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对一名罪犯的抑郁焦虑情绪进行心理咨询的案例报告【求助者】吴某，男，39岁，汉族，大学文化，有个12岁女儿在妻子身边，因犯受贿罪判刑八年，正在监狱服刑。
【求助原因】求助者的婚姻岌岌可危，因在监狱服刑，正处分居状态，总是想不通“为什么我对她那么好，我吃官司也是为了她，她为什么还要离婚”。
民警多次找其谈心，都放不下这种想法，恨妻子不珍惜自已，害怕离婚，放不下多年的感情，也担心女儿在单亲家庭很可怜，分析了一次又一次，仍不知道该不该放弃这段婚姻。
情绪低落、抑郁、焦虑、经常失眠、吃不下饭、头疼，十分痛苦。
这种状态已有一个多月，影响了正常的服刑改造生活。
求助者主动申请要求咨询。
【观察和他人反映】中等身材偏瘦，光头，穿着囚服，面色苍白，眼圈有些发黑。
情绪低落，动作迟缓，思路清晰，做事有条理，文化程度高并懂一点心理学知识，提到近一个多月的事情会忍不住落泪。
希望能找人说说，帮着分析一下，出出主意。
【评估与诊断】求助者问题的发生、发展，有其家庭环境和教育的影响，更有其不合理的认知、观念和思维方式的偏差。
求助者人格的特点表现为内向、比较敏感、高忧虑性、高紧张性、刻意追求完美等。
诊断为应激性情绪障碍，主要是抑郁与焦虑。
其主要表现是情绪低落、意志行动减退、思维缓慢，同时伴随着不安、烦躁、失眠、坐卧不安、犹豫不决，以及一些躯体症状，离婚与不离婚的冲突常常导致求助者的烦躁不安。
求助者的发病诱因十分明显，主要是因犯罪吃官司婚姻生活发生突变，求助者自信心不足，一时间不知如何处理引发的情绪障碍。
心理测量SDS粗分：55 标准分：69。
SAS粗分：54 标准分：68。
求助者经体检排除躯体疾病。
初步诊断为抑郁焦虑情绪发作。
【咨询目标、方案的制定】在诸多治疗情绪障碍技术中，咨询师认为，对那些文化高喜欢思考并善于表达的求助者，应用认知疗法的效果会更好。
尤其是象本案例的求助者吴某，具有较高知识水平，且对心理学有一定认识，非常认可咨询工作，擅于独立思考，对其采用认知疗法能取得更好的效果。
关于xx监狱心理矫治工作的调研报告为认真落实全国司法厅（局）长会议精神，贯彻监管工作“首要标准”，把教育改造罪犯作为监狱工作中心任务，进一步提高罪犯改造质量。
为了全面了解监狱系统开展心理矫治工作的情况以及在维护监狱安全稳定，提高罪犯改造质量工作中发挥的作用和取得的成效，分析工作中群在的新情况、新问题，研究下一步心理矫治工作发展思路和措施，进一步增强心理矫治工作的针对性，有效性，提高心理矫治工作的规范化水平。
就此问题，对XX监狱心理矫治工作的开展情况进行了调研，现就调查结果做一下分析报告。
一、XX监狱心理矫治工作的基本情况监狱现从事心理咨询的专职干警12人，兼职干警35人。
监狱通过与XX大学合作培训心理咨询师，为监狱培训二级心理咨询师13人，三级心理咨询师46人，并聘请社会专业心理咨询师3人。
2011年，监狱进行个体咨询77人次，团体心理咨询10次，接受团体咨询200余人。
其中进行心理治疗有6人，共25次，其中5人通过心理治疗成功。
全年通过心理矫治工作，预防狱内案件数3次，预防服刑人员自杀2次。
接受心理健康教育1370余人次，心理健康教育普及率达到100%。
新入监犯人心理测试457人次，所有新入监服刑人员全部进行心理测试，占全监狱押犯34.57%。
监狱每年专门为心理咨询室提供新增及更新设备经费约2万元。
通过与XX大学的心理学系的合作，每年对专职和兼职心理咨询干警进行培训及实践，我监狱干警可以到XX大学旁听心理学课程，参与心理实验和社会问卷调查等社会实践工作。
通过专业的心理学学习，理论基础得到了提高，回到监狱后，将学到的理论应用于对服刑人员的实际咨询中，对心理矫治工作的成功开展起到了极大的作用。
