它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不（）。
④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
⑤它的皮，光滑而有（）的晕圈，微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗口哪样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，（），对抗着西北风。
A.高低错落盘曲嶙峋金色不折不挠B.力争上游盘曲嶙峋银色百折不挠C.力争上游旁逸斜出银色不折不挠D.高低错落旁逸斜出金色百折不挠【答案】C【解析】考查词语的理解与运用。
此题选自《白杨礼赞》，根据对文章的理解和记忆可作答。
也可以根据词语意思和具体语境分析。
根据“笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”分析，“力争上游”符合语境，由外形写到树的美在气质。
词语理解与运用(包括成语)成语运用容易望文生义的成语[曾几何时] 指时间没过多久。
不能理解为“不知什么时候”。
[不以为然] 不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。
不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
[不知所云] 不知说的是什么,指语言混乱或空洞,它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
[不忍卒读] 形容文章悲惨动人,重在悲。
不能理解为“文章的好或坏”。
[目无全牛] 指人的技艺高超,得心应手。
不能理解为“缺少整体性、系统性”。
[感同身受] 原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。
现常被用于指虽未亲身经历,但感受如同亲身经历过一样。
[雅俗共赏] 形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。
[不足为训] 指不值得作为遵循或效仿的法则。
不能理解为“不值得作为教训”。
[求全责备] 指对人对事苛求完美。
不能理解为“对人的责备”。
[差强人意] 指勉强能使人满意。
不能理解为“太差劲”。
[不刊之论] 指不可更改的言论。
不能理解为“不能刊登的文章”。
[文不加点] 形容文思敏捷,下笔成章。
不能理解为“写文章不加标点”。
[耿耿于怀] 形容有心事不能忘记。
不能理解为“对人怀恨在心”。
[噤若寒蝉] 形容不敢作声。
不能理解为“冷得不能出声”。
[具体而微] 形体具备而规模较小。
不能理解为“事物具体而细小”。
[对簿公堂] 指公堂上受审。
不能理解为“告上法庭”。
[马革裹尸] 形容军人战死沙场的无畏气概。
不能理解为“因生活贫困,死后下葬很可怜”。
[登堂入室] 比喻造诣高深的程度。
不能理解为“步入屋室”。
[形影相吊] 形容无依无靠,非常孤单。
不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。
[望其项背] 形容赶得上或比得上。
不能理解为“赶不上或落在后面”。
前面常加否定词,如“难以望其项背”。
[置若罔闻] 放在一边,好像没有听见。
形容不重视、不关心。
不能理解为“不把生死、利害等放在心上(置之度外)”。
[振聋发聩] 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
初中语文常用成语归纳及用法解析1.花枝招展:比喻姿态优美。
招展:迎风摆动。
常用来形容妇女打扮得十分艳丽。
2.不能自已:不能抑制自己的感情。
已:停止。
3.忍俊不禁:忍不住笑。
4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。
5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段6.呕心沥血:形容费尽心思。
7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。
8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。
速:邀请。
9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。
鼎:古代一种三足两耳的锅。
沸:水开。
鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。
10.置之度外:不把它放在心上。
度:考虑的意思。
11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。
12.人迹罕至:少有人来。
迹:足迹。
罕:稀少。
13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。
形容没有主见。
14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。
15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。
16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。
17.相映成趣:互相衬托。
18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。
19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
怀:心。
20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。
21.炉火纯青:形容技艺达到了巧妙的境界。
22.手足无措:形容行为慌乱或没有举措应付。
23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。
24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。
26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。
28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。
29.血雨腥风:指战争的可怕与残忍。
30.取XXX:即舍生取义,取:选取。
