高考话题作文指导

高考话题作文指导9篇高考话题作文指导1【能力解说】认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。

它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。

要使所写的文章"符合题意"，就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。

【策略解读】1、对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。

目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。

话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅（组）漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。

提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。

审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。

话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。

话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。

对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。

要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。

2、正确理解关键词语的意思。

一般说来，试题中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙，审题就不会产生偏差。

首先要看懂字面义。

准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。

例如"诚信"有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。

或侧重谈"诚"，片面地将"诚"理解为"忠诚"，再引申为"愚忠"、"服从"等。

广东省佛山15校联盟2024届高三12月联考23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)“德”字始见于商代甲骨文，上图“德”宇选自《说文解字》。

“德”字左边的“彳”表行走，可引申为一种行为。

右边由“直”和“心”构成，其中“直”字形像一只眼睛上面有一条直线，表示跟睛要看正；下加一个“心”，表示直行者还要心胸坦荡。

“德”在古代文献中也与“得”相通，表示得到。

作为新时代的青年，以上材料对你有什么启示?请整体把握上述材料的内容和寓意写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于 800字。

审题立意从材料来看，文字部分是对“德”字构成的解说，因此考生要围绕材料中“德”字指向的内涵进行思考，展开分析。

材料中对“德”字的解说分为三个层次：“彳”，意为行走，引申为行为、行动。

我们可以理解为，“德”是指导行为的思想，是我们的行动指引。

作为新时代青年，我们要以“德”为行事的准则，要将“德”这种操守、品行化于行为之中，做真正的有德之人。

“直”和“心”可以理解为直行时眼睛要看正，直视“所行之路”的方向，强调正道直行。

作为新时代青年，在人生的奋斗历程中要坚守信念、坚守初心，要走正路、干正事、扬正气，方可践行“德”。

当然，“德”字也可理解为正直、坦率、诚实、遵循本心等。

3.在古代文献中，“德”与“得”通用。

材料意在告诉我们，有德才有得，这里的“德”是品德、道德，“得”可以理解为目标的达成或成果的获取。

作为新时代青年，我们要做有道德的贤明之人，一个有“德”的新青年才能够在人生中有所获得。

学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。

评分标准满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次：1.一类文(60分——53 分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨；③语言流畅，有文采。

关于高考话题作文指导高考"话题"写作指导高考作文常考话题作文，人们众说纷纭，褒贬之声不断见诸报端。

话题作文作为一种作文考试题型，虽一直在人们的争论中，但还是高考作文的常考类型。

一.认识话题作文(一)话题作文的概念话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。

就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。

如1999年高考作文题是有关"假如记忆可以移植"的话题;2017年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出"答案是丰富多彩的"话题，要求围绕话题写一篇文章。

话题作文的"话题"就是谈话的中心。

话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。

话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的"话题"、作文要求。

材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。

提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。

"话题"是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。

话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。

对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。

作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。

当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语;有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言;有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。

高考作文指导:话题议论文“坚守”写作指导高考作文指导:话题议论文“坚守”写作指导以“坚守”为话题写一篇议论文,题目自拟写作提示:运用化大为小,从以下立意中选取一种写坚守良知(坚守道德底线坚守内心的宁静与淡泊坚守传统文化坚守人生的准则坚守心中的梦想坚守传统美德坚守做人的气节也可自主选择坚守的角度立意行文“坚守”话题作文讲评一、审题立意“坚守”是一宽泛的字眼,内涵丰富,不好驾驭,如果不做思考直接下笔,务必会思绪杂乱或者泛泛而谈。

那么,我们必须想办法,进行联想,添加因素,化大为小,化抽象为具体。

1、可在“坚守”后加中心词:必胜的信念高洁的志趣人生的准责精神的家园道德的底线内心的宁静责任人间的真情做人的气节(良知人生的梦想中国传统文化传统美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约2.、可在“坚守”前加附加成分:在困境中坚守必胜的信念在金钱名利面前坚守人生的准责在日新月异的社会发展面前坚守传统文化在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静,在世俗的洪流中坚守自己的精神家园等。

