“争做新时代的好队员”教案(word)

争做新时代好队员主题班会教案优秀4篇争做新时代好队员主题班会教案篇一一、指导思想：10月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日。

这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。

为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。

二、活动时间：10月三、活动对象：全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。

（少先队大队部）2、发展新队员。

一至二年级每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上报名单）3、新队员入队仪式。

4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。

五、活动要求：1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径。

2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。

在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。

3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

六、活动安排：1、时间10月13日2、地点：学校大操场3、参加人员：全校师生（学生穿校服带红领巾）4、会场工作人员安排（略）5、活动程序1）以“建队日”为（ktv暑期活动方案）契机，开展新队员入队仪式在建队日吸收大量的优秀学生入队，组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织民主选举一次少先队大、中、小队干部工作。

2）开展“红旗下的誓言”10分钟大队会以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。

以少先队最隆重的礼仪出队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史；大队辅导员领誓。

3）开展“光荣的少先队”中队会各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队66年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。

争做新时代好队员队课教案争做新时代好队员队课教案范文（精选8篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的争做新时代好队员队课教案范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

争做新时代好队员队课教案1教学内容：争做“四德”新人教学目标：一、知识目标1、明白什么是“四德”2、知道为什么要做“四德”新人二、能力目标知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目标学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会教学重难点：重点：1、什么是“四德”;2、为什么要做“四德”新人。

难点：1、我们要怎么做才算是“四德”新人教学准备：PPT课件《争做“四德”新人倡议书》教学过程：一、温习“四有”新人内容二、学习“四德”1、什么是“四德”党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。

把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。

以“爱”为核心的社会公德; 以“诚”为核心的职业道德; 以“孝”为核心的家庭美德; 以“仁”为核心的个人品德;2、社会公德含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。

基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。

②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。

③在人与自然关系的层面上，要保护环境。

3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。

基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。

2024年争做好队员主题班会教案主题：争做优秀队员班会目标：激励学生树立优秀队员意识，培养良好的团队合作精神，提升学生的责任感和领导能力，为班级的发展做出积极贡献。

一、班会前的准备工作（10分钟）1. 确定主题：争做优秀队员2. 准备PPT，包括班会内容和案例分析3. 准备一些相关的图片、视频等辅助材料二、导入部分（5分钟）1. 引导学生回忆一次成功的团队合作经历2. 介绍本次班会的主题和目标，并激发学生的参与热情三、正文部分（30分钟）1. 学习优秀的队员特质（10分钟）a. 队员应具备积极主动的态度，乐于助人。

b. 队员应具备良好的沟通能力和团队合作精神。

c. 队员应具备责任心和领导能力。

d. 队员应具备自我管理和自我学习的能力。

2. 分析优秀队员的案例（15分钟）a. 分享一位在校园环保活动中表现优秀的队员的经历。

b. 分析该队员是如何展现出优秀的特质的。

c. 提醒学生：作为优秀队员的你需要具备哪些特质，以及如何发挥这些特质。

3. 培养优秀队员的方法（5分钟）a. 鼓励学生多参与班级和学校活动，积极锻炼自己。

b. 培养学生的自信心和责任感，激发他们的领导潜能。

c. 建议学生定期反思自己的表现，找出不足并加以改进。

四、案例研讨部分（25分钟）1. 分小组讨论：如何在班级中发挥优秀队员的作用（10分钟）a. 小组成员分享自己的意见和建议。

b. 每个小组汇报讨论结果，进行交流和互动。

2. 班级活动策划案例分析（15分钟）a. 分析一次班级活动的策划执行过程中，队员发挥的优秀作用。

b. 探讨如何培养更多的优秀队员，共同推动班级的发展。

五、总结部分（5分钟）1. 强调学习优秀队员的特质和案例，以提升自己的队员能力。

2. 鼓励学生在日常生活中多关注队员的作用，并加以发挥。

3. 提醒学生在班级中争做优秀队员的意义和重要性。

六、班会后的延伸活动建议1. 班级设立“优秀队员榜”，定期评选优秀队员。

2. 给予优秀队员一定的奖励和鼓励，以激发更多学生的积极参与。

2023年争做新时代好队员教案13篇争做新时代好队员教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。

争做新时代好队员教案2一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

争做新时代好队员班会教案（精选10篇）争做新时代好队员班会教案（精选篇1）【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】【班会地点】七班级10班级教室。

【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会预备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言预备。

3、安排两位同学预备小品《碰撞以后》。

【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，友爱的同学们，大家早上好！今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，期望大家相互协作，乐观发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新奇的空气，采撷着学问的花粉。

多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们悄悄辛勤地耕耘着。

我们不应当只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。

那么我想问大家，你们文明吗？究竟什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑。

争做新时代好队员班会教案（优秀7篇）争做新时代好队员班会教案篇一一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以三月--文明礼貌月为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。

三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。

塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX年3月六、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3、课室布置。

七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、发出讲文明、知荣辱主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好讲文明、知荣辱活动的宣传。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。

