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小学课外文体活动实施方案范文如下：在小学生的学习生活中，课外文体活动是提高学生综合素质的有效途径，也是培养学生健康身心的必要手段。
为了更好地组织和开展小学课外文体活动，制定并执行以下方案：一、活动目标1. 培养学生良好的体育锻炼习惯和体育兴趣。
2. 提升学生的综合运动能力和团队合作意识。
3. 培养学生的艺术修养和审美情趣。
4. 拓展学生的文化视野，促进学科知识的跨学科整合。
5. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动内容1. 体育活动：开展各项体育比赛和运动会，如篮球、足球、田径等，激发学生对体育的热爱。
2. 艺术活动：组织美术、音乐、舞蹈等课外活动，培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 文学活动：举办朗诵比赛、书法比赛等，激发学生的语言表达和创作能力。
4. 科技活动：组织编程、实验等科技类活动，培养学生的科学素养和创新意识。
5. 社会实践活动：开展公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、活动安排1. 每周安排一定时间进行课外文体活动，让学生在轻松、愉快的氛围中享受活动的乐趣。
2. 各类活动轮流在不同班级进行，确保每个学生都能有参与的机会。
3. 活动过程中鼓励学生发挥自己的特长，展示个性，增强自信心。
四、活动评价1. 每次活动结束后进行评比，对表现突出的学生给予奖励和鼓励。
2. 对整体活动进行总结，发现问题并及时调整和改进活动方案。
3. 持续跟踪学生的参与情况和成长状况，为进一步推进课外文体活动提供参考依据。
以上是小学课外文体活动实施方案的基本内容，希望能通过这些活动，让学生在学习之余得到更多的锻炼和成长，为其综合素质的提升和健康成长打下坚实基础。
2024年度小学课外文体活动实施方案____年度小学课外文体活动实施方案一、活动背景和目标在当前教育体制改革的背景下，小学教育不仅需要注重学生的学业水平提高，也要关注学生的全面发展。
课外文体活动是培养学生兴趣、发展综合能力的重要途径。
因此，制定____年度小学课外文体活动实施方案，旨在提供更多丰富多样的活动内容，充分发挥学生的潜能，促进学生身心健康成长。
本方案的目标包括：1.激发学生兴趣：通过开展多样化的课外文体活动，激发学生对体育、艺术和其他文化活动的兴趣，促进学生积极参与；2.提高学生综合素质：通过参与课外文体活动，培养学生综合能力，提高学生的审美能力、协作能力、创新能力和领导能力；3.促进学生身心健康：课外文体活动是学生身心健康的重要保障，通过开展丰富多样的活动，提高学生身体素质，培养学生积极向上的心态；4.加强学校社会影响力：通过精心组织各类活动，提高学校的社会影响力，增加社区的对学校的认同感。
二、活动内容和方式1.体育活动（1）运动会：每学期举办一次校内运动会，邀请家长参与，举行各项运动项目比赛，加强学生体育锻炼和体育竞技能力。
（2）晨练活动：每周安排一到两次的晨练活动，让学生养成早晨运动的习惯，提高学生体质。
（3）球类运动：设立篮球、足球、乒乓球、羽毛球等运动社团，为学生提供专业培训和比赛机会。
2.艺术活动（1）音乐课堂：每小学班级增加一节音乐课，让学生充分接触和学习音乐，培养对音乐的兴趣和基本演奏技能。
（2）舞蹈社团：组织舞蹈社团，为对舞蹈感兴趣的学生提供舞蹈培训，定期举办舞蹈表演。
（3）绘画比赛：每学期举办绘画比赛，让学生展示自己的绘画才能，激发学生的创造力和艺术表达能力。
3.文化活动（1）书法比赛：每学期举办书法比赛，让学生体验中国传统文化，提高书法水平。
（2）诗歌朗诵：组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生语言表达和艺术修养。
（3）科技创新活动：开展科技创新比赛，鼓励学生在科学和技术领域进行探索和创新。
2024年小学课外文体活动实施方案一、前言文体活动是学生全面发展的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、健康体魄和团队合作精神具有重要作用。
为了丰富学生的课外生活，促进学生的身心健康发展，探索学校文体活动的新模式和新方法，我们制定了2024年小学课外文体活动实施方案。
二、活动目标1. 增强学生的体质和身体素质，提高身体健康水平。
2. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
3. 提升学生的综合素质，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 增强学生的文化素养，培养学生的创新思维和创造力。
三、活动内容1. 体育活动（1）开展常规体育活动，包括晨练、校园运动会等。
通过开展体育活动，提高学生的体育技能，增强学生的体质和身体素质。
（2）组织学生参加比赛，如足球、篮球、乒乓球等。
鼓励学生积极参与，加强同学之间的交流与合作。
（3）举办运动健身讲座，邀请专业运动员和教练员来校授课，向学生普及运动健康知识，培养学生的运动习惯。
2. 艺术活动（1）开设各类艺术培训班，如音乐、舞蹈、美术等。
为学生提供展示才艺的平台，培养学生的艺术兴趣。
（2）举办学生艺术节，展示学生的才艺表演。
