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教师个人简历电子版表格
个人信息
•姓名：XXX
•性别：男
•出生日期：19XX-XX-XX
•联系方式：XXXXXX
•电子邮箱：***************
•家庭住址：XXXXX
教育背景
•学历：硕士
•毕业院校：XXXX大学
•专业：教育学
•毕业时间：20XX年
工作经历
1.任教学校：XXXX中学
–任教科目：数学
–任教时间：20XX年至今
–教学特长：擅长培养学生逻辑思维能力，关注学生个别差异，注重实际操作能力的培养。
2.曾任学校：XXXX小学
–任教科目：英语
–任教时间：20XX年至20XX年
–教学特长：注重培养学生的语言表达能力，关注学生的情商发展，善于组织多样化的课堂活动。
教学成果
•连续三年获得所在学校“优秀教师”称号。
•指导学生参加数学竞赛荣获多个奖项。
•多次带领学生在英语演讲比赛中取得好成绩。
自我评价
本人待人友善，喜爱教育事业，乐于与学生互动，擅长发掘学生潜力，鼓励学生自主学习。
在教学过程中，注重培养学生的创新精神和责任感，努力营造积极向上的学习氛围。
兴趣爱好
•阅读
•健身
•旅行
以上为个人教师简历内容，祝阅读愉快！。
表3-1-1专任教师基本信息*打“√”为需要学院填写的项目，已填部分如核对后有更改请务必用红色标注。
* 该表统计时点时在职的专任教师，以及上年9月1日至本年8月31日内离职的专任教师。
指标解释：专任教师：指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。
工号：学校对教职工的管理编号。
1最高学位：教职工所获最高学位，分为博士、硕士、学士和无学位。
▇学缘（下拉选择）：指在编在岗的具有教师专业技术职务的教师中最终学位在本校取得和在国内外其他高校（或授予单位）取得的情况。
其中，本校指最终学位是在本校取得的；外校（境内）指最终学位是在境内其他学校取得的；外校（境外）指最终学位是在境外（国外及港、澳、台）学校取得的。
专业技术职称：选择教授、副教授、讲师、助教、其他正高级、其他副高级、其他中级、其他初级、未评级。
▇学科类别：教职工从事学科的名称，按一级学科目录填写，参照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》。
▇双师型教师：指高等学校中具有中级及以上教师职称，又具备下列条件之一的专业课教师：（1）有本专业实际工作的中级及以上技术职称（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者）。
（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。
（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。
▇具有工程背景：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动的教师。
▇具有行业背景：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动的教师。
▇导师类别：包含“博士、硕士导师”、“博士导师”、“硕士导师”、“无”。
教师信息登记表
集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
教职工基本情况表★
教职工工作情况表★
注：只有幼儿园教职工需要填写“是否签订聘用合同”和“聘用合同期限”。
只有中职校需要填写“是否有其他职业资格证书”、“其他职业资格证书”、“其他职业资格证书等级”、“是否双师”。
只有特教学校教职工才需要填写“从事特教起始年月”。
教职工职务职称与工资福利表★
教职工奖惩考核表
教职工的受教育情况
教职工的教育教学/岗位聘任/交流轮岗
注：公办学校义务教育阶段有交流轮岗的教师需完善交流轮岗信息表。
教职工社会关系和个人履历表
注：以上所有表格参照《用户手册》中的“填表说明”填写。
1、教师基本信息表
2、教师个人专业发展规划表
3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言
4、参与研究的课题、实践课、讲座等活动的统计表（记录附后）
5、我自己最满意的一份教案
6、我最满意的学生评语及课堂教学评价
7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思
8、他人对我的公开课评价一
评价人：
年月日他人对我的公开课评价二
评价人：
年月日
9、我参加各种培训的情况统计表（记录摘要附后）
10、我的专业成长纪实
11、我制作的多媒体课件(内容另附)
12、我发表于学校以上的论文(内容另附)
13、我培养教师的情况
指导青年教师重大教学活动情况统计
14、主要荣誉统计（附获奖证书复印件）
15、他人（家长、学生等）对我的评价
家长评价：
评价人：
年月日学生评价：
评价人：
年月日
16、其他能展示我专业发展的相关材料。
教师个人基本信息表教师个人基本信息表是针对教师个人信息所编制的一种文档，通过该文档可以将教师的基本信息进行系统化的收集、整理和归档，提高学校信息化管理的效率和精准度。
本文主要介绍教师个人基本信息表的相关内容与应用。
教师个人基本信息表应该包括以下内容：教工号、姓名、性别、出生日期、学历、专业、职称、参加工作日期、联系电话、紧急联系人电话、身份证号、血型、户籍地址、现住址等十几项基本信息。
这些信息都是教师工作所必须的要素，每个字段的意义和内容，都应该被准确明确的填写，以确保该信息表的信息精准全面。
教师个人基本信息表的重要性在于，它是整个学校对教师信息数据化管理的基础和起点。
校园信息化建设已成为现代化学校的一大趋势，而教师基本信息表在这一过程中扮演着非常重要的角色。
