推荐精品小学语文部编人教版二年级下册《雨后》

小学二年级语文下册课程教案5篇欢迎大家阅读参考学习!小学二年级语文下册课程教案1《雨后》教材分析：这是一首描写孩子们雨后戏水玩耍的儿童诗歌，意境优美、基调欢快。

诗歌先总写广场上赤脚的孩子戏水时“快乐得好象神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐情景，场面热烈，充满童趣，比较适合少年儿童朗读和说话训练。

教学目标：1、使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。

2、认识课文中的生字，体会孩子们雨后游玩戏水时的欢快心情。

3、鼓励学生由熟练朗读到试着背诵，积累语言。

教学重点、难点：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文是重点。

2、能够按照老师的要求自主学习，朗读课文，读出愉悦的心情是难点。

设计理念：以教材文本为依托，以读为本贯穿全课，引导学生采用个性化的阅读方式与文本对话，让学生从中获取有益的信息。

激发学生探究性、创造性地感受和理解文本，强化情景体验，诱发情感，产生共鸣。

教学准备：生字卡片、录音机、儿歌《大雨和小雨》与《捉泥鳅》歌带等。

教学流程：一、感受生活，揭示课题。

(启发思维，唤起学生生活体验)1、上课开始，听儿歌《大雨和小雨》。

2、大雨哗哗下，大家听到了什么夏天一场雷雨过后，你最喜欢干什么(引导学生畅所欲言)3、教师：大家都曾有过戏水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友们雨后戏水时的欢乐情景写成了一首诗歌，说不定诗歌当中还有我们的影子呢!大家想不想读一读呢(板书：13雨后)二、自读文本，初步感知。

1、用自己喜欢的方式自主读诗歌。

2、听课件录音读，感知诗歌内容。

3、课件出示生字卡片，认读生字词。

(雨后、广场、水花、糟糕、赤脚、神仙、水淋淋、发射、唇儿)4、再读课文，说说自己知道了什么(唤起学生对课文内容的亲切感，会更有利于教学的深入开展。

)三、展开想象，感受童趣。

1、出示挂图，听配乐诗朗诵。

2、放声朗读第一节，说说自己仿佛看见了什么3、“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋”，你从中读出了什么4、指名朗读第一节第二句，领会、品味诗歌情感。

西师大版：小学二年级上册语文26课《雨后》原文及教案导读：本文西师大版：小学二年级上册语文26课《雨后》原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕──糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！【教案一】教学要求：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。

掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。

鼓励同学们读而优则背，试着背诵。

教学重点、难点：能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。

能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。

教学构想：不必细细思量，就是以读为本。

设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。

层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。

教学准备：录像、实物投影器教学过程：一、引子出示录像［夏天景色］夏天到了，你们高兴吗？屏幕出现几个词语：雨后广场糟糕……糟糕！学生活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事。

［设计意图］先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首诗歌，按照本诗的内容去讲故事，那也很好，顺势引导。

