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学生工作案例ppt课件

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《学生工作案例》课件

《学生工作案例》课件

成就感和归属感
通过工作或志愿活动，学生可以 感受到成就感和归属感，有助于 建立自信和成就感，并加强情感 维度。
学生工作案例
1
销售人员
在学校期间，他有一份在家具店工作的兼职工作。这令他学会如何与客户沟通，提高了自己 的销售技巧。
2
志愿者
她在学期间经常参与志愿者活动。通过此项活动，她锻炼了沟通技巧、组织协调能力，并使 她拥有了丰富的社区服务及社区建设经验。
如何寻找志愿工作机会
1 非营利组织
学生可以在大型非营利组织中找到众多志愿 工作的机会，如联合国、红十字会等。
2 校外社区服务机构
学生可以参与一些校外社区服务机构举办的 志愿工作项目，如文化服务、儿童教育等。
3 校内社团或组织
学生也可以参加在校内的社团活动，担任志 愿者或参与志愿工作，了解自己的职业兴趣 和潜能。
4 个人开展志愿工作
学生也可以以自己的方式进行志愿服务，如 自发组织环保或社会公益活动等。
志愿服务的准备工作
1 安排时间
学生需要合理安排时间，以充分利用每次志 愿服务活动的机会。
2 了解具体需求
学生需要了解组织服务的具体事项以及志愿 工作的具体需求。
3 培养专业技能
4 认真思考志愿服务
学生可以通过各种途径培养自己的专业技能， 以更好地融入到志愿服务中。
如何构建强大的职业网络
1
寻找导师
导师可以为学生提供一些实践经验和专
职业社交网站
2
业知识，并为学生建立人际关系。
学生可以通过社交网站了解职业人脉的
情况，也可以主动联系相关人士。
3
专业性组织毕业班
加入校内外的职业性组织并进入毕业班，
校友活动

《学生伤害事故处理办法》及案例分析PPT课件

《学生伤害事故处理办法》及案例分析PPT课件

04
预防学生伤害事故的措施
学校安全管理
01
02
03
制定安全管理制度
学校应建立健全安全管理 制度，明确各级管理人员 和教师的安全职责，确保 安全工作有章可循。
校园安全监控
学校应安装监控设备，对 校园进行全方位的监控， 及时发现和预防安全事故 的发生。
门禁管理
学校应加强门禁管理，确 保校园出入安全，防止未 经授权的人员进入校园。
教师和学生的安全教育
安全教育培训
学校应定期组织教师和学 生的安全教育培训，提高 他们的安全意识和应对突 发事件的能力。
安全教育课程
学校应将安全教育纳入课 程计划，通过课堂教学、 主题班会等形式，向学生 传授安全知识和技能。
安全演练
学校应定期组织学生进行 安全演练，如火灾逃生、 地震疏散等，提高他们的 实际操作能力。
赔偿内容
补偿机制
政府、学校、保险公司等提供的经济 补偿或救助。
医疗费用、误工费、精神损失费等。
03
学生伤害事故案例分析
学校设施安全事故
总结词
学校设施安全事故通常是由于学校设施老化、维护不当或设 计缺陷所导致。
详细描述
这类事故包括学校建筑、体育设施、实验室设备等由于老化 、损坏或不符合安全标准而造成的学生伤害。例如，楼梯断 裂、天花板坠落、体育设备倒塌等。
保障学生权益
维护校园秩序
及时处理学生伤害事故，能够最大程度地 保障学生的生命安全和身体健康。
妥善处理学生伤害事故，有助于维护校园 的正常秩序，确保教育教学活动的顺利进 行。
促进家校沟通
预防类似事故再次发生
通过合理、公正地处理学生伤害事故，能 够加强家校之间的沟通与合作，增进互信 。

《学生工作案例》课件

《学生工作案例》课件

06
详细描述
通过开展心理健康教育活动，如讲座、工作坊 等，普及心理健康知识，提高学生的心理素质 和自我调节能力。
案例二：学生纪律问题
总结词
制定纪律规定
详细描述
制定明确的纪律规定，明确学生的 行为准则和违规后果，以维护良好 的教学秩序。
总结词
加强纪律教育
详细描述
通过开展纪律教育活动，引导学生树 立正确的价值观和行为规范，增强学 生的自律意识。
感谢您的观看
THANKS

