站在巨人的肩膀上

站在巨人的肩膀上不如自己成为巨人作文《站在巨人的肩膀上不如自己成为巨人》
嘿，大家想过没有呀，是站在巨人的肩膀上厉害呢，还是自己成为巨人更棒呢？
好多人都说站在巨人的肩膀上能看得更远，能少走很多弯路呢。

确实啊，跟着那些厉害的人，好像能沾点光，能学到不少东西。

就像我们学习的时候，老师就是我们的巨人呀，他们教给我们知识，带着我们前进。

可是呀，我有时候就想，老是靠着别人，那自己啥时候才能真正强大起来呢？就好像一直躲在别人的影子里，虽然不被太阳晒着，可也见不到真正属于自己的阳光呀！
自己成为巨人多牛呀！想干啥就干啥，不用老是跟着别人的脚步走。

就像孙悟空一样，自己本领高强，想去哪里就去哪里，多威风！要是一直靠别人，那遇到问题了咋办？还不是得自己想办法解决。

你看那些伟大的发明家，他们不就是自己努力成为巨人的吗？要是他们都想着站在别人肩膀上，那还能有那些伟大的发明吗？比如爱迪生，他经过无数次的尝试才发明了电灯，他可没有站在谁的肩膀上，而是自己一步一步努力走过来的呀！
我们同学之间也会有这样的情况呀。

有时候会有人总想着抄别人的作业，觉得这样轻松。

可是这样能学到真本事吗？到了考试的时候不就傻眼啦！还不如自己认真去思考，去努力，这样才能真正提高自己的能力呀。

我觉得呀，我们不能老是想着依赖别人，要勇敢地去追求自己成为巨人。

虽然这条路可能会很难走，会有很多挫折，但是只要我们坚持下去，就一定能成功！
所以呀，别再老是想着站在巨人的肩膀上啦，自己努力去成为巨人吧！让我们都能成为那个最厉害的自己！。

初中议论文：站在巨人的肩膀上在科学家的著作中，我们时常能看到一句名言：“如果我看得比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”这句话出自牛顿之口，他意指自己之所以取得了许多伟大的成就，是因为他能够借鉴前人的成果和思想。

同样地，在我们的生活中，站在巨人的肩膀上也是至关重要的。

站在巨人的肩膀上能够帮助我们更好地学习和掌握知识。

人类的知识积累是一个源源不断的过程，前人们为了探索真理和解决问题，付出了巨大的努力和智慧。

通过学习他们的研究成果和经验，我们能够直接站在他们的肩膀上，避免重蹈覆辙，快速掌握知识。

在学习数学时，我们可以通过学习牛顿、欧拉等数学家的思想和方法，更好地理解和应用数学知识；在学习历史时，我们可以通过研究前人的历史著作，更好地了解历史事件的背景和意义。

正如科学家爱因斯坦所说：“读过一本好书，就如同与一个崇高的思想家谈话。

”站在巨人的肩膀上也能够拓宽我们的眼界和思维方式。

每个人的见识和认知都是有限的，我们难以避免陷入自我的思维定势中。

通过学习前人的思想和观点，我们可以打破自身的局限，拓展自己的眼界。

互联网的发展给我们带来了海量的信息和知识，我们可以通过阅读前人的著作和观点，结合现代的科技手段，更好地理解和探寻知识的多样性和复杂性。

正如美国科学家霍金所言：“如果我能看得比别人远一些，那是因为我坐在轮椅上。

”站在巨人的肩膀上还能够帮助我们更好地规划和实现个人的发展目标。

我们年轻的时候常常面临着迷茫和无助的困境，不知道选择什么样的道路和目标。

通过学习和借鉴前人的经验和教训，我们可以更清晰地认识到自己的优势和兴趣所在，找到适合自己的学科和职业方向。

在选择职业时，我们可以参考前人的经验和成功故事，更好地选择自己的职业道路；在制定学习计划和目标时，我们可以学习前人的学习方法和经验，更好地规划我们的学习生涯。

有些人可能会认为站在巨人的肩膀上缺乏创新和独立思考。

他们认为，过多地借鉴前人的成果会使我们依赖他人，缺乏自己的创造力。

站在巨人的肩膀上语文作文
今天，老师在黑板上写了“站在巨人的肩膀”，我捏捏头，巨人？肩膀？这和我有什么关系呢？
我家的书架上，堆满了各式各样的书，它们像是安静的巨人，静静地守护着我。

