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中国现当代文学必背知识点(一)中国现当代文学必背1. 作者背景•理解作者的生平背景和文化背景，对于理解他们的作品非常重要。
2. 文学流派•独立个体：代表作家有贾平凹、莫言等。
•知识分子：代表作家有王蒙、余华等。
•新感覺派：代表作家有郭敬明、韩寒等。
3. 重要作品红楼梦•作者：曹雪芹•一部中国古代文学巨著，被誉为中国小说的巅峰之作。
•描述了贾宝玉、林黛玉等人物在大观园中的生活，反映了封建贵族社会的衰落与沉沦。
老人与海•作者：海明威•描述了古巴渔夫圣地亚哥与一条大马林鱼斗争的故事，表现了人与命运的对抗和尊严的追求。
我们仨•作者：杨绛•讲述了作者与丈夫钱钟书、傅雷之间深厚的情感，传递了家庭温暖和亲情的力量。
天书奇谭•作者：郭敬明•以东方奇幻为基调，讲述了江流儿、夜华、辰戈等人在仙侠世界中的冒险故事。
平凡的世界•作者：路遥•描述了农村普通人家的生活和斗争，反映了中国社会的变革和人性的多样性。
4. 文学手法和主题写实主义•文学手法的一种，追求对现实生活的真实描写。
•代表作品有路遥的《平凡的世界》。
感伤主义•文学手法的一种，通过对生活中的苦难和痛苦的描写，表达作者的情感。
•代表作品有郭敬明的《小时代》。
自然主义•文学手法的一种，强调人的本性和环境对人性的影响。
•代表作品有鲁迅的《狂人日记》。
5. 文学批评和影响•解读作品的意义和价值，从不同角度对作品进行评价和探讨。
•研究作品对后世文学产生的影响。
6. 阅读指导•在阅读作品时，要注意理解作品中所表达的主题和情感。
•通过对背景知识的了解，能够更好地理解作品中的文化内涵和象征意义。
以上是关于中国现当代文学必背的相关知识点和详解，希望对您有所帮助。
现当代文学知识点总结一、东北文艺复兴东北文艺复兴其实并不是一个严格意义上的文学概念，它的流行是跟近几年包括脱口秀、说唱、短视频这些东西紧密相关的，之所以能回到文学上，跟王德威搞的“铁西三剑客”有很大的关系。
杨丹丹在《当代作家评论》里有一个论文，里边详细考证了这个概念，它的正式提出是在2019年的《吐槽大会》上，后来随着“东北文艺”和“新东北作家群”的崛起逐渐成为一个典型的文艺现象，感兴趣的可以在《当代作家评论》里搜搜相关的文章，它有一个研究专辑。
二、郭沫若研究今年是郭沫若诞辰130周年，我们常说一个作家重要，这个重要的点在哪里？就是这个作家凭借他的理论和创作和文学史紧紧地纠缠在一起，郭沫若就是这么一个“非典型”的典型性作家，你说他写的东西有多牛？不至于，但不管是创作还是文学论争，却又哪儿都有他。
这也提醒你在复习的时候，要注意一个作家的全面性，除了创作（小说、散文、诗歌、戏剧），还要考虑他的文学批评。
除了郭沫若之外，今年还有对袁可嘉、废名、郑敏这些作家的研究专辑，可以顺带看看。
三、40年代文学40年代文学咱们之前就发过一次，链接放在这里：研究热点| 40年代文学（直接点击即可）《文艺争鸣》杂志还有一个“四十年代小说经典重释”的专辑，对路翎、萧红、沈从文、冯至、张爱玲的小说进行了重读。
四、特选新作研究这个就没什么说的了，像什么《漂洋过海来看你》《流俗地》这样的小说，还有像“非虚构小说”这样的作品，大家可以关注一下《十月》和《钟山》这样的公众号，适当的关注一下这方面的信息。
五、讲话与延安文艺研究今年是《讲话》发表80周年，《讲话》和延安文艺最近几年比较火，尤其是像朱鸿召、孙晓忠这样的学者，孙老师以前是上大的，后来因为做延安文学去了华东师大，这也能从侧面看出延安文艺最近几年的热度。