通过学生舞台表演，展示学生的才华和创造力，提高学生的艺术素养。
（3）举办经典文学朗诵比赛，鼓励学生朗读名著和经典文学作品，培养学生的语言表达能力和阅读习惯。
3. 社团活动（1）开设丰富多彩的社团活动，如科技社团、摄影社团、手工社团等。
通过社团活动，培养学生的创新思维和动手能力。
（2）组织学生参加社团比赛和展览，提高学生的竞争意识和合作精神。
（3）鼓励学生参与社区志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 科技创新活动（1）组织学生参加科技竞赛，如机器人比赛、创意编程比赛等。
培养学生的创新思维和科学实践能力。
（2）开展科技创新课程，提供科学实验和创新学习的机会。
通过科技创新活动，培养学生的科学素养和创造力。
四、活动实施1. 制定活动计划，明确活动内容、时间、地点等重要信息。
2023年度小学课外文体活动实施方案实施方案：2023年度小学课外文体活动一、活动目标1. 提高学生身体素质和运动技能水平。
2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
3. 促进学生的全面发展，培养兴趣爱好，激发学习动力。
4. 加强学生的社交能力和公共活动的组织能力。
5. 丰富学生的身心体验，增强快乐、阳光、积极的生活态度。
二、活动内容1. 体育活动：1.1 开展校内田径运动会，设置百米跑、跳远、铅球等项目，鼓励学生参与，以展示个人优势和团队合作精神。
1.2 安排定期的体育课，引导学生参与足球、篮球、乒乓球、羽毛球等团队项目，培养学生的合作意识和竞技精神。
1.3 组织举行学校舞蹈比赛，鼓励学生展示自己的舞蹈才艺，培养艺术修养和自信心。
2. 文艺活动：2.1 举办学校音乐节，组织学生进行歌唱、舞蹈、器乐等表演，展示学生的才艺和创造力。
2.2 设置“文化小讲堂”，邀请校外专家给学生讲授有关音乐、绘画、书法等艺术知识，开拓学生的艺术视野。
2.3 举办校内戏剧表演比赛，鼓励学生参与剧本创作、角色扮演等，培养学生的表演能力和团队合作意识。
3. 社会实践活动：3.1 组织学生参观博物馆、图书馆、科技馆等文化场所，开阔学生的知识面和文化视野。
3.2 安排学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的社会责任感和环保意识。
3.3 组织学生参与公益活动，如探望福利院的老人、献血活动等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
4. 游学活动：4.1 组织学生进行户外探索活动，如露营、摘果实等，培养学生勇敢探索和自然观察的能力。
4.2 安排学生参观当地的名胜古迹，了解本地文化和历史。
4.3 组织学生进行学科实践活动，如农田调查、科学实验等，培养学生实际动手和创新思维的能力。
三、活动安排1. 活动时间：1.1 体育活动：每周一次，每次1小时。
1.2 文艺活动：每月一次，每次2小时。
1.3 社会实践活动：每学期一次，每次4小时。
2024年小学课外文体活动实施方案一、活动背景课外文体活动是学校教育中不可或缺的一部分，对于培养学生的身心健康、促进全面发展具有重要意义。
2024年小学课外文体活动的实施方案，旨在为学生提供多样化的文体活动，激发他们的学习兴趣和个人发展潜能。
二、活动目标1. 提供丰富多样的文体活动，满足学生的兴趣和需求。
2. 培养学生的团队合作精神和领导力。
3. 培养学生的意志品质和毅力。
4. 提高学生的身体素质和运动技能。
5. 增强学生的创造力和创新能力。
三、活动内容1. 体育比赛(1) 学校组织各年级之间的足球、篮球、乒乓球等体育比赛，鼓励学生参与和竞争。
(2) 每年举办一次学校的运动会，组织师生进行各项运动项目的比赛和表演。
2. 才艺展示(1) 学校组织才艺展示活动，包括歌舞、演讲、乐器演奏等，让学生展示个人才艺。
(2) 为学生提供机会参加区域性和市级的才艺比赛，培养学生的艺术表现力和竞争意识。
3. 实践活动(1) 组织学生参加社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
(2) 组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，开展创意手工制作和科学实验等实践活动。
4. 户外探险(1) 组织学生进行户外探险活动，如郊游、露营、登山等，培养学生的勇气和团队合作精神。
(2) 定期开展户外运动训练营，提高学生的体能素质和生存技能。
5. 文化体验(1) 组织学生参加音乐会、话剧演出、美术展览等文化活动，增强学生的艺术鉴赏能力。
(2) 组织学生参与传统文化活动，如民俗游戏、传统手工艺制作等，传承中华优秀文化。
四、活动组织方式1. 学校活动(1) 学校成立文体活动策划组，负责制定年度文体活动计划和具体方案。
(2) 学校设立文体活动导师，负责指导学生参与各类文体活动的准备工作。
(3) 学校定期举办文体活动总结表彰会，对积极参与和表现优秀的学生进行表彰。
2. 社区合作(1) 学校与社区、俱乐部等文体组织进行合作，提供学生参与各种文体活动的机会。
2023年小学课外文体活动实施方案范文一、背景介绍：随着社会的发展，人们对于小学生课外活动的重视程度逐渐提高。
课外文体活动作为培养学生全面发展的重要途径，为学生提供了展示自己的机会，增强身体素质，培养团队合作精神等方面的重要功能。