翻着书页，一个个故事从书页里蹦出来，和我房间里玩躲猫猫。

有时候，我会趴在书桌，看向天花板，一些书里的人物好像真会出现在我眼前，和我对话。

爸爸说：“孩子，书，应该是人类智慧的结晶。

你站在许多人的肩膀上，才能看到更远。

”虽说我不大清楚，但我感受到了书的魔力。

记得那次，我为了写一篇作文，愁得直抓脑袋。

我跑回书架前，很随意地抽出一本。

书里，一个名叫爱迪生的科学家，他为了研究电灯，经历了无
数次的失败，但他从未放弃。

我读着读着，仿佛和他一起经历了那段艰苦的岁月。

当时，当他点亮了第一盏电灯时，我仿佛也看见了成功的曙光。

后来，我写的那篇作文获得了老师的表扬。

那感觉，竟像是站在巨人爱迪生的肩膀上，看到了更广袤的天地。

站在巨人的肩膀，我能看到更多，能学到更多，也能变得更强大。

我，要像巨人一样，不断学习，不断进步！我要成为一只小鸟，展翅飞翔，去探索更广阔的世界！。

“我站在巨人的肩膀上”是牛顿的一句名言，这句话背后有一个有趣的故事。

有一次，牛顿请一位老朋友吃饭，他热情地端出一盘烧鸡，却忽然想起应该请老朋友喝杯酒，于是他告诉客人自己去拿瓶酒，结果客人左等右等，主人还是没回来，于是他自管自地吃起烧鸡来。