二、课题。

中国的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。

三、朗读第一关：正确朗读1、学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字。

［设计意图］学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手。

师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己。

今天我们要学习的内容是《雨后》，大家都知道雨后的天气非常清新舒适，更有一丝丝的丝丝凉意。

今天我们通过尝试画出雨后的景象，去感受雨后的美丽。

我们看到的是天空。

在雨后，天空的颜色经常会发生变化，从原本的灰蒙蒙变成了深蓝色或浅蓝色，而天上的云也会变得柔软而灰白。

我们可以使用蓝色和白色画笔轻轻地涂上去，让画面变得真实而舒适。

接下来，我们要绘制草坪上的景象。

在雨后，草坪上经常会留下水滴，这时候我们可以使用绿色的颜色画出草坪，然后在草坪上用蓝色涂上一些圆圈，这些圆圈就是水滴呢。

草坪上的花朵也会在雨后变得更加鲜艳，我们可以用红、黄、蓝等多种颜色，让花朵变得更加生动。

在雨后，窗外的墙壁也会变得格外干净。

我们可以画出一些房间的房顶和墙壁，然后使用淡蓝色和粉色的颜色轻轻地涂上去，让画面变得非常柔和。

此外，在雨后，石头也会变得比较湿润，我们可以画出一些石头的样子，使用灰色和棕色等颜色，让画面看起来更加真实。

我们要画一些小动物。

在雨后，蚯蚓等小动物也会出现在草坪上。

我们可以画出一些胖胖的蚯蚓和扁扁的蜗牛，让画面变得更加有趣。

这些小动物的颜色也可以随意涂抹，使画面更加多彩。

在这个过程中，我们既可以感受到大自然的美妙，同时也可以提高自己的绘画能力，让自己成为一个更加有创造力和敏感度的人。

同时，我们能够通过雨后的景象，感受到大自然的伟大，感受到雨水滋润大地的力量和美好。

感受到雨，在我们日常的生活中扮演着非常重要的角色。

在画雨景图的同时，我们能够感受到雨后的美丽，学会如何欣赏大自然，热爱大自然，并学会保存大自然的美好，让大自然变得更加纯净、更加美好，同时我们也会成为更加有创造力和灵感的人。

