下载文档原格式
北京版小学三年级语文上册《美丽的北海公园》教案及教学反思北京版小学三年级语文上册《美丽的北海公园》教案及教学反思教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
课时：2课时。
第一课时（重点课时）体现新课程理念：本文详细的介绍了北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林。
用优美的语言介绍了园内的湖光山色、园林建筑，展示了北海公园的美丽如画，精致典雅。
我用争当小导游的形式，激发学生学习兴趣，在实践中学习语言文字，感受语言文字，同时配以课件生动真实的展现北海公园的美景，让学生在积累运用语言的同时，体验、感受公园的美，北京的美，激发学生学习的欲望和热爱北京的情感。
教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的’自然段。
3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
教学过程：一、谈话导入：1、你们都去过哪些公园？生自由发言，说一说自己去过的公园给自己留下的印象。
（困）2、下面老师要带你们到北海公园看看。
（板书）北海公园二、新授：1、自由读课文，把课文读正确、流利。
2、指名读课文。
思考：北海公园给你留下最初印象是什么？（板书）美丽的3、我们到那里看一看怎么美，不过首先得把这节课的字词读准确。
出示：皇家建筑琼岛苍松翠柏宫殿庙宇亭台楼阁水面开阔一尊朱红色（指名读，领读，开火车读。
）4、默读课文，思考：介绍了那几个景点？都有哪些特点？你是怎么知道的？5、汇报：琼岛四面环水白塔高大雄伟五龙亭造型别致三、细读课文：自学提示：读你最喜欢的景点。
北海公园阅读理解
北海公园是一座皇家园林，也是世界文化遗产,它拥有丰富的自然和人文景观。
首先，公园的中心是琼岛，岛上苍松翠柏、绿树鲜花，宫殿庙宇、亭台楼阁以及长廊短桥、怪石奇洞，景象壮观。
尤其是-句"四面环水"，一语中的地写出了岛的周围就是湖，不仅让我们对琼岛的中心位置有了更清楚的认知,还为下文写湖周围的景色做铺垫。
在琼岛上，有一个著名的白塔，它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
这个比喻句用得非常巧妙，偌大的白塔从远处看，确实像一个瓶子, 从色彩上看，又确实像是白玉石做成的。
此外，白塔的描述也非常生动、形象。
琼岛上的五龙亭样式也十分独特，是由近及远地介绍的。
总的来说，北海公园是一处融合了自然美景和人文景观的旅游胜地，无论是它的自然风光还是历史文化遗产，都值得游客细细品味。
美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称的它为“玉带桥”。
玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远看去、白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
1、联系上下文解释词语的意思。
（2分）络绎不绝：沁人心脾：2、照样子找出文中的词语。
（3分）熙熙攘攘3、请用“”划出文中的一个比喻句。
（2分）4、“我”是站在上欣赏北海公园的。
的北边是，东面是，西边是，我知道这部分内容作者是按顺序来写的。
（3分）5、抄写文中你最喜欢的一句话，并说说你喜欢的原因。
（1+2分）我最喜欢的句子：我喜欢的原因：（）上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去,和她一起搬。
我说:"车子放得这么乱,的确有碍校容。
"她冲（chòng chōng）我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。
”我不好意思地红着脸说:“您瞧我，多无知！”夏老师说:"其实,我也是从无知过来的。
两年前,医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。
三年级语文《美丽的北海公园》教案一、教学目标知识与技能：1、学会本课11个生字，认读4个字。
2、理解课文内容，能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
3、朗读课文。
背诵喜欢的一个自然段。
过程与方法：学习围绕一个意思有条理地把内容写具体的方法。
情感态度与价值观：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。
从而为北京有这样的地方感道自豪。
二、教学重难点教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界教学难点：理解课文中优美语句的意识。
查阅资料：有关北海公园的资料。
教学具准备：课件教学时间：2课时。
板书设计：琼岛景色美丽22美丽的北海公园白塔高大雄伟闻名世界五龙亭造型别致第一课时教学目标：学习生字新词，了解课文内容，能够正确流利地朗读课文。
教学过程：学生活动时间30分钟教师活动时间10分钟一、谈话导入：3去过北海公园吗？你觉得那里怎样？什么给你留下了深刻印象。
学生说一说。
二、学习生字新词，正确流利朗读课文：15’1、打开书，出声读课文，在课文中画出生字及不认识的字、不理解的词语，给各自然段标出序号。
2、看课后生字表及认读字表利用工具书，自学生字：读准生字字音、记住字形，了解字的意思。
3、指名读生字并组词，对大家跟读，不对大家纠正。
师强调：琼、柏的读音。
课件出：琼、柏的读音。
4、自由读课文，读准生字在课文中的读音。
自己不会读的地方自己请教别人、练习。
5、两人一组试着记忆字形。
说说，你有什么好的记住字形6、师指导：筑、尊字的记忆书写并组词7、其他的生字书写时还应注意什么，给大家温馨提示。
8、带着你对词义理解再读课文，注意读准生字在课文中的字音。
9、默读课文，想想有哪些不懂的问题？10、先小组汇报，再视问题情况给予处理。
三、读文质疑：5学生自己读课文，说说，你有什么问题吗？还有什么想知道的吗？四、作业：正确流利朗读课文；抄生字，形近字组词；收集关于北海公园的资料。
第二课时教学目标：理解课文内容，能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥的西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
1．写出下列词语的近义词。