等牛顿回来时，盘子里只剩下几根鸡骨头，他这才想起自己忘了出去拿酒，而他却把这件事全忘了。

在科研领域，牛顿也常有这样的情况发生。

他常常通宵达旦地工作，很少在凌晨两三点前休息。

他健忘、马虎，对生活琐事常常忘记，袜子常常拖到脚后跟也置之不理，但他对科学研究却非常专心和精细。

他很少在意功名利禄，国哲学界也不知道什么叫时髦，他的衣服随随便便，不修边幅。

牛顿之所以能在科学领域取得巨大的成就，离不开前人的基础和积累。

他曾说过：“如果说我所见的比笛卡尔要远一点，那就是因为我是站在巨人的肩上的缘故。

”。

站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上，这是一个著名的哲学提问。

它意味着我们不能单独取得成功，我们需要从前人和他们的成就中学习和得到启示。

在各个领域，个人与社会的发展都离不开这个观点。

在科学领域，许多伟大的科学家站在前人的肩膀上，他们研究前人留下的成果，进行研究和创新，从而推向科学发展的前沿。

例如，牛顿认为自己是通过看到前人的贡献而发现了万有引力定律，爱因斯坦则是通过前人的物理定理和实验找到了推翻经典物理学的方法。

他们的成果不仅归功于自己的才能，更是建立在对前人和历史的了解和理解基础上。

在艺术领域，许多艺术家也是站在前人的肩膀上创作。

他们从古典的艺术作品中获取启示，吸收前人的艺术成果，发扬光大自己的艺术创作。

例如，莎士比亚从希腊和罗马古典文学中汲取灵感，开创了戏剧艺术的黄金时期，达·芬奇则是通过研究古代艺术和科学成就创造出了我们今天熟知的杰作。

在商业领域，企业家们也可站在前人的肩膀上，获得成功。

他们寻找已被验证有效的商业模式和经验，通过组合前人主张的商业理论和目前市场的需求来创新。

例如，苹果公司的成功离不开斯蒂夫·乔布斯的文化影响和研究领域的发展，他在生产过程中寻找技术和美学的平衡点，这被许多年轻企业家所效仿。

在教育领域，学生需要站在老师和前人代表者的肩膀上。

学习过去发生的事情并了解前人的成就以及失败，可以帮助学生了解当前的话题和概念，并设计更好的学习计划。

学生的知识背景和基础是建立在老师和前人的基础上的，他们根据这些知识进行思考和创新。

总之，站在巨人的肩膀上是未来发展的必需品。

通过了解前人和历史，我们可以更好地了解当前的问题和挑战，并设计出更好的方案和解决方案。

成为新巨人的肩膀需要我们给予前人应有的尊重，同时不断接受和传承前人的智慧和贡献。

学会站在巨人的肩膀上作文篇一《站在巨人肩膀上看更远嘿，咱老说要学会站在巨人的肩膀上，到底啥意思呢？我有一次可算是真切体会到了。

那是一次学校的科技比赛。

我啊，一直觉得自己点子特别多，动手能力也不差，就脑袋一热报了名。

我打算做个简易的机器人，可以在规定路线上躲避障碍物。

刚开始的时候，我就自己闷头干，找了些废旧材料，这儿拼一拼，那儿凑一凑。

可是弄了好几天，那个机器人不是这儿出问题就是那儿不对劲儿，根本达不到预定的功能。

这时候我发小跟我说，你啊，傻呀，网上那么多现成的案例和教程，你去看看啊。

我一开始还不屑呢，想着自己做出来才牛呢。

可慢慢就扛不住了，因为离比赛日期越来越近了。

没办法，我就开始在网上搜，这不搜不知道，一搜吓一跳。

好家伙，原来有那么多前人做过类似的东西，还有各种超级详细的讲解，像是用特定的传感器更精准地探测障碍物，用哪种编程语言能让机器人行动更灵活之类的。

我就跟发现新大陆似的，马上按照这些有用的经验，调整我的设计。

我把之前那歪歪扭扭拼起来的部分重新摆弄，把那些不靠谱的线路按照人家说的去改。

最后啊，这个经过改造的机器人居然能很顺畅地在规定路线跑起来，还成功躲避了各种障碍物。

参赛的时候好多人都对我的作品感兴趣呢。

你看，就这事儿就说明白了站在巨人肩膀上的好处。

要是没有借鉴那些前辈的经验，就我自己在那瞎琢磨，估计比赛的时候只能拿个大鸭蛋。

这就是说，有些时候我们不要太死脑筋，啥都自己硬来，多看看人家是怎么干的，站在人家的成功之上，咱们说不定就能看得更远，干得更好呢。

篇二《站上巨人肩生活新发现》咱聊聊站在巨人肩膀上这件事儿。

我就跟你说一事儿，能让你一下子就明白。

我爷爷呢有个小菜园。

我暑假回去，看爷爷种的黄瓜长得特别好，那一根根又粗又直，翠绿翠绿的，看着就喜人。

我心里想，哼，我也能种。

我就找了个小角落，开了一小片地，种上了我的黄瓜种子。

我想象着自己种出一大架子黄瓜，吃都吃不完。

可是啊，种子种下去，等了好些天，才冒出个小芽儿。

巨人的肩膀经典语录1. “站在巨人的肩膀上，才能看得更远啊！就像牛顿，不就是在前人的基础上发现了万有引力吗？”例子：咱学习也是这样呀，得借鉴那些学霸的方法，不就相当于站在他们这个“巨人”的肩膀上嘛，那成绩肯定能进步得更快呀！2. “没有巨人的肩膀，我们怎么能轻易触碰梦想呢？想想那些伟大的发明家们！”例子：要是没有爱迪生这样的巨人，我们现在还能有这么方便的电灯吗？我们的生活不就还在黑暗中嘛！3. “巨人的肩膀是我们向上攀登的阶梯呀，可别小瞧了它！就像运动员有了好教练一样。

”例子：你看那些优秀的运动员，有厉害的教练指导，不就是站在了巨人的肩膀上嘛，成绩才能蹭蹭往上涨呀！4. “要是没有巨人的肩膀，我们得走多少弯路呀！这不是很明显的道理吗？”例子：就好比学画画，先模仿大师的作品，不就是借助了巨人的肩膀嘛，不然自己瞎摸索得浪费多少时间呀！5. “巨人的肩膀给我们力量，让我们勇敢前行，难道不是吗？比如那些历史上的英雄们。

”例子：像那些革命英雄，他们就是巨人呀，我们现在能过着安稳的生活，不就是站在他们的肩膀上嘛，我们得好好珍惜呀！6. “没有站在巨人的肩膀上，怎么能创造奇迹呢？想想那些伟大的科学家吧！”例子：居里夫人不就是在前人的研究基础上，才发现了镭元素嘛，这就是巨人的肩膀的作用呀！7. “巨人的肩膀是我们成功的助力呀，这还用说吗？就像航海有了灯塔指引。

”例子：我们在学习和工作中找到好的榜样，不就是有了巨人的肩膀嘛，能少走好多冤枉路呢！8. “离开了巨人的肩膀，我们会迷失方向的呀，真的！看看那些没有方向的人。

”例子：有些同学学习没有方法，不就是没有找到巨人的肩膀嘛，成绩怎么都上不去呀！9. “巨人的肩膀就是我们的宝藏呀，要好好利用呀！就像挖掘到了珍贵的矿石。

”例子：我们读经典的书籍，不就是站在那些文学巨人的肩膀上嘛，能让我们的思想变得更丰富呢！10. “不站在巨人的肩膀上，怎么能飞得更高呢？这不是显而易见的嘛！”例子：我们想实现自己的梦想，就得向那些成功的人学习呀，他们就是巨人呀，站在他们肩膀上，我们才能朝着梦想更进一步呀！结论：巨人的肩膀对于我们来说真的太重要了，能让我们少走弯路，更快地实现目标，我们一定要善于利用呀！。