学生工作的目的与意义
目的
培养学生全面发展，提高学生的 综合素质和社会适应能力，促进 学校和社会的和谐发展。
意义
有利于学生的身心健康和成长成 才，有利于提高学校的教育教学 质量和社会声誉，有利于推动我 国高等教育事业的发展。
学生工作的历史与发展
历史
学生工作起源于古代的学徒制度和家庭教育，后来逐渐发展成为学校教育的重要组成部 分。在我国，学生工作最早可以追溯到先秦时期的儒家教育，而现代意义上的学生工作
团队协作成果
团队成员共同努力，完成 了一项具有挑战性的任务 ，取得了优异成绩。
学生工作实践中的教训与反思
沟通不畅
在某次团队合作中，由于 沟通不畅导致任务进展缓 慢，影响了整体效果。
时间管理不当
在某项任务中，由于时间 管理不当，导致任务未能 按时完成。
缺乏经验
在处理某些问题时，由于 缺乏经验，导致决策失误 或处理不当。
02
学生工作案例分析
案例一：学生心理健康问题
总结词
心理疏导与干预
01
总结词
建立心理档案
03
总结词
开展心理健康教育活动
05
02

学生管理课件ppt课件ppt课件ppt

学生管理课件ppt课件ppt课件ppt
详细描述
学生心理健康问题包括焦虑、抑郁、自卑等心理障碍，这些问题会影响学生的学习和生活，甚至可能导致自杀等 严重后果。为了应对这一问题，学校应提供心理咨询和心理辅导服务，建立心理档案，加强心理教育，营造健康 的校园环境等。
学生网络成瘾问题
总结词
随着网络的普及，学生网络成瘾问题日益突出，需要采取有效措施进行干预。
。
集体决策
引导学生通过集体讨论和协商做出 决策，增强他们的归属感和责任感 。
团队文化
积极营造团队文化，促进团队成员 之间的相互信任和支持。
心理辅导技能
关注学生心理健康
关注学生的情绪变化和学习压力，提 供必要的心理支持和辅导。
倾听与理解
提供专业建议
根据学生的具体情况，提供专业的心 理辅导和建议，帮助他们应对困难和 挑战。
案例总结
心理危机干预需要及早发现、科 学应对和专业治疗，以帮助学生 度过心理难关。
学生纪律处罚案例
• 总结词：纪律处罚是对学生行为的一种束缚和纠正手段，需要遵循规定 程序进行处罚。
• 详细描述：学生纪律处罚案例包括调查事实、给予处罚、与学生沟通以及监督学生改正错误。 • 案例分析：一名学生在考试中作弊被发现，经过调查核实后，学校给予该生留校视察处罚。同时，辅导员与学生进行深
及时给予学生正面的反馈 和建设性的意见，鼓励他 们继续努力。
激励技能
目标设定
帮助学生设定明确、可实 现的目标，激发他们的积 极性和动力。
嘉奖机制
建立公道的嘉奖机制，鼓 励学生取得进步和优秀表 现。
榜样示范
树立优秀学生为榜样，激 发其他学生的学习动力和 进取心。
团队建设技能
分组合作
将学生分成小组进行合作学习和 活动，培养他们的团队协作能力