六、当代文学批评关键词孟繁华有本书就叫《当代文学批评关键词》，不过这里说的是对关键词的研究，比如中间人物、三崛起、向内转、第一次文代会、广阔的道路，对他们的研究主要是讨论这些概念和当代文学的互动关系。
现当代文学知识点总结一、现当代文学发展的特点现当代文学是指20世纪以来的文学作品，其发展特点主要体现在以下几个方面：1. 多样性：现当代文学展现了多元化的发展趋势，文学作品涵盖了各种不同的文学流派和风格，例如现实主义、浪漫主义、象征主义、实验文学等。
2. 反传统：现当代文学在形式和内容上逐渐摆脱了传统文学的束缚，开始注重对传统观念和价值观的反思和批判，体现了对传统的重新解读和重新定义。
3. 社会批判：现当代文学作品往往关注社会现实，对社会现象和社会问题进行批判和反思，体现了作者对社会的关注和对社会现实的关注。
4. 主观性：现当代文学作品更加突出了个人的主观感受和情感体验，强调了个人的内心世界和情感表达。
5. 多元文化：现当代文学作品往往借鉴了多种文化和多种艺术形式，呈现出多元文化的特征，体现了跨文化的交流和融合。
二、现当代文学的代表作家和作品1. 马尔克斯《百年孤独》：哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，以其独特的魔幻现实主义风格和对拉丁美洲社会现实的深刻描绘而备受赞誉。
2. 卡夫卡《变形记》：捷克作家卡夫卡的代表作，以其对人性、孤独和恐惧的深刻探讨而成为世界文学的经典之一。
3. 毛姆《月亮与六便士》：英国作家毛姆的代表作，以其对艺术家命运和艺术家与现实的冲突的描写而成为一部经典文学作品。
4. 卡尔维诺《看不见的城市》：意大利作家卡尔维诺的代表作，以其幻想和想象力的丰富性而备受推崇。
5. 村上春树《挪威的森林》：日本作家村上春树的代表作，以其对青春、爱情和成长的感悟而成为畅销书之一。
6. 杜拉斯《情人》：法国作家杜拉斯的代表作，以其对爱情、欲望和人性的深刻探讨而备受称赞。
7. 翁贝托·埃科《离开大修道院》：意大利作家埃科的代表作，以其对历史、宗教和文化的深入探讨而成为一部重要的文学作品。
8. 萨拉马戈《巴黎圣母院的钟声》：法国作家萨拉马戈的代表作，以其对人性、爱情和命运的描写而备受赞誉。
现当代文学知识点一、知识概述《现当代文学知识点》①基本定义：现当代文学呢，就是现代文学和当代文学的合称。
现代文学大概是从新文化运动开始到新中国成立前这段时期的文学创作，像鲁迅的那些文章多数就属于现代文学；当代文学则是新中国成立之后到现在的文学。
它包括小说、诗歌、散文、戏剧等不同体裁的创作，是反映这个时代人们生活、思想、情感的一个文化宝库。
②重要程度：在文学学科里可以说是超级重要的一部分。
它像一面镜子，让我们看到从近代到现在社会的变迁、人们观念的转变等等。
而且很多现当代文学作品也成为了文学经典，影响着一代又一代的读者和后来的创作者。
③前置知识：你得对基本的文学知识有所了解，知道一些常见的文学体裁如小说、诗歌等它们大概长啥样，然后对中国历史，尤其是近现代的历史要有个大概的认识，因为文学作品很多都是和当时的历史背景分不开的。
④应用价值：在实际生活中，阅读现当代文学作品能提升我们的文化素养，还能让我们从不同的角度去理解人性。
比如说读余华的《活着》，就会让我们对人生和生命有更深的感悟。
而且如果是从事文化相关工作，如编辑、编剧之类的，掌握现当代文学知识就更有用，能创作出更有深度和内涵的内容。
二、知识体系①知识图谱：现当代文学在整个中国文学体系中是非常重要的一部分。
它是对中国古代文学的继承和发展，并且对世界文学也有自己独特的影响。
