楚人有生而不识姜者曰：此从树上结成原文及译文

部编版七年级上册第1天◆趣味温故文言有约(1131)1.阅读《论语(节选)》，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”(《为政》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”(《述而》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”(《子张》)(1)下列与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（）A.学而．时习之B.学而．不思则罔C.曲肱而．枕之D.切问而．近思(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”(3)结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。

2.阅读下面的文言文，回答问题。

诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(1)解释下面加点的词。

①非宁静无以致．远②遂．成枯落，多不接世(2)用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德。

(3)请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。

对偶句：理由：(4)作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。

3.阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]……友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

(节选自《世说新语·陈太丘与友期行》)[乙]僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。

巴童观而妬②之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。

筵张而猴出，众宾凝伫③，左右皆蹈节。

巴童佁然④挥袖而出其茅栗，掷之地。

2019年春学期八年级语文下册文言文阅读四《北冥有鱼》及类文阅读专练附答案解析课内精读阅读下文，回答问题。

北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1．解释下面加点的词。

(1)怒．而飞()(2)志．怪者也()(3)去．以六月息者也()(4)亦若是．则已矣()2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．不知其/几千里也B．其翼/若垂天之云C．抟扶摇/而上者九万里D．亦若是/则已矣3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A．怒．而飞，其翼若垂天之云(愤怒)B．《齐谐》者，志．怪者也(记载)C．去．以六月息者也(离开)D．亦若是．则已矣(这样)4．以下句子中，表现大鹏鸟“有恃”的一项是()A．化而为鸟，其名为鹏B．其翼若垂天之云C．水击三千里，抟扶摇而上者九万里D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)抟扶摇而上者九万里。

________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________________6．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。

B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。

当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。

走进文言文第一单元译文杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。

按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？”王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。

看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

只有王戎没有动。

大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。

诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。

诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。

一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。

诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。

”于是孙权听从给他笔。

诸葛恪接下去写了：“的驴。

”在场的人都笑了。

于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。

有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。

曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。

”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

走进文言文第二单元译文黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。

当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

对戏笑话泽文一．古代有个医生乔迁新居，临走时，对邻居说：“以前承蒙大家关照，没有什么礼物送给大家，就各送您一副药吧”。

邻居们坚决推辞，都说没有病。

医生说道：现在虽然没有病，但吃了我的药，自然就会生病了。

二，清朝有个人沿街兜售耗子药，有人打听：怎么使用这个药呀。

小贩回答到：“抓住耗子，把药涂在它的嘴上，马上就死了。

”1 棉帽子话说，古时候，有一老头，在炎热的夏天，带了一顶很厚的棉帽子着急麻慌，的赶路。

热的那是满头大汗呢。

恰好路边有一棵大树。

他就在树下休息，顺手摘下帽子扇风，嘿！感觉挺凉快，于是就感叹道:“幸亏今天带了这顶帽子，要不非热死不可”！呵呵……2 隐身草话说，古时候某天有一小伙，在野外溜达。

碰见了一老头，给了他一棵草，并告诉他说是隐身草。

拿着它，别人就看不见他了。

小伙信以为真。

拿着这棵草就来到集市上，看见人家的东西是拿起就走呀。

人家能让吗，二话不说上来拽着他就开打。

这小伙还笑嘻嘻地说:“打吧，打吧，反正你也看不见我”呵呵……3 便宜你了古时候，有一将军在军队里检查军纪，就查出了一名士兵犯了错误。

就准备处罚他:杖责二十，可琢磨了半天，“杖”字不会写。

没办法改打板子吧，可想了一会，“板”字也不会。

只好对那个士兵说:“你走吧，便宜你了！”好了，就说这几个吧……兑会钱一个人正在陪客，突然转身对客人说：“老兄请先坐一下，我去还一个人的钱，马上就回来。

”可是他刚刚走进里屋就走出来了，客人问：“怎么不还那个人的钱了？”这人笑着说：“我想了一下，那个人是个傻瓜，所以才会把钱借我。

我要是还他，那我也是傻瓜了。

”发利市有位官员新到任，祭拜仪式完后，看到地上有还没烧完的纸钱，就拿起来放在用锡纸做的银锭里。

有个衙役问道：“老爷，这是纸钱，要它做什么？”官员说：“我知道。

你就等着我发财吧。

”浼匠迂居有个人十分好静，却偏偏居住在铜匠铺和铁匠铺之间。

朝夕喧扰不断，使他十分烦恼。

因此经常说：“这两家匠铺若能迁居，我届时宁可设宴答谢他们。

2019年春学期八年级语文下册文言文阅读四《北冥有鱼》及类文阅读专练附答案解析课内精读阅读下文，回答问题。

北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1．解释下面加点的词。

(1)怒．而飞( ) (2)志．怪者也( )(3)去．以六月息者也( ) (4)亦若是．则已矣( )2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A．怒．而飞，其翼若垂天之云(愤怒)B．《齐谐》者，志．怪者也(记载)C．去．以六月息者也(离开) D．亦若是．则已矣(这样)4．以下句子中，表现大鹏鸟“有恃”的一项是( )A．化而为鸟，其名为鹏 B．其翼若垂天之云C．水击三千里，抟扶摇而上者九万里D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)抟扶摇而上者九万里。