学生管理工作经验交流PPT课件

学生管理工作经验交流PPT课件
红灰模板
14
三、在学生二级管理模式下的学生就业工作考核方式的建立探究
7）定期召开毕业生校园专场招聘会，广泛联络、热诚邀请用人单位参加供需见面活动。多方搜集就业信息， 鼓励毕业生参加校外人才招聘活动。把实体招聘会和网上招聘会相结合，实现有形市场和无形市场优势互补。
红灰模板
15
三、在学生二级管理模式下的学生就业工作考核方式的建立探究
红灰模板
10
三、在学生二级管理模式下的学生就业工作考核方式的建立探究
3）引导学生树立正确的就业观、成才观，教育学生解放思想转变观念，提倡通过多渠道、多方式参与就业。 帮助学生树立“择业竞争观”和“先就业，后择业，再创业”的观念。加强爱国主义、集体主义教育。
红灰模板
11
三、在学生二级管理模式下的学生就业工作考核方式的建立探究
4）建立学生就业服务网站，通过与各人才交流中心、就业网站的联系和链接加强信息沟通传递。在网站上 开设就业信息、就业指导、政策法规学习、问卷调查等栏目板块，设立就业论坛，开通网上招聘、政策法规 咨询、在线心理咨询等实时交流互动栏目，为毕业生及用人单位提供及时有效的服务，降低毕业生就业成本， 提高求职效率。
8）同用人单位建立协作关系和互访制度，通过带学生参观实习、校企合办定向就业班开展“订单式培养” 等形式，共同探索人才就业对接途径，扩大学生实践空间，巩固就业资源，实现校企互助双赢。
红灰模板
16
NO.4 就业工作量化考核指标体系建议
>>>>>
17
结束语
学校办学的方向及定位必需满足市场的需求。学校办学方向将随着市场的变化而调整，办学方向的调 整，生源对象也会发生变化。社会职业岗位也会随着社会的进步和经济的发展不断更新、拓展。因此，学校 应不断突破职业指导方法和就业考核，更好地为学生就业服务。

如何做好学生的培优辅差工作PPT课件

如何做好学生的培优辅差工作PPT课件

-
6
二、学生的培优工作
• 1、了解“特优生”的个性和素质
为了更有利于地做好培优工作，教师应该掌握每个“特优生”的个 性，也是他们的气质，性格及情操是很有必要的，为了更好地掌握每个 优生的特点及综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，根据各 种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神， 要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近 与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双 雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。
-
4
• 3、优先批改，及时提醒
首先，差生的作业实行专业设计。 其次，对他们的作业当堂批改，随到随改，优先批改。
√ 最后是作业的评价。 _______
-
5
• 4、及时表扬，增加信心
在学困生取得进步或是成功时，及时肯定，衷心祝贺。 在学困生与其他学生做了同样的好事，取得了同样的 进步时，教师应优先表扬学困生，借此机会增加其自尊心， 确立其自信心，强化其正确行为。并将这方面的优势或进 步迁移到其他方面。
-
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美是到处都有的，对于我们的眼睛，不 是缺少美，而是缺少发现。
-----罗丹
-
11
谢谢大家的聆听，祝大家身 体健康，心想事成。
-12如何做好源自生的培优辅差工作阳坡塔学校 孟莹
-
1
• 一、学生的辅差工作 • 二、学生的培优工作
-
2
一、学生的辅差工作
• 1、精诚所至，金石为开
教师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生 才会像你倾吐心里话，教育才会成功。一个对学生缺 乏爱的老师，他的收获将是零。
------苏霍姆林斯基

《学生工作管理课件》

《学生工作管理课件》

团队建设
培养学生工作团队的协作能力和组织管理能力。
评估与改进
对学生工作ห้องสมุดไป่ตู้行评估和改进，不断提升工作质 量。
学生工作管理的方法和技巧
1
有效沟通
建立良好的师生关系，确保信息畅通。
激励引导
2
采用激励机制和引导方法，激发学生积
极性。
3
问题解决
培养学生解决问题的能力，帮助他们自 我发展。
案例分析：成功的学生工作管 理事例
1 社团活动
通过学生社团的活动，激发 学生的创造力和合作能力。
2 心理辅导
为学生提供心理辅导，并关 注他们的成长和发展。
3 志愿服务
引导学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
总结和建议
学生工作管理对于学生的全面发展至关重要。通过合理的规划和有效的管理 方法，可以激发学生的潜力，促进他们的成长。
《学生工作管理课件》
欢迎大家来到今天的课程！本课程将为您介绍学生工作管理的重要性以及开 展学生工作的意义。
学生工作的重要性
1 全面发展
2 日常指导
学生工作帮助学生在学术、 精神、身体等各个方面全 面发展。
学生工作为学生提供日常 的行为指导和学习辅导。
3 培养社交能力
学生工作为学生提供了培 养社交能力的机会和平台。
开展学生工作的意义
社会责任
学生工作有助于培养学生的社会 责任感和公民意识。
领导能力
学生工作提供了展示和培养学生 领导能力的机会。
团队合作
学生工作可以帮助学生学会与他 人合作和协同工作。
学生工作管理的核心内容
规划与组织
制定学生工作的发展规划并组织实施。
资源调配
合理调配资源，满足学生工作发展的需要。