它像一条长河中的一段重要流域，承上启下的。
②关联知识：和中国古代文学关联，很多现当代文学在一定程度上继承了古代文学的表现手法或者文化内涵；同时和外国文学也有联系，比如现代文学中不少作家受到了西方文学思潮的影响。
③重难点分析：掌握的难点在于作品数量众多，而且不同时期有不同的流派和思潮，需要梳理清楚。
重点是要把握不同时期的代表作家作品和他们的创作风格。
比如说20世纪30年代的左翼文学，这些作品都有着强烈的批判精神和社会使命感，这就是一个重点。
④考点分析：在考试中那是相当重要的。
可能会考查作家作品的对应，像问《四世同堂》的作者是谁；文学流派的特点，例如新月派诗歌的主要艺术特点是什么；作品中的人物形象分析等。
中国现当代文学必背知识点
【实用版】
目录
1.中国现当代文学概述
2.现当代文学的发展阶段
3.现当代文学的主要流派
4.现当代文学的代表作家及其作品
5.现当代文学的必背知识点
正文
一、中国现当代文学概述
中国现当代文学是指从 1919 年五四运动开始，到目前为止的文学创作。
这一时期的文学创作，既继承了古代文学的传统，又吸收了西方文学的优秀成果，形成了自己独特的风格和特点。
二、现当代文学的发展阶段
现当代文学的发展可以分为四个阶段：新文学时期、抗日战争时期、解放战争时期和新中国时期。
每个阶段都有其独特的历史背景和文学特点。
三、现当代文学的主要流派
现当代文学的主要流派有：新文学、现实主义、浪漫主义、现代主义和先锋派。
这些流派各具特色，相互影响，共同推动了现当代文学的发展。
四、现当代文学的代表作家及其作品
现当代文学的代表作家有：鲁迅、郭沫若、巴金、老舍、曹禺、沈从文等。
他们的代表作品分别是：《狂人日记》、《女神》、《家》、《茶馆》、《雷雨》、《边城》等。
五、现当代文学的必背知识点
现当代文学的必背知识点包括：文学史的发展脉络、重要作家和作品、文学流派的特点和代表作品、文学理论和批评、名著导读等。
总结：中国现当代文学是一个丰富多彩的领域，它不仅包括了各个历史时期的文学创作，还包括了各种文学流派和作家的作品。
中国现当代文学复习知识点一、内容概述文学发展与历史背景：掌握中国现当代文学的发展历程，理解不同历史阶段的社会政治背景、经济状况和文化建设等对文学发展的影响。
重要作家与作品：熟悉现当代文学中的代表性作家及其代表作品，包括鲁迅、茅盾、巴金、柔石、叶紫、莫言、余华等作家的生平、创作特点及其重要作品的主题、风格等。
文学流派与思潮：了解中国现当代文学中的各种流派和思潮，如白话文运动、左翼文学、现代派诗歌、朦胧诗、先锋小说等，掌握其产生背景、代表人物及作品特点。
文学理论与批评：掌握中国现当代文学理论的发展脉络，了解不同时期的文学批评方法和观点，包括茅盾的社会主义现实主义理论、胡风的现实批判主义等。
跨文化交流与文学互动：探讨中国现当代文学在全球化背景下的跨文化交流现象，以及与其他国家或地区的文学互动关系，如现代文学与西方文学的交流等。
文学作品鉴赏与分析：提高文学作品鉴赏能力，学会分析文学作品的主题、结构、风格、语言等特点，掌握文本解读的基本方法。
1. 阐述中国现当代文学的重要性首先它反映了民族精神的传承与变迁，随着时代的进步，中华民族在历史的演进过程中不断产生新的思想和价值观念，这些思想变化和精神面貌都得以在现当代文学作品中得到展现和传承。
因此研究现当代文学，可以深入理解民族精神的演变和发展。
其次中国现当代文学是了解中国社会历史的重要窗口，文学作品是社会现实的反映，通过对现当代文学作品的研究，可以了解到不同历史时期的社会状况、人们的日常生活以及社会变革等各个方面的信息。