这样做的目的是,进一步增添具体的现实内容,开启写作思路,使文章更有现实意义和针对性。

古人云:“弱水三千,只取一瓢饮。

”回眸历史,伯夷拒食周粟,饿死首阳山中,坚守了爱国节操;刘兰芝誓不改嫁,举身赴清地,坚守了忠贞爱情;陶渊明辞官归隐,采菊东篱下,坚守了高洁人格……构思时,你无论取材何种坚守,笔锋务必指向坚守者的心灵,展示那道无形的底线,渗透进你的感悟与深思,讴歌某种伟大的品格,或者阐发某种深刻的哲理。

另外注意要侧重其中一点,切忌泛泛而谈。

二、说理段1、坚守,磨炼人的意志,激发人的潜能,挖掘人的才干与力量。

坚守是人类社会的传统美德。

正因为坚守,那些被挫折打倒的人又勇敢地站了起来;正是因为坚守,人们才能实现自己的梦想,走到成功的彼岸;正是因为坚守,……2、蔚蓝的天空,白云依旧;狂怒的海浪,礁石依旧;纷扰的人群,我心依旧。

或许经历了太多的苦难,面对远方,我们开始选择沉默;也许有太多刻骨铭心的挫折,我们曾经的梦想似乎已成了空中楼阁;抑或是这世间繁华太多,我们曾经坚定的心也不再永恒。

高考话题作文写作指导：信仰（主题阐释+命题方向+高分论点+素材解读+金题展示+佳作点评+同题借鉴）【主题阐释】信仰是对圣贤的主张和主义的尊崇和信服，也是对神灵的敬畏和膜拜，对鬼妖妖魔的恐惧和慑服。

