2014年秋人教版七上：第19课《在山的那边》ppt课件
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七年级语文上册《在山的那边》课件19 鲁教版页数:40
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新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件
在山的那边
杜 一 会 天高任鸟飞 ， 甫 览当
众 凌 海阔凭鱼跃。 山绝 小顶 。，
“海”是作者心中想象的世界，开阔， 亮，自由。也是山川陆地的结束，是另一个 界的开始，是一种信念，一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界，封闭，灰暗，压抑
象征： “山”可以让人想到艰苦的生活环境，工作 重重困难；人生道路上的许多挫折；历史道理上的障
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大 年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已 儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让 此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从 过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼，顿时 妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔， 多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。 样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想 是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM 来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节：长大以后的拼搏，奋斗，对人生的感悟。—— 写 理想世界（象征手法）。
３诗歌表达了作者怎样的思想感情？ ３要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
七级语文上册《在山的那边》课件 新人教(通用)
山：
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
讨论品味词语： 痴想： 童年的幻想 铁青着脸：困难的艰巨性 诱惑： 成功的喜悦 枯干：理想破灭后的捻与痛苦
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
•
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/112021//11Tuesday, May 11, 2021
•
10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 6:36:59 AM
•
11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/112021/5/11p2u0ru2s1. N/5u/ll1a1ia5c/u1lis1/te2m0p2o1r felis ut cursus.
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
在山的那边
于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
讨论品味词语： 痴想： 童年的幻想 铁青着脸：困难的艰巨性 诱惑： 成功的喜悦 枯干：理想破灭后的捻与痛苦
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/112021//11Tuesday, May 11, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 6:36:59 AM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/112021/5/11p2u0ru2s1. N/5u/ll1a1ia5c/u1lis1/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
在山的那边
于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
【最新审核】人教版语文七上第19课《在山的那边》ppt课件1
痴想
沮丧
诱惑
坚信
• 通往理想的道路不是平坦的、 一帆风顺的，在前进的路上会 遇到很多困难，但只要有坚定 的信念，不向困难低头弯腰， 终必将战胜困难，实现自己的 人生理想，谱写出灿烂的人生。
攀着天梯去上学 成了“泥腿子”
云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜 索上，以勇气坚守着求学梦。
寻读：找出相应的词句
一次又一次 经历多次失望 一座座 面对很多困难 又一次次 始终不放弃不灰心
喧腾 夜夜奔来 漫湿
理想在不断激励 着、鼓舞着我， 滋润我的心灵， 使我不懈奋斗
不停地翻过 百折不挠地追寻自 一次次战胜 己的理想，理想终 终会攀上 将实感） 2、捕捉意象 （形象、实体） 3、领略意境 4、发掘内涵 5、品赏技巧（修辞方法、表现手法等）
1.我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思?）
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的 世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而 向往外面的世界。
2.山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗?）
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大 海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那 边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为 “我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄 想，笑“我”幼稚可笑。
山 里 孩 子 的 向 往
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
所以没等他走到那里
就会死在半路上
死在山中
——《山民》无名诗人
在山的那边
王家新
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。
