人教版语文三年级上册语文园地五习作
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人教版语文三年级上册第五单元习作
一,习作要求
在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到,听到了许多许多。
想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。
写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集。
二,写什么
传统文化其实离我们很近,我们在生活中随处可见呢!
比如:
1、一些传统的节日:春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至。
我们开开心心过节的时候别忘了细细的体会这个节日全家都是怎么过的?
2、一些传统的食物:元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、广州的特色食物凉茶、龟苓膏、鸡仔饼、茶、煲汤……你喜欢你这些食物吗?有没有去了解一下它们的历史?
3、还有传统的体育项目:跳皮筋、踢毽子、太极拳……
4、别忘了我们常用的东西:筷子、毛笔、茶杯、纸……这些和我们的生活很近哟!
三、怎么写
这次习作需要大家多查阅资料。
当你确定了一个主题之后要在搜集一下相关的资料,整理后再开始写作。
下面举几个例子:
1、写一个传统节日。
这个节日这是哪一天,这个节日的来历,关于这个节日有什么传说,或者这个节日是为了纪念谁?关于这个节日,有没有什么有趣的故事?
再仔细回忆一下,到了这个节日,你们家人是怎么庆祝的。
到了这天会穿什么,会吃些什么?为什么会吃这些东西?在这一天,家人有没有什么活动?比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀,家长都会准备些什么?他们会怎么做?在这一天,你一般都做些什么?你觉得这个日子和平常有什么不一样的地方?
2、若你要写一个传统的体育项目,比如踢毽子,又该怎么写呢?
先查一查,古时候的人们从哪个时期开始踢毽子,一般是什么情况下踢,踢毽子的都是哪些人?那个时候毽子是用什么做的?关于踢毽子有没有什么有趣的故事?
仔细观察:现在的人们踢的毽子一般是什么样子?有哪几个组成部分?怎么做的?
现在一般是哪些人比较喜欢踢毽子?有哪些形式?多人踢?单人踢?还是对踢……
自己也去尝试一下,踢之前准备工作是什么?踢的时候脚怎么做?手怎么配合?身子有什么动作?踢的时候容易吗?一般能踢多少?对这项运动,你有什么想法?
【技法告诉你】
我们的祖国有着悠久的历史、丰富的传统文化,这单元的课文使我们对祖国的传统文化有了一些了解,而且同学们在课后一定收集了许多这方面的文字、图片、实物等资料。
这次习作就是要求小朋友们把收集到的这些资料整理一下,选取你最想告诉大家的内容写成作文。
可以是某一个神话故事、某一处古建筑、某一种民间工艺、某一种戏曲流派……
把上面的内容连起来,再写具体一些,就是一篇习作了。
记得想一想打算按什么顺序写,怎么写。
要根据写的内容给作文拟题目哦!
最后,一定要写一写自己对这种传统文化的深刻感受哦!
中秋节的来历
【点评】这篇短文,作者细致的介绍了中秋节的来历、重要意义以及与中秋节有关的一些民族文化,使我们感觉到作者爱中秋节的思想感情,更让我们感受到中华民族所特有的这份浓浓的亲情。
风筝都
【点评】小作者以优美的笔调向大家介绍了家乡“风筝都”潍坊和她独具特色的风筝,从风筝的起源、习俗到放风筝时的情景,作者很好的结合在一起,文中充满了自豪之情,无一不吸引着人们的目光,更让人对这座神奇的城市产生无限的向往。