________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________________6．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。

B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。

当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。

文言文阅读真题检测卷-小学语文六年级下册部编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2022•金华）文言文阅读劝学（节选）君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中（zhòn ɡ）绳①，輮②以为轮，其曲中规③。

虽有（yòu ）槁（ɡǎo ）暴（pù），不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。

②輮：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。

③规：圆规。

④有，通“又”。

⑤槁，枯。

⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。

（1）请把加点字的意思写在横线上。

①学不可以已．：②水为之．，而寒于水：③虽有槁暴．：④輮使之然．也：（2）《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是 。

（3）请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。

事例一 ←表达的观点→事例三 木受绳则直事例二 ← →事例四2．（2022•鞍山）课内阅读。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）读“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话时，应该读出A.反问的语气，表现出小孩子嘲笑孔子时的得意和机智可爱。

B.疑惑的语气，表现出小孩子不理解，学识渊博的孔子居然不知道答案。

C.骄傲的语气，表现出小孩子对孔子的讽刺。

D.惊讶的语气，表现出小孩子感到很意外。

（2）根据文中“及其日中如探汤”的“汤”的意思，推想下面词语的意思并写下来。

赴汤蹈火：（3）两小儿的观点和理由分别是什么？（用原文回答）人物观点 理由 一儿甲一儿乙3．（2022•临城县）文言文阅读塞翁失马近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡。

楚人谓虎为老虫文言文讽刺了什么1. 初中文言文翻译楚人称老虎为老虫，而姑苏人称老鼠为老虫。

我在长洲做官，因为有事到娄东，晚上在旅馆住宿，熄灭了蜡烛准备睡觉，忽然听见碗碟发出碰撞的声音。

我问为什么会这样，小童蒙蒙胧胧的回答说：“是老虫。

”我是楚人，感到非常惊讶，说：“城里面怎么会有这种野兽？”小童说：“不是什么其他的野兽，是老鼠。

”我说：“老鼠为什么要叫做老虫？”小童告诉了我吴地的习俗。

哎呀，老鼠冒充老虫的名字，以致使我惊讶想要逃跑，真是足以使人发笑的了。

然而现在假冒虚名而使民俗惊骇的不是少数。

不想翻了，那么多排比句，又没悬赏。

.2. 老虫这个文言文说的是什么现象《老虫》这篇文言文，说的是冒名顶替、以假充真、欺世盗名的现象。

楚地的人称老虎为老虫，苏州人称老鼠为老虫。

我在长洲做县令的时候，因为有事到了娄东，住在驿站旅馆里，把烛吹灭我就睡了。

忽然听得碗碟叮当有声，我便问看门的童子是怎么回事，童子答道：“是老虫闹腾。

”我是楚地人，很是害怕，说：“城里怎么会有这种野兽？”童子说：“不是别的野兽，是老鼠。

”我问他：“老鼠为什么取名为老虫？”童子说这是吴地的风俗，世世代代都是这么叫这么传下来的。

啊哈！老鼠冒老虎之名，致使我吓得要逃走，慢慢思量，真是可笑。

然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少！3. 帮忙翻译一下,急原文楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。

余官①长洲②，以事至娄东③，宿邮馆④，灭烛就寝，忽碗碟砉然⑤有声。

余问故，阍童⑥答曰：“老虫”。

余楚人也，不胜⑦惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。

”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。

嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良⑧足发笑。

然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。

至于挟鼠技，冒虎名，立民上者，皆鼠辈.天下事不可不大忧耶？注释官：做官。

长洲：县名，今约江苏苏州市相城区范围。

娄东：今江苏太仓。

邮管：驿站旅馆。

砉（huā）然：破碎声。

阍（hūn）童：看门童仆。

【原文】楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。

”或1曰：“从土里生成。

”其人固2执己见，曰：“请与子3以十人为质4，以所乘驴为赌。

”已而5遍问十人，皆曰：“土里出也。

”其人哑然失色6，曰：“驴则付7汝，姜还树生8。

”【注释】1. 或：有的人，有的2. 固：顽固，坚持；固执己见: 顽固地坚持自己的意见，不肯改变3. 子：你4. 质：询问5. 已而：随即6. 哑然：不发出声音的样子；哑然失色：指因为害怕而面色苍白、寂静无声7. 付：给，送8. 生：结出，长出【译文】楚国有一个生来就不认识生姜的人，（就对别人）说：“这东西一定是在树上结出来的。

