小班美术小鱼游游教案

幼儿园小班美术活动《小鱼游啊游》教案
教案名称：小班美术活动《小鱼游啊游》
一、教学目标：
1. 知识与技能：让孩子们了解小鱼的基本特征和生活习性，学会简单的绘画技巧。

2. 过程与方法：通过观察、思考、操作等步骤，培养孩子的观察力和动手能力。

3. 情感态度价值观：激发孩子对大自然的热爱和对艺术创作的兴趣。

二、教学准备：
1. 教师准备：小鱼的图片或实物，水彩笔，画纸，胶水，剪刀，彩色纸片。

2. 学生准备：无特殊要求。

三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：教师展示小鱼的图片或实物，引导孩子们观察并描述小鱼的外形特点和生活习性。

2. 讲解环节（10分钟）：教师讲解如何用简单的线条和形状画出小鱼，并演示具体的绘画步骤。

3. 实践环节（20分钟）：孩子们在老师的指导下，独立完成小鱼的绘画。

4. 创新环节（10分钟）：孩子们利用彩色纸片，为自己的小鱼制作背景，如海底、湖泊等。

5. 展示环节（5分钟）：每个孩子展示自己的作品，并简单介绍自己的小鱼和它的生活环境。

四、教学评价：
1. 过程评价：观察孩子们在绘画过程中的专注程度和创新能力。

2. 结果评价：欣赏孩子们的作品，表扬他们的优点，鼓励他们改进不足之处。

五、课后反思：
根据课堂实际情况进行反思，总结经验教训，以便于以后的教学工作。

六、教学延伸：
在日常生活中，可以引导孩子们关注更多的动物，了解它们的生活习性和生存环境，培养他们的环保意识。

小鱼游游小班教案美术一、教学背景和目标1.1 教学背景小鱼游游是一种以游泳为主题的儿童教育活动，通过游泳的方式帮助儿童锻炼身体、培养技能和提高自信心。

美术作为一种创造性的艺术表现形式，对儿童的综合发展有着重要的促进作用。

在小鱼游游的教学中，我们希望通过美术活动来拓宽儿童的想象力和创造力，激发他们对水中世界的兴趣和好奇心。

1.2 教学目标•培养儿童对美术的兴趣和热爱•培养儿童的创新思维和想象力•提高儿童的绘画技巧和表现能力•增强儿童对水中世界的认知和理解二、教学内容和流程2.1 教学内容本次美术教学将以小鱼游游为主题，教授儿童绘画小鱼的方法和技巧。

具体内容如下：1.介绍小鱼游游的背景和目标2.带领儿童观察和欣赏不同类型的小鱼形象3.教授绘画小鱼的基本步骤和技巧4.引导儿童创作自己的小鱼形象作品5.展示和分享儿童的作品，让他们互相学习和欣赏2.2 教学流程1.介绍小鱼游游的背景和目标（5分钟）简要介绍小鱼游游的教育意义和目标，说明本次美术教学的主题和内容。

2.观察不同类型的小鱼形象（15分钟）展示一些小鱼的图片或挂图，引导儿童观察和欣赏不同种类的小鱼形象，让他们从不同角度了解小鱼。

3.教授绘画小鱼的基本步骤和技巧（20分钟）分步骤地教授儿童如何绘画一个小鱼。

从简单的线条开始，逐渐添加细节，讲解绘画技巧和注意事项。

4.引导儿童创作自己的小鱼形象作品（30分钟）提供绘画纸和颜料，引导儿童根据自己的想象力和创造力绘画自己的小鱼形象作品。

教师可以提供一些建议和指导。

5.展示和分享儿童的作品（20分钟）让每个儿童分享自己的作品，鼓励他们互相欣赏和学习。

教师可以提供一些评论和鼓励。

三、教学方法本次美术教学将采用以下教学方法：1.探究式学习：通过观察和分析不同类型的小鱼形象，鼓励儿童主动思考和发现美术创作的规律和技巧。

2.演示与指导：教师将分步骤地演示绘画小鱼的过程，并提供具体的指导和建议。

3.合作学习：鼓励儿童之间相互学习和合作，通过观察和评论他人的作品，提高自己的绘画表现能力。

幼儿园小班美术公开课教案详案反思《小鱼游游》教学目标•知道自己身体某些部位的特点•学会用细胞龙头笔、拇指小手指印等画法画小鱼•通过美术作品表达自己的想法和情感教学重难点•教学重点：通过观察小鱼的动作和体态，知道它们身体特点•教学难点：通过手指、笔画等方法去表现小鱼的特点教学过程一、导入1.观察一段小鱼游泳的视频，向幼儿们展示小鱼的体态和动作。