如何做好学生管理工作课件

如何做好学生管理工作课件
建立个性化辅导机制，针对不同学生的特点和需 求，提供个性化的辅导和支持。
学生管理技术的发展与应用
云计算技术
利用云计算技术，实现学生信息的集中管理和共享，提高信息利 用效率和管理水平。
大数据分析技术
利用大数据分析技术，对学生信息进行深度挖掘和分析，为管理 决策提供科学依据。
人工智能技术
利用人工智能技术，如智能推荐、语音识别等，提高管理效率和 用户体验。
建立良好的师生关系
尊重学生、关心学生、理解学 生，积极与学生沟通，建立互
信关系。
注重个性化教育
关注每个学生的特点和需求， 制定个性化的教育方案，促进 每个学生全面发展。
制定科学的管理制度
根据学校和学生实际情况，制 定科学、合理、可操作的学生 管理制度。
加强与家长的沟通
定期与家长沟通学生的学习和 生活情况，积极听取家长的意
见和建议，形成家校合力。
THANKS
感谢观看
全面质量管理
将学生管理纳入全面质量管理体系，注重过程管理和目标管理相结合， 提高管理效率和效果。
学生管理方法的改进与完善
精细化管理模式
实施精细化学生管理，注重细节和过程管理，提 高管理的针对性和实效性。
信息化管理手段
利用信息化手段，如学生管理系统、社交媒体等， 提高管理效率和信息共享程度。
个性化辅导机制
及时反馈考核结果
将考核结果及时反馈给管理人员，帮助他们了解自己的工作表现， 找出不足之处，提出改进措施。
05
学生管理的创新与发展趋势
学生管理理念的创新与实践
以学生为中心
树立以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展，尊重学生的 个性差异，培养学生的自主意识和创新精神。

如何管理问题学生策略PPT课件

如何管理问题学生策略PPT课件
19
三、 学习困难学生思想工作的 开展
这可能是每一名老师都头疼的问题了，也是我们 班级管理当中所有问题的根源。学习的问题如果从每 一个人抓起的话，对我们来说是很困难的，也几乎是 不可能的，学习的问题要从整体抓起，从整体要求， 只有整体做好了，个人的问题也就解决了。在这方面 就需要我们辅导员老师首先要做的就是：
13
导之以行、持之以恒是有效转化“问题学 生”的必经之路
他们的错误习性的形成非“一日之寒”，所以这些学生的 转化也不可能是一天两天就能成功的，转化教育中最大的困 惑就是“反复无常”，很多问题学生当着我们的面承诺得很 好，表现得很乖巧，但背着我们又是另外一套；还有的问题 学生这段时间表现有好转，我们一稍微放松，接着情况又开 始恶化。所以，对问题学生的教育转化，仅仅靠说教、沟通、 关爱和激励等还是不够的，最终还是要落实到行动上，这就 是我们常说的“追踪的功效要远远大于激励”在对“问题学 生”的教育转化工作需要我们付出大量的时间、精力和爱心， 只有导之以行，持之以恒，才能实现真正的有效转化。
11
应善于摸清问题学生的内心世界，深入了解， 对症下药。要厚爱问题学生
多数问题学生的学习成绩虽然差，但自尊心很强，往往争 强好胜，喜欢显示自己，企图在同学中树立威信，但一贯遭 到冷落，就会自暴自弃，自感落后；随有上进心，但意志薄 弱，稍受挫折，便心灰意冷，失去学习兴趣这时，他们便另 作途径，如通过与别人打架、顶撞老师，以其来满足自己争 强好胜的虚荣心。应善于摸清问题学生的内心世界，对症下 药，要厚爱问题学生，为其分析个人无论在生活中还是学习 上遇到的问题给予一定的知道和解答，从而取得信任，把谈 话立场有被动逐渐变为主动从旁协助和引导学生给自己做出 决定和承诺，从而便于以后的把控。
4

