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幼儿早操观摩评价标准
1、幼儿在教师的引领下轻松愉快、精神饱满，积极地参与到早操活动中去。
2、教师带操精神饱满，与幼儿交流积极，能起到引领示范的作用。
教师对早操音乐和内容把握准确、熟悉，表现流畅。
3、充分利用器械快乐积极地参与互动，能让孩子感受到做操的乐趣。
4、早操的编排能随音乐进行变化，幼儿和老师对变化及时作出反应，并能用规范的动作表现，站位、队形变化，有空间感，间隔合理，体现操节的
注：不用评价本级组，本次是按各级班级数的40%选出表现突出班级，写出被选出的班级表现突出的方面，提出每个级组早操存在的普遍性问题，也可以对音乐选择、动作编排等提出合理化建议。
最后统计出表现突出的班级在当月班考核分中加分奖励。
早操评比方案2021年月一、指导思想：学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合我园的实际情况，我们认识到幼儿园早操是幼儿一日活动中的重要开端，是幼儿户外活动的重要部分。
在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。
二、活动目标：1、提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性。
2、激发幼儿情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往，培养活泼开朗的性格。
3、培养幼儿韵律感，让幼儿喜欢做早操，并能得到锻炼。
三、活动时间及地点：时间：2017年11月10日上午9:00——11:00地点：幼儿园操场四、参与人员：全体教师、全园幼儿、行政人员、林子诚拍照五、活动要求：1、幼儿进出场有序；2、音乐、场地及材料准备到位。
六、活动奖项设置：最具活力奖、最具创意奖、最具独特奖、最佳参与奖、一等奖（1个班）、二等奖（2个班）七、评分标准：评分标准将从班级教师的组织能力、班级教师及幼儿的精神面貌及动作的规范程度、幼儿的出入场、幼儿动作整齐度、幼儿动作力度、幼儿服装、幼儿动作、节奏准确性等方面进行打分。
八、活动注意事项：1、进场路线：准备进场的班级在大型滑梯处候场，从操场左边沿彩虹跑道有序上场2、退场路线：从彩虹跑道的左右两边退场。
3、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防幼儿走失和乱跑。
4、各班保教人员在候场区管理好幼儿秩序，不在候场区奔跑、打闹。
5、教师要组织好幼儿的大小便，不能由幼儿自己上厕所。
6、班级教师做好幼儿饮水及保育护理工作。
7、各评分老师，应公平、公正地按各班实际情况，依据评分表评标准进行评分。
XXX幼儿园2021年9月—2022年1月早操比赛评分表评分人：时间：年月日。
幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。
52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
104、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。
52、音乐选择适宜、内容准确合理。
适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。
90%的幼儿愿意跟着做动作。
5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。
幼儿兴趣高，活动量足够。
101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。
53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。
5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。
3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。
5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
20分4、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
幼儿园班级课间操评分表评分指标
1. 动作规范性（30分）
- 动作规范、准确、整齐（10分）
- 动作流畅、协调（10分）
- 动作动感、生动（10分）
2. 表演出色度（30分）
- 表演热情、自信（10分）
- 表演仪态大方、自然（10分）
- 表演具有感染力、与音乐配合紧密（10分）
3. 集体协作性（20分）
- 集体动作协调、统一（10分）
- 各个小朋友团结互助、配合默契（10分）
4. 舞蹈编排（20分）
- 舞蹈编排新颖、有特点（10分）
- 舞蹈编排整体效果协调、和谐（10分）
评分标准
- 优秀（90-100分）：在各项指标上表现出色，动作规范准确、表演充满热情、具有良好的集体协作能力，舞蹈编排新颖，整体效
果和谐。
- 良好（70-89分）：在大多数指标上表现良好，但可能存在部
分小问题，如动作稍有不准确、表演稍显羞涩、集体协作还需进一
步加强或舞蹈编排还可改善。
- 一般（50-69分）：在多数指标上表现一般，动作不够规范准确、表演缺乏自信与感染力、集体协作有所欠缺，舞蹈编排需要改进。
- 不合格（0-49分）：在多数或所有指标上表现不合格，动作
不规范、表演冷漠、集体协作难以配合，舞蹈编排严重不协调。
根据以上评分标准，评委将对每位幼儿园班级课间操进行评分，并综合计算得出最终成绩。
希望每位小朋友能够通过课间操的评分，展示自己的才华和团队合作精神。
祝大家好运！。
幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。
52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
104、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。
52、音乐选择适宜、内容准确合理。
适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。
90%的幼儿愿意跟着做动作。
5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。
幼儿兴趣高，活动量足够。
101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。
53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。
5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。
3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。
5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
20分4、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
