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黄冈市2016年秋季高二年级期末考试语文参考答案1. C（理解错误。
“表述一致，观点统一”错。
具体见原文第一自然段末句和第五自然段首句。
原文“在具体表述上有一定差异”，且观点也不尽相同。
）2. A（强加因果。
各家推崇《周易》，并不仅仅是因为《周易》最早表述“天人合一”，具体见第二自然段。
）3. C（主观臆断。
“完全得益于《周易》的重要作用”错，主要是各家对“天人合一”生态世界观的一致认同，具体见第二自然段。
）4. D（上谕曰：“卿受两朝厚恩，且奉皇考遗命配享太庙，岂有从祀元臣归田终老？”廷玉言：“宋、明配享诸臣，亦有乞休得请者。
且七十悬车，古今通义。
”）5. B（“会元”应改为“解元”。
）6. C（“康熙”应为“雍正”。
）7.（1）对于那些愿意读书学习的人，或力气大武艺高强的人，朝廷应该加以考察、检验，合格者予以录用，希望朝廷能够聚集百姓物力，教育训练，不要歧视他们。
（“膂力”“技勇”“教训”各1分，大意正确2分。
）（2）雍正皇帝因为张廷玉器量纯正，忠心尽职，下达遗诏命令以后让他配享太庙。
（“以”“抒诚”“他日”各1分，大意正确2分。
）【参考译文】张廷玉，字衡臣，是安徽桐城人。
在康熙三十九年时考中进士，后改做庶吉士。
后又通过考试被授与检讨职务，入直南书房，因为服丧回家。
服丧期满，升迁为太子洗马，历任庶子、侍讲学士、内阁学士等官职。
清世宗（雍正皇帝）即位，命张廷玉与翰林院学士阿克敦、励廷仪应奉几筵祭告文字，赐予廕生视一品，提升为礼部尚书。
雍正元年，又下诏命他入直南书房。
与左都御史朱轼一起任顺天乡试考官，皇帝赞许他公正谨慎，加封他为太子太保。
不久又兼任翰林院掌院学士，调任到户部。
他上书说：“浙江的衢州，江西的广信、赣州，临近闽、粤等地，那些流离失业没有户籍的人，进入山里种植大麻，搭建草棚居住，称作‘棚民’。
日子长了，（他们）繁衍的人口会一天天地多起来，（他们中）那些体格强健剥悍的人就会四处抢劫。
请下诏命令督抚谨慎选择廉洁能干的州县长官，（对棚民）雍正八年，皇上对西北用兵，命令增设军机房隆宗门内，让怡亲王允祥、廷玉及大学士蒋廷锡总管事务。
山东省高二上学期期末考试语文试卷(附有答案) 一、选择题1．下列词语中字形和加点字的读音完全正确的一项是（）A．慰籍（jiè）檄（xí）文胡诌（zhōu）佣（yōng）金呱（gū）呱坠地B．救济（jì）淤塞（sāi）铁砧（zhēn）桀（jié）骜侦查敌情C．作（zuō）坊内疚（jiù）淬（cuì）炼麻痹（pì）无稽（jī）之谈D．炮（páo）制痛悼（dào）脱坯（pī）罹（1í）难卓（zhuó）有成效2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①在中国社会和经济飞速发展的过程中，互联网技术和大数据的应用扮演了推波助澜的角色，改变着我们的思维方式、生产生活方式。
②改善空气质量，要走出“头痛医头”的怪圈，要坚持标本兼治、综合治理，加强奖惩力度，合理利用科学手段，才能矫枉过正，切实改善。
③为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
④上海各大医疗机构借助互联网技术改善医疗服务的做法方兴未艾，多家医院携手共建“云医院”，开启中国首个“皮肤线上诊疗”平台，致力于实现“服务到家”。
⑤英国作家狄更斯在作坊当过童工，在事务所当过学徒，学过速记，当过陪审员，担任过记者，到1836年成为名满天下的作家。
综其一生，简直无所不为。
⑥由于母亲是轻音合唱团成员，她从小耳濡目染，五岁就开始接受专业的歌唱训练，并经常欣赏歌舞剧，七岁就对歌剧情有独钟。
A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①我们党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识是何等、何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。