反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次讲文明、知荣辱主题班会。

（3月8日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上讲文明、知荣辱主题班会的标语。

做好记录。

5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

争做新时代好队员主题班会教案（精选10篇）争做新时代好队员主题班会教案（篇1）一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。

二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。

（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。

共15名）。

五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。

各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。

并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。

5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）（二）大队委竞选。

（11月5日—8日）竞选活动分两轮第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。

第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节（1）候选人抽签决定竞选顺序；（2）竞职演讲（2分钟内。

以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；（4）现场知识答问。

争做新时代好队员队课教案争做新时代好队员队课教案（通用15篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家整理的争做新时代好队员队课教案，欢迎阅读与收藏。

争做新时代好队员队课教案篇1【活动目的】通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。

同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。

同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。

【活动内容】1、了解生活中常见的陋习2、了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3、熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪【活动形式】视频、竞答、游戏、测试等。

【活动过程】导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。

猜猜看我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。

（习惯）行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。

一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。

一、认识陋习主持人泮、王自我介绍主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。

主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。

泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

争做新时代好队员教案争做新时代好队员教案范文（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的争做新时代好队员教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

争做新时代好队员教案1活动目标：1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。

2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年。

活动准备：1.主要以表演和学生讨论的形式进行。

2.要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

活动过程：一、活动前的准备：历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。

中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规范。

今天就让我们用宏亮的嗓音，用精彩的故事来表达我们争当四好少年的决心吧！二、活动过程：1.让我们齐声朗读胡爷爷贺信中的“四好少年”的具体要求吧。

争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

2.请队员们谈谈自己对“四好少年”的理解和感悟吧。

小组讨论后每一小组选一名代表发言。

3.我们应该如何去当一名“四好少年”呢？（1）道德好。

有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。

（2）心态好。

要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

（3）学习好。

现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

（4）身体好。

有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

（5）目标好。

要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。

这样做的再多也是无用的。

（6）性格好。

争做新时代好队员教案教案名称：争做新时代好队员教案内容：一、教案背景分析党的十九大报告明确了新时代的奋斗目标，提出了新时代中国共产党的历史使命。

作为新时代的青少年，他们应该肩负起建设美好社会的责任和义务。

本课教案旨在引导学生了解新时代的青少年责任和使命，以及如何成为一名好队员。

二、教学目标1.知识目标：了解新时代的青少年责任和使命；明确一个好队员的标准和特点。

2.能力目标：培养学生分析和思考问题的能力；培养学生表达和沟通的能力。

3.情感目标：激发学生的责任感和使命感；培养学生团结协作的意识。

三、教学重点和难点1.重点：了解新时代的青少年责任和使命；明确一个好队员的标准和特点。

2.难点：培养学生团结协作的意识。

四、教学过程和方法第一步：导入（10分钟）1.让学生观看一段视频或图片，内容包括新时代的优秀青少年代表或模范队员。

2.引导学生发表自己对这些优秀青少年的看法和评价。

第二步：学习新时代的青少年责任和使命（15分钟）1.分组讨论：学生分成小组，根据自己对新时代的了解和认识，讨论新时代的青少年责任和使命。

2.小组展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论结果。

第三步：了解一个好队员的标准和特点（20分钟）1.探究学习：让学生在小组中讨论一个好队员的标准和特点，在此过程中，引导学生思考一个好队员应该具备的素质和行为表现。

2.教师点拨：教师对学生的讨论进行点评和指导，引导学生形成一个共识。

第四步：培养团结协作的意识（20分钟）1.分组活动：将学生分为若干小组，每个小组分配一项任务，要求小组成员共同合作完成。

2.教师指导：教师在小组活动过程中给予适当的指导和辅导，引导学生团结协作。

第五步：总结和反思（15分钟）1.学生自我总结：每个学生写下自己对新时代好队员的理解和认知。

2.学生交流和分享：学生可以互相交流和分享自己的总结和感悟。

第六步：布置作业（5分钟）布置一篇作文题目，要求学生写一篇关于如何成为新时代好队员的作文。

争做新时代的好队员活动教案一、活动背景为了加强队员们对社会主义核心价值观的认同，培养他们的集体主义精神和责任感，提高队员们的新时代少年先锋队组织观念，本教案通过开展“争做新时代的好队员”活动，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养队员们成为具有良好思想道德素质、身心健康、积极向上的新时代好队员。

二、活动目标1. 增强队员们对社会主义核心价值观的认识，内化于心，外化于行。

2. 培养队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

3. 增强队员们的集体荣誉感和使命感，提升组织观念。

4. 提高队员们独立思考、自主学习、创新实践的能力。

三、活动主题“学习社会主义核心价值观，争做新时代的好队员”四、活动对象小学三至五年级少先队员五、活动时间100分钟六、活动地点学校教室、操场等七、活动流程1. 开场：辅导员对活动的目的、意义进行介绍，激发队员们的兴趣和参与热情。

2. 学习篇：组织队员们学习社会主义核心价值观，通过讲解、讨论、问答等形式，使队员们深入理解社会主义核心价值观的内涵。

3. 实践篇：队员们分组进行实践活动，如制作宣传海报、编排舞蹈、录制短视频等，展示对社会主义核心价值观的理解和践行。

4. 分享篇：各小组代表分享实践活动成果，其他队员们进行互动交流，共同探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