信仰与崇拜经常联系在一起，常常和狂热结伴而行。

非科学的信仰是盲从和迷信，而科学信仰则来自人们对事实和理想的正确认识。

转型期的中国，信仰危机已经成为突出的社会问题，这自然也会成为命题者关注的对象，他们会自觉不自觉地将信仰问题纳入到作文试题中来。

【命题方向】1.人有信仰自立，国有信仰自强。

信仰是我们在生活中必须持有的精神依托，人生的途中总会有无法靠自身逾越的沟壑，信仰便是引导我们度过难关、走向远方的桥。

个体生命需要信仰支撑，国家民族需要信仰奠基；人无信仰难自立，国无信仰难自强。

2.莫让低俗主宰，当心信仰异化。

人人都有信仰，但是欲求的动因却因人而异。

有时低俗、邪恶的念头也能支撑起一颗糜烂灵魂，轰轰烈烈地干出一番“事业”，但最终难逃历史的惩罚。

人要时时警惕自己，当心信仰异化，从而成为低俗甚至邪恶的执着者。

3.聚集社会现实，鞭挞信仰缺失。

放眼当代社会，光怪陆离，丑态丛生：在其位不谋其政，假货假药泛滥，灵修班、辟谷课广受欢迎；社会诚信度差，人与人之间不信任，所有这些无不是信仰缺失的表现。

文章可以聚集社会现实，鞭挞丑陋，催人警醒。

4.关注身边琐事，感知信仰之光。

在彭宇案闹得人人明哲保身的氛围里，仍然有人在老人跌倒时伸出救援之手；在经营不佳、老板携款逃跑传闻不断的现实，仍然有人坚守诚信，宁可破产也不拖欠工人血汗钱。

我们可以把目光转向身边平凡真实的美谈善举，叙其事迹，传其精神，感知信仰之光。

5.尊重另类信仰，共建和谐社会。

世界范围内冲突不断，纷争四起，这些冲突和纷争是经济利益和意识形态之争，也有信仰观念之争。

世界是由不同的民族组成的，人类相当和谐相处，共建美好家园。

我们对自己选择的信仰要坚定不移，对别人的信仰也有采取宽容的态度。

高考话题作文写作指导引言高考是每个学生都经历的一场重要考试，也是对学生学习成果的综合检验。

高考作文是其中的一部分，通常是评价学生语言表达能力、思维逻辑能力和综合素养的重要方式。

在高考作文中，话题作文是常见的形式之一，因此掌握高考话题作文的写作技巧对于考生来说非常重要。

本文将为广大考生提供一些高考话题作文的写作指导，希望能帮助大家在高考中取得好成绩。

理解题目在写作之前，我们首先要仔细理解题目。

高考作文的题目通常会给出一个主题或话题，并要求考生根据要求进行论述、阐述观点或提出问题等。

在理解题目的同时，我们还要注意题目中是否有具体的要求和限制，比如要求列举事例、引用口头表达、提出解决方案等。

只有充分理解题目，才能准确把握文章的重点内容。

分析主题理解题目后，我们要对主题进行分析。

主题是指文章所要探讨的核心问题或中心思想。

通常一个话题会包含多个角度和层次，我们需要通过分析，找到适合自己立场和观点的角度，并有针对性地展开论述。

比如，对于一道关于环境问题的题目，我们可以从保护环境的必要性、环境问题的原因和影响、解决环境问题的方法等多个角度展开分析。

论证观点在写作过程中，我们需要提出自己的观点或立场，并给出相关的论证和证据。

在高考作文中，多用例证法是常见的论证方式。

我们可以通过列举具体的例子、引用权威人士的观点、引用调查数据等来支持和论证自己的观点。

同时，注意要有逻辑严密的论证链条，将自己的观点和论证句子有机地连接起来。

巧用修辞手法高考作文的评分标准中，语言表达占有一定的比重。

因此，在写作过程中，我们可以巧妙地运用修辞手法来丰富文章的表达方式。

比如，使用比喻、拟人、对偶等修辞手法来提升文章的生动性和表现力。

同时，注意修辞手法要与文章的主题和内容相一致，不要为了修辞而修辞，影响文章的逻辑性和连贯性。

注意论证的客观性高考作文不仅要求考生提出自己的观点，还要求考生能客观公正地对待问题。

在论证观点时，我们要注意避免过分主观的态度和偏见。

话题作文审题指导例析精选作文专题0302 1827话题作文审题指导例析精选1、话题一：门，一个再平常不过的事物。

人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

［审题指导］门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。

“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门：“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。

有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。

你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。

你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。

2、话题二：人的一生总不会是一帆风顺的。

当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

［审题指导］根据话题的提示，我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。

既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。

你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。

高考作文专题突破：十八个话题作文导写与例文一、话题作文“感悟”的导写与评析【文题】大千世界，五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们，使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨，从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶……请以“感悟”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定。