②经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条始终的、唯一有助于理解的红线。
北京市西城区2013-2014学年第一学期期末考试高二语文第Ⅰ卷一、根据要求整合相关知识，完成1-10题。
（30分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．横亘（yuán）谄媚（xiàn）饿殍（piǎo）滂沱大雨（pāng）B．剽窃（piáo）嫁奁（lián）着陆（zhuó）蓦然回首（mù）C．譬如（pì）熏陶（tāo）偌大（nuò）自出机杼（zhù）D．封禅（shàn）吮吸（shǔn）惩罚（chéng）载歌载舞（zài）2．下列各组词语中，书写全都正确的项是A．凋弊眺望打呵欠兵慌马乱B．决择好像芦材棒睡眼惺忪C．迄今诀窍瓦砾场迫不及待D．辖制牢骚雄纠纠信口开合3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①某些旅行社虽然收费“明码标价”，但遇到老年人报名参团时，却要加收一定费用，这种歧视老年人的作法令人愤慨。
②很多患者一有炎症就用抗生素，殊不知，这种抗生素的作法会使病菌逐渐具有免疫力，一旦再次感染将更加难以治疗。
③在市场竞争中，我国自主汽车品牌必须以技术为依托，走出山寨阴影，形成品牌价值，这样才能找到牢固的立足之地。
A．公然滥用进而 B．公开滥用从而C．公然乱用从而 D．公开乱用进而4．下列各句中加点的诃语，使用恰当的一项是A．进入斯坦福冬令营集训的30名学生，除了要面对紧张的课程安排，还必须融入风起．．云涌．．的营队生活，集训设计者的用心于此可见一斑。
B．由于人力资源供不应求，求职者的心理优势明显，自然就会有人左顾右盼待价而沽．．．．，希望在发挥专长之外还要能够得到较好的全面回报。
C．鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈理的同题小说，林语堂的《京华烟云》与《红楼梦》如出一辙，可见文学创作也不排斥东施效颦．．．．的模仿。
D．作为闭塞山区的基层干部，他们早已习惯了遍地的沟沟坎坎，满眼的高山低岭，如今来到这一碧万顷的大草原，不由得生出茅塞顿开．．．．之感。
2024北京八中高二(上)期末语文一、本大题共6小题，共20分。
1. 下列各句中加点字的解释全部正确的一项是（）（1）博闻．强识闻：学识（2）推．此志也推：推究（3）齐竟．怒不救楚竟：竟然（4）答．其善意答：回馈（5）会论．虞常论：判罪（6）掘野鼠去．草实去：同“弆”，收藏（7）蒙．故业，因遗策蒙：蒙受（8）本．其成败之际本：考察，探究。
A. （1）（3）（5）B. （1）（5）（7）C. （2）（6）（8）D. （4）（5）（6）2. 下列各句中加点字的意义和用法不相同．．．的一项是（）A. 方其系燕父子以．组以．身之察察受物之汶汶B. 是以见．放见．犯乃死C. 君因．我降，与君为兄弟因．利乘便，宰割天下D. 卒以此见怀王之．终不悟也冀幸君之．一悟3. 下列各句中加点字的用法与其他三项不同．．的一项是（）A. 席．卷天下，包举宇内B. 盛以锦囊，负而前．驱C. 伏尸百万，流血漂．橹D. 一夫夜．呼，乱者四应4. 下列关于文学文化常识表述不正确．．．的一项是（）A. 《复活》是俄国文学家托尔斯泰的代表作之一，探讨人的精神的“复活”。
B. 《老人与海》是美国作家海明威的代表作，作品展示了一种“硬汉”精神。
C. 《汉书》开创“包举一代”的纪传体断代史，是作者班固一人独立完成的。
D. 欧阳修不仅是文学家，也是一位优秀的史学家，《新五代史》就是其代表作。
5. 在横线处填入作品原句，使句子完整。
（1）益者三友，损者三友。
____________、_________、友多闻，益矣。
（2）__________，____________。
知所先后，则近道矣。
（3）_____________，____________，谗人间之，可谓穷矣。
（4）_____，身死人手，为天下笑者，何也?_______（5）____________，________________________，自然之理也。
