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高一生物必修2第二章知识点汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体l细胞相同。
）二、减数分裂的过程1、精子的形成场所：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括和的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称），形成。
（四分体中的之间常常发生对等片段的。
1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 个着丝粒= 条染色单体）中期：排列在赤道板上（两侧）。
后期：，。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
（在减数分裂I和II之间的间期很短，不进行DNA的合成，有些生物没有间期，而由末期I直接转为前期II。
）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的都排列在细胞中央的上。
无同源染色体后期：分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢减数第一次分裂（减I）减数第二次分裂（减II）间期：染色体复制(包括和的合成，染色体数目不变，DNA数目变为原细胞的两倍)。
前期：同源染色体两两配对（称），形成。
（四分体中的之间常常发生对等片段的。
1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 个着丝粒= 条染色单体）中期：排列在赤道板上（两侧）。
后期：，。
末期：细胞质分裂，形成和（在减数分裂I和II之间的间期很短，不进行DNA的合成，有些生物没有间期，而由末期I直接转为前期II。
）前期：染色体排列散乱。
（次级精母细胞中染色体再次聚集，再次形成纺锤体）中期：每条染色体的都排列在细胞中央的上。
第1节减数分裂和受精作用(Ⅱ)1．运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。
2.阐明减数分裂产生染色体数量减半的卵细胞，并和精子的形成过程进行比较。
(重点) 3.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。
(重、难点)4．学会辨析细胞分裂的图像。
知识点一卵细胞的形成过程[学生用书P23]阅读教材P19～P201.形成场所：卵巢。
2.细胞的变化写出上图中各种细胞的名称：a．卵原细胞；b.初级卵母细胞；c.第一极体；d.次级卵母细胞；e.第二极体；f.卵细胞。
1．卵细胞形成过程图解(假设体细胞中染色体数为2n)2．精子和卵细胞形成过程的差异项目精子形成过程卵细胞形成过程场所睾丸卵巢细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形结果一个精原细胞4个精子一个卵原细胞1个卵细胞、3个极体1．在下图中，不属于精子形成过程的是()[解析]选C。
卵细胞与精子的产生过程基本相同，它们的不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及其是否变形等。
卵细胞形成过程的两次分裂的后期细胞质不均等分裂。
2.右图是某生物的细胞分裂模式图，以下说法错误的是()A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．该细胞不含同源染色体C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞[解析]选C。
该细胞分裂图中不存在同源染色体，也不存在姐妹染色单体，该细胞处于减数第二次分裂后期，故A、B两项均正确；细胞质进行的是均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体，故C项错误，D项正确。
知识点二减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律[学生用书P24]完成表中内容(假设生物正常细胞中染色体数为2N，核DNA数为2C)细胞分裂图像分裂次数分裂时期染色体数核DNA数染色单体数间期2N2C→4C0→4N减数第一次分裂前期2N4C4N中期2N4C4N后期2N4C4N末期2N→N4C→2C4N→2N减数第二次分裂前期N2C2N中期N2C2N后期2N2C0末期2N→N2C→C0细胞减数分裂过程中染色体数目和核DNA含量变化曲线分析1．下图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中，染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)）◆减数第一次分裂（有同源染色体．．．．．（1）间期：染色体复制(实质为DNA复制,出现姐妹染色单体)，成为初级精母细胞。
（2）前期:同源染色体联会,形成四分体.四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。
(3）中期：每对同源染色体排列在赤道板两侧。
（4）后期:同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别向细胞的两极移动。
（5）末期：细胞质分裂，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞.（染色体数、姐妹染色单体数、DNA数都减半））◆减数第二次分裂（无同源染色体，染色体不再复制．．．．．．．．．．．．．．（1）前期：染色体排列散乱。
(2）中期:每条染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上.（3）后期：着丝点一分为二,姐妹染色单体分开，成为两条子染色体,并分别移向细胞两极。
（染色体暂时数加倍)（4）末期：细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂为四个精细胞（2种）。
2、卵细胞的形成过程:卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较四、注意：1、同源染色体:①形态、大小基本相同；②一条来自父方,一条来自母方.2、联会：同源染色体两两配对的现象.3、四分体：联会后的每对同源染色体含四条染色单体,叫做四分体.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体4、交叉互换:四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换.5、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
高中生物人教版必修2 第2章第1节减数分裂和受精作用卵细胞的形成过程（I）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共12题；共24分)
1. （2分） (2019高一下·江门月考) 下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）
A . 同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对
B . 含有四条姐妹染色单体的一定是四分体
C . 一个四分体一定是一对同源染色体
D . 一对同源染色体一定是一个四分体
【考点】
2. （2分）(2019·浙江会考) 图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。
下列叙述错误的是（）
A . 图中各行为出现的先后顺序是①③②④
B . 图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生
C . 图③所示行为发生的同时，非同源染色体自由组合
D . 发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞
【考点】
3. （2分） (2017高一下·成都期中) 下列说法正确的是（）
A . 研究两对相对性状时，每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，那么两对之间就一定遵循自由组合定律
B . 某奶牛的一个精原细胞，减数分裂后可能产生4种或2种精子
C . 子代性状的多样性导致的原因只与配子形成时的多样性有关
D . 某生物测交后代只有两种表现型，则该生物一定只含一对等位基因
【考点】
4. （2分） (2015高二上·余杭期末) 图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析，正确的是（）
A . a表示有丝分裂，b表示减数分裂，c表示受精作用和有丝分裂
B . DE、HI和PQ段均发生了着丝粒分裂
C . GH段和OP段的细胞中含有的染色体数目是相等的
D . MN段和AB段的细胞中核DNA含量相同
【考点】
5. （2分）同一生物细胞分裂图解，在动物卵巢中见不到的是（）
A .