”有人告诉他：“这是从土里长成的。

”这个人坚持自己的看法，说：“请和我找十个人来问，拿乘坐的毛驴作赌注。

”问了十个人之后，都说：“生姜是从土里长成的。

”这个人哑口无言，面色苍白，（愣了半天，）说：“毛驴就给你了，生姜还是从树上长出来的。

”【文言知识】“质”是个多义词，指“询问”、“本质”等。

上文“请与子以十人为质”中的“质”，指“询问”。

【出处】选自《雪涛小说》，《雪涛小说》为江盈科著。

江盈科(1553—1605)，字进之，号渌萝，桃源人。

为明代文学家，小品文造诣极深。

《雪涛小说》、《谈丛》、《谈言》、《闻纪》、《谐史》五种，传奇诙谐，信手而至，独抒性灵，横生妙趣；晚明末世，危机四伏，忧国忧民之情，亦明时形诸笔端。

【启示】不能只注重面子工程不认错，要敢于承认自己的错误。

讽刺了那些因爱面子而固执己见的人。

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中考课外文言文阅读训练150篇6-10（附答案与译文）6知无涯楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土里生成。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质①，以所乘驴为赌。

”已而遍问十人，皆曰：“土里生也。

”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还应树上结成。

”北人生而有不识菱者，仕于南方，席上啖②菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐③不知以为知故也（《薛涛小说》）【注释】①质：询问。

②啖：吃。

③坐：因为。

【阅读训练】一、下列各句中加着重号词语解释有误的是（）A或．曰：“从土里生成（有人） B以所乘驴为赌．（赌博）C已而．．遍问十人（不久） D驴则付．汝（交给）E仕．于南方（做官） F其人哑然失色．．（变了脸色）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（）A①楚人有生而．不识姜者②我以日始出时去人进，而．日中时远也B①以所乘驴为．赌②问渠那得清如许，为．有源头活水来C①欲以．清热也②历历在目，以．亿万计D①仕于．南方②于．是与亮情好日密三、给文中划线的句子加上标点符号，并把它翻译成现代汉语。

①盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐不知以为知故也②译文：四、文中的“楚人”和“北人”都是固执己见，请你用一句古人的名言来开导开导他们。

这句名言是：。

五、读过这篇短文后，你有什么感受？请用简要的话回答。

答：【参考答案】一、解释有误的是A，赌注。

二、完全相同的是C，两句中的“以”字都是介词，用。

A①连词，表承接，就。

②连词，表转折，但是。

B①动词，当作，作为；②连词，因为。

D①介词，在；②介词，从。

三、①盖姜产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产：皆坐不知以为知故也。

②姜生长在土里，却说是树上结的；菱角生长在水中，却说生长在土里：（这）都是因为不知道（自）以为知道的缘故啊。

楚人有生而不识姜者原文及翻译
答：原文：
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土地生成。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。

”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。

”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。

”北生人而不啖菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”曰：“前山后山，何地不有！”
夫姜产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产，皆坐强不知以为之故也。

译文：
有个从小就不认识生姜的楚国人，说：“这是从树上结成的。

”有人说：“是从土里长成的。

”那人固执己见，说：“让我与您问十个人见证，用所骑的驴为赌注。

”然后问遍十个人，都说：“出自土里。

”那人哑然失色道：“驴交给你，姜却还应该是树上生成的。

”北方有个不认识菱角的人，在南方当官，在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里。

有人说：“吃菱角必须去掉壳。

”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒。

”有人问道：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面后面的山，什么地方没有？”
生姜长在土里,却说长在树上;菱角生在水里,却说长在土里,都
是因为他硬把不知道的说成知道的。

人教版初一语言互动同步文言文翻译原文：卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。

士怒,推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

注释①举世之物——所有人世间的东西。

举，全。

②咸（xián）无所好（hào）——全都不爱好。

咸，全，都。

好，喜爱。

③唯——只。

畜xù——喂养。

狸狌（líshēng）——狸猫、野猫。

这里指猫。

④家东西——指住宅周围⑤嗥（háo）——野兽吼叫，这里指猫叫。

⑥束氏日市肉啖（dàn）之——束氏每天买肉喂养它们。

日，每天。

市，买。

啖，吃，这里是喂。

7、若：及，至于 8、以啖肉故——因为喂养肉的缘故。

以..故，因为..的缘故。

9、辄（zhã）——立即，就10、食已与与如也，熙熙如也——吃饱了就舒舒服服（蹓跶），快快乐乐（玩耍）。

已，完毕。

与与如，走路安逸舒适的样子。

熙熙如，和悦快乐的样子。

11、南郭有士病鼠——城南有家人家闹鼠灾。

病——以......为患（12）假——借。

（13）鬣（liâ）——这里指老鼠嘴角的胡须。

（14）磔磔然——吱吱地叫。

磔磔（zhãzhã），形容声音。

（15）意为异物也——以为是什么怪物。

意，认为。

为，是。

异，反常，奇怪。

（16）度（duó）——猜测、估量。

（17）啮（niâ）——咬（18）奋掷而出：用力纵身逃出译文：卫国有个姓束的人，全世间的东西都不爱好，只是爱养猫。

猫是捕捉老鼠的动物。

他家养了一百多只猫，这些猫把家周围的老鼠都抓得快没有了。

《卖油翁》习题《卖油翁》一、单选题（共19题；共38分）1.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A. 陈康肃公／善射B. 有卖油翁／释担而立C. 尔／安敢轻吾射D. 乃取／一葫芦置于地2.下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（）A. 文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。