人教版小学语文二年级下册生字带拼音组词（预习复习用）人教版小学语文二年级下册生字组词（预习复习用）第一单元1.找春天脱tuō脱掉洒脱脱落脱离冻dòng解冻冻结冷冻天寒地冻溪xī小溪溪水溪流棉mián棉袄棉衣棉布棉花探tàn探险探亲打探探望摇yáo摇动摇晃摇摆摇头野yě野外田野旷野视野躲duǒ躲雨躲闪躲藏躲开解jiě解放解冻解开解说补充组词：脱口而出摇头晃脑东躲西藏2.古诗两首未wèi未来未曾未知未必追zhuī追赶追求追问追查店diàn客店商店店员饭店枯kū枯井干枯枯草枯燥徐xú徐徐徐缓姓徐清风徐来烧shāo烧水烧火发烧高烧荣róng欣欣向荣荣誉光荣荣幸菜cài菜园青菜饭菜油菜宿sù住宿宿舍借宿宿愿补充组词：追悔莫及、火烧眉毛、风餐露宿3.笋芽儿冈gāng山冈高冈景阳冈井冈山世shì世界世代今世举世闻名界jiè世界眼界边界教育界轰hōng轰隆隆轰鸣轰炸轰走笋sǔn竹笋笋芽春笋芽yá发芽豆芽嫩芽肉芽喊hǎn叫喊呼喊呐喊喊话呼hū呼唤呼吸呼叫呼风换雨唤huàn呼唤唤醒叫唤召唤补充组词：雨后春笋摇旗呐喊呼风唤雨4.小鹿的玫瑰花弟dì弟弟表弟兄弟姐弟哥gē哥哥表哥堂哥哥俩骨gū花骨朵一骨碌抽chōu抽取抽烟抽空抽打骨gǔ骨干骨气骨头拐guǎi拐弯拐角拐骗拐卖浇jiāo浇水浇花浇地火上烧油终zhōng终于终生终年终究躺tǎng躺下躺着躺椅横躺静jìng安静冷静清静静静地谢xiè感谢道谢谢绝谢客渐jiàn渐渐逐渐渐变循序渐进微wēi微风微笑细微稍微补充组词：称兄道弟、微不足道第二单元5.泉水瓦wǎ瓦片瓦房瓦罐添砖加瓦泉quán温泉泉水泉眼一股清泉然rán忽然显然天然然后然而结jié团结结束结构股gǔ股票股份股民结jiē结实结果结巴脆cuì干脆清脆脆弱塔tǎ灯塔塔楼宝塔佛塔杜dù杜绝杜鹃防微杜渐鹃juān杜鹃杜鹃花补充组词：添砖加瓦、一目了然、悬梁刺股6.雷锋叔叔，你在哪里冒mào感冒冒险冒烟冒失冒泡雷léi雷雨雷声雷电雷锋需xū需要需求军需按需分配迈mài迈步迈进年迈迷mí迷路迷失球迷入迷迹jì足迹史迹事迹踪迹叔shū叔叔大叔表叔叔侄锋fēng先锋前锋刀锋锋利滴dī汗滴水滴石穿水滴滴答洒sǎ洒脱飘洒洒水洒落泥ní泥泞泥土泥沙印泥泞nìng泥泞补充组词：执迷不悟销声匿迹锋芒毕露蛛丝马迹7.我不是最弱小的扑pū扑鼻扑打扑灭香气扑鼻托tuō托付委托托管拜托摸mō摸底抚摸摸索触摸铃líng铃铛铃声门铃电铃利lì顺利锋利利用名利弱ruò脆弱柔弱强弱弱点弱小末mò期末年末周末末日芬fēn芬芳清芬芬芳扑鼻芳fāng芳香芬芳芳名孤芳自赏夏xià夏季夏天春夏华夏应yīng应该、应当yìng反应适应该gāi应该该当该校该欠补充组词：名利双收、弱不禁风、应有尽有、浑水摸鱼、和盘托出第三单元9.日月潭岛dǎo宝岛海岛岛屿小岛展zhǎn扩展伸展展现展望展览建jiàn 建设建筑建立修建纱shā青纱纱布棉纱纺纱环huán环绕环球环境环保绕rào绕弯环绕绕行绕道胜shèng胜利优胜取胜名胜古迹隐yǐn隐约隐藏隐患难言之隐约yuē隐约节约约会约束省shěng浙江省节省省略省吃俭用盛shèng盛开盛装盛会盛气凌人茂mào茂盛茂密图文并茂盛chéng盛饭盛水盛器盛满补充组词：若隐若现10.葡萄沟吾wú维吾尔族吾国吾辈支支吾吾季jì季节四季淡季雨季留liú留学留念保留留守杏xìng杏子杏花杏树银杏密mì茂密保密密度密切蜜mì甜蜜蜜蜂蜂蜜甜言蜜语坡pō山坡下坡高坡坡度搭dā搭车搭草房搭船搭配摘zhāi采摘摘苹果摘抄摘要钉dìng钉着钉钉子钉扣子沟gōu水沟山沟小河沟沟通dīng钉子图钉够gòu足够够本够格够用补充组词：挨肩搭背、板上钉钉11.难忘的泼水节龙lóng龙宫龙船龙舟龙袍恩ēn恩情感恩恩人报恩寿shòu福寿长寿寿命祝寿柏bǎi柏树松柏柏油泼pō泼水活泼泼辣泼洒特tè特意特别特长特产敬jìng敬礼敬爱敬重尊敬鲜xiān鲜艳鲜花鲜明新鲜脚jiǎo脚印脚步手忙脚乱度dù印度温度季度制度度假凤fèng凤凰凤梨龙凤呈祥凰huáng凤凰补充组词：延年益寿恩重如山苍松翠柏毕恭毕敬一年一度12.