人教版七年级语文上册19在山的那边课件(共13张PPT)
w
• 没有理想的人像是草木/在春 天生发，到秋日枯黄/没有理 想的人像是流水/为什么听不 见它的歌唱/原来他已为现实 的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊 的池塘
w
放声朗读《在山的那边》 思考： 诗中的“山”和“海” 有怎样的内涵？
w
•实现理想，小男孩 经历怎样的过程？
w
歌词
我相信
• • • • • • • • • • • 我相信 我相信 想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 I
w
•让信念点亮生命
w
快速默读《生命是美丽的》 • 思考：
w
• 男孩的生活及身体状况是怎样？ • 我是怎样关心孩子的？ • 在我的帮助下，孩子们有怎样的变化？
• 风雨沉沉歧路万千/叫我怎 样走好/上帝！快给我些光明 吧/让我好向前跑/上帝说：光 明/我没处给你找/你要光明， 你自己去造！
热烈欢迎校领导和 老师莅临指导
w
教学模式：1+1课型 教学内容：《信念是美丽的》 《在山的那边》
w
语文主题：让信念点亮生命
什么是信念 •信念就是自己认 为正确并坚定不 移的 坚守。
w
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
w
•
——李白
• 为中华之崛起而读书 • ——周恩来
w
• 没有比脚更长的路， 没有比人更高的山。 • ——汪国真
w
• • • • • • • •
我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街都是我心中最 美的乐园 我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分
• 没有理想的人像是草木/在春 天生发，到秋日枯黄/没有理 想的人像是流水/为什么听不 见它的歌唱/原来他已为现实 的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊 的池塘
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放声朗读《在山的那边》 思考： 诗中的“山”和“海” 有怎样的内涵？
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•实现理想，小男孩 经历怎样的过程？
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歌词
我相信
• • • • • • • • • • • 我相信 我相信 想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 I
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•让信念点亮生命
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快速默读《生命是美丽的》 • 思考：
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• 男孩的生活及身体状况是怎样？ • 我是怎样关心孩子的？ • 在我的帮助下，孩子们有怎样的变化？
• 风雨沉沉歧路万千/叫我怎 样走好/上帝！快给我些光明 吧/让我好向前跑/上帝说：光 明/我没处给你找/你要光明， 你自己去造！
热烈欢迎校领导和 老师莅临指导
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教学模式：1+1课型 教学内容：《信念是美丽的》 《在山的那边》
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语文主题：让信念点亮生命
什么是信念 •信念就是自己认 为正确并坚定不 移的 坚守。
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• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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——李白
• 为中华之崛起而读书 • ——周恩来
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• 没有比脚更长的路， 没有比人更高的山。 • ——汪国真
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我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街都是我心中最 美的乐园 我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分
最新人教版语文七年级上册第19课《在山的那边》PPT课件
3． “山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻 想打了一个零分！”“铁青”是写山的颜色 吗？ 记练习二2：“铁青”不只是写山的颜色， 这是用了拟人的手法。“我”爬上山顶，以 为能够看见大海了，望见的却依然是山， “我”非常失望、沮丧，所以望见那边青色 的山，也像铁青着脸冷冰冰地拒绝“我”。 4．为什么说“在山的那边，是海！是用信 念凝成的海”？ 记此句右边：因为这里的“海”不再是具象， 而是抽象的“信念”与“梦想”。
记练习一：“海”象征梦想，“山” 象征追求梦想过程中遇到的重重艰难 险阻，“爬山”比喻奋斗。
主旨： 表达了对人生的思考： 奔向梦想的人生征途是漫长且曲折的， 但是，只要百折不挠地坚持奋斗，梦 想终将实现。
记练习一：“海”象征梦想，“山” 象征追求梦想过程中遇到的重重艰难 险阻，“爬山”比喻奋斗。
主旨： 表达了对人生的思考： 奔向梦想的人生征途是漫长且曲折的， 但是，只要百折不挠地坚持奋斗，梦 想终将实现。
作家·作品
《在山的那边》作者王家新， 当代作家。1957年出生于湖 北均县（现在丹江口市）。 1978年入武汉大学中文系读 书，1982年毕业，分配到湖 北郧yún阳师专任教。1985年借调到北京 《诗刊》社从事编缉工作，1990年离开， 1992年去英国。1994年归国，在北京教育 学院中文系从事教学工作，出版的诗集有 《纪念》、《游动悬崖》等。
本文是诗人年轻时写的一首诗，起源于 童年的生活经验。大山里的孩子，往往有 一个梦想，那就是走出大山，看看外面的 世界。这似乎是人们与生俱来的一种本能， 在一个环境中待得时间长了，总想着走出 去看看。诗人把这种走出去看看的梦想凝 聚在“海”的形象中，以诗歌的形式表达 了他对梦想的追寻过程。
整体感悟：理解形象·把握诗旨
七年级语文上册(人教版)19 在山的那边课件
C．却/在我的心中/扎下了深根 D．是的/我曾一次/又一次地/失望过
3．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)山那边是什么呢？妈妈给我说过：海( 设问 )