B. 文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。

C. 本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。

D. 本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。

3.对课文《卖油翁》理解错误的一项是（）A. 本文用记叙卖油翁对答陈尧咨的对话和酌油事例，说明了熟能生巧的道理。

B. “微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。

C. 课文对卖油翁酌油记叙详细，对陈尧咨射箭写得简略，这样详略得当突出了文章的重点。

D. “睨之”表现卖油翁对陈尧咨箭术的蔑视。

4.下列划线字解释无误的一项是（）A. 陈康肃公善射（善良）尔安敢轻吾射（看轻）B. 吾射不亦精乎（射箭的本领）徐以杓酌油沥之（一滴一滴落下的液体）C. 但微颔之（下巴）公亦以此自矜（夸耀）D. 但手熟尔（同“耳”，罢了）康肃笑而遣之。

（打发）5.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）A. 见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。

B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。

C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。

D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。

6.选出对句中划线字解释不正确的一项（）A. 但微颔之（点头）B. 但手熟尔（只）C. 尔安敢轻吾射（竟然）D. 孰为汝多知乎（谁）7.对句子翻译正确的一项是（）A. 尝射于家圃。

译文：他常常在自己的花园里射箭。

B. 无他，但手熟尔。

译文：没有什么，但是手很熟练。

C. 以我酌油知之。

译文：凭我倒油的经验知道这个道理。

D. 康肃笑而遣之。

译文：陈尧咨只好笑着派人送走他。

8.下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是（）郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。

2023年小升初语文考前精准练专题20 文言文阅读综合训练（二）真题精练一、（2022·昆明）文言文阅读。

王冕好学王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛。

或牵牛来责蹊田者。

父怒，挞之，已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

注释：①诸暨：县名。

今属浙江省。

②牧：放牧。

③蹊：踩踏。

④或：有人。

⑤挞：用鞭子、棍子等打人。

⑥曷：为什么。

⑦听：听任。

⑧潜：悄悄地。

⑨执策：拿着书。

1给.加点词选择正确的意思。

1.窃．入学舍（）A.偷、盗 B偷偷地，暗地里2.听已，辄．默记（）A.就B.果断2.请选出下面句子理解正确的一项（）。

或牵牛来责蹊田者。

A.有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼。

B.或者牵着牛来说牛踩坏了庄稼。

3.你认为王冕后来能成为著名的画家、诗人的原因是什么？二、（2022·永康市）文言文阅读。

师旷论学晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闲之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行乎④？”平公曰：“善哉！”[注释]①师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。

他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。

②炳烛：点烛。

③安：怎么，哪里。

④炳烛之明，孰与昧行乎：点烛照明行走和黑暗中行走，究竟哪个更好呢？1.解释下列句子中加点的字词。

①师旷．曰＿＿＿＿＿＿＿＿②臣闻．之＿＿＿＿＿＿＿＿③如．日出之阳＿＿＿＿＿＿＿＿④善哉．．＿＿＿＿＿＿＿＿2.用自己的话写出下列句子的意思。

①吾年七十，欲学，恐已暮矣。

②老而好学，如炳烛之明。

3.文中“盲臣安敢戏其君乎”中的“盲臣”指谁？请联系上下文和注释，说说他为什么是“盲臣”。

4.短文告诉我们什么道理，请写下来。

部编八年级语文下册文言文阅读专题4北冥有鱼训练新人教版课内精读阅读下文，回答问题。

北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1．解释下面加点的词。

(1)怒．而飞( ) (2)志．怪者也( )(3)去．以六月息者也( ) (4)亦若是．则已矣( )2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A．怒．而飞，其翼若垂天之云(愤怒)B．《齐谐》者，志．怪者也(记载)C．去．以六月息者也(离开)D．亦若是．则已矣(这样)4．以下句子中，表现大鹏鸟“有恃”的一项是( )A．化而为鸟，其名为鹏B．其翼若垂天之云C．水击三千里，抟扶摇而上者九万里D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)抟扶摇而上者九万里。

________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________________6．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。