2.提问：“大家看到了什么？”“小鱼身体上什么地方有一条长长的尾巴？”“小鱼的嘴巴是什么样子的？”等问题，让幼儿们认真观察。

二、讲解1.讲解细胞龙头笔和手指印画法的方法。

2.通过展示图片，让幼儿们了解小鱼的特点，以及画小鱼用到的线条和色彩。

三、实践1.老师通过示范，教授用细胞龙头笔和手指印的方法画小鱼。

2.让幼儿们自由绘制小鱼，老师辅助维持良好的学习氛围和创造美好的教学环境。

四、展示1.让每一位幼儿展示自己画的小鱼作品，并以自己的方式分享画小鱼时的体验和感受。

2.让教师和其他幼儿挑选出几幅优秀作品，放在教室的作品展台上，供其它幼儿观赏。

反思此次公开课教学环节感觉还过得去。

一开始的导入环节引起了小朋友的兴趣，他们都很认真地观察小鱼的动作和体态，但过程中存在一些难度。

比如当教学进入到实践环节时，小朋友们难免会出现不耐烦的情绪，他们需要获得更多的安全感，而老师要倾听他们的声音以及呼吁他们的注意力更加集中。

对于自己的缺点以及教学上的错误，我从中吸取了教训，并时刻关注着孩子们的反应，以调整自己的教学策略。

在未来的教学工作中，我会更加努力地探索幼儿的天性和需要，不断挑战自己，带领他们进入一个更加美妙和有趣的世界中，从而提高他们对于艺术的认识和反应。

2023年小班教案《小鱼游游》2023年小班教案《小鱼游游》1教学目标:1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片.身上印有数字的鱼卡片活动过程:一.小鱼游1.老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2.每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二.小鱼找朋友1.每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2.请小朋友给他们找好朋友分类.3.幼儿探索,教师巡回指导.4.小结:2468的能找到好朋友,是双数,。

13579没有好朋友的是单数.三.游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数小鱼游啊游(游戏进行若干次)四.送鱼宝宝回家1.是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2.结束活动.活动反思：《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

”纲要中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。

2023年小班教案《小鱼游游》2教学对象分析：1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

教学内容分析：教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。

解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。

教学目标：1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

小班美术教案小鱼游游教案标题：小班美术教案-小鱼游游教案目标：1. 帮助幼儿了解鱼的形态和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 幼儿绘画纸和彩色铅笔。

2. 水彩颜料和刷子。

3. 一块大型画布或海报纸。

4. 鱼的图片或卡片。

5. 胶水和剪刀。

6. 讲解用的幻灯片或图片。

教学步骤：引入活动：1. 使用图片或卡片向幼儿展示不同种类的鱼，并引导他们描述鱼的形态和特点。

2. 通过提问，激发幼儿对鱼的兴趣，例如：“你们见过哪些鱼？鱼有什么特点？”主体活动：3. 将一块大型画布或海报纸固定在墙上，成为一个大海的背景。

4. 给每个幼儿发放绘画纸和彩色铅笔，让他们自由地绘制自己喜欢的小鱼形象。

5. 引导幼儿观察真实的鱼或鱼的图片，帮助他们绘制鱼的眼睛、嘴巴、鳍等细节。

6. 鼓励幼儿运用丰富的颜色，让他们的小鱼更加生动有趣。

7. 提供水彩颜料和刷子，让幼儿为自己的小鱼上色。

8. 鼓励幼儿在画布上贴上自己绘制的小鱼，创造一个丰富多彩的海洋景观。

9. 鼓励幼儿分享自己绘制的小鱼，并互相欣赏和表扬。

总结活动：10. 展示幼儿的作品，引导他们讨论自己的创作过程和成果。

11. 引导幼儿总结他们学到的关于鱼的知识和绘画技巧。

12. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享。

教学延伸：- 继续探索海洋生物，引导幼儿绘制其他海洋动物的形象。

- 制作简易的鱼缸，让幼儿观察和学习鱼的生活习性。

- 带领幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品。

教案评估：- 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力。

- 评估幼儿对鱼的形态和特点的理解程度。

- 评估幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

教案建议和指导：- 在引入活动中，可以使用多媒体资源，如幻灯片或视频，来展示不同种类的鱼。

- 在主体活动中，鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和技巧，如彩色铅笔、水彩颜料和粘贴等。