北京亮起来束shù结束一束束约束拘束勾gōu勾画勾结勾搭一笔勾销府fǔ府第政府王府井总统府单dān单位单独单价单数夺duó夺取定夺争夺光彩夺目宫gōng故宫皇宫宫殿宫女扮扮bàn打扮装扮假扮扮演雄xióng雄伟雄壮雄鸡英雄伟wěi宏伟伟大伟业丰功伟绩烁shuò闪烁辉huī辉煌光辉辉映煌huáng辉煌补充组词：无拘无束一笔勾销胸无城府争分夺秒第四单元13.动手做做看另lìng另外另类另一个另眼相看志zhì志向同志志气标志题tí问题题目习题主题提tí提出提问提醒提高漫màn漫画浪漫漫长水漫金山朗lǎng开朗朗读朗诵晴朗明朗哄hǒng 哄骗哄人哄劝哄逗喝hē喝水喝酒喝粥喝西北风哄hòng起哄一哄而散骗piàn骗子受骗骗术欺骗补充组词：专心致志提心吊胆豁然开朗喝西北风漫不经心14.邮票齿孔的故事刀dāo刀口刀片菜刀刀山火海尔ěr偶尔出尔反尔尔等尔后求qiú求助要求请求实事求是仍réng仍然仍旧仍需使shǐ使用使劲使唤使者便biàn便利方便简便便(pián)宜英yīng 英国英雄英语英寸票piào邮票电影票发票门票整zhěng整齐整理整天整洁完整式shì公式方式正式形式而ér而且然而而今轻而易举且qiě而且并且得过且过暂且补充组词：两面三刀精益求精家常便饭苟且偷生15.画风丹dān丹青仙丹牡丹丹心乌wū乌云乌黑乌鸦化为乌有艺yì艺术文艺才艺工艺显xiǎn明显显然显示显而易见忽hū忽然忽视忽略忽悠丝sī雨丝丝巾蚕丝粉丝涛tāo波涛浪涛涛声陈chén姓陈陈旧陈列陈述转zhuàn转动转圈转盘斜xié斜线斜坡斜视斜纹倾斜转zhuǎn转身转发转弯转学转告眨zhǎ眨眼眨巴杆gān栏杆旗杆电线杆杆gǎn笔杆枪杆烟杆补充组词：爱屋及乌大显身手玩忽职守一丝不荀灵丹妙药惊涛骇(hài)浪斜风细雨第五单元17.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》吴wú吴国姓吴东吴含hán包含含义含糊窗chuāng门窗窗户窗帘窗外炉lú香炉火炉电炉炉子岭lǐng山岭大兴安岭岭南鸣míng鸟鸣鸣叫鸣谢一鸣惊人绝jué绝句绝妙拒绝灭绝绝对银yín银河银行银色金银烟yān烟雾香烟烟火冒烟泊bó停泊漂泊淡泊名利流liú流入流动流汗流浪河流柳liǔ柳枝柳树柳条垂柳补充组词：含苞待放炉火纯青崇(chóng)山峻(jùn)岭绝处逢(féng)生穿金戴(dài)银烟消云散桃红柳绿翻山越岭18.雷雨垂chuí垂柳下垂垂直垂挂乱luàn胡乱忙乱混乱扰乱沉chén沉重沉思沉默沉没压yā压力气压高压压迫逃táo逃走逃跑逃命逃脱越yuè超越跨越越级越跑越快阵zhèn阵雨阵地阵亡一阵风彩cǎi彩虹色彩喝彩彩旗虹hóng彩虹虹桥气贯长虹蝉chán鸣蝉金蝉蝉联蜘zhī蜘蛛蛛zhū蜘蛛蜘蛛网蛛丝马迹补充组词：垂头丧(sàng)气石沉大海扑面而来邪(xié)不压正噤(jìn)若寒蝉(chán)金蝉(chán)脱壳(qiào)19.最大的“书”册cè第一册书册注册纪念册岩yán岩石岩层岩洞宝bǎo珍宝宝石宝贝宝贵宝藏趴pā趴下趴在趴着趴倒印yìn脚印手印印象复印刨páo刨土刨根问底刨坑埋mái埋没埋在埋藏埋头陆lù陆地海陆空大陆陆续铁tiě铁骑jì钢铁铁路铁丝质zhì地质品质性质本质质量厚hòu忠厚厚度厚道厚礼深厚底dǐ底细海底井底底下补充组词：无价之宝心心相印隐姓埋名手无寸铁光怪陆离文质彬彬20.要是你在野外迷了路忠zhōng忠诚忠厚老实忠心忠告导dǎo教导向导引导领导导航盏zhǎn一盏灯灯盏酒盏积jī积极积雪积累积木稠chóu稠密很稠稀xī稀疏稀饭稀有稀世珍宝针zhēn针对指南针分针时针碰pèng碰撞碰面碰见碰巧慌huāng慌忙慌张慌乱惊慌补充组词：忠心耿(gěng)耿积少成多稀里糊涂一针见血惊惶(huáng)失措第六单元21.