B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。

当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。

中考课外古文阅读练习150篇6-10〔附答案与译文〕6知无涯楚人有生而不识姜者,曰：“此从树上结成.〞或曰：“从土里生成.〞其人固执己见,曰：“请与子以十人为质①,以所乘驴为赌.〞已而遍问十人,皆曰：“土里生也.〞其人哑然失色,曰：“驴那么付汝,姜还应树上结成.〞北人生而有不识菱者,仕于南方,席上啖②菱,并壳入口.或曰：“啖菱须去壳.〞其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以清热也.〞问者曰：“北土亦有此物否？〞答曰：“前山后山,何地不有！〞盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐③不知以为知故也〔?薛涛小说?〕【注释】①质：询问.②啖：吃.③坐：由于.【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕A或曰：“从土里生成〔有人〕B以所乘驴为赌〔赌博〕C已而遍问十人〔不久〕D驴那么付汝〔交给〕E令于南方〔做官〕F其人哑然失色〔变了脸色〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项为哪一项〔A①楚人有生而不识姜者②我以日始出时去人进,而.日中时远也B①以所乘驴为赌②问渠那得清如许,为.有源头活水来C①欲以清热也②历历在目,以亿万计匚①仕于南方②于是与亮情好日密三、给文中划线的句子加上标点符号,并把它译成现代汉语.①盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐不知以为知故也②译文：四、文中的“楚人〞和“北人〞都是固执己见,请你用一句古人的名言来开导开导他们. 这句名言五、读过这篇短文后,你有什么感受？请用简要的话答复【参考答案】一、解释有误的是A,赌注.二、完全相同的是C,两句中的“以〞字都是介词,用.A①连词,表承接,就②连词,表转折,但是.B①动词,当作,作为；②连词,由于.D①介词,在;②介词,从.三、①盖姜产于土,而曰树结；菱生于水,而曰土产：皆坐不知以为知故也.②姜生长在土里,却说是树上结的；菱角生长在水中,却说生长在土里：〔这〕都是由于不知道〔自〕以为知道的缘故啊.四、知之为知之,不知为不知,是知也.五、例如：要敢于成认错误,知错就改；不能固执己见,强不知以为知.【参考译文】楚国有个生下来就不熟悉姜的人,说：“这东西是从树上结出来的.〞有人〔对他〕说：“〔姜〕是从土里生成的.〞那个人固执己见,说：“请让我和你向十个人来询问,用〔我〕所骑的毛驴作赌注.〞不久,问遍了十个人,都说：“是土里长成的.〞那人哑口无言,变了脸色,说：“毛驴就给你了,生姜还应该是从树上长出来的.〞北方有个生下来不熟悉菱角的人,在南方做官,〔一次〕在宴席上吃菱角, 连壳一同放进嘴里.有人〔对他〕说：“吃菱角必须去掉壳.〞那个人自己护短, 说：“我不是不知道,连壳〔一起吃〕,是想用〔它〕来清热的.〞问〔他〕的人说：“北方也有这种东西吗？〞〔那个人〕答复说：“前山后山,任何地方都有！〞姜生长在土里,却说是树上结的；菱角生长在水中,却说生长在土里：〔这〕都是由于不知道〔自〕以为知道的缘故啊7常羊学射常工①学射于屠龙子朱,屠龙子朱曰：“假设②欲闻射道乎？楚王田于云梦③, 使虞人起禽而射之.禽发,鹿出于王左,麋交于王右.王引弓欲射,有鹄拂王旃 ④而过,翼假设垂云.王注矢于弓,不知其所射.养叔⑤进曰臣之射也置一叶于百 步之外而射之十发而十中如使置十叶焉那么中不中非臣所能必矣〞 〔?郁离子・射 道?〕【注释】①常羊：常羊与屠龙子都是虚构的人名.②假设：第二人称代词,你.③云梦: 地名,即云梦泽.④旃〔zhm 〕：安置在马车上的红色旗子.⑤养叔：养由基, 著名的射箭能手.【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕 A 使虞人超禽而射之〔轰起,轰出〕B 王弓J 弓欲射〔拉开〕C 楚王田于云梦 〔种田〕D 十发而十中〔射中〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项为哪一项〔四、给文中划线的句子加上标点符号.养叔进曰臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而 十中如使置十叶焉那么中不中非臣所能必矣五、楚王打猎有与众不同的地方,他打猎的特点是什么？请用原文中的语句 答复. 六、读过这那么寓言故事后,你有什么体会？请用自己的话简要答复【参考答案】一、解释有误的是C,打猎.