这对于理解中国历史的发展脉络具有重要的参考价值。
再次现当代文学对于推动中国文化的创新和发展起着重要作用。
随着全球化进程的推进，文化交流日益频繁，中国现当代文学在吸收外来文化元素的同时，也在不断地进行本土化的创新和发展。
因此研究现当代文学，有助于理解中国文化如何在全球化背景下保持独特性并进行自我创新。
学习中国现当代文学对于提升个人素养也有着重要意义，通过阅读和学习现当代文学作品，可以丰富个人的精神世界，提高人文素养，增强对社会的责任感和使命感。
上海市考研文学复习资料现代汉语言文字学重要内容梳理文学文化是一个国家、一个民族的重要组成部分，而语言文字则是文学创作和传播的基石。
对于广大考研文学专业学生来说，学好现代汉语言文字学是必不可少的。
本文将对上海市考研文学复习资料中现代汉语言文字学的重要内容进行梳理，以帮助考生系统地掌握相关知识。
第一部分：语言文字学的定义和基本概念1. 语言文字学的概念语言文字学是研究语言和文字的起源、结构、功能和规律的学科。
它既包括对语言和文字的形态、音、义、用等方面进行研究，也包括对语言文字的发展、演变、变异等方面进行研究。
2. 语言文字的基本概念语言是人类交流的工具，是人类的社会符号系统。
文字是语言的可视符号，记录语言的方式之一。
第二部分：现代汉语的音韵体系1. 汉语的音韵体系概述汉语的音韵体系由声母、韵母和声调三个要素构成。
声母和韵母的组合形成音节，声调则是表示音调的符号。
2. 声母和韵母的分类和特点声母按照清浊、送气和调音方式等特点进行分类，共有21个。
韵母按照单韵母和复韵母进行分类，共有36个。
3. 声调的分类和变调规律声调按照声调的高低、平仄进行分类，普通话共有四个声调。
同时，声调还存在变调规律，如阳平变为阴平等。
第三部分：现代汉语的词汇体系1. 词汇的定义和分类词汇是语言的基本单位，是由一个或多个音节构成、具有独立意义的语言符号。
根据语义的不同，词汇可以分为实词和虚词。
2. 实词的分类和特点实词是具有实际含义的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
实词表达的是人、事、物的概念和状态。
3. 虚词的分类和特点虚词是具有虚拟含义的词汇，包括介词、连词、助词、语气词等。
虚词在句子中起到衔接、限定、修饰等作用。
第四部分：现代汉语的句法结构1. 句子的基本概念和分类句子是由主语、谓语和宾语等成分构成的完整意义的语言单位。
根据结构和功能的不同，句子可分为简单句、并列句、复合句等。
2. 句子成分的分类和特点句子成分是句子中各个具有特定语法功能的部分，包括主语、谓语、宾语、状语、定语等。
上海市考研中国现当代文学复习资料现当代作家与文学思潮中国现当代文学是指20世纪以来的中国文学，包括了中国共产党建党前后的文学作品。
这段时期是中国社会变革最为剧烈的时期之一，也是中国现代文学发展的关键时期。
与此同时，中国文学思潮也经历了翻天覆地的变化。
本篇文章将深入探讨上海市考研中国现当代文学复习资料中的现当代作家与文学思潮。
一、鲁迅与“五四”新文化运动鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品具有强烈的反对封建主义和殖民主义的色彩，充满了激昂的革命精神。
他的代表作品《狂人日记》、《阿Q正传》等对当时的社会风俗进行了深刻的讽刺揭露，激起了中国青年的思想火花，成为了“五四”新文化运动的重要推动力量。
二、巴金与鲁迅遗产的继承巴金是鲁迅的学生，他的创作受到了鲁迅的深远影响。