因此，制定并实施一份科学、全面、具体的小学课外文体活动方案成为当务之急。
二、目标与任务：1. 目标：通过课外文体活动的开展，全面培养学生的身体素质，提高学生的协作能力和团队精神，塑造积极向上的学生形象。
2. 任务：(1) 组织多样性的文体活动，满足学生的多样化需求；(2) 加强师生之间的合作，提高课外活动质量；(3) 注重课外活动的评估和总结，为不断提高活动质量提供依据。
三、活动选项及计划：为了实现目标和任务，我们将组织各类丰富多样的课外文体活动，并设计相应的活动计划。
以下是其中的几个活动选项及计划。
1. 运动比赛类活动：(1) 校园足球联赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生分为若干个队伍进行比赛，决出冠军和亚军。
活动目标：锻炼学生的身体素质，培养团队合作精神。
(2) 篮球友谊赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生分为若干个队伍进行比赛，增强友谊和交流。
活动目标：提高学生的篮球技能，培养合作和竞争意识。
(3) 游泳比赛活动时间：每年夏季进行一次活动内容：学生按照不同年级进行分组比赛，争夺各个项目的冠军。
活动目标：培养学生的水性，提高身体素质。
2. 艺术表演类活动：(1) 话剧演出活动时间：每个学年进行一次活动内容：学生们自己编排并表演不同主题的话剧剧目。
活动目标：培养学生的表演能力和创造力，提高学生的自信心。
(2) 歌唱比赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生自行选择歌曲并进行表演，评出优秀歌唱者。
活动目标：培养学生的音乐表演能力，促进学生的音乐素养。
(3) 绘画比赛活动时间：每学期进行一次活动内容：学生根据不同题材进行绘画创作，进行评比和展览。
活动目标：培养学生的艺术创造力和表达能力。
2024年小学课外文体活动实施方案____年小学课外文体活动实施方案一、前言随着教育理念的变革和课程改革的推进，小学课外文体活动的重要性越来越受到重视。
文体活动既可以丰富学生的课余生活，提高身体素质和文化艺术素养，又可以促进学生的个性发展和综合素质提升。
因此，制定____年小学课外文体活动实施方案，对于优化学生的课外生活，全面发展学生的能力具有重要意义。
二、总体目标1. 通过课外文体活动的开展，促进学生全面发展，提升综合素质。
2. 增强学生的身体素质，培养良好的运动习惯和健康意识。
3. 培养学生的学习兴趣和创新能力，促进学生的学业提高。
4. 提供多样化的文体活动选择，满足学生不同的兴趣爱好和发展需求。
三、具体方案1. 丰富多彩的体育活动（1）开展各类体育项目比赛，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
（2）组织定期的运动会和体育节，促进全校师生参与。
（3）开设特色体育课程，如舞蹈、体操、健身操等。
2. 多样化的艺术活动（1）举办音乐会、舞台剧和话剧比赛，展示学生的艺术才华。
（2）开展各种音乐、舞蹈和美术培训班，提供专业的艺术教育。
（3）组织文艺演出和展览，创设艺术交流平台。
3. 综合实践活动（1）开展社会实践活动，如参观博物馆、动物园等。
（2）组织实践性的科学实验和手工制作活动，培养学生的实际动手能力。
（3）举办科技创新项目比赛，激发学生的创新思维和科学素养。
4. 假期活动（1）开设寒暑假文体活动班，提供丰富的假期学习和娱乐选择。
（2）组织夏令营和户外拓展活动，增强学生的团队合作能力和社交能力。
（3）推荐适合小学生的优秀读物和影视作品，引导他们合理利用假期时间。
5. 建设优质文体设施（1）配备先进的体育器材和艺术设备，提供良好的场地和条件。
（2）完善学校运动场、音乐厅、美术室等场所的建设和管理。
（3）与社区和相关机构合作，共享优质资源，拓宽活动领域。
6. 加强师资队伍建设（1）培训专业的体育、艺术和综合实践教师，提高他们的专业能力。
小学课外文体活动实施方案
文体活动在小学教育中占据着重要的位置，能够丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
为了更好地开展小学课外文体活动，制定如下实施方案：
一、活动目标：
1. 培养学生的团队合作能力，促进学生之间的交流和互动。
2. 拓展学生的视野，培养学生的艺术情操和审美能力。
3. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
二、活动内容：
1. 组织文体比赛：包括诗歌朗诵、歌唱比赛、舞蹈比赛等，展示学生的才艺和风采。
2. 举办文化讲座：邀请专家学者给学生们做讲座，开拓学生的知识视野。
3. 进行户外活动：组织郊游、登山、露营等活动，培养学生的团队意识和勇敢精神。
4. 开展手工制作：组织手工DIY活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
三、活动安排：
1. 活动时间：每周定期组织一次课外文体活动，活动时间为1-2小时。
2. 活动地点：校内或者校外场地均可，根据具体活动内容进行确定。
3. 活动人员：由学校老师和志愿者共同组织活动，确保活动的顺利开展和安全进行。
四、活动评价：
1. 活动过程评价：老师和志愿者对活动过程进行及时评估，总结经验，不断完善活动方案。
2. 活动效果评价：通过学生的参与情况和活动效果进行评价，鼓励学生积极参与，提高活动的质量。