义:正义。
31.敝帚自珍:比喻工具虽然不好,自己却非常珍惜。
敝:破旧。
XXX:贵重爱惜。
32.XXX地:把天空当作幕,把大地当作席。
33.天壤之别:比喻差别极大。
壤:地。
34.弹指而过:形容工夫过得很快,弹一下手指头就过了很多年。
第三专题常见常考成语识记①不孚众望：不能使人信服(孚，使人信服)。
误区提醒易误作“不负众望”。
②首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。
误区提醒易误解为言行前后不一致。
③不名一文：一个钱也没有(名，占有)。
误区提醒易误作“不值一钱”。
④付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。
误区提醒易误作形容人和蔼可亲的样子。
⑤敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话(谢，推辞；不敏，无能)。
误区提醒易误用于拒绝别人的要求。
⑥人满为患：强调人多的坏处，贬义。
误区提醒易误用于表示人很多的情景。
⑦不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理(喻，使明白)。
误区提醒易误作不可理解。
⑧不假思索：用不着想，形容说话做事迅速(假，凭借、依靠)。
误区提醒易误作做事不动脑子。
⑨不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧(寒，寒冷；栗，发抖)。
误区提醒易误作寒冷。
⑩不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)(然，正确，对)。
误区提醒易误作“不以为意”“不放在心上”。
⑪不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。
误区提醒易误作听话人听不懂。
⑫侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，也形容畏惧而又愤恨。
误区提醒易误作目光轻蔑地看。
⑬差强人意：大体上还能使人满意(差，稍微；强，振奋)。
误区提醒易误作使人不满意。
⑭车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
误区提醒易误作买卖兴隆。
⑮赤地千里：形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象(赤，空)。
误区提醒易误作火灾。
⑯期期艾艾：形容口吃。
误区提醒易误作懦弱、犹豫等。
⑰耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，形容恳切地教导。
误区提醒易误作只是当面说。
⑱犯而不校：别人触犯、侮辱了自己也不计较(校，计较)。
误区提醒易误作犯了错误也不改。
⑲首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难(冲：要冲)。
误区提醒易误理解为起带头示范作用。
⑳五风十雨：形容风调雨顺。
误区提醒易误作风雨交加、气候恶劣。
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）A. 从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B. 在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责，你这样李代桃僵，不是帮他，而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
【答案】 D【解析】【分析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
不能用来修饰“求学期间”。
故选D。
故答案为：D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
2．下列句子中横线的成语，没有错误的一项是（）A. 新冠疫情肆虐,全国各地医护人员驰援武汉,我们江苏省医疗队义无反顾,首当其冲,令人动容。
B. 在人迹罕至的民林深处,奇异的原始森林风光,令人心旌荡漾，难以忘怀。
C. 三月的西溪,黄花灿烂,碧水悠悠,几只白鹭时不时掠过湖边垂柳,眼前的一切真是栩栩如生。
D. 做任何事都要按照一定步骤循序渐进,否则将“欲速则不达”。
【答案】 B【解析】【分析】A首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。
用在整理不合语境。
C栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用在此处不合对象。
D循序渐进指按照一定的顺序逐渐前进，前面已经有了按照一定步骤，再用循序渐进，重复。
故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
3．下列各句中划线成语运用正确的一项是( )A. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
部编版初中语文常考成语一容易望文生义1.不毛之地：不长庄稼的地方。
泛指荒凉、贫瘠的土地。
2.大相径庭：形容彼此相差很远。
3.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
4.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
（不表示跟着发言）5.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
6.刮目相看：拭目相看，用新的眼光看待他。
刮，擦拭。
7.目不窥园：形容埋头读书。
8.心有灵犀：指彼此心意相通。
9.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
10.藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
(与真正的“污垢”无关)11.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。
指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
11.川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
(不用来形容水流、山川)12.漫不经心：随随便便，不放在心上。