巴金的作品对封建主义和封建制度进行了深刻剖析，反映了人民群众的疾苦与斗争。
他的代表作品《家》、《激流三部曲》等作品以真实生动的笔触描绘了民众的生活和命运，使其成为中国现当代文学中的重要代表之一。
三、茅盾与新民主主义文学茅盾是中国新民主主义文学的代表人物，他以较为客观的方式描写了中国社会的变革与民众的命运。
茅盾的代表作品有《子夜》、《春蚕》等，这些作品以揭示社会阶级斗争和抗日战争为主题，具有鲜明的时代特征。
四、沈从文与乡土文学沈从文是中国现当代文学中的著名作家之一，他的作品多以乡土为背景，描绘了中国农村的生活和传统文化。
沈从文的代表作品《边城》、《豆蔻年华》等在揭示现实问题的同时，也展现了中国乡土文化的独特魅力。
五、川端康成与日本近代文学川端康成是日本现代文学中的重要作家之一，他的作品以描写日本传统文化与现代生活的冲突为主题。
川端康成曾获得诺贝尔文学奖，并以其独特的写作风格和视角深受读者喜爱。
六、三毛与叙事文学的兴起三毛是中国现当代文学中极具影响力的作家之一，她以独特的叙事方式和真挚的情感打动了无数读者的心。
三毛的作品多以个人的经历和情感为主题，融入了对自然与人性的思考，具有深远的意义。
穆旦诗歌特色一、个体生命的关注与对社会关注的统一：对生命的自觉感悟和沉思中，交织着对人类命运、历史沉浮和民族忧患的沉思，使他的诗以痛苦的丰富和感情的严峻著称。
二、现代的“我”的呈现：穆旦的“我”是生活在混乱的现时代中的分裂、残缺、矛盾而痛苦的“我”。
穆旦的诗持久深入地探索自我，具有很强的反思和批判意识。
三、“思维复杂化、情感线团化”：排拒了传统的中和与平衡，各种现代因素在他的诗里相互渗透、对立、纠结。
抽象的隐喻与形象、肉体感与玄思相结合。
四、奇峭、冷峻、沉雄的美：多义的词语、繁复的句式、跳跃突转的思维，“它扭曲、多节，内涵几乎要突破文字，满载到几乎超载。
”冯至诗歌的特点：20年代诗风是浪漫主义的，注重诗意的提炼与表达，强调艺术的节制。
鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”。
形式多为半格律体，追求整饬、有节度的美。
30年代后赴德留学，与当代世界诗潮直接交流，进入诗的“沉潜”：（1）“诗是经验的传达而非单纯的热情的宣泻”（2）“知性与感性的融合”抒情哲理化1942年《十四行集》，重新发现外在的生活经验，转化为关于个体与人类的生存状态、人的生命的形而上的体验与思考，上升到生命哲学的层次。
艺术：追求内在诗情、哲思与外在形式的和谐“流动”与“凝定”的意象系列自如运用十四行体现代白话口语冯至：诗是经验对象——经验——言语角度——叙述；特点是从容不迫娓娓道来。
语调让人信服，思想值得一再回味。
内容是对整个时代困境的沉痛感受和对个人思想的反思。
特点，1，借鉴古代诗歌朦胧的若即若离的感觉。
2使用跨行诗句，如十四行诗。
3多向组合与体验的丰富性，比如生与死，伟大与渺小，相聚与分立等。
《萧萧》：问题1：作者对湘西世界，对萧萧的命运是什么态度？1、作者对湘西的态度：湘西延续了一种民间自在的生活方式，淳朴、勤劳、健康、自发的善良，沈从文对之持欣喜和同情态度。
2、同时，湘西民间延续自足而保守的传统生活形式，其中沉淀着陈旧和单调，沈从文淡淡的笔端散发着“人事混沌的悲哀”。
现当代文学知识点总结一、定义与特点定义：当代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下，广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。