成立服刑人员的心理自助小组，定期对心理自助小组成员进行心理健康知识的培训，并通过他们将心理健康知识传播给更多的服刑人员，同时还能够及时了解服刑人员的心理动态。
二、心理矫治工作在维护监狱安全稳定中的作用与普通人相比，心理问题在犯罪人这类特殊群体中表现得更为普遍和严重，各类刑事案件的犯罪人都有其特殊的犯罪心理，一些人违法犯罪的诱因就是心理问题。
关于罪犯心理矫治的调查报告当前，我国的刑事司法体系一体化的理论探索初具成效，监狱在刑罚执行中惩罚与改造罪犯的职能更加专业化，预防犯罪的作用日趋明显。
监狱各项工作朝着法制化、科学化、社会化的方向发展，而对于罪犯的强制改造也逐步向对罪犯不良行为和异常心理的矫正和治疗转变，这更符合当今国际上行刑理念的发展要求。
一、罪犯心理矫治工作的现状罪犯心理矫治特指我国监狱系统地运用心理科学知识、技术和方法，在心理评估的基础上，善用罪犯寻求改变的心理，通过心理卫生教育、心理咨询、心理治疗等措施，帮助其调节不良情绪，改变不良的认知方式，改善或消除异常心理，达到完善其人格(个性)的一种活动。
例如罪犯刘某，18岁强迫卖淫罪，刑期三年小学文化。
该犯自述心中不舒服，光想找人打架，问其原因，该犯自己也说不清楚，言语表达能力有限。
通过运用房树人技术分析该犯的人格特征为自我高度关，自我关注高，自我关注度高，对家庭的依恋较少，对未来预期不高，利用暗示和消除阻抗的方法，寻找出盖饭最近内心烦躁的真实原因，在于，其母亲前来接见时，对她的男友进行大肆批评，同时表示家里人不同意，两人继续联系，该犯不认同母亲的话，但是因为自己身陷窘境，并不能做出反抗，只能忍耐所以心中压抑，感到不快。
二、完善个人态度，增加对各类型罪犯的包容度态度是个体对，作为一名面对各类型罪犯的心理咨询师，咨询师的认知情感及行为倾向，且会影响到在咨询过程中本人的状态情绪。
咨询师通过不断的自我完善和成长，增加作为态度传递者的微信，坚定的立场，控制自己的说服意图，提高对被传递者的吸引力，从而达到对各类罪犯最大的包容度，以达到最大程度的帮助罪犯，在自助的模式下，消除不良心理维护和恢复心理平衡，促进心理健康顺利，顺利达到改造目标。
罪犯心理矫治内容具有系统性，心理矫治和行为矫治相统一，内容完整；罪犯心理矫治的对象是在押的罪犯，为大多数罪犯的成长和改造提供帮助；罪犯心理矫治较之传统的三大改造手段更具专业性、针对性、科学性和实效性。
罪犯心理矫治现状的调查报告关于罪犯心理矫治现状的调查报告关于罪犯心理矫治现状的调查报告摘要：党中央坚持科学发展观，提出“以人为本，构建和谐社会”，我国也首次将保护公民人权列入宪法内容。
在此宏观背景之下，纵观全国的监狱、劳教系统，全国各省市（区）都遵循人本思路开始重视开展对罪犯和劳教人员的心理矫治和心理咨询的问题。
由此可见，此项工作已是大势所趋。
本文通过对开展服刑人员心理矫治工作一些思路的探讨，以期进一步促进监所的安全稳定，提高教育矫治的质量。
关键词：罪犯监管场所心理矫治心理咨询一 .罪犯心理矫治改造罪犯中的地位和作用心理矫治，从狭义上理解，它包含“行为矫正”与“心理治疗”两方面。
也就是运用心理治疗的专门技术对违法犯罪者的不良行为习惯（如品行不端、酗酒、吸毒等）进行矫正和对罪犯的心理障碍（焦虑、苦闷、悲观、抑郁以及某些变态心理、人格障碍等）进行治疗。
广义的心理矫治不局限于行为矫正，而且提倡对罪犯开展矫正教育，包括学业和职业技能训练，社会适应能力和技巧的训练等；它不仅着眼于医学意义上的心理治疗，而且延伸到社会意义上的矫正治疗，囊括改变罪犯的犯罪思想、情感与行为，帮助他们重新适应社会的一切活动。
罪犯心理矫治一般分为四个部分，即心理测量、心理咨询、心理治疗、心理卫生。
心理矫治通过心理测量了解罪犯心理的实际情况，通过心理咨询和心理治疗消除罪犯情绪障碍、个性偏激、不良习惯等心理问题或心理疾病；并通过心理卫生使罪犯能够根据心理活动的规律，有意识地采取各种措施，维护和增进心理健康，培养坚定、顽强、乐观、开朗健全的性格，提高罪犯对改造生活的适应能力。