站在巨人的肩膀上会看得更远作文
在知识的海洋里，那些闪闪的星星啊，都是前人们留下的智慧宝藏。

咱们站在巨人的肩膀上，就像是站在了高高的山顶上，不仅能看到他们怎么探索的，还能眺望到更远更神秘的地方。

这感觉就像是一次心灵的冒险，一次思维的火箭发射，咱们在历史的长河里找到了自己的航道。

说到巨人的肩膀，那可是他们无数次跌倒又爬起来的成果啊。

他们没怕过失败，就是这股劲儿，给他们铺了条通往真理的路。

站在这儿，咱能感受到的不只是他们的肌肉力量，更是他们那种不断追求未知的劲头。

每次抬头，都觉得自己的目标更远了，每次琢磨一下，都觉得对事物的理解更深了。

别忘了，巨人的肩膀还是块宝地，新的想法和创意就像那春雨后的嫩芽，嗖嗖地往上冒。

他们的智慧，就像种在咱们心田里的种子，生根、发芽，长得绿油油的。

站在这儿，咱们就不再是单打独斗的小兵了，而是和历代的大咖们一起并肩作战。

咱们接过他们的火把，继续跑，用自己的双手画出新的蓝图。

不过啊，别以为站在巨人的肩膀上就能躺着不动了。

其实，这
更是一种责任，一种使命。

咱们得用这些智慧去照亮前方的路，给后来的人指指方向。

作文四篇：站在巨人的肩膀上【篇一：站在巨人的肩膀上】世界有太多隐藏的秘密，这些真理却一个一个地被揭开面纱。

是那些科学家，那些追求真理的人们，他们善于思考，勇于探索，为科学打开了一扇新的大门。

他们揭开了秘密，又发现了许多新的秘密，推动社会的进步。

比如，UFO之谜、巨石阵、金字塔之谜。

先人的故事神秘莫测，又有多少秘密还在沉睡。

一些故事被淹没在宇宙的长河中，像星星一样迷失在宇宙的长河中，也许，科学家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。

我们是站在巨人的肩膀上的人，若没有这些巨人们的肩膀，也许我们还没有电视、手机，是他们给我们的科技打下了基础，只有他们做出的牺牲才有现在的高科技生活。

也许是他们的一个实验和假说打破了原来人们的愚昧，就像人们以前认为地球是方形的，可是事实并非他们想像的那样，地球是球形的。

而提出“地球是球形”的这个人，是麦哲伦，可是，过了不久，他就被处死了。

就是因为旧社会的黑暗和愚昧使像他一样的许多科学家都死在了断头台，他们的灵魂在宇宙的空间里遨游。

就在一个不经意的实验中，人们磨出了一种可以放大的镜片。

经过的人们的改进，研究，人们制造出了一台显微镜，甚至用显微镜还发现了隐藏在生活中的——细胞。

随着时间的推进，发生了一次绝无仅有的“科学大地震”。

这次“大地震”，使许多科学家都震惊了。

一只叫“多莉”的绵羊凭空出世，它就是科学界的第一个克隆体，一只绵羊。

绵羊多莉在羊群中几乎辨别不出来它是一个克隆体，羊毛，羊蹄跟别的绵羊没有差别，它甚至可以繁殖后代，它跟别的羊一样吃草，喝水，已经超越了科学的界线。

我们是站在巨人肩膀上的，是他们作出的杰出贡献，后人才获取了现代社会的高成就。

【篇二：站在巨人的肩膀上】巨人把围墙推倒以后，巨人和孩子们成为了好朋友，一起分享着美丽的花园。

春天到了，巨人和孩子们被喜鹊婉转的歌声惊醒了，树木抽出了崭新的枝条，孩子们蹦蹦跳跳的来到花园，他们看到了：高贵清雅的桃花，秀丽淡雅的蔷薇和火红火红的石榴花……孩子们飞快地跑到草坪上准备给巨人做一个巨大的花环呢！夏天到了，知了在树上叫着，树枝都“无精打采“地弯下了腰，孩子们都热得不可开交，连玩耍的力气都没了，巨人决定挖一个巨大的游泳池给孩子们消暑，他挖呀挖，挖了好久，终于把游泳池挖好了，孩子们欢快地跳入游泳池里开始游泳，他们一会儿自由泳，一会儿蝶泳，一会儿蛙泳……玩得可开心啦！秋天到了，水果成熟了，一棵棵果树上都挂满了成熟的果实，它们对着大家“微笑”，好像在等巨人和孩子们去采摘，孩子们爬上树，采摘着各种各样的水果，他们准备办一个欢乐的水果派呢！冬天到了，花园里到处银装素裹，巨人和孩子们在花园里打雪仗，堆雪人玩的不亦乐乎，让他们完全忘记了冬日的严寒。