5. 总结篇：辅导员对活动进行总结，强调争做新时代好队员的要求，鼓励队员们将所学所做融入到日常生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

八、活动准备1. 准备相关资料，如社会主义核心价值观解读、实践活动案例等。

2. 提前安排活动场地，准备音响、投影仪等设备。

3. 准备队员们实践活动所需的材料，如画纸、彩笔、舞蹈道具等。

九、活动评估1. 观察队员们参与活动的积极性、合作意识和创新精神。

2. 评估队员们对社会主义核心价值观的理解程度和践行情况。

3. 收集队员们和辅导员的意见和建议，不断优化活动方案。

2024年争做好队员主题班会教案一、教学目标培养学生正确的道德观念和价值观，明确做好队员的基本要求和标准。

引导学生积极参与集体活动，增强集体荣誉感和团队精神。

通过主题班会活动，提高学生自我管理和自我约束的能力，形成良好的行为习惯。

二、教学重点和难点教学重点：使学生理解“好队员”的具体内涵和标准，并能在日常生活中践行。

通过实例分析和情景模拟，让学生掌握如何在集体中发挥自己的作用。

教学难点：如何引导学生从内心深处认同和接纳“好队员”的标准，形成自觉行为。

如何有效激发学生的集体荣誉感，促使他们积极参与到班级活动中。

三、教学过程导入新课通过展示优秀队员的图片或视频，激发学生兴趣。

提问学生：“你认为什么样的队员算是好队员？”收集学生意见，为后续讨论奠定基础。

简要介绍本次班会的主题和目的，明确学习任务。

明确“好队员”的标准分享学校或班级中优秀队员的实例，具体阐述他们的表现和特点。

组织小组讨论，让学生共同探讨“好队员”应具备的品质和行为。

汇总小组讨论结果，形成“好队员”的标准清单，并张贴在班级公告栏。

如何在集体中发挥作用通过情景模拟的方式，展示不同场合下好队员应有的表现。

让学生分析模拟情景中的行为是否恰当，并提出改进意见。

鼓励学生分享自己在集体活动中发挥作用的经历，交流心得体会。

自我管理与自我约束讲解自我管理和自我约束的重要性，以及如何做到这两点。

邀请表现突出的学生分享自己在日常生活中如何践行自我管理和自我约束的经验。

开展小组活动，让学生制定自己的“好队员”行动计划，包括目标、措施和时间表。

总结与反思回顾本次班会的主要内容和讨论成果，强化学生对“好队员”标准的认识。

引导学生反思自己在日常生活中的表现，找出与“好队员”标准的差距，并制定改进措施。

鼓励学生在今后的学习和生活中不断践行“好队员”的标准，为班级和学校争光。

四、教学方法和手段教学方法：采用情景模拟、小组讨论、案例分析等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。

喜迎少代会争做新时代好队员教案喜迎少代会争做新时代好队员教案范文（精选15篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的喜迎少代会争做新时代好队员教案范文（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

喜迎少代会争做新时代好队员教案1活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

争做新时代好队员教案争做新时代好队员教案12篇争做新时代好队员教案1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。

通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：xx年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。

今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的`小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。

（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。

右手仍然放在右耳旁（全班训练）师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）争做新时代好队员教案2一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

争做新时代好队员教案争做新时代好队员教案（通用5篇）争做新时代好队员教案（通用5篇）1教学目标：（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。

教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1、少先队的全称：中国少年先锋队。

2、少先队员如何敬队礼？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。

行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。

）3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的`利益高于一切。

4、红领巾是少先队员的标志。

如何系红领巾？答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。

（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。

）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）6、我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的`队旗。

五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。

二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、入队誓言我是中国少年先锋队队员。

争做新时代好队员主题活动教案争做新时代好队员主题活动教案模板（精选13篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的争做新时代好队员主题活动教案模板（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

争做新时代好队员主题活动教案1一、活动目的：暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。

我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。

以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。

二、活动口号：快乐假期我做主三、活动内容：（一）“祖国发展XX载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动围绕庆祝建国XX周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。

通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。

1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。

活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文老师指导）。

a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2.5厘米标有题目。

新时代好队员班会教案（精选8篇）新时代好队员班会教案篇1教学主题：争做诚信少年教学目标：1、让同学了解诚信。

2、使同学在生活中做到诚信。

教学准备：1、邀请部分家长参加。

2、多媒体课件。

教学过程：一、导入同学们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天这节晨会课，我们就来谈一谈诚信。

二、读故事明道理1、多媒体出示小故事古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。

当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。

这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。

国王这样做就是想看看谁是最诚实的孩子。

（1）自由读。

（2）张平能被选中是因为什么？（3）从这个故事中，你明白了什么？2、小组内交流3、指名交流三、榜样的故事1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。

镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。

镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。

镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。

”2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。

（生自由发言）四、情景分析1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况：问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。