它用现代语言表现现代科学民主思想，在艺术形式与表现手法上都对传统文学进行了革新。
特点：与传统文学的冲突与承传：体现了现代新文学、新文化与传统旧文学、旧文化的根本冲突和转折，同时与其母体文学有着难以分割的联系。
中外文学的相互交融：外国文学在中国的译介、传播和影响对中国现代文学的诞生和发展起到了积极作用。
伴随始终的使命感和责任感：时代历史赋予其特殊使命，形成了一批世纪性的大家与名作。
二、重要作家与作品鲁迅：原名周树人，文学家、思想家、革命家，其作品具有深刻的社会批判性。
郭沫若：现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字学家，作品风格独特，充满浪漫主义色彩。
余华：《活着》、《许三观卖血记》等作品反映了社会变革下普通人的生存状态。
老舍：《四世同堂》等作品以北京市民生活为背景，展现了社会各阶层的生活面貌。
三、文学流派现实主义文学：强调多样性和主体性，突破传统文学规范。
新月派：主张为艺术而艺术的唯美写作，以胡适、徐志摩、梁实秋等人为代表。
荷花淀派：以孙犁为核心，作品风格清新、感染力强，多描述解放区、根据地的精神面貌。
自然主义：强调对人类行为和社会环境的科学观察与分析。
七月诗派：抗日战争和解放战争时期的诗歌流派，主张主客观统一、个人与历史融合。
四、发展历程中国当代文学的发展历程是从1917年至今，它标志着中国文学从古典走向现代的转变。
这一过程中，不仅出现了各种新的文学样式和流派，而且传统文学和文化也对其产生了复杂的影响。
五、主题与思想当代文学作品主题广泛，涉及社会、历史、人性等多个方面。
作品思想深刻，反映了作者对时代和社会的独到见解。
六、艺术手法与风格当代文学在艺术手法和风格上不断创新，运用了多种文学技巧和表达方式。
作品语言生动、形象，具有强烈的艺术感染力。
综上所述，当代文学是一个复杂而丰富的领域，涵盖了多个方面的知识点。
考研重点知识点整理
一．今年复试面试王光东重点问了我的就是关于钱理群《中国现代文学三十年》与我自己本科所用教材（朱晓进《中国现代文学史》）在文学史切入点上的不同。
其实这是考察了八十年代重写文学史这一知识点。
因此，可以看《三十年》开篇中王瑶做的序，以及洪子城教材上对于80年代重写文学史的阐述。
而一下列举的知识点，是从80年代重写文学史中被重新发掘的流派及作家为主，如张爱玲，沈从文，七月派等等。
具体可参阅洪子城教材中对于80年代重写文学史的论述。
附：钱理群的《中国现代文学三十年》沿袭的是王瑶的学术体系，其文学史切入点是将废名，沈从文，张爱玲，芦焚，钱钟书等等作家和流派从原来的较少的论述设专章进行论述，这恰恰是八十年代重写文学史所进行的工作；而其他的诸如朱晓进等等的教材主要承袭的诗唐弢的学术体系，就是将中国现当代文学史写的越来越丰满，主要是按照进化论式的今胜于昔的评价原则来写文学史。
而正常的文学史写作应该是将文学史越写越薄，即经典化。
二．重点知识点归纳与分析：（这样分主要原因在于导师都是一个十年一个十年的问作品及作家）
第一个十年（1917-1927）：
1.鲁迅（20XX年上海大学现当代复试中，面试和笔试都考了鲁迅。
可参考汪晖《反抗绝
望》，竹内好《鲁迅》；（王光东今年面试就是问了我所有的鲁迅小说，主要是人物分析，如魏连殳等。
对于鲁迅作品以及研究鲁迅的专著要做到了然于心。
比如---《呐喊》《彷徨》具体的作品名称能否一一说出来，《祝福》是《呐喊》还是《彷徨》的作品？并且对于鲁迅的小说，不存在前后期之说。
比如，《社戏》不能说是鲁迅前期的小说，哪怕它是写于1918年，鲁迅小说不存在前后期这一说，这在具体答题和面试环节要特别注意。