站在巨人的肩膀上看世界800字作文《站在巨人的肩膀上看世界》篇一嘿，你知道吗？“站在巨人的肩膀上看世界”，这可不是一句空话。

就像我们玩游戏的时候，如果有个大神带着，那感觉就像是开了挂一样，在现实世界里，那些巨人就像是游戏里的大神。

我记得我小时候特别喜欢看科普书，那些科学家就像是巨人。

像牛顿，这家伙简直就是个传奇。

传说他被苹果砸了一下，然后就发现了万有引力。

也许这只是个美化过的故事，但不管怎么说，他的发现改变了我们看待世界的方式。

我当时就在想，他就像是站在一个超级高的山峰上，而这个山峰就是他通过自己的智慧和努力堆起来的。

我呢，就只能在山脚下仰望着他。

但是后来我明白了，我虽然在山脚下，可是我可以顺着他开辟的路往上爬啊。

我开始学习物理，那些曾经看起来像天书的公式，因为有了牛顿这个巨人在前面，我感觉自己好像能摸着点门道了。

就像爬山的时候，前面有人踩出了脚印，我只要跟着脚印走，就轻松多了。

我还想起我第一次去天文馆的时候，看到那些巨大的星球模型，了解到哥白尼的日心说。

哥白尼在当时那可就是个“叛逆者”啊，大家都觉得地球是中心，他偏要说太阳是中心。

这就好比在一群人都朝着一个方向走的时候，他突然转身往反方向走。

可是就是因为他这种“叛逆”，我们现在才能正确地认识太阳系。

站在他这个巨人的肩膀上，我再看那些星星的时候，就不再是只觉得好看，而是会去想它们之间的关系，它们的运行规律。

可是有时候我也会想，站在巨人的肩膀上会不会也有坏处呢？会不会因为依赖巨人，就失去了自己的创造力呢？比如说现在我们都学那些经典的理论，会不会被这些理论框住，变得不敢去突破呢？就像我们在一个巨人搭好的房子里，觉得很安全，就不想出去重新盖一个自己的房子了。

不过，我觉得总体来说，站在巨人的肩膀上还是好处多多的。

就像我现在，虽然还只是个学生，但是因为有那么多巨人在前面，我看世界的角度变得更加宽广了。

我可以看到古代人看不到的微观世界，也可以想象到宇宙的无限可能。

“站在巨人的肩膀上”是牛顿侮辱人之语“我要求胡克先生向我指出，到底哪些地方是如他所暗示的，取自他的巨著《显微术》。

”牛顿发现光的折射后来，胡克绕过皇家学会，同牛顿直接通信，二人进行了一番看似彬彬有礼实则互相讥讽的通信。

1676年1月，胡克在给牛顿的信中写道：“我确认你在这方面所下的功夫比我深得多，也确信无法找到比你更适合、更能干的人来研究这些题材……如果我从事的职务允许的话，这都是我自己想完成的事，尽管我很清楚这只需要具有比你稍微低一些的才能就可以。

”1676年2月5日，牛顿回信胡克，信中写道：“笛卡尔（的光学研究）踏出了很好的一步，而你则推进了许多方面的发展……如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。

”牛顿这番话看似谦恭，是在恭维胡克，实则不然，胡克本人身材不高，而且有驼背的毛病，牛顿这句话自然有侮辱之嫌。

光学之争后，牛顿和胡克其实形成了难以化解的矛盾，其后，在引力的平方反比定律发现权上，二人再次爆发冲突。

万有引力之争后牛顿“封杀”胡克1674年，胡克发表《试证地球的运动》，文中总结了行星运动的理论：一切天体都受到引力的作用；如果天体不受引力作用，将保持直线运动；天体离引力中心越近，受到的引力越大。

这其实是万有引力的定性描述，后来胡克进一步发现了引力的平方反比定律，并在1679年给牛顿的一封信中提到这点。

1686年，在哈雷的鼓励下，牛顿将专著《自然哲学的数学原理》交给皇家学会审议，在这次会议上，胡克提出引力反比定律是自己告诉牛顿的，牛顿应该在专著的前言指出自己的贡献。