13.天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。
(与“衣服”无关)14.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(不能理解为站在旁边观看风景等)15.不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。
16.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
(不能与“提前约定好的事情”连用)17.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。
(与“山”“水”无关)18.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
(与自然界的“光”和“影”无关)19.轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
(不能形容绘画)20.味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。
(与食物的味道无关)21.寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅局限于文字的推求。
(不能理解为积累优美片段)22.铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。
二容易褒贬不当（一）只能褒用1.精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
2.神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
专题02 词语（成语）的运用1．（2022·浙江·九年级专题练习）阅读下面这段文字，完成下面小题。
春日暖阳下，苏白两堤，垂柳，桃花鲜yán____。
两边是水波潋滟，画舫点点；远处是山色空蒙，青黛含翠。
此时，堤上若再有妙龄女子身着汉服，轻捏团扇，款款而来，你是否会有穿越回古代的感觉？是否会觉得此时此刻，山与水、人与景______？你是否会因眼前的景色而心醉神chí____呢？填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）A．相互映衬B．珠联璧合C．相得益彰D．浑然一体【答案】C【解析】A.互相映衬：指互相之间相辅相成，相互转化，使得意思更加明了。
结合原文“此时，堤上若再有妙龄女子身着汉服”“山与水、人与景”可知，人与景之间不能用相辅相成，相互转化，因此“互相映衬”用在此处不合语境；B.珠联璧合：指珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。
根据原文“此时，堤上若再有妙龄女子身着汉服”可知，这里的“妙龄女子”不等同于杰出的人才，因此“珠联璧合”用在此处不合语境；C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
结合原文“山与水、人与景”可知，这里表达的意思和“相得益彰”里的“两件事物互相配合”意思相符，因此使用正确；D.浑然一体：指融合成一个整体，不可分割。
也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
原文里指的是“山与水、人与景”，而不是文章绘画，因此不符合语境；故选C。
2．（2022·重庆·九年级专题练习）下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．二十四节气，蕴含着中华民族鲜活的文化基因，在潜滋暗长．．．．中影响着我们对大千气象的体验。
B．舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰，妖娆曼妙的身姿以及峰峦耸峙的发髻，给人一种不可捉摸．．．．的感受。
C．陪你转转可以，但我才疏学浅，恐怕担任不了这么重要的职务，你还是另请高明．．．．为好。
部编版语文七年级下册：成语（含词语）的理解与运用1.（第一单元：鲜为人知、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（C）A.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
合乎句意，使用正确。
B.钱学森致力于科技创新，鞠躬尽瘁．．．．，为中国导弹和航天事业的发展做出了杰出贡献。
合乎语境，使用正确。
C.他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧．．．．的“神偷手”。
褒贬不当，使用错误。
D.奥本海默是美国家喻户晓．．．．的人物，因为他曾成功地指导战时美国的原子弹制造工作。
合乎句意，使用正确。
2.（第一单元：不以为然、气冲斗牛、慷慨淋漓、可歌可泣）下列各句中加点成语使用正确的一项是（D）A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
不合语境，句中应用“不以为意”，使用错误。
B.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
不合语境，使用错误。
C.央视春晚小品《回家》融入两名台湾演员的亲身经历，将台湾人的乡愁演绎得慷慨淋漓．．．．，传递出血浓于水、骨肉相连的深厚情感。
使用对象不当，错误。
D.革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣．．．．的壮丽诗篇。
符合语境，使用正确。
3.（第一单元：妇孺皆知、马革裹尸、目不窥园、沥尽心血）下列各句中加点成语使用正确的一项是（C）A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。
前后矛盾，使用错误。
B.2019年1月16日，我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝，马革裹尸．．．．。
不合语境，使用错误。
C.父亲经过儿子的书房，看到儿子读书目不窥园．．．．，甚是欣慰！合乎句意，使用正确。
D.他废寝忘食，沥尽心血．．．．，在期末考试中终于取得了优异的成绩。
不合语境，使用错误。
初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。