大学生活动中心案例分析PPT课件

大学生活动中心案例分析PPT课件

各功能房间布置：
二层平面
动静分区—两个体块 活动厅—柱承重 办公区—墙承重
5
各功能房间布置：
三层平面
露天活动场—眺望、别具一格
6
活动中心照片：
7
环境概况
体育馆
占地2483平方米 总建筑面积4071平方米
8
北次入口
主要人流
东主入口
总平特征：简洁、紧凑
主要人流
总平面分析9
门厅为 中心
东入口门厅 是全楼中心， 围绕门厅上 下布置了一 系列适合群 众性的文化 活动场所。 二楼也是如 此。
预留功能区 11.球室 12.文化交流中心 17.中庭
15
各功能房间布置
中庭使用频繁， 形状灵活多变， 使空间更为丰富， 空中连廊使得交 通流线更方便合 理。使建筑透出 活泼自由之感。
6.食品、休息座位 9.校友中心 13.学生服务处 17.中庭
中庭 办公区 上 下
16
各功能房间布置
室内更多使用自然采光， 显得更为通透。共享空间 更大加强学生之间的交流
大学生活动中心案例分析
1
ห้องสมุดไป่ตู้ 目录：
案例一：深圳大学大学生活动中心
案例二：清华大学学生文化活动中 心（蒙明伟楼） 案例三：加州大学圣迭戈分校学生 活动中心
2
总建筑面积4117m² 用地面积4981m² 华南地区，日照充足 ，以东北风为主
环境概况
3
各功能房间布置：
放点儿什么呢
一层平面
楼梯
入口 汪 汪 标 题4
23
构思：
1、基地形状与建筑位置关系：
简化
几何关系
体块穿插
24
谢谢！

贫困学生资助工作中的感恩教育PPT课件

贫困学生资助工作中的感恩教育PPT课件

感恩教育的意义
感恩教育：培养贫困学生感恩 之心的重Байду номын сангаас手段 帮助贫困学生认识到资助者的 付出和帮助
感恩教育的意义
培养学生珍惜资助机会和珍惜所获得的 资源 帮助贫困学生更好地融入社会并取得成 功
感恩教育的实 施策略
感恩教育的实施策略
资助活动的组织与推进 加强资助者与贫困学生的沟通
感恩教育的实施策略
贫困学生资助工作 中的感恩教育PPT课
件
目录 引言 感恩教育的意义 感恩教育的实施策略 感恩教育的案例分析 总结
引言
引言
引言：贫困学生资助工作的重 要性 感恩教育：培养贫困学生感恩 之心的重要手段
引言
目的：通过贫困学生资助工作中的感恩 教育，帮助贫困学生树立正确的价值观 和人生观
感恩教育的意 义
增加感恩教育的内容和形式
感恩教育的案 例分析
感恩教育的案例分析
案例一：贫困学生家庭参与资 助活动 案例二：资助者与贫困学生之 间的心灵磨合
感恩教育的案例分析
案例三：贫困学生通过感恩教育实现自 我价值
总结
总结
总结：感恩教育在贫困学生资 助工作中的重要作用 呼吁社会各界关注贫困学生的 感恩教育
总结
展望未来：进一步完善贫困学生资助工 作中的感恩教育策略
谢谢您的观赏聆听

学校学生德育教育工作汇报教育图文PPT课件

学校学生德育教育工作汇报教育图文PPT课件

清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
开展“学雷锋在行动”活动
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。