牛顿并未参加这次会议，事后也未接受胡克的要求，在他看来，自己1666年就发现了引力的平方反比定律，并且写信告诉了他人，因此自己是这一定律的发现者。

1687年，《自然哲学的数学原理》出版，牛顿由此确立了自己做为科学界第一人的地位，与胡克之间的地位发生明显变化。

巨人的肩膀经典语录1. “站在巨人的肩膀上，才能看得更远，就像牛顿那样，要是没有前人的积累，他能有那么伟大的发现吗？想想我们自己，如果不学习前人的经验，又怎么能进步呢！比如学画画，不参考大师的作品，能画得好吗？”2. “巨人的肩膀是我们向上的阶梯呀，这可不是说说而已！你看那些成功的人，哪个不是借鉴了前人的智慧？就好像爬山，前人踏出的路就是那巨人的肩膀，我们顺着走，不就轻松多了？就像学音乐，模仿经典作品不就是站在巨人肩膀上嘛！”3. “哇塞，巨人的肩膀真的太重要啦！没有它们，我们得走多少弯路啊！好比航海没有灯塔指引，能行吗？就像我们学习语言，参考那些优秀的教材和范例，不就是站在巨人肩膀上嘛！”4. “哎呀，站在巨人的肩膀上，那感觉就像是飞起来一样！想想那些伟大的科学家、艺术家，他们都是在前人的基础上更进一步。

比如搞发明创造，不利用前人的成果，能那么容易成功吗？”5. “巨人的肩膀就是我们的宝藏啊！难道不是吗？我们能从中挖掘出无尽的力量和智慧。

就像打篮球，学习那些巨星的技巧，不就是站在他们肩膀上吗？”6. “嘿嘿，巨人的肩膀可真是好东西呀！它能让我们少奋斗好几年呢！这就像有了魔法一样。

比如创业，借鉴成功的模式，不就是站在巨人肩膀上嘛！”7. “巨人的肩膀，那是我们必须要抓住的机会呀！不然怎么能出人头地呢？就像学舞蹈，跟着大师的步伐，不就是站在巨人肩膀上跳出优美舞姿嘛！”8. “哇，巨人的肩膀简直就是我们的秘密武器！没有它我们怎么能厉害得起来呢？就像学下棋，研究高手的棋局，不就是站在巨人肩膀上嘛！”9. “巨人的肩膀是我们走向成功的捷径呀，这还需要怀疑吗？看看那些学霸，哪个不是参考了大量的优秀资料？就像我们学编程，参考经典代码，不就是站在巨人肩膀上嘛！”10. “哎呀呀，巨人的肩膀太关键啦！离开了它我们真的很难有所作为呀！就像搞科研，不站在前人的肩膀上，能有重大突破吗？”我的观点结论：巨人的肩膀对于我们的成长和进步有着至关重要的作用，我们应该充分利用它们，不断提升自己。