不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。
形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
中考语文：“词语（成语）的理解与运用”题型的解题技巧！“词语（成语）的理解与运用”作为中考语文的必考题型，其重要性不言而喻。
然而出错率却极高，很多同学在做题过程中毫无头绪，全凭感觉答题，结果可想而知。
“词语辨析”只能靠死记硬背吗？不，其实这类题也是有技巧的，只要掌握解题方法，答题也可以很轻松！考点归纳词义的解释；同义词或近义词的辨析；具体语境中词语不同含义的理解；关联词的使用；成语的理解与运用等。
解题思路（1）仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。
（2）对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。
包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。
基本概念1正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
2引申和比喻引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。
因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
学习时要记住本义，学会引申。
比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。
一个本体可以有多个喻体。
做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。
3词语的感情色彩词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。
褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
如秀美、壮丽、谦逊、刚强等。
贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。
如笨、奸诈、卑劣、渺小等。
初中语文专题训练第三章：语文知识及运用之词语（包括成语）上篇专题精析一考纲解读《命题细则》第一部分的第三项是“正确使用词语（包括成语）”，这一项对应着历年中考的第3题，我们简称为词语题。
二考题回顾本课堂所选例题均为中考真题，通过对几年的中考题的比较，我们不难确定考题的设置方向与范围。
1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）【2008年中考】①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群___________正义？③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。
A．质疑声张泰然自若 B．置疑声张泰然自若C．置疑伸张悠然自得 D．质疑伸张悠然自得2.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）(3分)【2009年中考】A．杭州西溪湿地有着典型．．的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。
(典范)B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议．．并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。
(审查)C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极．．．．的地步。
(叹为观止)D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策．．．．，而智者却能化解困难，走出一条新路。
(一筹莫展)3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（3分）【2010年中考】A、近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B、大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C、近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分)【2011年中考】①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
A．优雅追溯一气呵成 B．优雅追述一鼓作气C．幽雅追述一气呵成 D．幽雅追溯一鼓作气5.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）3分)【2012年中考】A．纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型．．。
B．中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取．．非法利益的行为，提出了严正抗议。
C．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状．．．．的美仍然神驰心往。
D．近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云．．．．，屡创佳绩。
三考题形式分类及说明题型方向形式内容08年中考选择最恰当的一项辨析词语2组；成语1组09年中考选择能替换且不改变句意的一项替换词语2组；成语2组10年中考选择正确的一项使用词语2组；成语2组11年中考选择最恰当的一项辨析词语2组；成语1组12年中考选择错误的一项使用词语2组；成语2组说明：词语题考查的方式是选择题型，主要有选择正确项，选择错误项，选择最恰当的项，选择能替换项等多种样式的变化。
就杭州中考试卷来看，5年里考了两次选择正确项，两次选择最恰当的项，一次选择错误项，可以看出选择错误项是新题型，可能成为以后考查的趋势。
从题枝的设置来看，不只有词语的使用，还有辨析和替换等形式，而且辨析和使用交替出现。
从考查内容来看，涉及词语和成语两个考点，其中词语10组，均为实词，没有虚词；成语8组。
四复习方略复习词语要以实词和成语为主，牢记《中考词语表》（见下篇专题精练）。