[课件]学生工作中的法律问题PPT

[课件]学生工作中的法律问题PPT

“权力”与“权利”的对抗
我校的两个案例
王X诉山西医科大学撤销纪律处分案 张X诉山西医科大学授予学位案
王X诉山西医科大学撤销纪律处分案
王X，我校2002级本科生，在2007年全国硕士 研究生入学统一考试中，携带通讯工具作弊，被 我校开除学籍。
张X诉山西医科大学授予学位案
张X，我校2006级研究生，2006年12月底期末 考试中，抄袭作弊，被我校给予记过处分，2009 年7月份毕业时获知自己不能领取硕士学位证书， 起诉学校。
绝大部分学生已经是成年人！
（完全民事行为能力人，他们对自己的行为负法律上的责任）
自然人
对策建议
对策建议
对策建议
纪律处分程序再造

学位授予程序再造
谢 谢
• sutianzhao@ • 4135006
部门行政规章
教育部网站共133条信息:《普通高等学校学生管理 规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《学生 伤害事故处理办法》、《研究生学籍管理规定》、 《普通高等教育学历证书管理暂行规定》、《普通 高等学校毕业生就业工作暂行规定》 地方政府行政规章
4.立法权力、司法权力、行政权力、学术权 力与学生的权利
北京市第一中级人民法院二审判决结果
驳回上诉，维持原判。
刘燕文诉北京大学案
(《最高人民法院公报》1999年第4期)
北京市海淀区人民法院一审判决结果
撤销被告北京大学学位评定委员会1996年1月24日作出的不 授予原告刘燕文博士学位的决定；
责令被告北京大学学位评定委员会于判决生效后3个月内对是 否批准授予刘燕文博士学位的决议审查后重新作出决定。 同日，以(1999)海行初字第104号行政判决书对第二个行政诉 讼案件作出判决： 撤销被告北京大学1996年１月为原告刘燕文颁发的(96)研结证 字第001号博士研究生结业证书； 责令北京大学在判决生效后两个月内向刘燕文颁发博士研究生 毕业证书。

问题学生的个案分析及教育方法ppt课件

问题学生的个案分析及教育方法ppt课件

• 1、以真诚感动学生，换得信任。
•
赢得学生的信任是班主任工作成功的一半，老师不仅
是传道授业解惑者，更是为了促使帮助学生成材的。在学
生的心目中，班主任一般都是难以接近的，班主任找学生
到办公室谈话都是去接受批评的。当得知学生的这种心理
后，我主动放下班主任的架子，真诚地以朋友的身份和他

们谈话，谈话的地点也改为教室，甚至室外边走边聊。开
• 我认为班主任只有付出更多的诚心、关 心、爱心和耐心，与“问题学生”进行平 等的心灵交流，树立“从学生中来，到学 生中去”的思想，切实从“问题学生”的 实际出发，帮助他们解决生活上、学习上、 思想上的困惑，这样才能真正成为“问题 学生” 敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾 心交流的朋友，才有利于整个班级的发展。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（三）急躁心理
• 对于“优等生”，很多事情，只要老师一指点， “优等生”就会立即起色，进步较明显，但对于“问 题学生”则不然，对于某个问题，尽管老师可能早 就指出并已经反复强调，但他们仍我行我素，不 断地犯同样的错误。对于这样的学生，当老师得 知他们犯同样错误的时候，更应该保持冷静和理 智的态度，否则，老师会失去耐心，揭老底、算 总帐，全盘否定他们的进步，这样的结果使学生 和老师完全处于对立的状态，以致前功尽弃。“冰 冻三尺非一日之寒”。我们的学生从幼儿园开始就 接受老师的教育，但是到了初中他们的行为习惯 依然很差，所以对于“问题学生”的转换也需要一 个长期的过程，老师要做好这样的思想准备工作 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统