画家和牧童兄xiōng兄弟兄长兄妹表兄呆dāi发呆惊呆呆住呆板商shāng经商商量商业商品商场抹mǒ涂抹抹黑抹掉拐弯抹角挤jǐ拥挤挤奶挤车排挤mā抹布抹桌子抹窗台拱gǒng拱手拱桥拱形拱门决jué决心坚决决赛决定价jià价值价钱价格代价物价钱qián价钱金钱交钱找钱购gòu购买购物采购订购收购批pī批文批评批改批发批准评píng评论评价评选好评补充组词：呆头呆脑拐弯抹角犹豫不决无价之宝评头论足22.我为你骄傲报bào报纸报告报名报到玻bō玻璃有机玻璃璃lí玻璃琉(liú)璃琉璃瓦拾shí拾起拾麦子收拾拾金不昧破pò破碎打破破坏破损碎suì破碎粉碎打碎碎布滑huá光滑滑冰滑雪滑倒继jì继续继承继而后继有人续xù继续陆续连续续写封fēng封存信封查封封闭封建骄jiāo骄傲骄阳骄横骄兵必败傲ào骄傲高傲傲慢心高气傲补充组词：感恩图报牢不可破粉身碎骨油腔滑调继往开来原封不动23.三个儿子拎līn拎着拎包拎水拎水桶桶tǒng水桶油桶木桶铁桶停tíng停车停止停放停留聪cōng聪明聪慧耳聪目明胳gē胳膊胳肢窝膊bó胳膊赤膊甸diàn沉甸甸草甸甸子晃huàng晃荡摇晃摇头晃脑荡dàng晃荡飘荡摇荡荡秋千补充组词：马不停蹄倾家荡产第七单元25.玲玲的画叭bā喇叭叭的一声叭叭直响玲líng玲珑小巧玲珑八面玲珑狗gǒu花狗猎狗小狗狐朋狗友糟zāo一团糟酒糟糟蹋乱七八糟楼lóu楼房楼梯高楼楼道梯tī楼梯梯子电梯梯形肯kěn肯定肯干中肯首肯脑nǎo脑筋脑袋头脑大脑电脑筋jīn皮筋筋骨脑筋筋疲力尽补充组词：空中楼阁绞尽脑汁26.蜜蜂引路讶yà惊讶讶然讶然失色谈tán谈话交谈谈论谈笑风生派pài派出所气派派头分派引yǐn吸引引路引力引导列liè陈列列队排列列车蜂fēng蜜蜂蜂蜜马蜂敲qiāo敲门敲打敲击敲锣附fù附近附件附带附加近jìn远近亲近接近平易近人补充组词：作风正派引人注目名列前茅蜂拥而上旁敲侧击牵强附会27.寓言两则守shǒu看守防守守法丢diū丢弃丢失丢脸丢三落四焦jiāo焦急焦点焦虑烧焦费fèi白费浪费学费费用费心望wàng希望探望渴望盼望愿望算suàn算术总算计算算账此cǐ从此如此彼此长此以往桩zhuāng打桩木桩桥桩树桩肥féi化肥又肥又大肥料肥胖补充组词：望梅止渴精打细算多此一举挑肥拣瘦守株待兔28.丑小鸭灰huī灰色灰尘灰心吹灰之力讨tǎo讨论讨厌研讨讨好厌yàn厌恶(wù)讨厌厌倦厌烦冰bīng冰冻结冰冰川冰山冰冷蛋dàn蛋壳鸡蛋鸭蛋蛋黄壳ké蛋壳贝壳外壳弹壳鸭yā野鸭鸭子鸭蛋鸭毛欺qī欺负欺压欺骗仗势欺人负fù自负欺负负责胜负负担鹅é天鹅鹅毛企鹅鹅蛋翅chì翅膀鱼翅鸡翅膀bǎng翅膀肩膀臂膀膀子补充组词：自讨苦吃冰天雪地鸡飞蛋打忘恩负义鹅毛大雪插翅难飞膀大腰圆贪得无厌珠圆玉润第八单元29.数星星的孩子勺sháo汤勺铁勺饭勺勺子斗dǒu北斗星斗胆一斗米烟斗玉yù玉石宝玉玉器白玉斗dòu斗争战斗奋斗龙争虎斗珍zhēn珍惜珍珠珍爱珍藏组zǔ组成组织组合组长小组珠zhū珠宝珠算眼珠鱼目混珠数shù数学数字分数数shǔ数钻zuān钻入钻研钻山洞钻空子数shǔ数一数数不清数落钻zuàn钻石钻孔钻戒钻木取火研yán研发研究研墨研制睡shuì睡觉睡眠入睡午睡距jù差距距离行距间距离lí离去距离离别离开分离补充组词：北斗dǒu七星才高八斗dǒu亭亭玉立山珍海味奇珍异宝鱼目混珠双龙戏珠数shǔ不胜数shǔ不计其数shù刁钻刻薄刻苦钻研(yán)昏昏欲睡若即若离30.爱迪生救妈妈油yóu汽油油灯石油花生油检jiǎn检查检讨体检检点查chá调查查票查收查字典团tuán团团转团圆团队儿童团员斥chì痛斥斥责排斥斥骂责zé责骂负责责备责任责问炎yán发炎消炎炎热烈日炎炎夸kuā夸奖夸大夸张夸夸其谈奖jiǎng夸奖奖状中奖奖品奖励补充组词：油腔滑调一团和气世态炎凉31.恐龙的灭绝亡wáng死亡灭亡伤亡亡羊补牢肉ròu肉末食肉羊肉牛肉耐nài耐心耐烦忍耐吃苦耐劳谜mí谜语谜团灯谜字谜传chuán传染传送传递传说宣传染rǎn感染染色传染污染染料类lèi类别人类种类分类类型严yán严寒严冬严重严格寒hán严寒寒冷寒假天寒地冻补充组词：血肉相连耐人寻味名不虚传chuán一尘不染寒来暑往有多少努力，就有多少收获！加油！亲爱的孩子们！！。