同时，为做好罪犯的思想工作疏通渠道、奠定基础。
在开展心理矫治工作初期，由大(中)队联络员（民警）和信息员(服刑人员)提供最初的心理矫治对象名单给劳教人员心理矫治中心，中心进行筛选确定后通知相关大(中)队将心理矫治对象带至中心，实施心理矫治的各项措施，另外矫治中心也将设置服刑人员心理卫生信箱和心理矫治工作热线电话，分层次区分出需要施治的人员并对这些人员分别开展谈心教育。
罪犯心理测量与矫正技术专业
专业简介
学科：法律大类
门类：司法技术类
专业名称：罪犯心理测量与矫正技术专业
专业信息
培养目标：本专业主要为监狱、劳教所等司法机关培养和输送有较高法律素养，具备劳教、监狱业务基本知识，以及心理矫治和心理咨询等技能的应用性高等职业人才。
主要课程：刑法学、刑事诉讼法学、狱政管理学、人体解剖生理学、普通心理学、人格心理学、发展心理学、心理测量与评价、犯罪心理学、司法精神病学、心理咨询与治疗、罪犯与劳教人员心理与行为矫治技术、警察体育等专业课。
专业就业状况
本专业毕业生适合从事监狱、劳动教养管理所教育和心理矫治工作岗位，也能基本适应公安机关看守所、收容教育所岗位和社区矫正类岗位。
构建罪犯心理矫治系统提高罪犯改造质量何玮俊王根荣当前，监狱押犯构成发生了明显变化，监狱在押犯的心理状况出现了许多新变化新特点，既给监管改造增加了难度，又给监狱如何适应新形势的变化，在准确把握和遵循罪犯改造规律的基础上，及时转变教育改造的工作思路和方法，有效提高改造质量，提出了新的课题。
因此，研究分析当前监狱押犯的心理状况，极构建罪犯心理矫治的有效系统，显得极为迫切和重要。
同时，运用心理矫治的方法，使罪犯消除犯罪心理等各种消极心理，成正确的是非观和健康个性品质，促进思想转变，已是监狱工作科学化的具体要求之一，罪犯心理健康程度也成为评价监狱行刑效益的重要标准。
基于以上认识，我们对监狱如何构建罪犯心理矫治的有效系统，进行了认真调研，并探求相应对策举措。
、罪犯在服刑改造期间的主要心理及成因根据对调查情况的分析归纳，罪犯在服刑期间的心理主要包括四个方面。
1、具有积极意义的常态心理所谓常态心理，即与普通公民一样，具有能动性、主动性与积极性的特点和人之常情。
罪犯犯罪心理的形成过程，就是常态心理与不良犯罪心理的相互斗争的过程，由于其不良犯罪心理占了主导地位而压倒了其常态心理才陷入犯罪泥坑。
当罪犯投入监1狱服刑改造后，其常态心理并未完全泯灭， 这是绝大多数罪犯可 以被改造好的基础。
罪犯的主要常态心理有:(1) 后悔心理。
这种心理较多地在认罪服法、知罪悔改的负罪感，并借助监狱的人生观、 道德观和法制观教育， 知，良心受到自责。
如在调查中了解到，有不少罪犯曾为妻子的 生活处境和前途着想，主动提出过离婚请求， 更多的罪犯向亲人 表示要改过自新，重新做人。
知错即改，是一种应当肯定的积极 态度，也是人情常态。
(2) 需求心理。
人都有自己的需要，这种内在需要是个体心理活动的原动力。
美国心理学家马斯洛把人的需要划分为生理 需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
曾经，罪犯身上所表现的不正当的畸形需要， 即与社会规范和社会发展格格不入、有害于国家和人民利益的心理需要、导致了他们的犯 罪，但在其服刑改造的环境中， 畸形需要受到遏制后， 要倾向依然存在，罪犯会自觉不自觉地不断改变和调整自己的需 要结构，良性需要逐渐扩大， 终于成为需要结构的主体， 并且越来越使罪犯本身的心理活动形成定向的自我控制能力， 追求良性 的自我目标。