学生工作总结ppt课件

学生工作总结ppt课件
动。 考研经验交流会、过级经验交流会、大赛经验交流会 召开“加强学风建设提高英语专业技能”大会 校园十大歌手选拔赛。02级张旭获得第一名。 各类文体活动。我院学生代表队获得学校广播操比赛第二
名。
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9
毕业生就业工作
不利因素： 扩招：高等教育大众化，毛入学率19%。需求矛盾日益
突出。 招生计划性与市场化发生冲突。地区需求、行业需求。 我校建校时间短，影响力不够，我院英语学生无优势可言。 大连地区毕业生多，大连地区英语人才需求量少。 学生就业期望值高，不愿到基层和欠发达地区就业。选择
贷款，占44%。。其余的以家教和开发区 兼职形式解决。
完整版课件
8
学风建设
晨读和早操—良好行为习惯养成 组织学院内的班级、年级英语演讲、英语风采、英语辩论
选拔赛。 学生工作者听课、查课，对迟到等违纪现象进行处罚。学
校检查结果较好，排学校第二。 “译文大擂台”—翻译学校纪念园大理石上的名人名言活
完整版课件
6
一年级学生持续性教育活动
大学规划 入党启蒙教育 学习经验交流会 班级共建：校幼儿园、校图书馆、学院之间 班级语言大赛：演讲、辩论 晨读、早操、晚自习、寝室英语 献血 学生个案：李操
完整版课件
7
贫困生工作
我院有77名贫困生，占学生总数的24%。 我院和学校提供岗位23个，占30%；34人
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15
毕业生就业工作
4月4日大连日华有机食品精造有限公司招聘会 4月7日大连思创信息资源有限公司招聘会 4月10日大连北方美术高中（瓦房店）招聘会 4月13日内蒙古大学（通辽）招聘会 4月利优比公司（开发区）招聘会 5月19日学校招聘大会（外请3家） 5月29日就业工作咨询会
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四
树立正确的职业生涯规划，解决实际问题
三
妥善处理，并告知家长事情的处理意见
二
找学生谈话，告知其问题的严重性
一
进一步详细了解情况
5
（三）案例启示
机械工程学院在工作中发现了这些问题，学习了其他学校 的工作方法和信息员队伍建设，根据自身实际推进学生工 作精细化管理模式，制定了年级辅导员、学生骨干和学生 的网格化管理体系，同时制定了学生骨干量化考核方案， 明确每一个网格成员的具体职责。
9
对网格中的普通学生，对他们进行组团式的服务，根据 学生实际情况，我们开展了一系列的校园文化建设，通 过校园文化建设来提高学生的积极性。对于有共性的学 生，比如组织学生进行大学生创业活动、贫困生教育活 动。同时监督班委和年级辅导员，督促他们更好的为同 学服务。
10
有待进一步探索和实践的问题：
蒋某后来在淘宝上开设网店，因为创业的收益比较好， 蒋某经常放弃晚自修去从事创业活动。 对于在校的大学生来说，仍然在进行学业的学习。鼓励 大学生在创业创新的同时，创业的学生影响学业的问题 ，这是在不久的将来，我们各位兄弟院系也会遇到该问 题，希望我们可以共同探讨和学习。
6
网格化管理体系
年级辅导员
班委1
班委2
寝室成员
寝室成员
班委3 寝室成员
7
年级辅导员我们提出了开展多元化、个性化的开 展精细化管理、服务、引导工作。通过家校联系 、谈心和谈话等途径，广泛收集网格内每一名学 生的相关信息，并建立档案，为学生成长成才有 针对性的工作打下基础。
8
对网格内的学生干部，每一个学生骨干在做好本职工作 的同时，要求他们做好相工作模式，将传统 的班委负责一项工作内容，转变为班委负责全部工作的 精细化管理模式。同时制定了《机械工程学院学生干部 队伍建设条例》和《机械工程学院学生干部管理条例》 ，每月对他们进行量化考核，并进行谈话，来促进为同 学服务的能力和意识。
一个由“打工”引发的故事
机械工程学院学工办 马坚
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目录
01
案例简介
02
案例分析与处理
03
案例启示
04 有待进一步探索和实践的问题
2
案例简介
3
（二）案例分析与处理
辅导员了解到该情况后，判断这是一个因为贫困生没 有正确的职业生涯规划而引起的案例，同时还存在学 生信息员制度中的不完善的问题。辅导员在全面分析 之后，从以下几个方面逐步开展工作：
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谢谢
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