- 在总结活动中，鼓励幼儿积极参与讨论，并提供正面的反馈和鼓励。

新幼儿园小班美术活动《小鱼游游》涂色游戏教案含反思教案：新幼儿园小班美术活动《小鱼游游》涂色游戏教学目标：1.培养幼儿对颜色的认知能力。

2.培养幼儿对不同色彩的感知能力。

3.培养幼儿持续观察与坚持完成任务的能力。

4.培养幼儿合作和分享的精神。

教学准备：1.画纸或卡纸。

2.蜡笔或彩色笔。

3.小鱼游游的图片。

教学过程：1.导入：学习游戏规则（5分钟）介绍今天的活动，告诉幼儿们将要玩《小鱼游游》涂色游戏。

解释游戏规则：每张纸上有一个小鱼的形状，我们需要用蜡笔或彩色笔将小鱼涂色，然后将画纸固定在一些指定的地方，幼儿们需要跟着步骤完成涂色。

每个人在涂色时，需要尽量将自己的作品画得最漂亮。

2.游戏开始（15分钟）将每个幼儿分发纸和蜡笔或彩色笔，提醒幼儿们注意细节，按照指导完成涂色。

给予每个幼儿在涂色时充分的时间。

3.固定画纸（10分钟）幼儿们完成涂色后，教师将画纸固定在教室的墙上。

让每个幼儿观察其他同学的作品，并互相欣赏。

教师可以引导幼儿们发现不同作品之间的差异，例如颜色的选择、画线的方式等。

4.小组分享（10分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一幅作品进行分享。

引导幼儿们互相讨论，讨论他们喜欢和什么不喜欢的地方。

每个小组选择一名代表为整个小组进行分享，分享他们小组的作品和讨论结果。

5.反思（10分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，引导他们思考以下问题：-你们觉得这个游戏有趣吗？为什么？-在涂色的过程中，你们有没有遇到困难？怎么解决的？-你们对颜色有什么新的认识？-在小组分享的过程中，你们学到了什么？教学方式：通过游戏的方式培养幼儿对颜色的认知能力和观察能力。

评价标准：1.观察能力：幼儿能够准确涂色，注意细节。

2.合作与分享：幼儿能够积极参与小组分享，互相讨论并分享自己的观点和喜好。

3.创造力：幼儿能够尝试不同的颜色组合，展示个人的艺术创造力。

教学反思：这个活动通过涂色游戏的方式，既满足了幼儿对颜色的认知和感知需求，又锻炼了幼儿的观察力和坚持完成任务的能力。

幼儿园小班美术公开课教案与反思《小鱼游游》一、教学目标知识目标1.了解小鱼游游的基本特征和生活环境；2.掌握绘制小鱼的基本技巧；3.学会用简单的线条和色彩表现小鱼。

能力目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的色彩认知和辨别能力；3.培养幼儿的想象力和创造力。