河北省沧南监狱关于心理矫治工作现状调查报告局教育处：自收到河北省监狱管理局《关于开展罪犯心理疾病及矫治工作现状调查的通知》，我狱对此项工作进行了积极的贯彻与落实，现将调查结果汇报如下：一、心理矫治工作开展情况（一）对新入监的罪犯进行心理诊断1、通过对新收押罪犯进行心理测试，掌握罪犯的个性特征和不健康心理，对罪犯的心理状态、行为方式和罪犯心理特征等进行综合分析。
并根据罪犯的心理特征，提出监管改造与心理矫治建议。
2、建立罪犯心理档案。
我狱对每一名新收押罪犯在入监教育期间建立心理档案，随着罪犯的分流（或调动）而转到所服刑的监区，由监区负责收集反馈信息，对于重点人员由中心全程跟踪监控。
（二）开展心理卫生健康教育组织罪犯进行系统的心理卫生健康教育，开展丰富多采的宣传教育活动，引导罪犯建立良好的人际关系，帮助罪犯掌握心理卫生知识，了解心理咨询、心理治疗的内容，增强心理卫生与健康意识，掌握一些自我进行心理调节的方法，逐步提高罪犯心理健康水平。
（三）开展心理治疗通过我狱专业的心理咨询人员，对于出现心理障碍的一部分罪犯进行专业的心理咨询服务。
包括非正常心理的矫治、需要当面实施的心理学测量以及对一些有人格扭曲，精神出现异常的罪犯进行鉴定，主要治疗方法与医院结合，共同进行。
（四）服刑人员心理危机预防和干预（1）重点预防。
根据监区干警的观察和心理测试，根据发生的突发事件如家庭变故、打架斗殴、重大奖惩以及社会发生的重大应激事件等对服刑人员进行心理干预调试，采取心理咨询和心理治疗等方法，有目的地消除因突发事件而产生的心理危机，预防罪犯心理疾病的恶化，并促其向良性转化，确保监管场所的安全稳定。
（2）特殊预防。
押犯监区在日常工作中对有潜在心理危机倾向的罪犯，或有严重心理障碍的罪犯，通过心理矫治和监控，舒缓其心理压力，矫治其心理障碍，防止突发事件或恶性事故的发生。
二、心理矫治工作队伍建设及工作机构服刑人员心理辅导与矫治中心机构设置如下：到目前，我狱共有9名心理咨询师，二级1人，三级8人。
罪犯心理矫治的理论与方法罪犯心理矫治的理论与方法【摘要】犯罪心理既是心理学的问题也是犯罪学的问题。
如何对罪犯进行心理矫正，是世界各个国家都在研究的问题，本文结合相关理论知识提出了一些依据和方法【关键词】罪犯心理；矫治；理论；方法对罪犯进行心理矫治最初起源于西方国家的行刑实践中。
为了有效地预防重新犯罪，在监禁行刑过程中，除必要的监管手段外，还须运用心理学知识解决、治疗拘禁期间的特殊心理问题。
通常罪犯被投入监狱后，大多会产生焦虑、烦躁、抑郁等拘禁心理现象，如果不对这些心理缺陷和其他不良心理现象进行矫治，不仅影响到对罪犯的正常改造，而且不能有效防止罪犯重新犯罪。
这样，在19世纪末20世纪初，利用心理学的理论和技术对罪犯进行心理矫治被引入到罪犯的改造中，并逐渐成为监狱行刑的重要手段。
一、心理矫治的理论依据罪犯在改造过程中都存在一定的犯罪心理和监禁心理，这些心理不仅不利于罪犯的顺利改造，也严重影响着他们回归社会。
然而这些不同的心理都有其产生、发展和消除的规律，是能够依据一定的方法进行矫治的。
其理论依据是：1、社会学依据。
社会学认为，一些人员在社会化过程中接受消极社会信息，就会出现不完全的社会化或错误的社会化，以致形成不健全的、不成熟的个性，甚至形成心理障碍，最后走上违法犯罪道路。
鉴于此种情况，如果向有心理障碍的人输入新的、积极的社会信息，势必会引起他们心理状态的改变，并逐渐消除心理障碍。
因此，罪犯被判刑入狱后，导致其形成反社会心理和人格障碍的不良社会信息源基本被切断，这便会对消除罪犯的心理障碍带来正面的影响，促其发生改变。
2、心理学依据。
根据巴甫洛夫的高级神经活动学说，罪犯的反社会心理和其他心理障碍的神经生理机制是罪犯在头脑中建立的暂时神经联系，即条件反射。
其中，罪犯作为社会的人，其在后天的个体生活实践中形成的条件反射，在罪犯的反社会心理和心理障碍的形成过程中起着主要的决定的作用。
这种条件反射是一种暂时的神经联系，它不是固定不变的，而是随着外界条件或环境的变化而变化。
