教职工基本信息表

原创幼儿园教师基本情况表幼儿园教师基本情况表是对幼儿园教师进行描述和统计的重要文档。

通过填写该表格，可以了解幼儿园教师的基本信息、教育背景和教学经验等关键信息，为学校管理者、家长和教师自身提供参考和依据。

本文将围绕幼儿园教师基本情况表的内容和填写要点进行详细说明。

一、基本情况基本情况栏是对幼儿园教师的基本信息进行概括描述的部分。

在填写时，需要提供以下信息：1.教师姓名：填写教师的真实姓名，确保准确性和一致性。

2.性别：填写教师的性别，可选择男性或女性。

3.出生日期：填写教师的出生日期，确保年龄计算准确。

4.身份证号码：填写教师的身份证号码，确保个人信息安全和准确性。

5.手机号码：填写教师的联系电话，确保与教师及时沟通和联系。

二、教育背景教育背景栏是对幼儿园教师的学历和学位等相关信息进行填写。

在填写时，需要提供以下信息：1.学历：填写教师的最高学历，可是大专、本科、硕士或博士等选项。

2.毕业院校：填写教师的毕业院校名称，确保填写准确。

3.专业：填写教师所学专业的名称，确保填写准确。

4.学位：填写教师的学位信息，可选择学士、硕士或博士等选项。

5.毕业时间：填写教师的毕业时间，确保填写准确。

三、教学经验教学经验栏是对幼儿园教师的教学经验和工作经历进行描述的部分。

在填写时，需要提供以下信息：1.从业年限：填写教师在幼儿园行业从业的年限，确保填写准确。

2.任教幼儿园及班级：填写教师曾经任教的幼儿园名称和任教的班级信息，确保填写准确。

3.教学特长：填写教师在教学方面的特长和擅长领域，例如音乐、美术、体育等。

4.教学成果：填写教师在教学工作中取得的一些成绩和荣誉，例如获奖、出版教学论文等。

四、其他信息其他信息栏是对幼儿园教师个人特点和自我评价的部分。

在填写时，需要提供以下信息：1.个人特点：填写教师自身的性格特点、工作态度和职业特质等信息。

2.自我评价：填写教师对自己工作的评价和对教育工作的期望等信息。

以上是填写幼儿园教师基本情况表的主要要点和内容。

教职工平时考核表一、基本信息。

1. 姓名：[教职工姓名]2. 部门：[所在部门]3. 岗位：[具体岗位名称]4. 考核周期：[开始日期 - 结束日期]二、考核指标。

（一）教学工作（适用于任课教师）1. 教学任务完成情况（30分）- 课程教学量：是否按照教学计划完成规定的课程教学时数。

每少完成1%的教学时数扣2分，以学校排课系统中的数据为准。

这是因为教学时数是教学任务的基本量化指标，确保足额完成是对学生负责的基本要求。

- 教学大纲执行：严格遵循教学大纲进行教学，包括教学内容的覆盖、教学进度的把控等。

若出现教学内容缺失超过大纲规定的10%，扣5分；教学进度与大纲偏差超过2周，扣5分。

教学大纲是教学的依据，偏离大纲可能影响教学质量和学生的知识体系构建。

2. 教学质量（40分）- 课堂教学效果：通过学生评教、同行听课评价和教学督导检查来综合评定。

- 学生评教：占20分，根据学生评教的平均分进行计分，平均分在90分及以上得20分，80 - 89分得16分，70 - 79分得12分，60 - 69分得8分，60分以下得4分。