B .
C .
D .
【考点】
6. （2分）减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例是1:1的
是（）
A . 染色体和染色单体
B . 染色体和DNA分子
C . DNA分子和着丝点
D . DNA分子和染色单体
【考点】
7. （2分） (2017高一下·徐州期中) 下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是（）
A .
B .
C .
D .
【考点】
8. （2分） (2017高一下·江阴期中) 在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）
A .
B .
C .
D .
【考点】
9. （2分） (2015七上·衡阳期中) 基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）
A . 4：1
B . 3：1
C . 2：1
D . 1：1
【考点】
10. （2分） (2019高一下·湖北月考) 如图为果蝇的体细胞染色体图解,若该果蝇的一个初级卵母细胞产生的卵细胞的基因型为ABcXD，则同时产生的三个第二极体的基因型为（）
A . AbcXD、abCXd、aBCXd
B . ABcXD、abCXd、abCXd
C . AbcXD、abCXd、abCXd
D . ABcXD、abCXd、aBCXd
【考点】
11. （2分） (2017高二上·广东期中) 下列现象中，与减数分裂中同源染色体联会行为有关的是（）
A . 三倍体西瓜植株的高度不育
B . 人类的47条染色体如XYY综合征个体的形成
C . 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
D . 女性形成卵细胞的过程中染色体异常分离，后代出现21三体综合征患者
【考点】
12. （2分） (2019高三上·平湖模拟) 在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，错误的是（）
A . 在减数分裂中能够发生交叉互换的两条染色体
B . 在减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂时
C . 一条来自父方、一条来自母方的两条染色体
D . 存在于一个四分体中的两个染色体
【考点】
二、解答题 (共2题；共11分)
13. （5分） (2019高三上·呼兰月考) 下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图回答：
（1）该过程进行的场所是________，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程________。
（2）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是________，图C细胞移向同一极的基因是________。
（3）若该动物是基因型为AaXBY的雄果蝇，图D为一个次级精母细胞经过减数第二次分裂所产生的一个精细胞，不考虑交叉互换和基因突变，请画出来自于同一个精原细胞的另一个次级精母细胞产生的一个精细胞的图像。
但如果在该细胞减数分裂过程中仅发生过一次异常（无基因突变），产生了一个基因型为aaXB的精细胞，则同时产生的另三个精细胞的基因型是________。
【考点】
14. （6分） (2020高三上·邹城期中) 仔细阅读有关细胞增殖的材料，回答以下问题：
（1）图1表示某雄性二倍体动物的一个细胞在减数分裂过程中，不同时期的核DNA，染色单体与染色体的数量关系。
图1中，细胞Ⅰ的名称是________，细胞Ⅱ含有________个染色体组；一定不存在同源染色体的细胞有________（填罗马字母）、（不考虑变异）。
（2）图2坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1/2、1，请在图2坐标中画出该动物细胞正常减数
分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图________。
（图中MⅠ为减数第一次分裂）
（3）细胞分裂过程中还伴随着一系列周期相关分子信号的启动，研究发现蛋白Numb参与细胞周期进程的调控。
为了研究Numb蛋白的功能，研究者对实验组细胞（通过干扰RNA以抑制Numb蛋白的表达）和对照组细胞（不作处理）中处于各时期的细胞比例进行了统计，结果如图3所示。
据图3分析，Numb蛋白与细胞分裂进入________期有关，说明理由________。
【考点】
三、非选择题 (共1题；共9分)
15. （9分） (2016高一下·大连期中) 图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA 的数量关系．请据图回答下列问题
（1）图1细胞名称是________，含有________条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是________．（2）图3中CD段形成的原因________，发生的分裂方式及时期是________．
（3）图2细胞分裂时期对应图3的________段；基因的自由组合定律发生在图3的________段．
（4）有丝分裂过程组合不会出现图4中的________（填字母）．
（5）已知某动物的基因型为AaBb，若如图5所示该种动物产生的卵细胞．请依据此图，绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图象，并注明染色体上的基因．________．
【考点】
参考答案一、单选题 (共12题；共24分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：
答案：11-1、考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：
二、解答题 (共2题；共11分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
考点：
解析：
三、非选择题 (共1题；共9分)答案：15-1、
答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、
答案：15-5、考点：
解析：。