(2)山那边的山啊，铁青着脸( 拟人 )
(3)一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根( 比喻 )
4．仔细品味下面句子中加点的词语，回答括号中的问题。 (1)有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了——在 山的那边，依然是山。(句中的“终于”一词的作用何在？) 句中“终于”一词说明“我”费了很大力气才爬上山顶，与前文的 “小时候”的人物身份相符。 (2)那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(为什 么心灵是枯干的？) 用“枯干的心灵”，生动形象，比喻对理想的渴望。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪 过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这 样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我 们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没 觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个 方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向 不停地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个 黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪 极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪 填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们 离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 【译文】 雕刻了一下，就放弃了，就是枯朽的木头也不会折断；如 果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。 【感悟】 我们在学习或做其他事情时，只有坚持不懈，才能取得成 就；如果浅尝辄止，将会一无所成。
人教版七年级语文上册《四单元 阅读 19 .在山的那边》优质课课件_33
追求与实现理想的过程
山： 中所遇到的波折和困难
讨论品味词语： 痴想： 童年的幻想 铁青着脸：困难的艰巨性 诱惑： 成功的喜悦 枯干：理想破灭后的捻与痛苦
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chīxiǎng yǐnmì
痴想 隐秘
tiéqīng
铁青
níngchéng yòuhuò
凝成 诱惑
xuānténg
喧腾
yīxùnjiān
一瞬间Leabharlann 整体感知第一节写了——
小时候的理想、憧憬、追求
第二节写了——
长大后对人生的感悟
探究诗中“海”与“山”的 含义
用信念凝成的海
海： 是一个全新的世界
小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
山： 中所遇到的波折和困难
讨论品味词语： 痴想： 童年的幻想 铁青着脸：困难的艰巨性 诱惑： 成功的喜悦 枯干：理想破灭后的捻与痛苦
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痴想 隐秘
tiéqīng
铁青
níngchéng yòuhuò
凝成 诱惑
xuānténg
喧腾
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一瞬间Leabharlann 整体感知第一节写了——
小时候的理想、憧憬、追求
第二节写了——
长大后对人生的感悟
探究诗中“海”与“山”的 含义
用信念凝成的海
海： 是一个全新的世界
小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
新人教版七年级语文上册19_在山的那边 (1)ppt优质课件
1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词 这里是什么意思？”
痴想，原意是发呆地想，神往于山外的 界，达到痴迷的程度，说明我从小追求新天
2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一 种“隐秘”的想望？
A、想望见山那边的海
B、小时候想望山那边的海，爬山是为了望 大海，这个想望并没有告诉他人，所以说是 “隐秘”。
生字
痴想(chī)
诱惑(yò u huò )
隐秘(yǐn) 凝成(níng)
喧腾(xuān) 铁青(tiě)
蕴含(yùn) 幻想(huàn)
一瞬间(shù n)
一 、朗读全诗，感悟诗情
１、学生自由朗读（读准字音,停顿恰当,读出语气, 含感情。） ２、这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概
在山的那边 在山的那边
诗歌文体常识简介
诗歌，文学的一类，是与小说、散 文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中 地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感 情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏 韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
作者简介:
王家新 ,1957年生于湖北均县(现丹江口 市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕 分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京 刊》社从事编辑工作,1990年离开.1992年去 国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事 工作.出版的诗集有《纪念》,《游动悬崖》
•A、“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信 念——山那边是海。 •B、因为妈妈是由我的痴想、疑问而说起这 的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的
6、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干 在这里是什么意思？
“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是 说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变 得充实而有活力.