学生是教学的直接受众，他们的评价能反映出课堂教学是否吸引学生、是否易于理解等方面。

- 同行听课评价：占10分，同行从教学方法、教学内容、教学互动等方面进行评价。

优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。

同行具有专业知识和教学经验，能够提供专业的教学改进建议。

- 教学督导检查：占10分，教学督导重点关注教学规范、教学创新等。

同样分为优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。

教学督导有助于发现教学过程中的潜在问题并推动教学改革。

3. 教学创新与改进（20分）- 教学方法创新：积极尝试新的教学方法，如项目式教学、翻转课堂等。

每采用一种新的教学方法并取得较好效果（通过学生反馈和教学成果体现）得5分，最多10分。

电气与电子工程学院教职工基本信息一览表学院领导序号姓名性别职称职务办公室地点办公电话办公电话崔翔男教授博导院长教孙凤杰男教授党总支书记教肖湘宁男教授博导常务副主任（常务副院长）教艾欣男教授博导副院长教许刚男教授副院长教丁立健男教授副院长教鹿伟男讲师副书记兼副院长教院办公室刘春磊男工程师院办主任教赵宪平女工程师教孙颖女高工教陈国旗男高工调研员教王志斌女高工组织员教徐臻华女教授反聘教科研与学科建设科付行军男助教科长教孟怿女工程师教教学管理科宋金鹏男讲师科长教王玲玲女工程师教郝晓飞女助工教学生工作科李辉男助教团总支书记教王倩女讲师科长教耿晔女助教教张顺涛男助教教马冬男助教教通信技术研究所通信教研室唐良瑞男副教授研究所所长教孙毅男副教授科研副所长教刘文霞女副教授教学副所长教孙凤杰男教授党总支书记教祁兵男副教授支部书记教梁明男副教授教卢文冰男副教授教翟明岳男副教授教仇英辉男讲师教吴启宏女讲师教吴润泽女讲师教朱红云女讲师教杨春萍女讲师教杨秋霞女讲师教徐征女助教工会小组长教崔维新男工程师教冯小安男工程师教薛礼妮女工程师教教育部重点实验室四方研究所杨奇逊男教授博导主任（工程院院士）教五－肖湘宁男教授博导常务副主任（常务副院长）教李庚银男教授博导副主任教毕天姝女教授副主任（研究所所长）教黄少锋男教授博导科研副所长教－肖仕武男讲师教学副所长（支部书记）教王增平教授博导研究生院（筹）副院长刘万顺男教授博导教－刘建飞男教授转张振华男教授秦立军男教授陈钢杰女副教授郑涛男讲师教王炳革男高工教胥国毅男高工教龙云波男助工教张鹏男助工教许兵男助工工会小组长教－输配电系统研究所城市供用电教研室张建华男教授博导研究所所长教黄伟男副教授科研副所长教徐明荣男讲师教学副所长（工会小组长）教刘宗歧男教授成教学院院长教杨京燕女教授支部书记教刘连光男教授教刘自发男讲师教刘其辉男讲师教于晗讲师教柔性电力技术研究所电力电子教研室韩民晓男教授研究所所长教谭伟璞男副教授科研副所长（支部书记）教文俊女副教授教学副所长教徐永海男教授教夏瑞华男副教授教李焕明男副教授教刘晋男讲师工会小组长教朱永强男讲师教姚蜀军男讲师教。

高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。

结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。

肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。

大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。

研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。

大学专科包括高等专科、高等职业教育。

表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。

本代码为层次编码结构，共分二层。

第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。

教职工基本信息采集表填写步骤1.填表前首先设置宏的安全性级别为“中”双击打开excel表时，有的电脑会跳出以下选项：这是因为默认设置宏的安全级别为“高”的缘故，这里需要首先在“工具”——>“宏”——>“安全性”里将宏的安全级别调整为“中”，如下图所示：修改后，关闭excel表。

然后重新打开，会出现以下选项，这时选中“启用宏”，确定后所有表格内容的下拉菜单选项就可以都看到了。

备注：一定要打开宏，否则所有的表格内容都无法填写。

2.填写表格时，有下拉菜单或弹出选项的，一定要在选项中选择，否则很难通过检查。

依次填好表格后，点击表格左上角的“开始检查”如果点击后没有反应，一般是因为光标没有选中表格，这时只要将光标任意点击表格中的某一格即可。

光标需任意点击到某一空格后，“开始检查”选项才能运行3.报错信息处理表格里的内容是相互联系的，所以表格检查会提示你填写错误的原因，一般是因为表格内容不一致或矛盾导致的，只需要根据提示原因进行修改一般就可以了。

以下两个报错比较普遍，修改方法如下：（1）表格名称命名需重新修改点击开始检查后，通常会出现以下报错信息，提醒文件名命名错误，这时只需将【】中的文件名称复制下来，然后用“另存为”修改表格名称为“南京工业大学（4132010291）_411_基本信息”即可，其他表格类同。

重新检查表格正确性，点击“开始检查”，如出现以下选项，恭喜你，说明表格填写成功。

（2）数据项未填写报错，需将改数据项“取消隐藏”有一类报错，提示表格中某一数据项未填写，而寻找表格内并无此数据项无法填写，这是因为该数据项被隐藏了的缘故，因此需要将该数据项取消隐藏。

具体做法是：把表格里的所有列都选中，然后右键点击取消隐藏，就出现了被隐藏的选项了；或者，如果还不行，把最后一列的后面一个空白列也选中，然后右键点击取消隐藏。

例如：教学科学获奖表格中，填完需进行正确性检查，报错情况如下所示：第二个错误的修改方法见（1），第一个错误说明“是否具有教学科研获奖信息”选项没有填写，但在表格中无该选项，这时将光标移至表头，将表格中的整列及最后一列之后的空白列选中：然后在选中的区域中右键点击“取消隐藏”，被隐藏的数据项就会出现，然后填写即可。