二、完全相同的是B,两句中的“于〞字都是介词,在.A ①介词,向；②介词, 从.C ①连词,表承接,不译；②连词,表修饰,不译. D ①助词,的；②代词, 它们,指禽兽.A ①常羊学射于屠龙子朱B ①王注矢印弓C ①使虞人起禽而射之匚①置一叶于百步之.外而射之三、把以下句子译成现代汉语.①假设欲闻射道乎？译文：②有鹄拂王旃而过,翼假设垂云.译文：②鹿出印王左 ②置一叶印百步之外而射之 ②有鹄拂王旃而过 ②使虞人起禽而射之三、①你想知道射箭的道理吗？②〔突然又〕有〔一只〕天鹅掠过楚王的旗子,〔两个〕翅膀好象低垂着的云彩.四、养叔进曰：‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中.如使置十叶焉,那么中不中非臣所能必矣.’五、使虞人起禽而射之.六、例如：不管干什么事情都要集中精力,排除外界干扰,否那么就会坐失良机.【参考译文】常羊向屠龙子朱学习射箭,屠龙子朱说：“你想知道射箭的道理吗？从前,楚王在云梦泽打猎的时候,叫虞人把禽兽轰起来〔让自己〕射击.禽〔兽〕都跑出来了,鹿从楚王的左边奔出,麋从楚王的右边跑过.楚王〔刚〕拉开弓要射,〔突然又〕有〔一只〕天鹅掠过楚王的旗子,〔两个〕翅膀好象低垂着的云彩.楚王把箭搭在弓上,不知道该射哪个〔才好〕.〔这时有个叫〕养叔〔的大夫〕对楚王说：‘我射箭的时候,把一片树叶放在百步之外,射十次中十次.如果在那里放上十片树叶,那么能不能射中,我就没有把握了.’ 〞8钟假设翁好讥榜额宋之钟假设翁,为某县之令,自以为书佳,故好谤讥榜额①所书.凡所至,有不合己意者,必令人去而重书之.然其书实不工.曾历一山寺,高阁壮丽.假设弱与僚属②拥立,望其额,日③：定惠之阁,旁题④姓名漫灭.假设翁称谬,使僧梯取之,欲更书之.僧拂拭⑤,就视,乃颜真卿所书.假设翁顾谓僚属日：“如此好字,何不勒⑥石永存？〞传者以为笑.〔?宋人轶事汇编?〕【注释】①榜额：此指楹联和匾额.②僚属：下属官员.③日：这里是“写着〞的意思.④题：写.⑤拭：擦.⑥勒：亥黑【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕A曾历一山寺〔经过〕 B 翁弱与僚属拥立〔围着〕C旁题姓名漫灭〔模糊不清〕D弱翁称谬〔错误,此指不好〕E僧拂拭,就视〔即使〕 F 弱翁顾谓僚属日〔回头看〕二、以下各组句子中加着重号词语的意义和用法不同的一项为哪一项〔A①宋之钟假设翁②水陆草木之花,可爱者甚蕃B①为某县之令②能以径寸之木,为.宫室、器皿、人物C①必令人去而重书之②拔剑而起匚①传者以为笑②咨臣以当世之事三、以下各句中加着重号词语的用法与例句不同的一项为哪一项〔例句：使僧梯取之A失期,沾皆斩B 群臣更民能面刺寡人之过者,受上赏C公将苏之 D 叩石垦壤,箕•畚运于渤海之尾四、把以下句子译成现代汉语.①自以为书佳,故好谤讥榜额所书.译文：②然其书实不工译文：五、读过这篇短文后,你有什么感受？请用自己的话简要答复【参考答案】-、解释有误的是E,走近二、不同的是B,①动词,担任；②动词,雕刻.A助词,的.C连词,表承接,不译.D介词,把.三、与例旬不同的是C,名词用作动词.例句与其他三句都是名词作状语.四、①自己认为字写得很好.所以喜欢批评楹联或匾额上的字. ②然而他的书法是在是不好.五、例如：一个人无论何时都要谦虚,不能好为人师,否那么会被别人耻笑.【参考译文】宋朝的钟假设翁,是某县的县令.自己认为字写得很好.所以喜欢批评楹联或匾额上的字.但凡〔他〕所到之处,自己认为不满意的,一定要叫人取下它来,〔自己〕重新书写.然而他的书法是在是不好.曾经路过山上的一座寺庙,殿堂楼阁高大壮丽.钟假设翁与下属官员们围〔在殿堂之前〕,仰望它上面的匾额, 〔匾额上〕写着“定惠之阁〔四个大字〕,旁边题写的姓名落款〔已经〕模糊不清.钟假设翁说〔那字〕写得不好,〔便〕叫和尚用梯子把它取下来,想另外重写它.和尚〔取下后〕擦去〔灰尘〕,〔钟假设翁〕走近一看,原来是颜真卿所写的.钟假设翁回过头来对下属说：“这么好的字,为什么不刻在石头上永久保存？〞传说的人把〔这件事〕当作笑话.9王积薪闻棋王积薪①棋术功成,自谓天下无敌.将游京师,宿于逆旅.既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣,可棋一局乎？〞妇曰：“诺.〞媪曰：“第几道②下子矣！"妇曰：“第几道下子矣！〞各言数十.媪曰：“尔败矣！"妇曰：“伏局③.〞积薪暗记.明日复其势④,意思⑤皆所不及也. 〔?国史补・卷上?〕【注释】①王积薪：唐朝著名的围棋高手.棋：指围棋.②道：本文指围棋布子的位置.③伏局：认输.④复其势：恢复那局棋的局势.意思是凭着自己暗中的记忆把那盘棋重新布子走一遍.⑤意思：用意和思路,此指每一步棋的用意.【阅读练习】-、解释以下各句中加着重号的词语A宿于逆旅( ) B既灭烛( )C叩主人媪隔壁呼其妇日( ) D良宵难遣( )E各言数十( ) F尔败矣( )二、以下各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项为哪一项〔例旬：宿十逆旅A胡不见我十王 B 迁客骚人多会于.此C指通豫南,达于.