对于《词语表》的应用有以下两条建议：1、每天听写50个双音节词和10个成语，默写成语的意思。
2、加点字要注音。
确保字音字形准确无误。
中篇专题精讲一例题讲解1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）【2008年中考】①毋庸__________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群___________正义？③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴走过我的身旁。
A．质疑声张泰然自若 B．置疑声张泰然自若C．置疑伸张悠然自得 D．质疑伸张悠然自得【参考答案】C（①质疑：利用证据，提出疑问,请人解答；置疑：怀疑（用于否定）。
②声张：大事张扬。
有公开或泄露等义；伸张：扩大;张大(多指抽象事情)。
③泰然自若：不以为意，神情如常。
形容在人们认为是非常紧急情况下当事人却认为跟平常事一样，因此能安然处之，不慌不乱，好像一点都不在意。
悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。
）2.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）(3分)【2009年中考】A．杭州西溪湿地有着典型．．的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。
(典范)B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议．．并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。
(审查)C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极．．．．的地步。
(叹为观止)D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策．．．．，而智者却能化解困难，走出一条新路。
(一筹莫展)【参考答案】D（①典型：具有代表性的（人或事）；典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物；被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征。
②审议：审查评议；审查：检查、分析、核对有关情况。
③登峰造极：攀登到山峰的顶点。
比喻学问、成就等达到了最高的境地。
也比喻干坏事猖狂到了极点；叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
④束手无策：好像手被束缚住了，无法解脱。
后泛指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展；一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
形容事情没有进展。
）3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（3分）【2010年中考】A、近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B、大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C、近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
【参考答案】B（A监控：监测并进行控制；监测：监管并检测。
B鞭策：原意表示用鞭和策赶马。
现比喻促使、督促。
C鹤立鸡群：意指像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
D寻章摘句：指读书时搜寻、摘录一些华丽词句，不做深入研究或写文章时套用、抄袭前人章法、词句。
）4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分)【2011年中考】①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
A．优雅追溯一气呵成 B．优雅追述一鼓作气C．幽雅追述一气呵成 D．幽雅追溯一鼓作气【参考答案】A（①优雅：优美雅致；幽雅：幽静雅致。
②追溯：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉；追述：述说已经过去的事情,追忆叙述。
③一气呵成：一口气做成。
形容文章结构紧凑，语气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成；一鼓作气：原指作战时擂第一通鼓，勇气振作起来了。
比喻在劲头正盛时，一下子完成。
）5.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）3分)【2012年中考】A．纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型．．。
B．中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取．．非法利益的行为，提出了严正抗议。
C．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状．．．．的美仍然神驰心往。
D．近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云．．．．，屡创佳绩。
【参考答案】A（A原型：原始的模型;特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
B牟取：谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱。
C不可名状：不能说出来的。
比喻不能够用语言来形容，描绘的。
D叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。
形容威力极大。
）二考题类型归纳与解析考点归类实词虚词成语2008年质疑-置疑，声张-伸张——泰然自若-悠然自得2009年典型-典范，审议-审查，——登峰造极-叹为观止，束手无策-一筹莫展2010年监控-监测，鞭策——鹤立鸡群，寻章摘句2011年优雅-幽雅，追溯-追述——一气呵成-一鼓作气2012年原型，牟取——不可名状，叱咤风云解析：5年中考考查实词10组，成语8组，虚词0组，实词与成语为必考点，而且分布均衡。