二年级部编人教版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

1．从文中找出“五颜六色”的近义词。

________2．文章共有________个自然段。

从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。

________。

3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。

请再写三个表示笑的词语________、________、________。

4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

5．彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

_______________________________________________________二、课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。

它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。

我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。

当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。

如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。

人教版部编本二年级下册语文16《雷雨》知识点、同步练习题含答案《雷雨》课文知识点归纳教材分析：《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。

课文描述雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。

雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大恩赐。

我会写：雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）压yā（气压）（电压）（压住）垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）户hù（窗户）（户口）（开户）迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）易错字：乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

多音字：都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）yà（压根儿）近义词：渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑压压反义词：渐渐—飞快打开—关上清新—污浊理解词语：【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。

【清新】清爽新鲜。

【一动不动】形容毫不移动。

【越来越】表示程度随着时间发展。

【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。

课文主题：这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

课后习题答案：一、朗读课文。

说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

背诵课文。

雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

雷雨后：太阳出来了，一条彩虹挂在天空。

蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

三、读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。

毛毛雨阵雨雷雨暴雨示例：我见过毛毛雨。

雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中飘落。

课题：《语文园地六写话》教学目标：1.学会观察大自然，了解大自然的秘密。

2.学会问“为什么”，并探究问题的答案。

教学重点：朗读课文，能感受提问的不同角度。

教学难点：能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。

教学过程：一、谈话引入。

1.奇妙的大自然中有无尽的生命力。

你听，大自然在说话呢。

观看视频《大自然在说话》。

2.大自然孕育了生命，也带来了秘密，你有什么关于大自然的疑问吗？二、读一读，说一说。

1.大自然有哪些“为什么”？2.出示，并让学生读一读。

（1）为什么星星会眨眼睛？（2）为什么雨后天上挂着彩虹？（3）树叶的形状为什么是各种各样的？（4）花为什么是五颜六色的呢？（5）下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？（6）是谁告诉蝉要下雨了？（7）石头上怎么会有贝壳呢？3.启发学生感受提问的不同方式，圈画出句子中的疑问词。

“为什么、哪儿、谁、怎么”4.试着分析这些问题的答案。

5.学生汇报交流。

6.师生共同交流这些问题的答案。

（1）“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不是星星真的一闪一闪的眨眼。

（2）“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。

（3）“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。

每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。

（4）花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。

（5）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。

（6）是闷热的天气告诉蝉要下雨了。

（7）“石头上有贝壳”因为地壳的运动。

在亿万年前，现在我们出在的大陆还是海洋，各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地，而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石，其中贝壳是最容易变成化石的！三、说一说，写一写。

1.读了这些问题，你心中还有其他的问题吗？如：为什么会出现“雾”？夏天的草叶上为什么会出现露珠？冬天的河面为什么会结冰？小鸟为什么可以在天空中飞？树叶黄了为什么要落下来？2.在小组里将你的“为什么”与你的组员进行讨论，老师巡视指导。

语文（S）教学设计教课板材：语文（S）二年级下册文：9 雨后块：教学设计—教案设计思路：这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌，表现了雨后儿童们欢愉的心情。

新课程标准力求把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和口头表达能力。

本课教学设计上以读为本贯穿全课。

要求读的正确、流利、有感情，并将说话训练、理解与想象穿插其中。

环环紧扣、层层递进，达到能读、会读和读好的目的。

教学目标：1.认识“赤、溅、妹、滑、跤、淋、裤、糟、糕、辫、唇、裙、摔、痛”14个生字，会写“赤、仙、拍、洋、妹、神、脚、哥” 8个字及以下词语：赤脚、神仙、海洋、妹妹、哥哥。