站在巨人的肩膀上作文站在巨人的肩膀上。

在人类的发展史上，有许许多多的伟人，他们为人类的进步和发展做出了不可磨灭的贡献。

他们就像巨人一样，站在人类的肩膀上，为我们指引了前进的方向。

站在巨人的肩膀上，我们能够更加清晰地看到世界的全貌，更加深刻地理解人类的历史和未来。

在他们的肩膀上，我们不断地学习、成长，不断地向着更高更远的目标前进。

伟大的科学家牛顿就是一位让人类站在巨人的肩膀上的伟人。

他的三大定律和万有引力定律为人类对自然界的认识提供了重要的基础，使得人类的科学技术得以飞速发展。

正是因为有了牛顿这样的巨人，我们才能够在他的肩膀上不断地探索宇宙的奥秘，不断地创造出更多的科学成果。

除了科学家，伟大的思想家也是让人类站在巨人的肩膀上的重要人物。

例如，马克思主义的创始人马克思就是一位伟大的思想家。

他的思想为人类提供了一种全新的解释世界的方式，影响了世界上许多国家和地区的社会发展。

在他的肩膀上，我们不断地思考人类社会的发展规律，不断地寻求改变社会现状的方法和途径。

此外，伟大的艺术家也是让人类站在巨人的肩膀上的重要人物。

例如，莎士比亚就是一位伟大的艺术家。

他的作品影响了全世界的文学创作，为人类提供了无尽的灵感和启迪。

在他的肩膀上，我们不断地探索文学艺术的魅力，不断地创作出更多的优秀作品。

站在巨人的肩膀上，我们不仅能够更加清晰地看到世界的全貌，更加深刻地理解人类的历史和未来，还能够更加自信地迎接未来的挑战。

因为我们知道，在巨人的肩膀上，我们不会迷失方向，不会停滞不前，而是能够不断地向前迈进，不断地创造出更多的辉煌。

因此，让我们珍惜巨人的肩膀，不断地向他们学习，不断地汲取他们的智慧，不断地追随他们的足迹。

相信，在巨人的肩膀上，我们一定能够创造出更加美好的未来！。

牛顿曾说过我是站在巨人的肩膀上作文《牛顿曾说过我是站在巨人的肩膀上》小朋友们，你们知道牛顿吗？他是一位超级厉害的科学家。

牛顿说过：“我是站在巨人的肩膀上。

”这是什么意思呢？比如说，我们盖房子，要先有牢固的地基，房子才能盖得高。

那些伟大的科学家们就像地基一样，他们的发现和研究为后来的人打下了基础。

就像阿基米德，他发现了浮力的原理。

后来的科学家们在他的基础上，不断探索，才有了更多的发现。

牛顿自己也是这样，他在前人的成果上继续努力，才发现了万有引力。

我们学习也是一样哦，老师教给我们知识，就像巨人的肩膀，我们要站在上面，努力向上，才能看得更远，学到更多！《牛顿曾说过我是站在巨人的肩膀上》小朋友们，今天我要跟你们讲讲牛顿说的一句话：“我是站在巨人的肩膀上。