下篇专题精练一识记《中学词语表》中学词语表（一）双音节词语1 爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁2 暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙懊悔把柄败笔3 摆渡拜望颁．发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙．悲哀4 悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧．本色笨拙．逼迫5 比较．比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇．护碧波．6 碧绿避讳．匾额辨别辩论标本标致播撒驳斥．．博学7 薄．弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤擦拭猜测8 猜想采集彩虹参．天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验9 恻隐策划参差．．差别刹．那差使差事拆散搀扶颤．抖10 敞开敞亮畅游巢穴．嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀．沉浸．11 沉静沉默沉醉陈列衬．托称．职称．赞呈报诚挚乘．客12 惩．罚嗤．笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉13 处．理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘．息淳朴14 戳．穿绰．号刺耳猝然簇拥脆弱存储打盹打量．打扰15 打造大厦带领待遇怠慢逮．住逮．捕单薄．单调耽误16 胆怯．淡漠荡漾灯笼低调堤．岸提．防底细抵御颠簸．17 典质惦记淀．粉奠．定雕刻钓鱼调查跌倒叮嘱鼎盛18 订．正定然抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决19 踱．步躲藏发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠20 氛．围分泌．分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺21 伏案俘虏符．合福音抚摸抚慰负载．附和．赋闲赋予22 覆盖概率干脆干涸．干燥感动感化感激感慨．高傲23 高贵高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫24 功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意25 顾客怪癖．观光关照观照惯例光景规矩规模过分．26 海归海选害羞酣睡寒噤．豪迈浩荡呵护合适何尝27 和蔼．和谐和煦．哄笑烘托红润喉咙忽略互动滑稽28 缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕．惶惑惶恐29 恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁．达饥饿机械．积攒．30 畸．形即使汲．水极端急躁脊．梁记载．忌讳既然寂静31 寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索32 健壮鉴赏讲究娇贵娇嫩．焦虑侥．幸皎．洁较量教诲．33 接触揭露诘．责拮据．捷报竭力解剖．介意尽量经营34 惊诧．惊愕惊奇精通精致颈．椎警醒径自竞赛竟然35 敬重境况境遇静谧．静默居然鞠躬举措拒绝聚集36 聚拢捐款绝境倔．强均匀开创开端开辟慨叹凯旋37 刊载．考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切空灵38 恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空魁梧．．39 扩散．阔别阔绰．蜡烛褴褛．．懒散．狼狈朗润浪漫牢靠40 黎明理念礼拜理智厉害联袂．脸颊．良心亮点晾晒41 嘹亮料理裂痕伶仃．．伶俐领悟流露留恋笼．罩镂．空42 落成落第履．行麻木卖弄脉络蔓延忙碌茂盛魅力43 萌芽蒙蔽弥漫秘诀秘密勉强．．缅．怀敏捷模．糊模拟44 没收陌生谋略谋生模．样目睹牧童难免恼怒脑髓45 嫩．绿嫩芽匿．名鸟瞰．宁静虐．待偶然偶像攀登攀谈46 攀援蹒跚．．盼望泡影胚．胎陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞47 霹雳疲倦脾气僻静缥缈瞥．见品位品味品行凭借48 凭空屏蔽凄然期盼奇观奇迹奇妙歧视歧途旗帜49 乞丐祈．祷气概．气息气质恰巧迁居牵挂谦逊强硬50 强壮强．迫桥梁翘．首翘．起惬．意亲戚轻捷轻松轻易51 倾斜倾注清澈清脆清凉清亮情调情境情趣晴朗52 囚徒屈服雀跃热闹任性仍然弱势日暮柔和锐利53 锐气霎．时筛．选伤痕赏识折．本深情深思深渊神奇54 神气神情审查审问升腾生涯盛大胜景失望失踪55 湿润时辰试验首饰书籍熟识熟悉双赢爽快爽朗56 瞬间宿营肃静粟．米锁定琐屑．叹息探索倘若逃窜57 陶醉剔．除剔．透天资挑拣调节调解调整同窗偷懒58 湍．急推辞推荐推卸颓唐托付脱身妥帖拓展宛如59 婉言婉约惋惜网络惘然忘却委屈伟岸未必蔚蓝60 慰问温和温暖温情温柔污秽．污染呜咽．无端无聊61 舞弊惜别犀利膝盖袭击细菌细腻细致狭隘．闲散．62 闲适闲暇相处相宜详细享受响亮消费消耗消瘦63 萧条协调写照泄气心计心绪辛苦新潮新鲜新颖64 信奉信服信赖星宿．兴致幸亏修长修葺．羞耻羞愧65 秀气袖珍虚荣絮叨絮语轩敞喧闹悬崖炫耀勋章66 寻觅．殉．职延伸严寒严厉严肃俨然掩藏洋溢样本67 摇晃摇篮钥匙夜幕衣冠．依赖依稀遗漏疑惑屹．立68 异地驿．站意境意愿阴晦．吟诵隐蔽隐瞒迎合应酬69 应和．映衬硬件庸俗踊跃优待幽静悠久悠然悠闲70 悠扬犹豫邮差邮戳游逛游览游弋．迂腐愚蠢愚昧71 郁闷预测预防预料寓所渊博原谅元宵阅历云霄72 允．许酝酿暂时赞赏责备增添憎．恶眨．眼摘抄粘贴73 绽．放掌故掌柜涨．红障碍招呼招惹朝气照管照顾74 照例照料照应遮蔽折磨侦探珍藏珍贵珍奇珍惜75 珍稀珍重真谛斟酌．．阵容镇定震怒振作赈灾争辩76 争鸣征服挣扎蒸腾整修正宗支撑脂．肪执拗．直径77 至爱治学质朴智慧稚气咒骂昼夜皱纹主创主宰78 嘱咐嘱托伫．立贮．藏著名著作专利转瞬赚钱壮观79 壮举追溯．追随着落琢磨姿势姿态资格滋润滋养80 字帖．自诩．恣睢．．钻营尊贵尊敬尊重遵命遵守遵循附：双音节词语释义1．爱戴（àidài）：（动词）敬爱并且拥护。