汉阴,可乎D 虽然,受地于先王三、以下各句加着重号词语的用法与例句相同的一项为哪一项〔〕例旬：良宵难遣,可棋.一局乎A失期,达皆斩 B 将军披窄执俘C神定,捉虾蟆,W数十,驱之别院D夫大国,难测也,惧有伏.焉四、把以下句子译成现代汉语.①王积薪棋术功成,自谓天下无敌.译文：②积薪暗记.明日复其势,意思皆所不及也译文：五、本文的结尾说“意思皆所不及也〞, 可见婆媳二人棋艺高超,你认为她们的高超之处在那里？请用自己的话答复.六、本文告诉了我们一个什么道理？请你用一个成语来概括. 你从中得到什么启示？【参考答案】-、A旅店.B已经.C听见.D排遣,消遣,打发.E说.F你.二、相同的是B,介词在.A介词,向.C介词,至ij.D介词,从.三、与例句用法相同的是C,两句都是名词用作动词,棋：下棋.鞭,用鞭子打.A名词捉状语,根据法律.B形容词用作名词,巩固的铠甲,锐利的武器.D动词用作名词,伏兵.四、①王积薪下棋的功夫高超,自认为天下无敌手.②王积薪〔把婆媳俩下棋的过程〕暗暗地记〔在心里〕.第二天,恢复那局棋的局势,〔发现二人下棋〕的用意和思路〔非常高妙〕,都是〔自己不能〕比得上的.五、例如：婆媳不是面对面下棋,而是隔着墙下棋.她们手中没有棋子,只凭记忆布子.六、例如：学无止境；在任何时候都要虚心,即使有一点本领也不要孤芳自赏、夜郎自大,由于强中更有强中手.【参考译文】王积薪下棋的功夫高超,自认为天下无敌手.将要去京城, 〔途中〕在〔一家〕旅馆住宿.熄灯以后,听见店主家的老婆婆隔着墙壁叫她的儿媳妇, 说：〔这〕美好的夜晚难以打发,可以〔和我〕下一棋吗？ "儿媳妇答复道：“好吧：老婆婆说: C我在〕第几道下〔一〕子.〞儿媳妇〔也〕说：,我在〕第几道下〔一〕子."〔这样〕,〔婆媳俩〕各自说了几十个子.老婆婆说：“你输了;‘儿媳妇说我〕认输.〞王积薪〔把婆媳俩下棋的过程〕暗暗地记〔在心里〕.第二天,恢复那局棋的局势,〔发现二人下棋〕的用意和思路〔非常高妙〕,都是〔自己不能〕比得上的.10詹懋举学琴万历①末,詹懋举者守颍州②,偶召木工.詹适弹琴,工立户外,矫首划指, 假设议其善否.呼问之曰：“颇善此乎？〞曰：“然.〞使之弹,工即鼓前曲一遍, 甚妙.詹大惊异,诘所自.工曰：“家在西郭外,见一老人贸薪入城,担头常囊此.因请观之.闻其弹,心复悦之.遂受学耳.〞詹予以金,不受,曰：“某, 贱工也,受工之直而已.〞又曰：“公之琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公.〞果良琴也.詹乃从而竟学,一时琴师莫能及.〔?池北偶谈?〕【注释】①万历：明神宗的年号.②颍州：故址在今安徽阜阳.【阅读练习】一、为以下各句中加着重号的词语注音并解释其意义.①詹适舛琴音〔〕义〔〕②那么善此乎音〔〕义〔〕③詹大惊异,诘所自音〔〕义〔〕④工有琴,即老人所贻. 音〔〕义〔〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法相同的一项为哪一项〔〕A①詹予以金②今以献公E①呼问之曰②受工之直而已C①假设议其善否②闻其弹D①颇善此乎？②担头常囊此三、把以下句子译成现代汉语.①工立户外,矫首划指,假设议其善否.译文：②使之弹,工即鼓前曲一遍,甚妙.译文：③某,贱工也,受工之直而已.译文：四、一个普通的木工却有高超的弹琴技艺,詹懋举也不因木工的地位卑贱而向他学琴,这个故事印证了孔子的一句话.这句话是：“〞五、读过这个故事,你受到什么启发？【参考答案】一、①tdn,弹奏.②p.,很.③ji e ,问,追问.④y 1 ,赠送.二、相同的是A,两句中的“以〞字都是介词,把.B①代词,他；②助词,的.C①代词,指詹懋举的弹奏；②代词,他的. D①代词,指弹奏；②代词,指琴.9三、①木工站在门外,昂着头指指点点,好似在评价〔弹得〕好坏.②让他弹奏〔一曲〕,木工就把刚刚詹懋举弹的曲子又弹奏了一遍,弹得很好.③我是〔一个〕贫贱的木工,只要做工的工钱就行了.四、“三人行必有我师.〞五、例如：一个人要想学到真正的本领,一定要不耻下问.【参考译文】明朝万历末年,詹懋〔mB〕举任颍州知府.偶尔〔因事〕召来〔一个〕木工.〔当时〕詹懋举正巧在弹琴,木工站在门外,昂着头指指点点,好似在评价〔弹得〕好坏.〔詹懋举〕招呼〔他进来〕,问他道：“〔你〕很擅长弹琴吗？〞木工答说：“是的〞.让他弹奏〔一曲〕,木工就把刚刚詹懋举弹的曲子又弹奏了一遍, 弹得很好.詹懋举很惊讶,问他跟谁学的.木工答复说：“〔我的〕家在西郊外,〔时常〕见到一位老人进城卖柴,口袋里装着一把琴挂在担头,于是请求〔他让我〕看看.听了他的弹奏,心里又很喜欢它.于是〔老人就把琴〕送给〔我〕,〔教我〕学习〔弹奏〕.〞詹懋举给〔他〕银子,〔他〕不要,说：“我是〔一个〕贫贱的木工,只要做工的工钱就行了.〞又说：“您的琴都是下等材料制成的,我有〔一把〕琴,就是〔那〕老人赠送的,现在献给您.〞〔拿来一看〕,果然〔是一把〕好琴.詹懋举便跟着木工学琴,学完了所有技艺以后,当时的琴师没有一个能比得上他的.10。