研究鲁迅的几个大家是---汪晖，王富仁，钱理群，竹内好，王彬彬等）
2.乡土文学流派（鲁迅是开创者，台静农，彭家煌，许杰，王鲁彦等，可参阅丁帆的《中
国乡土小说史》---这本书必看；赵园的《地之子》，费孝通的《乡土中国》是必读理论书；（乡土文学一直以来都是中国现当代文学的主流。
而上海大学有一个中国乡土文学与文化研究中心，王光东和杨位俭老师都是研究乡土文学的，所以关于乡土文学应该加大复习力度，无论是作品还是理论，也要注意乡土文学的变异如农村题材的复习，从五四时期的乡土文学到十七年时期的农村题材，再到新时期和新世纪文学中的新乡土小说如尤凤伟。
要重点关注山东作家，因为新时期以及当下，乡土文学作家主要在山东，如张炜，尤凤伟，王润滋等等。
对于乡土文学的考察，只要是整体性的。
不会单独考察台静农小说的艺术特色）
3.郭沫若（王光东的硕士论文即是写的郭沫若，可关注王老师的论著《现代浪漫民间》），
4.创造社（围绕“浪漫”这一关键词展开，郁达夫，郭沫若是重点。
关于郁达夫，可参阅
许子东《郁达夫新论》）；
5.通俗文学（从这一阶段开始，有意识的关注通俗文学的发展，从开始的鸳鸯蝴蝶派到后
来的张恨水，新感觉派，再到张爱玲，赵树理等等。
而考察通俗文学主要还是围绕上海本地的文学流派及作家，又以新感觉派和鸳鸯蝴蝶派及张爱玲为主）
6.相关文学社团及期刊---主要是新青年（王晓明和董丽敏是研究这一块的，所以不排除
20XX年复试面试和笔试中考察期刊的可能性，可参阅《二十世纪中国文学史论》上王晓明的论文）。
7.新月派（已经考察过，但是依旧是重点，要主要与第二个十年中的后期新月派联系起来
分析）
（注意：这个时期的其余诗歌不是重点，如果想关注可以参考龙泉明的《中国现代新诗史》，散文，戏剧把教材看一遍即可，不用太关注）
第二个十年（1928-1937）：（这一阶段是中国现代文学长篇小说的丰收期，也是中国现代文学的成熟期）
1.注意文学革命向革命文学的转变；（可以围绕创造社展开）
2.茅盾（虽然不是每个人都喜欢读茅盾的作品，但是几乎每年考研，无论是上海大学还是
别的学校都会考他。
王光东今年使劲问了我茅盾，重点关注《子夜》（可以参考陈思和的《中国现当代文学名篇十五讲》中对于《子夜》的分析）以及他的“农村三部曲”，详见丁帆《中国乡土小说史》）；
3.老舍（将其纳入京派或者京味文学第一代最为合适，从而与20世纪80年代以林斤澜，
邓友梅，汪曾祺韩少华陈建功等的京派文学第二代，以及京派文学第三代如王朔，刘一达，刘恒，冯小刚一起复习，可参阅王一川《京味文学第三代》，这本书对于第三代京味文学有很好的阐述，其对于网路在当下的意义阐释的非常到位，完全可以用来写作20XX年的作文“网络和生活”，赵园《北京：城与人）
4.巴金（可参考陈思和的解读，重点关注其作品的前后期变化，《家》，《寒夜》，《憩园》
是重点，新时期的《随想录》必看）
5.沈从文（重中之重的作家，而且是到现在为止和萧红一样都是还没有研究透的作家，可
参考吴晓东的论文，将其纳入中国现代抒情小说这一脉来解读）
6.左翼文学（因为发生在上海，而且董丽敏老师最近在研究这一块。
所以考察的可能性很
大）
7.通俗文学---张恨水（可参考央视《百家讲坛》中孔庆东，袁进以及苏州大学教授等对张
恨水的解读，以及王晓明《史论》中唐小兵，袁进等的论文）
8.诗歌—中国诗歌会，现代派诗歌（戴望舒，卞之琳等，必考知识点）
9.鲁迅---杂文的意义
10.曹禺---注意曹禺话剧的发展过程（已经考察过），可参阅陈平原《在中西文化碰撞之间》，
陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》中对于《雷雨》的解读)
第三个十年（1937-1949）：这一时期的文学具有地域性---解放区，沦陷区，国统区
1.毛泽东《讲话》（重点，因为他直接决定了此后30年的文学创作，后来的十七年文学就
是因为这一讲话而产生的。
而20XX年又是《讲话》发表70周年）
2.赵树理（重中之重，上海大学几乎年年考的作家，放在十七年文学，赵树理方向，民间
文化形态，通俗文学等知识点中进行考察。
赵树理与张爱玲代表了40年代通俗文学发展的两端---农村与城市）
3.路翎（参考《二十世纪中国文学史论》中赵园对于蒋纯祖的论述，单独考察的可能性不
大，主要是将他放进七月派进行考察。
）
4.诗歌—艾青，七月诗派，中国新诗派（这些诗歌流派考察的可能性极大，艾青，冯至，
穆旦是重点，考查形式多为---“以穆旦为例，谈谈中国新诗派诗歌的艺术特色”）
5.胡风文艺思想。
（主观战斗精神，精神奴役创伤等等名词可以作为答题的主要要点，如
在论述高晓声的陈奂生系列时可以运用这些）
十七年文学（重中之重，每年必考）：以下是关键词---赵树理，“三红一创，青山宝林”（可参阅李杨《50-70年代经典作品再解读》。
这八本书必看，今年面试王光东一本一本的问我这八本作品的艺术特色），民间文化形态（陈思和《教程》和王光东论文的关键词，也是论述题必须谈到的知识点。
）
文革文学---参考给你的蔡翔的一篇写文革的论文，潜在写作（陈思和教材）；
新时期文学（1978-1989）：“新启蒙”是这一时期的关键词（可参阅读贺桂梅《新启蒙知识档案：80年代中国文化研究》，蔡翔《日常生活的诗情消解》。
80年代是一个文学巨大繁荣的年代，思想极大的解放，重点阅读甘阳《八十年代文化意识》，查建英《八十年代访谈录》）
1.伤痕文学，反思文学，改革文学---均是五四式的王德威意义上的“感时忧国”文学传统
的继续，是一种惯性写作。
但是改革文学又是例外；
2.改革文学---改革文学不仅仅关注文革对于社会生产力的巨大破坏，作家在这一文学作品
还寄予了“现代性”的想象，即围绕新时期对于文革的批判而来的是对于现代化的急切追赶，改革文学作品以城乡的人物形象来阐释这一现代化进行过程的艰难。
（参阅蔡翔论文《是什么影响了我们对于80年代的想象》）
3.寻根文学---重中之重。
（寻根文学是告别上述惯性写作的标志。
寻根文学作家多是知青
出身，而蔡翔对于知青文学情有独钟，故每年都会涉及这一类的题目，如20XX年最后一大题，可参阅贺桂梅《新启蒙知识档案》）；
4.先锋文学，新写实文学一直到新历史小说都可以以蔡翔《日常生活的诗情消解》为主，
还有王光东的《现代浪漫民间》
5.意识流（王蒙是重点，注意意识流的两种类型---普鲁斯特式的捕捉过去的意识；乔伊斯
式的捕捉现在的意识）
6.理想主义（张承志，张炜，王朔，王蒙进行比较即可）
7.重写文学史（重中之重）
5．这一时期的重点作家---张承志，史铁生，阿城，韩少功，余华，王安忆，贾平凹，张炜，王润滋等（知青文学每年必考）
新世纪文学（1989-2000）：新写实为开端。
王安忆以及个人化写作（林白是重点），王朔代表的通俗文学，女性写作（可参阅戴锦华的书籍以及董丽敏的论文），关于王小波的论争，“人文精神寻思”是重点；
2000年后文学：重点关注王安忆，余华，贾平凹，张炜，苏童，林白等在2000年后的再创作；关注网络文学的兴起以及对其的评价（可参阅王一川《京味文学第三代》）。
整个复习围绕以下关键词展开---现代性，民间文化形态，十七年文学，网络，文化，乡土文学，乡土诗学。
至于复试，等过了初试再联系我。