因为只有将大量的教师信息数据进行必要的整合、规范、管理与运作，才能为学校的管理者、领导和学生提供所需的，全铺的，精确的，以及有用的信息。
教师个人基本信息表的应用范围非常广泛，比如可以用于学校的招聘管理、人事管理、评职评优、岗位竞聘、学生就业推荐等多个方面。
对于学校而言，拥有系统完整的教师个人基本信息，能够使学校更好地管理和服务教职工，有利于学校发挥教育教学优势，进一步提高人才培养质量。
值得注意的是，教师个人基本信息表一定要做好保密工作。
因为教师承担的是培养人才、传播知识的高层次工作，在人才培养、业务研究等方面积累了大量的经验和资料，而这些经验和资料中，特别是一些涉及商业机密的信息，都不能脱离教师的工作环境和授权范围外随意地向社会大众公开。
总之，教师个人基本信息表是一个管理教师重要信息的有效工具，它为学校、教师和学生提供了良好的信息共享基础与技术保障。
各校应按照规范要求，将其加强管理，维护其信息安全，充分利用信息化手段，提高其功能的实用性。
教师简历表模板
一、个人信息
•姓名：XXX
•性别：男/女
•出生日期：XXXX年XX月XX日
•联系电话：XXXXXXXXXX
•电子邮箱：*************
•家庭住址：XXXXXXXXXXXXX
二、教育背景
•最高学历：XXXX学位
•毕业院校：XXXX大学
•所学专业：XXXX专业
•毕业时间：XXXX年
三、教学经历
•XXX学校（XX年 - XX年）
–担任教师职责
–辅导学生参加比赛/研究项目•XXX学校（XX年 - XX年）
–担任教师职责
–参与校内教研活动
四、教学特长
•XXXX课程：XXXX
•XXXX课程：XXXX
•XXXX课程：XXXX
五、荣誉奖项
•XXXX奖（XX年）
•XXXX奖（XX年）
•XXXX奖（XX年）
六、自我评价
XXX（自我评价内容）
七、推荐信
•推荐人：XXX
•推荐内容：XXXXXXXXXXX
八、附录
•附加材料：XXXXXX
•个人博客/网站：XXXXX
•其他：XXXXX
以上是关于教师简历表模板的内容，希望能对您有所帮助。
祝您求职顺利！。
规划·学习篇
教师个人基本信息表
盟市：内蒙古通辽市旗县市区：科尔沁区
教师个人专业发展规划表（年月～年月）
教师学习培训记录
【参加各种培训的情况记录】
教师学习培训记录
【精选的读书笔记、心得】
平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等
以及学习后的心得体会：
学习心得
我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。
通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
一、理论方面：
教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自
己要有一桶水”。
教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。
我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。
课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。
二、学生管理工作方面：
我除了教学工作之外，还担任对口高考班的班主任，我严格按照学院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
我所带的班级参加高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。
我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生自育能力。
重视与家长的联系，共同管好孩子。
要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
三、师德方面：
高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。
教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。
做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。
在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。
四、自身存在的问题和今后努力方向
通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。
（1）在教学方面
在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。
多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。
在指导实验课时，要争取亲自将每个实验多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对
今后工作有帮助的实验，提高学生动手操作能力。
（2）在学生管理方面
主要存在的问题是对学院学生的情况不够了解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经验丰富的班主任请教方法，但是由于本人经验不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级在系里的排名靠后，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级名列前茅。
以上是我在多次培训课所得的体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训，希望多多批评指正，我要努力做到最好，争取尽快成为优秀的青年教师。