文言文训练一（一）楚人有生而不识江①者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土里长。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。

”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。

”其人哑言失色，曰：“驴则付汝，江还树生。

”北人生而不啖菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否?”曰：“前山后山，何地不有！”夫江产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产，皆坐不知以为知故也。

注释：①江：即姜。

1、解释下面句中加点的词。

①请与子以十人为质（）②皆坐不知以为知故也（）2、江（姜）产于土，菱生于水，对于出产地的人来说是常识，外来的人不知道倒也很正常，可是上文的“楚人”和“北人”却闹出了江“曰树结”，菱“曰土产”的笑话，请你用上文中的话分别概括他们出丑的原因。

3、在上文中，“楚人”与“北人”的故事给我们的教训是什么？（二）阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。

有人葬母，意欲借而不敢言。

阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为?”遂焚之。

注释：①阮光禄：阮裕，字思旷，晋人。

光禄，即光禄大夫，官名。

②剡（shàn），地名。

4、解释下列句中加点词的意思。

①意欲借而不敢言（）②阮后闻之。

（）5、阮光禄“有好车，借者无不皆给”，可以看出他是一个什么样的人？6、结尾一句在表达上起了什么作用？（三）上①谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧舜而非桀纣，然行事何其反也!”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。

炀帝恃其多才，骄矜自用，故口诵尧舜之言而身为桀纣之行，曾不自知，以至覆亡也。

”上曰：“前事不忘，吾属之师也。

”注释：①上：即唐太宗李世民。

7、解释下面句中加点词的意思。

亦知是尧舜而非桀纣。

①是（）②非（）8、魏征认为隋炀帝覆亡的原因是什么？9、“前事不忘，吾属之师也”，隋炀帝留下的历史教训是什么？唐太宗是一个善于吸取历史教训的人，你还知道他说过的类似的话么？请写下来。

文言文姜从树生
《姜从树生》是一篇古代的文言文，出自明代文学家江盈科的《雪涛小说》。

这篇文章通过一个关于生姜的简单故事，讽刺了那些固执己见、不愿意接受正确意见的人。

以下是这篇文章的原文和翻译。

原文：楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土里生成。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。

”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。

”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生”。

翻译：在楚国，有一个人生平从未见过生姜，他说：“这东西一定是树上结出来的。

”有人告诉他：“这是从土里长出来的。

”这个人固执己见，说：“我跟你打赌，找十个人来问，以我骑的驴作为赌注。

”后来他问遍了十个人，都说：“姜是从土里长出来的。

”这个人哑口无言，脸色变得苍白，说：“驴就给你了，但姜还是从树上长出来的”。

这个故事告诉我们，有时候人们会因为自己的无知和固执而坚持错误的观点，即使面对正确的信息和证据也不愿意改变。

这种固执己见的态度往往会导致尴尬和错误的后果。