《在山的那边》第 1课时一、教学目标1、知识与能力目标：有感情的朗读这首诗。
做到读音准确，停顿恰当。
2、过程与方法目标：感悟诗中的思想感情，理解作者追求理想的心境。
3、情感态度和价值观目标：探究诗中的“海”与“山”蕴涵的意思。
二、教学重点1．理解作者对理想的憧憬和痴想；2．学习作者追求理想时的锲而不舍的精神；3．了解“海”与“山”的内在涵义；三、课前准备准备：我的梦想。
四、课时教学内容1．理解作者对理想的憧憬和痴想；2．学习作者追求理想时的锲而不舍的精神；3．了解“海”与“山”的内在涵义；五、教学过程六、布置作业。
把自己的梦想用诗的形式表达出来，不超过30行。
七、板书设计。
在山的那边王家新山———海中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