展现——（）精美——（）宛如——（）衬托——（）2．照样子写词语。
层层叠叠_________________________________3．用“～～”画出文中的比喻句。
4．“我”是站在________上观察北海公园的。
________的北边是________，东边是________，西边是________。
5．“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。
_______________________________________________________________________6．抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。
我最喜欢的句子：_______________________________________________________喜欢的原因：___________________________________________________________参考答案1．呈现精致好像映衬2．郁郁葱葱明明白白红红火火3．琼岛上面耸立着一座白塔。
月夜月牙儿弯弯，爬上了树梢。
树林里的风，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。
偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，唧喳叫几声，便又进入了梦乡。
小河里的水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。
工作了一天的人们休息了，一盏盏灯熄灭了。
楼房下，一条蜿蜒的小路静静地躺在月光下，道路旁的草丛中似有动静，噢，那是只小白猫，它在老鼠洞旁静静地等着老鼠出来。
路旁的小水塘里，蹲着一群青蛙。
记得春天，我们曾在这里捉过蝌蚪呢！嘘！听，这是什么声音？是小蛐蛐和小蝈蝈在鸣叫。
它们正和青蛙进行歌唱比赛呢!不久，夜沉寂下来。
花儿睡着了，草儿睡着了，小动物和鸟儿也睡着了……阅读练习1.写出下列词语的近义词与反义词。
偶尔近义词（）反义词（）合拢近义词（）反义词（）静静近义词（）反义词（）2.读句子，填空。
“花儿睡着了，草儿睡着了，小动物和鸟儿也睡着了……”这句话运用了和的修辞手法。
3.按要求改写句子。
沙沙的响声惊醒了一两只梦中的小鸟。
（1）改成“把”字句：（2）改成“被”字句：4.全文突出描写了一个“静”字，请你在文中摘录三个描写“静”的句子。
（1）（2）（3）我爱花城啊！我爱花城，我爱花城的一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！阅读练习1.根据意思在短文中找出词语。
（1）眼睛看复杂纷繁的东西而感到迷乱。
（）（2）形容优雅而有礼貌。
（）（3）形容白得没有一点斑点。
（）（4）形容东西很多很好，来不及看。
（）2.照样子，用带点的词写句子。
（1）菊花的姿态更美—有的．．彬彬有礼，有的．．羞羞答答……．．盛气凌人，有的（2）吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
3.按要求填空。
（1）这篇短文是按顺序来写的，它分别从四个不同的季节写了花城的美丽。
其中写了春天开；夏天开和；秋天开；冬季开。
（2）“我”爱花城，爱花城 ,更爱。
4.读短文中画线的句子，回答问题。
美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
美丽的北海公园作文北海公园是北京市最大的皇家园林，也是中国最具特色的园林之一。
它位于北京市中心的西北部，占地约68万平方米，是一座具有悠久历史和丰富文化内涵的园林景观。
北海公园以其美丽的湖泊、精致的园林和悠久的历史而闻名于世，吸引着无数游客前来观赏。
北海公园的建设始于金代，历经元、明、清各代的扩建和修缮，形成了今天的规模和格局。
公园内有大片的湖泊，其中最大的湖泊称为北海，湖水清澈碧蓝，周围绿树成荫，景色宜人。
湖中还有一座小岛，名为琼华岛，岛上有一座古老的宝塔，名为白塔，是北海公园的标志性建筑之一。
北海公园内的园林布局精美，有着各种各样的建筑和景点。
其中最著名的景点之一是玉峰塔，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
登上玉峰塔，可以俯瞰整个北海公园的美丽景色，湖光山色尽收眼底。
另外，北海公园内还有一座古老的乐寿堂，这是一座仿制西藏布达拉宫的建筑，富丽堂皇，气势恢宏。
美丽的北海公园
星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥的西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
1．写出下列词语的近义词。
展现——（）精美——（）宛如——（）衬托——（）2．照样子写词语。
层层叠叠_________________________________
3．用“～～”画出文中的比喻句。
4．“我”是站在________上观察北海公园的。
________的北边是________，东边是________，西边是________。
5．“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。
_______________________________________________________________________
6．抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。
我最喜欢的句子：_______________________________________________________
喜欢的原因：___________________________________________________________
参考答案
1．呈现精致好像映衬
2．郁郁葱葱明明白白红红火火
3．琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接
络绎不绝的游客。
4．玉带桥玉带桥琼岛大荷花池北海湖
5．树木、小路、小亭子、白塔。
6．微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
原因：形象、生动，把荷花摆动的状态比作少女在翩翩起舞，写出了荷花的动态美。
