幼儿园早操评比表

幼儿早操观摩评价标准
1、幼儿在教师的引领下轻松愉快、精神饱满，积极地参与到早操活动中去。

2、教师带操精神饱满，与幼儿交流积极，能起到引领示范的作用。

教师对早操音乐和内容把握准确、熟悉，表现流畅。

3、充分利用器械快乐积极地参与互动，能让孩子感受到做操的乐趣。

4、早操的编排能随音乐进行变化，幼儿和老师对变化及时作出反应，并能用规范的动作表现，站位、队形变化，有空间感，间隔合理，体现操节的
注：不用评价本级组，本次是按各级班级数的40%选出表现突出班级，写出被选出的班级表现突出的方面，提出每个级组早操存在的普遍性问题，也可以对音乐选择、动作编排等提出合理化建议。

最后统计出表现突出的班级在当月班考核分中加分奖励。

早操评比方案2021年月一、指导思想：学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合我园的实际情况，我们认识到幼儿园早操是幼儿一日活动中的重要开端，是幼儿户外活动的重要部分。

在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。

二、活动目标：1、提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性。

2、激发幼儿情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往，培养活泼开朗的性格。

3、培养幼儿韵律感，让幼儿喜欢做早操，并能得到锻炼。

三、活动时间及地点：时间：2017年11月10日上午9:00——11:00地点：幼儿园操场四、参与人员：全体教师、全园幼儿、行政人员、林子诚拍照五、活动要求：1、幼儿进出场有序；2、音乐、场地及材料准备到位。

六、活动奖项设置：最具活力奖、最具创意奖、最具独特奖、最佳参与奖、一等奖（1个班）、二等奖（2个班）七、评分标准：评分标准将从班级教师的组织能力、班级教师及幼儿的精神面貌及动作的规范程度、幼儿的出入场、幼儿动作整齐度、幼儿动作力度、幼儿服装、幼儿动作、节奏准确性等方面进行打分。

八、活动注意事项：1、进场路线：准备进场的班级在大型滑梯处候场，从操场左边沿彩虹跑道有序上场2、退场路线：从彩虹跑道的左右两边退场。

3、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防幼儿走失和乱跑。

4、各班保教人员在候场区管理好幼儿秩序，不在候场区奔跑、打闹。

5、教师要组织好幼儿的大小便，不能由幼儿自己上厕所。

6、班级教师做好幼儿饮水及保育护理工作。

7、各评分老师，应公平、公正地按各班实际情况，依据评分表评标准进行评分。

XXX幼儿园2021年9月—2022年1月早操比赛评分表评分人：时间：年月日。

早操比赛评分表2021 年-2021 年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届“健康动起来”早操比赛评分表评分项目评分标准（分值）闺门旦《长江七号》娃娃生《听我说》秀才《感到幸福》状元《感到幸福》中中 2 《爱地球》一家亲《听我说》进进退退场场踏步进、退场有序、有队列不拖拉不讲话（10 分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号口令规范、宏亮、有力清楚。

（10 分）精精神神面面貌貌幼儿对早操活动感兴趣参与积极性高情绪愉快精神饱满。

（10 分）教师动作规范到位、精神饱满能调动幼儿情绪。

（10分）服装整齐、童真、有创意鞋子便于运动。

（10 分）早早操操过过程程幼儿动作整体协调一致、动作正确有力到位节奏感强（30 分）队列整齐布局合理看教师手势、信号进行队列变化；（10 分）教师带操表情投入、动作熟练正确与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。

（10 分）总分 100温馨提示：各评委本着公平、公开、公正的态度进行评分。

评委：2021 年-2021 年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届”;健康动起来”早操比赛总平均分评分项目评分标准（分值）闺门旦《长江七号》娃娃生《听我说》秀才《感到幸福》状元《感到幸福》中中 2 《爱地球》一家亲《听我说》进进退退场场踏步进、退场有序、有队列不拖拉不讲话（10 分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号口令规范、宏亮、有力清楚。

（10 分）精精神神面面貌貌幼儿对早操活动感兴趣参与积极性高情绪愉快精神饱满。

（10 分）教师动作规范到位、精神饱满能调动幼儿情绪。

（10分）服装整齐、童真、有创意鞋子便于运动。

（10 分）早早操操过过程程幼儿动作整体协调一致、动作正确有力到位节奏感强（30 分）队列整齐布局合理看教师手势、信号进行队列变化；（10 分）教师带操表情投入、动作熟练正确与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。

（10 分）总分 100。

幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。

52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。

53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。

104、参与率高，达到一定活动量。

（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。

5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。

52、音乐选择适宜、内容准确合理。

适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。

90%的幼儿愿意跟着做动作。

5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。

幼儿兴趣高，活动量足够。

101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。

22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。

53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。

54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。

5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。

3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。

5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。

15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。

20分4、参与率高，达到一定活动量。

（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。

5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。