五、活动总结：
通过上述实施方案，可以有效促进小学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会责任意识，为学生们创造一个积极健康的课外活动环境，激发学生的学习兴趣和创造能力，让他们在快乐中感受成长的乐趣。
小学课外文体活动实施方案一、活动背景小学生作为学习任务比较重的人群，很多时间都被占用在了学习上。
然而，课外活动对于学习以外的知识和能力的培养也不可或缺。
尤其是文体活动，可以帮助小学生锻炼身体、增强体质。
同时，也能够提高小学生的协调能力、团队合作能力和精神面貌。
因此，开展小学课外文体活动，对于促进小学生的全面发展具有重要的意义。
二、活动内容1.篮球比赛篮球比赛可以让小学生锻炼身体，提高身体素质，同时也能够提高小学生的协调能力、团队合作能力和竞技意识。
活动时间可以根据学生的课业安排进行合理安排。
2.奥数竞赛奥数竞赛可以激发小学生的学习兴趣，同时也能够提高他们的数学水平。
参加奥数竞赛可以让学生获得更多的学科知识和经验。
活动时间可以在周末或者假期进行。
3.夜跑活动夜跑活动可以让小学生锻炼身体，同时也能够提高他们的心肺功能。
安排全文娱乐项目，包括魔方、模型积木、动漫画展等，多样的玩法让年龄越来越小的小学生感到新鲜、有趣。
4.绘画比赛绘画比赛可以让小学生提高他们的绘画技巧，同时也能够让学生通过绘画表达自己的情感和想法。
活动时间可以安排在学生的课余时间内。
5.足球比赛足球比赛可以让学生锻炼身体，提高身体素质，同时也能够提高学生的协调能力、团队合作能力和竞技意识。
活动时间可以根据学生的课业安排进行合理安排。
三、活动意义1.提高身体素质运动是锻炼身体素质的最好方式之一。
通过这些文体活动，小学生能够通过运动锻炼身体，提高身体素质，增强体质。
2.提高协调能力通过这些文体活动，小学生能够提高他们的协调能力。
运动需要全身各部位的配合运动才能完成，因此孩子们会在运动中提高他们的协调能力。
3.提高团队合作能力这些文体活动往往需要小学生进行合作，通过合作才能完成任务。
因此，这些活动能够提高小学生的团队合作能力。
4.提高竞技意识很多文体活动都具有竞技性，能够提高小学生的竞技意识和胆识，让他们不怕输赢，在体育活动中学会竞争。
四、活动方案1.活动主题：小学生课外文体活动2.活动时间：寒暑假或每周周末3.活动地点：学校操场、绘画教室、露天足球场等4.活动对象：小学生5.活动准备：（1）制定活动计划和方案，确定活动时间、地点、内容和组织方式；（2）制定活动规则，明确参与人员、比赛规则、跑步路线等；（3）活动人员准备，包括志愿者和组织者；（4）活动物资准备，包括各种运动器材、绘画材料等。
2024年度小学课外文体活动实施方案一、总体目标该方案旨在促进小学生全面发展，培养健康的体魄和积极向上的心态，提高学生的身体素质和各项技能，培养团结协作精神，并培养学生的兴趣爱好，使其在课外活动中得到全面发展。
二、活动内容及组织形式1. 校际交流活动：组织小学生进行足球、篮球、乒乓球、田径等校际比赛，增强各学校之间的交流与合作，提高学生竞技水平。
2. 体育游戏活动：组织小学生进行各种体育游戏，如拔河比赛、跳绳比赛、太极表演等，增强学生的体力和耐力。
3. 志愿者活动：组织小学生参与社区志愿服务活动，如为老人送温暖、清理环境垃圾等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 艺术表演活动：组织小学生进行舞蹈、音乐、戏剧等艺术表演，培养学生的艺术修养和表达能力。
5. 科技创新活动：组织小学生进行科技创新比赛，如编程、机器人制作等，培养学生的创新思维和动手能力。
6. 读书分享活动：组织小学生进行读书分享会，鼓励学生阅读好书，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
7. 社团活动：组织小学生进行各种社团活动，如美术社团、手工制作社团、烹饪社团等，让学生发展自己的特长和兴趣爱好。
8. 户外探险活动：组织小学生进行户外探险活动，如野外露营、摄影探险等，培养学生的团队协作和生存能力。
三、活动安排1. 时间安排：每周安排2-3节课外活动时间，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动周期：活动周期为3个月，每个季度进行一次活动总结和评选。
3. 活动组织：由学校体育教师和文体活动辅导员组成活动组织小组，负责活动的策划、组织和评估。
四、活动评估1. 活动总结：每次活动结束后，进行活动总结和评估，对活动的组织和效果进行反思和改进。
2. 学生评价：组织学生参与活动的评价，收集学生对活动的意见和建议，用于改进活动的内容和组织方式。
3. 教师评价：对参与活动的学生进行评价，对积极参与和表现突出的学生进行表彰和奖励。
五、资源保障1. 资金保障：学校通过设立活动专项资金，用于活动的场地租赁、物资采购和交通费用等。
李河小学小学生开展课外文体活动实施方案为进一步推动我市学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长, 结合我市实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，以培养学生掌握“体育艺术2+1项目”为主要目标，增加体育、艺术活动时间，规范学生课外文体活动内容和形式，引导广大中小学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提升学生体质，加强中小学生的爱国主义和集体主义教育，磨炼坚强意志，培养中小学生良好品德，促进青少年学生全面和谐发展。