②自选文体。

③自拟标题。

④不少于800字。

【分析】“感悟”之“悟”，应是现实生活的真理至情，而不是肤浅琐屑的东西，。

写作时，选材宜小，开掘要深，于细微处见精神。

【例文】感动初冬难得会有如此可爱的午后，淡淡的寒气中夹着太阳暖暖的味道。

我踩着细碎的阳光，陶醉于自己的足音中。

回家的路上有一段小道，由于施工变得坑坑洼洼，雨刚刚停了不到两天，那所积的厚厚的一层尘土便化成稠密的泥浆，令人苦不堪言。

而且并不太长的小路上总坐着一堆堆垃圾，有风擦肩而过，塑料袋就鼓足肚子得意地赛跑起来。

我一皱眉头，准备快步离开，忽然一眼瞥见光秃秃的梧桐树下有一男一女两个三十多岁的人。

一架粗陋的木制机器，一张木床，还有散放着的几堆破棉絮。

那个男的头上、褪色的衣服上、手上都粘满了棉丝，一副潦倒的窘态。

他一条腿努力的踩着踏板，带动木轮子“呼呼”地转着，两只手则在机器上忙碌着。

这时空中立刻弥漫着薄薄的棉絮，仿佛扬过的一阵雾，他们的身影也仿佛被轻轻地抹去了，只剩下一个淡淡的轮廓。

那个女人则古怪地蜷坐在大树下，始终淡淡地笑着注视那个男人，嘴里不时说着什么。

我猜想他们大概是一对替人弹棉花来赚取微薄收入的夫妻吧。

可是，这年头还有几个人愿去摆弄几堆破棉絮呢?记忆中只有童年夏日午后，弹棉花的人捏着竹棍灵巧地点着，木轮在一旁“吱呀、吱呀”地唱着。

一丝说不出的感觉蓦地浮上心头，我不由得放慢了脚步，好奇地望着。

忽然，好像是那个女人说了句什么，那个男人放下手中的活，冲她走去。

我看见他将那个女人轻轻地抱起来，仿佛抱着一个孩子；而那女人则细细地擦拭了一番手，再替他拍去身上的尘土，拂去身上沾着的棉丝，然后俯下脸，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹着。

2011年高考话题作文80题写作指导演练话题1：成功者的三种境界【文题设计】阅读下面的材料．根据要求作文：近代学者王国雏在《人阃词话》中曾说，古往今来，成大事业大学问者，必经三种境界：第一，‚昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望断天涯路。

‛这是宋人晏珠《蝶恋花》中的名句。

第二种境界是宋代词人柳永《蝾恋花》中的名句：‚表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

‛第三种境界是爱国词人辛弃疾《青玉案〃元夕》词中的‚众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处‛。

认真体会王国维所说的三种境界，以其中的某一种境界为话题写一篇文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

【写前指导】第一种境界表现了对远方亲人的苦思和眷恋。

心情真切。

信念专一．千古流芳。

今人常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。

他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。

这是做人的规范，更是成大事业的首要条件。

第二种境界是执著追求理想达到忘我境地的一种写照。

成大气候大学问者，无不‚苦其心志‛、‚劳其筋骨‛，无不具有勤奋、吃苦、务实、坚持之精神；那些清闲舒适、温情安逸者。

永远不会有所作为。

第三种境界是最高境界。

是人生精神的凝结和升华。

这里比喻研究学问、追求真理经过下苦功夫和千百次的寻求探讨，突然有所成、有所得，狂喜之情。

自是不言而喻。

它告诉我们：历经千辛万苦，必然会取得成果。

保护我们的精神家园【文题设计】阅读下面的材料．根据要求作文：人类已迈入2l世纪。

科技的高度发展。

为人类提供了丰富的物质财富。

但作为有血有肉有感情的人。

在物质生活之外，日益关注自己的精神生活，如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等。

请你以‚保护我们的精神家园‛为话题写一篇文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

【写前指导】题目已经对‚精神家园‛的内容作了提示(文明……艺术，等等)。

写作时不管是议论物质与精神的关系。

还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈，大而化之。

高考思辨性话题作文写作指导：快与慢（审题立意+佳作示例）阅读下面文字，按照要求作文。

普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。

在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。

我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。

在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

材料主题：人生感悟理性思辨来源：浙江省湖州市2021-2022学年高三上学期期末语文试题【审题立意】【审题】这是一道引语式材料作文题。

材料由“小慢慢”服务广大群众的彰显的“温度”，引发我们对于“快与慢”的思考。

“我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此”，这句话体现了出题者的态度，也帮助我们扩展思路。

“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等。

本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。

本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。

“快”固然有好的一面，但是一味地求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说材料中的“小慢慢”，我们熟知的“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。

但是“慢”就一定好吗？也不尽然。

所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显地表示出来，不要含糊。

其次，在论述的时候，必须要辩证地论证，不能绝对化。

避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辩证，也容易获得别人的认同。