”比如伽利略，他通过观察和实验，为后来的物理学研究开辟了道路。

牛顿呢，就站在他的肩膀上，让我们对世界的认识更深刻了。

我们平时读书学习，也是站在老师和书本这些“巨人的肩膀上”。

所以呀，我们要珍惜这些，让自己变得更聪明！《牛顿曾说过我是站在巨人的肩膀上》小朋友们，牛顿是个很有名的人。

他说自己是站在巨人的肩膀上。

什么是巨人的肩膀呀？就像我们搭积木，下面的积木搭得稳，上面才能搭得更高。

古代有个叫张衡的人，发明了地动仪。

后来的科学家就从他那里得到启发，做出了更多厉害的东西。

牛顿也是，他学习了很多前人的知识，才有了自己的大发现。

我们也要多学知识，以后也能像牛顿一样厉害！《牛顿曾说过我是站在巨人的肩膀上》小朋友们，你们听说过牛顿吗？他说过“我是站在巨人的肩膀上”。

好比我们走路，前面有人铺好了路，我们就能走得更顺。

比如爱迪生发明了电灯，让我们的夜晚不再黑暗。

后来的人又在他的基础上，让电灯变得更亮更省电。

牛顿也是因为有了前人的成果，才能发现好多新东西。

我们在学校里学习，老师教给我们知识，就是让我们能站在他们的肩膀上，走得更远哟！。

站在巨人的肩膀上看世界800字作文示例文章篇一：《站在巨人的肩膀上看世界》嘿，你知道什么叫站在巨人的肩膀上看世界吗？我觉得这可太酷了。

我有个特别厉害的爷爷。

他就像一本会走路的百科全书。

有一次，我在做数学作业，有道题可把我难坏了，就像有一堵高墙挡在我面前，怎么也翻不过去。

我抓耳挠腮的，急得像热锅上的蚂蚁。

这时候爷爷走过来了，他看了一眼题，就开始给我讲。

爷爷讲题就像讲故事一样，他把那些复杂的数学知识和生活里的事儿联系起来。

他说：“你看啊，这就好比你去商店买东西，你有多少钱，东西多少钱，找零就是这么个道理。

”哇，经爷爷这么一说，那道难题就像解开了魔法咒语一样，一下子变得简单了。

爷爷就是我的巨人呀，他让我看到了数学这个奇妙世界里更有趣的东西。

再说说我们学校的老师吧。

老师那知识可丰富了。

就像装满宝藏的箱子。

我们班的小明，他老是觉得语文很无聊，那些古诗啊，文章啊，他都不想看。

有一回，老师讲古诗，没有直接读诗然后解释字词。

而是先给我们讲了诗人的故事。

老师说：“这个诗人啊，就像一个孤独的旅行者，他在那个时候看到了很多美景，也经历了很多难过的事。

他写的诗就像是他的旅行日记。

”然后老师再开始一句一句地讲诗。

小明听着听着就入迷了，眼睛瞪得大大的，就像发现了新大陆。

老师站得高，看得远，带着我们在知识的海洋里遨游，让我们看到了文学这个大世界里隐藏的各种美好。

我还看过那些伟大科学家的故事呢。

像牛顿，他站在前人的研究成果上，发现了万有引力。

就好像他站在一个超级大的梯子上，这个梯子是之前很多科学家一点一点搭起来的。

牛顿可聪明啦，他没有只看自己脚底下那一小片地方，而是借助这个大梯子，看到了宇宙间物体相互吸引的秘密。

要是牛顿没有站在巨人的肩膀上，他能这么快发现这个大秘密吗？我想肯定很难。

我自己也想成为站在巨人肩膀上的人呢。

我想学好知识，这样我就能看得更远。

现在我每天都认真读书，就像小蜜蜂采蜜一样，不停地吸取知识的花蜜。

我和我的小伙伴们也经常互相分享我们知道的东西。

学会站在巨人的肩膀上作文咱都知道，这世界上有能耐的人多了去了。

那些厉害的人物，就像是巨人
一样，站得高，看得远。

那咱们普通人要想也能有点出息，能看得更清楚、走
得更稳当，就得学会站在巨人的肩膀上。

啥叫站在巨人的肩膀上呢？打个比方，就好比你想去山顶看风景，自己吭
哧吭哧爬半天，累得够呛还不一定能上去。

但要是有个巨人在那，他一伸手把
你举到肩膀上，那风景一下子就尽收眼底了！这巨人啊，可能是古代的大思想家、大科学家，也可能是现代的行业大佬、成功人士。

牛顿就说过：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”你瞧，这么牛的科学家都承认自己是站在巨人肩膀上才有了成就，咱们普通人更得学
着点儿啦。

比如说学习知识吧，老师就是咱们眼前的巨人。

他们把自己积累多年的知
识和经验，一股脑儿地传授给咱们。

咱们要是不好好听，不珍惜，那不是傻嘛！就像给了你一把通往宝库的钥匙，你却随手扔一边，还自己在那瞎摸索，能摸
到啥好东西？
再比如说想创业，那些已经成功的企业家就是巨人。

研究研究他们的创业
经历、经营策略，能少走多少弯路啊！别傻乎乎地自己瞎闯，撞得满头包才知
道后悔。

而且，不能光站着享受巨人带来的好处，还得想着自己也努力成长，说不定哪天也能成为别人可以依靠的巨人呢！
学会站在巨人的肩膀上，就像是搭上了顺风车，能让咱们更快地到达目的地。

但这一路上，也得自己用心、用力，才能真正有所收获，走出属于自己的精彩人生路！。

站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上，这句话来源于牛顿的名言：“如果我曾见得更远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”这句话反映了一个现象，一个人能够看得更远、做得更好，往往是因为前人的智慧和经验为其提供了支撑和指引。

站在巨人的肩膀上，意味着传承和发展，意味着借鉴和创新，更是一种对先贤的尊重和感激。

在生活中，我们也需要站在巨人的肩膀上，吸取他们的智慧，学习他们的经验，才能不断超越自我，朝着更高的目标前进。

站在巨人的肩膀上，首先意味着学习和借鉴。

历史上有许多伟大的巨人，他们或是思想家、或是科学家、或是艺术家，他们留下了丰富的智慧和经验。

伟大的科学家爱因斯坦对物理学的贡献，诗人李白对诗歌的创作，画家梵高的绘画风格等等，都是我们可以借鉴的宝贵财富。

站在这些巨人的肩膀上，我们可以从他们的作品中研究经验和方法，从他们的思想中探索智慧和启示。

通过学习巨人们的经验和智慧，我们可以少走弯路，更加快速地实现自己的成长和发展。

站在巨人的肩膀上也意味着创新和发展。

借鉴巨人的智慧和经验固然重要，但更重要的是能够在这个基础上进行创新和发展。

伟大的先贤们留下了宝贵的遗产，但这并不意味着我们只能局限于他们的成果，而应该立足于当下，积极地开拓新的领域。

就像牛顿的引力定律，是在伽利略的基础上得出的，爱因斯坦的相对论也是在牛顿力学基础上的突破。

这些都是站在巨人的肩膀上的成果，是对先贤智慧的深刻理解和创新发展。

站在巨人的肩膀上，我们要敢于挑战传统，敢于探索未知，才能实现自我价值的最大化。

站在巨人的肩膀上也需要尊重和感激。

巨人们留下的智慧和经验，是他们辛勤劳动和探索的结果，是他们对人类文明的贡献。

我们站在巨人的肩膀上，首先应当怀着敬畏之心，尊重他们的智慧和成就，不可随意篡改或忽视。

同时也要感激他们的恩德，感恩他们为我们的学习和发展所做出的贡献。

只有尊重和感激，我们才能更好地重视巨人的智慧和经验，更好地走上成长和发展的道路。

站在巨人的肩膀上意味着学习和借鉴，也意味着创新和发展，更意味着尊重和感激。