2.认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。

3.鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。

重难点分析：教学重点：能够正确、流利、有感情的朗读课文。

1教学难点：能够按照老师的要求自主学习，读出愉悦的心情。

课前准备：1. 生字词卡片。

2. 儿歌《水花花、泥花花》歌曲。

3. 多媒体课件（夏天雷雨前后的场面，并配有刮风、下雨、打雷的声音。

）4. 幻灯片（单个生字在田字格中的书写；文中相关的句子）教学过程：23（二）书写时你想提醒小朋友注意什么？（展示课件第5 屏）边说边出示相应的田字格生字。

（三）师生书空交流笔顺。

（四）在书上描红。

（五）在本子上练写。

（六）同桌互评。

教学生，调动学生的积极性，唤起学生的注意力，增强他们主动识写生字的能力。

第二课时一、复习巩固，导入新课（一）抽读生字卡片。

（二）抽读词语卡片。

二、朗读感悟，走进文本（一）流利朗读1. 自由读。

（老师可相机评价）2. 合作读，互相读读比比。

（标准是是否熟练，声音是否大）3. 比赛读，请人代替老师和大家比赛读。

4. 师生接龙读。

5. 过渡：咱们一起读了，老师真快乐，大家快乐吗？请大家闭上眼睛，听听歌里的小朋友快乐吗？（展示课件第六屏）（二）感情朗读1. 学生自由读第一小节。

【导语】⼩学⼆年级语⽂课⽂《⾬后》是⼀篇选⾃冰⼼的⼉童诗歌，以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级语⽂课⽂《⾬后》原⽂及赏析》，希望帮助到您。

【⾬后】 嫩绿的树梢闪着⾦光， ⼴场上成了⼀⽚海洋！ ⽔⾥⼀群⾚脚的孩⼦， 快乐得好像神仙⼀样。

⼩哥哥使劲地踩着⽔， 把⽔花⼉溅起多⾼。

他喊：“妹，⼩⼼，滑！” 说着⾃⼰就滑了⼀跤！ 他拍拍⽔淋淋的泥裤⼦， 嘴⾥说：“糟糕——糟糕！” ⽽他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。

⼩妹妹撅着两条短粗的⼩辫， 紧紧跟在这泥裤⼦后⾯， 她咬着唇⼉ 提着裙⼉ 轻轻地⼩⼼地跑， ⼼⾥却希望⾃⼰ 也摔这么痛快的⼀跤！【赏析】 诗歌怎样表现孩⼦们⾬后玩⽔、乐在其中的呢？ （⼀）展现玩⽔场⾯，渲染群体之乐 诗⼈紧扣题意，先写⾬后⼴场的情景：⼤⾬过后，云开⽇出，⼴场上经过⾬⽔冲洗的绿树更加青翠欲滴，⼀抹树梢沐浴在阳光⾥闪射着灿灿⾦光，⽽场上积⽔未收，形成了⼀⽚“海洋”，这正是孩⼦玩乐的好所在啊！ ⾬后玩⽔，这是孩⼦们的天性喜好。

你看，⼀群孩⼦来了，他们⾚着双脚，⾼挽裤管，争先恐后地在⼴场上⽔的“海洋”⾥，踩⽔啊，呼唤啊，欢笑啊，“快乐得好像神仙⼀样”——这是⼀个形象⽣动的⽐喻，渲染了孩⼦们⽆忧⽆虑、不受拘束、尽情玩⽔的热闹场景，造成了⽆⽐欢乐的氛围，群体之乐流溢纸端了。

（⼆）突出踩⽔摔跤，传达懊恼有乐 如果说，诗⼈开篇以精练的笔墨渲染了孩⼦们尽情玩⽔的群体之乐，那么，接下来就突出了⼩哥哥踩⽔摔跤的典型描写——你看，他使劲地踩着⽔，溅起了好⾼好⾼的⽔花⼉！“使劲”⼆字暗传了⼩哥哥踩⽔时不⽢⼈后，竭尽全⼒，所以⽔花⼉溅得很⾼，也许⼒⽓⽤得太⼤，⾝体不稳，在招呼妹妹“⼩⼼”的同时，⾃⼰就滑了⼀跤，多么幽默，多么有趣啊！ ⼩哥哥滑了⼀跤，裤⼦湿了，沾上泥巴，⽔淋淋、粘乎乎，他在连连拍打的同时，⼜连连喊着“糟糕”，是担⼼妈妈责怪，还是顾忌⼩伙伴们的笑话？尽管如此，但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退，反⽽放射出“兴奋和骄傲”的光彩：他为踩⽔尽情⽽兴奋，他为溅起的⽔花⾼过游伴⽽骄傲吧？摔上⼀跤有什么要紧，何况摔出了开⼼，摔出了骄傲呢！这真是懊恼有乐，童⼼闪亮…… （三）描写⼩妹情态，暗⽰渴求⼀乐 ⾬后玩⽔只是男孩⼦们的事吗？不是。