情感目标1.培养幼儿对小鱼及其生活环境的爱护意识；2.增强幼儿的团队协作意识；3.增强幼儿的自信心和积极性。

二、教学内容1. 导入环节教师播放小鱼游游的视频，让幼儿在观看视频的同时，欣赏小鱼的可爱和优美的游动姿态，通过鱼儿愉悦的游动的画面，让幼儿进入到画小鱼的状态中。

2. 认知小鱼教师简单介绍小鱼的外形、生活环境等相关知识，通过图文并茂的PPT，让幼儿对小鱼有更深的了解。

3. 学习绘制小鱼教师用画布讲解如何使用简单的线条和色彩绘制小鱼，教师示范过程中要注意用简单的语言讲解，并提醒幼儿注意绘制小鱼的眼睛、嘴巴、鳍等细节部分。

4. 制作小鱼游戏分组进行小鱼游戏制作，需要幼儿合作完成。

每个组在老师的指导下制作并命名一只自己的小鱼。

幼儿可以在自己的小鱼身上涂上不同的色彩和图案，通过游戏的方式巩固对小鱼的认知和绘制技巧。

5. 评价和展示每个组展示自己制作的小鱼游戏，让幼儿互相欣赏和评价，老师根据展示和评价结果进行总结和点评。

三、教学反思本次公开课的教学目标明确，内容丰富，同时也考虑到了幼儿艺术的多元性和参与性。

在导入环节，幼儿能够很快进入到学习状态，认真地观看小鱼游游的视频，兴致勃发。

在课程的设计上，注重了幼儿艺术创造性的培养，采用小组合作的方式完成小鱼游戏制作。

此举不仅培养了幼儿相互合作和协作的意识，还促进了幼儿的想象力和审美能力的培养。

但是，在实际教学中，我也发现了自己的不足之处，如教学环节安排欠妥、时间分配不合理等方面。

比如，我在讲解小鱼游游的绘画步骤时，应该以简洁易懂的语言为幼儿所理解，但我在讲解途中，有些细节的描绘并没有详细讲解，幼儿的理解程度还需要在我后续教学中更进一步的提高。

小班美术小鱼游游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术公开课教案详案反思《小鱼游游》教案标题：幼儿园小班美术公开课教案《小鱼游游》教案目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和小肌肉动作能力。

3. 学习利用简单的线条和色彩进行美术创作。

教具准备：1. 画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔等。

2. 小鱼样本照片和插图。

教学流程：引入：1. 唤起幼儿对鱼的认知，通过图片或玩具鱼引发幼儿的兴趣。

2. 准备一张大鱼的插图，询问幼儿大鱼游哪里，树要长在哪里，天空是什么颜色等问题。

目标训练：1. 向幼儿展示小鱼样本照片，引导幼儿观察小鱼的形态和颜色。

2. 要求幼儿根据观察的小鱼样本照片，用彩色铅笔画出小鱼的形状。

示范创作：1. 以小组为单位，给每个小组发放一个小鱼样本照片和彩色铅笔。

2. 示范给幼儿看，用简单的几条线条画出小鱼的形状，然后填充颜色。

3. 鼓励幼儿独立思考和创作。

个别指导：1. 观察每个小组的画作，及时给予表扬和建议，引导幼儿注意细节。

2. 对于创作能力较弱的幼儿，可以提供一些简单的线条和颜色填充示范。

展示分享：1. 每个小组展示他们的作品，其他小组可以进行评价和赞美。

2. 鼓励幼儿描述他们画的小鱼，讲述小鱼的故事。

反思：1. 教案设计针对小班幼儿的实际情况，活动内容简单易懂，容易引起幼儿的兴趣和参与度。

2. 教案引导幼儿进行观察、思考和创作，发展了幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教学中对于个别幼儿的指导有待加强，应根据幼儿的具体情况提供更具体和有针对性的指导和示范。

改进措施：1. 下次教学时，加强对幼儿个体差异的观察，更好地根据幼儿的需要进行个别指导。

2. 在示范创作环节，可以给出更多的创作示范，不仅有简单的线条示范，还可以有不同颜色的填充示范。

3. 在分享环节中，可以加入评价和赞美的要求，让幼儿学会互相鼓励和欣赏。

总结：通过这次教学活动，幼儿得到了美术创作的机会，通过画小鱼的过程，不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力和小肌肉动作能力，还培养了幼儿的观察力和创造力。

小班美术小鱼游游教案【篇一：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮】小班美术活动：我的小鱼最漂亮袁玉倩沂水县实验幼儿园设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。

根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。

活动目标：1、尝试绘画各种线条。

2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。

3、养成良好的用笔习惯。

活动准备：材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。

（数量与幼儿相同）知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。

活动过程：一、开始部分：1、做小鱼游泳的动作，引出小鱼。

2、观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。

3、导出本课学习内容。

海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。

小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？二、基本部分：1、出示小鱼例图，师进行涂色示范。

边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。

结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。

2、幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进行个别指导。

3、选美活动。

幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。

小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。

请你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？三、结束部分：我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。

拓展部分：可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。

反思：幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。

等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。

【篇二：小班科学《小鱼游游》】小班科学教案《小鱼游游》设计意图：在水中游来游去的小鱼，是孩子们的好朋友。