新人教版七年级语文上册19_在山的那边ppt优质课件
19 在山的那边
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
朗读要求
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
朗读提示
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读 的疑惑的感情。
－－－－－－－－－－－－－－
放飞 理想
展翅
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/9
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
读出情味。
• 山那边是海吗？ • 在山的那边，依然是山 • 在山的那边，是海！ • 在山的那边，是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语） (失望的语气)
(坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语
而在这座山气的）那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
品读诗蕴
(1)为什么说是“隐秘的想望”？ (2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！ (3)因为我听到海依然在远方为我喧腾，—— 那雪白的海潮
读懂内容
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟 么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世 界”！
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
朗读要求
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
朗读提示
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读 的疑惑的感情。
－－－－－－－－－－－－－－
放飞 理想
展翅
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/9
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2019/7/9
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读出情味。
• 山那边是海吗？ • 在山的那边，依然是山 • 在山的那边，是海！ • 在山的那边，是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语） (失望的语气)
(坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语
而在这座山气的）那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
品读诗蕴
(1)为什么说是“隐秘的想望”？ (2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！ (3)因为我听到海依然在远方为我喧腾，—— 那雪白的海潮
读懂内容
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟 么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世 界”！
初中语文七年级上册《19在山的那边》PPT课件 (9)
在山的那边\ 是海吗 ? 是的 ! 人们啊 , 请相信---在不停地翻过 \ 无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边 , 就是海呀 是一个 \ 全新的世界
朗读要求：读音准确，停顿恰当，读出感情。
在山的那边\ 是海吗 ? 是的 ! 人们啊 , 请相信---在不停地翻过 \ 无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边 , 就是海呀 是一个 \ 全新的世界
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
朗读要求：读音准确，停顿恰当，读出感情。 一
小时侯 , 我常伏在窗口痴想 山那边 \是什么呢? 妈妈给我说过 : 海 哦,山那边 \ 是海吗? 于是 , 怀着一种 \ 隐秘的想望 有一天 \ 我终于爬上了 \ 那个山顶 可是 , 我却几乎是哭着回来了 在山的那边 , 依然是山
为了表达这种感情，作
者运用了很多精妙的语言， 请勾画出你最喜欢句子，细 细品味，体会作者的思想感 情，可以将你的品味写在诗
在我们的生活中，一
定也有无数座山，已经被 我们征服或者等着我们去 征服，通过这首诗的学习， 我们会有更深的感悟。
人生 人生如茫茫大海 我们则是汪洋里的一叶小舟 望着一叶叶小舟 被奔腾的巨浪吞没 害怕了 退缩了 犹豫了 海的那边到底是什么呢？ 抱着心中的希望和信念 一次又一次鼓起了风帆 迎着巨浪奋勇前进
课程名称：《在山的那边》
你的理想是什么？ 你长大了干什么？
1 朗读诗歌，感受语言美。 2 品味诗歌，体会诗意美。 3 联系生活，领略奋斗美。
朗读要求：读音准确，停顿恰当，读出感情。
在山的那边\ 是海吗 ? 是的 ! 人们啊 , 请相信---在不停地翻过 \ 无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边 , 就是海呀 是一个 \ 全新的世界
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
朗读要求：读音准确，停顿恰当，读出感情。 一
小时侯 , 我常伏在窗口痴想 山那边 \是什么呢? 妈妈给我说过 : 海 哦,山那边 \ 是海吗? 于是 , 怀着一种 \ 隐秘的想望 有一天 \ 我终于爬上了 \ 那个山顶 可是 , 我却几乎是哭着回来了 在山的那边 , 依然是山
为了表达这种感情，作
者运用了很多精妙的语言， 请勾画出你最喜欢句子，细 细品味，体会作者的思想感 情，可以将你的品味写在诗
在我们的生活中，一
定也有无数座山，已经被 我们征服或者等着我们去 征服，通过这首诗的学习， 我们会有更深的感悟。
人生 人生如茫茫大海 我们则是汪洋里的一叶小舟 望着一叶叶小舟 被奔腾的巨浪吞没 害怕了 退缩了 犹豫了 海的那边到底是什么呢？ 抱着心中的希望和信念 一次又一次鼓起了风帆 迎着巨浪奋勇前进
课程名称：《在山的那边》
你的理想是什么？ 你长大了干什么？
1 朗读诗歌，感受语言美。 2 品味诗歌，体会诗意美。 3 联系生活，领略奋斗美。
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知识探索 3
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 一个全新的世
海：
用信念凝成的海
是一个全新的世界
山：
追求与实现理想的过程中
所遇到的波折和困难
知识讨论 6
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过
知识讨论 7
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
知识讨论 8
知识探索 2
在山的那边，是海！ 山 用信念凝成的海 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 诱惑 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 枯干 一次次漫湿了我枯干的心灵 ……
是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
知识探索 1
小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？
知识探索 5
以“我终于见到了大海”为题写一段话。
提示：这个大海可以是自然的，也可以是生 活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是 宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可
以是阴郁的……
一
二
三
（引用素材见课程目录）
在山的那边
知识引入 1
在山的那边……
知识引入 2
正音正字
chī xiǎng 痴 想 ní ng ché ng 凝 成 yī shù n jiān 一 瞬 间 yǐn m ì 隐 秘 yòu huò 诱 惑 tié qīng 铁 青 xuān té ng 喧 腾
知识讨论 1
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
知识讨论 2
于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了
知识讨论 3
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
知识讨论 4
妈妈，那个海呢？
知识讨论 5
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海