最新2019版高考地理一轮复习第一部分第一章宇宙中的地球含地球和地图第四讲地球的运动--自转精盐件教

鲁教版（2019）高考地理一轮复习：必修第一册知识点提纲目录第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境第二节地球的形成与演化第三节地球的圈层结构第二单元从地球圈层看地表环境第一节大气圈与大气运动第二节水圈与水循环第三节生物圈与植被第三单元从圈层作用看地貌与土壤第一节走进桂林山水第二节走进敦煌风成地貌的世界第三节探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌第四节分析土壤形成的原因第四单元从人地作用看自然灾害第一节自然灾害的成因第二节自然灾害的防御第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境一、宇宙1.宇宙：是时间、空间的统一体。

特点：运动、发展和变化的物质世界2.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际空间气体和尘埃。

（1）恒星：炽热气体组成，质量庞大自身发光发热。

（2）星云：云雾状天体，密度小体积质量大。

（3）行星：自身不发光，绕着恒星运动的球状天体（4）流星体： 在行星际空间，进入大气层形成流星，落到地面叫陨石。

（流星现象和陨石不属于天体） （5）彗星：绕太阳运动，冰物质组成，有云雾状外表，彗发背离太阳方向形成彗尾，哈雷彗星的周期为76年公转方向与地球相反。

（6）卫星：绕着行星运动。

（彗星、流星体、小行星一般都属于太阳系） （7）最基本的天体：恒星、星云3.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

4.天体系统的层次由大到小是 地月系C太阳系B银河系A 其他行星系总星系 直径10万光年其他恒星系137亿光年 河外星系注：1.仙女座不是天体系统，仙女座星系是天体系统2.狮子座流星雨来自太阳系二、太阳 （一）太阳系构成1.太阳系八大行星由内向外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。

2.八大行星分类小行星带的位置：“火烧木头灰烬多”，即小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。

分类特点 类地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圆性巨行星 木星、土星 远日行星 天王星、海王星离地球最近的自然天体：月球 离地球最近的行星：金星 离地球最近的恒星：太阳3.地内行星（水、金）可能会发生凌日现象，地外行星（火、木、土、天、海）可能会发生冲日现象（二）太阳辐射对地球的影响1.太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

第一章宇宙中的地球 (含地球和地图)第一讲地球与地球仪一、地球和地球仪1．地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

2．地球的大小3．地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个正球体。

二、经纬线和经纬网1．经线和纬线2．经度和纬度[温馨提示]两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180°。

假如一条经线的度数为X，那么与之正相对的另一条经线的度数为Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。

3．经纬网及其地理意义(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。

(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和计算距离等方面有重要作用。

一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．在不同经纬网地图中，如何进行经纬线的判断？怎样进行经纬度的判读？2．如何根据经纬度进行区域定位、方向判读和距离计算？3．在经纬网中，如何选择两点间的最短航线？以考纲为纲| 1.地球的形状和大小； 2.地球仪、经纬网及其地理意义。

以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓 [考题精妙] A.53°N[题点全练]1．(2018·长沙模拟)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。

已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。

读图，完成(1)～(2)题。

(1)与乙地经纬度相同的是( ) A ．① B ．② C ．③D ．④(2)关于①②③④地理位置的正确叙述是( ) A ．①位于西半球 B ．②位于低纬度 C ．③位于大西洋D ．④位于南温带解析：(1)D (2)C 第(1)题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为(30°N,135°W)。

图示四地坐标分别是：①(20°N ，110°E)、②(40°S,170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N,135°W)。

第一章 宇宙中的地球 第一讲地球的宇宙环境和圈层结构考点(一) 地球上存在生命的条件[由图表忆基础]1．读天体系统示意图，回忆下列知识。

(1)天体系统的形成必须具备两个条件：相互吸引、相互绕转。

(2)据图，完成天体系统的层次性分析：总星系⎩⎪⎨⎪⎧ A.银河系⎩⎪⎨⎪⎧ B.太阳系⎩⎨⎧ C.地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2．读太阳系示意图，回忆下列知识。

(1)图中表示水星的是A ；表示远日行星的是G 、H 。

(2)图中表示的行星中，质量和体积都很大的是E、F(填字母)，它们都属于巨行星。

(3)小行星带位于火星和木星轨道之间。

(4)八大行星的运动特征有同向性、近圆性和共面性。

(5)地球是太阳系中一颗普通的行星，又是太阳系中一颗特殊的行星，将下列内容正确连线，认识地球的特殊性。

[由问题引知识][一题串知]读图，回答(1)～(2)题。

(1)图中的天体M可能是( )A．月球或水星B．水星或金星C．金星或木星D．火星或土星(2)与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是( )①没有适合生物呼吸的大气和水②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高④体积和质量很小A．①②B．③④C．①③ D．②④[解析] 第(1)题，由绕日公转轨道示意图看出，M轨道位于地球绕日公转轨道之内，应该是水星或金星。

第(2)题，行星表层是否坚硬不是存在生命的必要条件，可排除②；金星的体积和质量与地球相比，并不是很小，可排除④。

[答案] (1)B (2)C[一站归纳](一)天体的判定(二)地球存在生命的原因分析地球上存在生命的原因，要结合存在生命所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：1．外部条件——“安全”和“稳定”(1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。

(2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。

2．自身条件——三个适中[由高考到模拟](2016·上海高考)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……据此回答1～2题。