二、实施内容1.确保学生每天锻炼一小时。
各校要严格落实体育、艺术课程，坚持开展课间、课外体育活动，要将每天30分钟的全校性大课间体育活动列入课表并形成制度。
当天没有体育课的班级，必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。
2.全面深入推进通过各“阳光体育”运动这种方式引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。
推广体育艺术2+1项目，要求每名中小学生在校期间要掌握2项以上日常锻炼和终身受益的体育技能，掌握1种自己喜爱的艺术技能,并将学生参与体育活动的表现作为综合素质评价的重要内容。
3.打造学校体育艺术教育特色，学校要积极创造条件，结合学校体育艺术传统项目，形成本校课外文体活动的特色和传统，张扬学生个性，给学生提供施展才华的空间和舞台。
鼓励各学校成立各项体育运动队、课外体育活动小组和各类学生艺术社团，每个学生每年至少参加一个体育或艺术活动小组。
4.组织各类体育比赛和艺术节活动。
根据我校实际，积极开展竞技性、群众性体育活动，每年举行一次全校性的小学生体育节活动，开展小学生田径运动会及篮球、乒乓球、棋类等各类比赛。
每年组织一次艺术节活动，开展美术、书法、摄影等特色项目比赛活动，为青少年快乐成长搭建平台。
5.根据本校实际，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日和课余时间，开展丰富多彩的校园活动，培养学生学习兴趣，让学生在活动中轻松、愉快地学习知识。
充分发挥社区教育资源，努力构建学校与社区教育资源共享的良性循环机制。
三、实施要求（一）明确工作目标任务。
要提高对小学生课外文体活动工程重要性的认识，要把开展小学生课外文体活动工程作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分，将活动列入工作计划并指定校级领导负责，要协调学校共青团、少先队和科技、体育、艺术等教研组的密切配合，把工作落到实处。
（二）形成良好运行机制。
学校相应成立领导小组，建立规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使学校课外文体活动制度化、规范化。
（三）精心培育特色项目。
根据学校实际，把开展课外文体活动与落实体育、艺术课程结合起来，与打造“一校一品”，创建体育、艺术特色学校建设结合起来，充分利用学校、社区的各种资源，建立相对稳定的课外活动基地，积极探索活动内容与方法，逐步形成学校特色项目，以特色项目带动文体活动工程的深入开展。
（四）建立评估奖惩体系。
及时总结、推广、开展小学生课外文体活动工程的经验，定期召开表彰会。
围绕“小学生课外文体活动工程示范校”评选方法和评选细则组织督导评估，把小学课外文体活动工程示范校的评比和学校年度目标考核的评比结合起来,形成一批广泛开展活动并在活动中创造出典型经验的市示范校。
四、保障机制（一）加强领导，狠抓落实，学校要将实施课外文体活动工程列入工作计划，结合本校实际，制订具体方案，认真组织实施。
（二）扩大宣传，营造氛围。
学校要高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、橱窗黑板报、国旗下讲话和班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校师生和学生家长深刻领会开展小学课外文体活动的重要意义。
要充分利用大型体育、艺术、科技活动等载体，广泛宣传文体活动和其他课外活动的进展情况和开展成果，营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面开展素质教育的良好氛围。
（三）因地制宜，讲求实效。
开展小学课外文体活动，是学校教育的一项经常性工作，各校要根据开展的具体要求，结合学校实际，积极主动开展具有传统特色、时代特征、地方特点的课外活动，有效利用本地和现有资源，确保活动的可持续性。
（四）强化培训，全员参与。
各校要坚持“挖掘学校潜力、打造学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他科任教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍。
在充分发挥本校全体教师作用的同时，要充分利用校外人力资源优势，调动一切可以指导课外文体活动者的积极性，形成校内外结合的活动指导网络。
（五）加大投入，统筹资源。
我校要加大经费投入，加强体育、艺术、科技器材配备，进一步完善学生课外文体活动的设施，为活动开展提供必要的物质条件。
同时，要积极利用现有条件、就地取材、改善活动设施。
积极整合和充分挖掘当地校内外科技、文化、艺术单位的设施，充分发挥校外活动场所在组织、辅导学生课外文体活动方面的资源优势和育人功能，定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模，提高水平。
（六）完善机制，加强督导。
建立健全学校课外文体活动运行机制，将其纳入正常的教育教学管理，使之常规化、制度化。
下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！谢谢！！1、有来路，没退路;留退路，是绝路。
2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。
4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
5、拼一载春秋，搏一生无悔。
6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
12、不敢高声语，恐惊读书人。
13、高三高考高目标，苦学善学上好学。
14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
17、遇难心不慌，遇易心更细。
18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。
诚实，朴实，踏实。
21、精神成人，知识成才，态度成全。
22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
31、把握现在、就是创造未来。
32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。
34、人活着要呼吸。
呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。
36、精神成就事业，态度决定一切。
2016年经典励志语录二你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。
因为，人生，就是你一个人的人生。
竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。
其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。
做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。
人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米!能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。
往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。
尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。
再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。
成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。
想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。
无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。
当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。
有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!为什么成功的不是你。
年轻的你，迷茫又着急。
你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。
你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。
既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。
如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。
因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。
千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。
其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。
值不值，时间是最好的证明。
你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。
2016年经典励志语录三1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!2、人格的完善是本，财富的确立是末。
3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。
生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。
4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。
”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
不要等待机会，而要创造机会。
6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。