（6）_______，旌施逶迤碣石间。
高二上学期期末质量检测 语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷 第I 卷（选择题)一、选择题 1．下列选项中加点词的意义相同的一项是（ ） A ．帝乡不可期． 期．山东为三处 B ．凡在故老,犹蒙矜．育 本图宦达,不矜．名节 C ．舸舰弥．津 率之弥．繁,侵之愈急 D ．寻．蒙国恩,除臣洗马 人去数日,寻．遣丞请还 2．下列各句中,加点字词类活用类型归纳正确的一项是（ ） ①良庖岁．更刀 ②复道行空,不霁何虹． ③而后乃今将图南． ④燕赵之收藏．． ⑤谨拜表以闻． ⑥辞楼下殿,辇．来于秦 A ．①⑥/②⑤/③/④ B ．①⑥/②③/④/⑤ C ．①④/②⑤/③/⑥ D ．①④/②③/⑤/⑥ 3．下列句子中,加点词语古今意思相同的一项是（ ） A ．阮籍猖狂．．,岂效穷途之哭 B ．依乎天理．．,批大卻,导大竅 C ．一宫之间,而气候．．不齐 D ．翱翔蓬蒿．．之间,此亦飞之至也 4．下列句子中,句式与例句相同的一项是（ ） 例句:农人告余以春及 A ．既自以心为形役 B ．州司临门,急于星火C ．令诸君知天亡我,非战之罪也D ．而莫之夭阏者5．下列各组词语中,加点字字音,字形全都正确的一项是A ．尺牍．（dù） 盘桓．（yuán） 帷．幕 趋之若鹜．B ．宿春．粮（chūn） 胆怯．（qiè） 麾．下 未雨筹．缪C ．乌骓．马（zhuī） 鼎铛．（chēng） 涸辙． 天理昭．然D ．踯．躅（chì） 锱．铢（zī） 皓．腕 精神矍烁． 6．下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是（ ） ①港珠澳大桥跨越伶洋,东接香港,西接珠海和澳门,这一里程最长、难度最大的跨海桥梁工程,真是人间石破天惊．．．．的壮举。
浙江省宁波市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读Ⅰ；阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：大家都知中国人喜讲“中庸之道”，一般人以为中庸之道是指平易近人，不标新立异，不惊世骇俗，调和折衷，不走极端而言。
然此等乃通俗义，非正确义，《中庸》上说：“执其两端，用其中于民。
”无论何事都有两端，此两端，可以推到极处各成为一极端。
在此两极端间之中间都叫做中，此一“中”可以有甚长之距离。
所谓“中”，非折中之谓，乃指此两极端之全过程。
如言真善美，是此一极端，不真不善不美是那一极端。
但此真、善、美三分，只是西方人说法。
照中国人讲，此世界便是一真，不是伪，真伪不能对立。
若论美丑，此世界是浑沌中立，既非极美，也非极丑。
中国文化是人本位的，以人文主义为中心，看重了人的一面，则善、恶对立不能不辨。
但纵是一大圣人，亦不能说他已达到了百分之百的善。
纵是一大恶人，亦不能说他是百分之百的恶。
人只在善、恶两极端之“中道”上，既不在此极端，亦不在彼极端。
但必指出此两极端，始能显出此中道，始能在此中道上理论有根据、行为有目标，故说“执其两端，用其中于民”。
若非执其两端，则中道无可见。
真实可用者乃此中道，非其两端。
此乃中国人所讲“中庸之道”之正确意义。
在此等观念与意识之下，我认为中国文化尽可以借鉴西方文化，使中国文化更充实更光辉。
并不如一般人想法，保守了中国固有之旧，即不能吸收西方现代之新。
似乎大家总爱把一切事物作相反对立看，不肯把此等相反对立来作互通合一看。
所以我们中国所讲“执两用中的中庸之道”，此刻实该大大地再阐明。
这和我们当前所该采用的一切想法和做法实有很大的关系。
中国人惟其有此中庸之道，亦可使各不同的宗教信仰也一样调和融通起来。
佛教、回教、耶稣教来到中国，不仅和中国传统文化无冲突，在此诸大宗教之相互间都能和平共存，没有大冲突。
你看中国社会上，这里一个天主堂，那里一个和尚庙：母亲信佛教，儿子信耶稣。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 沉鱼落雁震耳欲聋B. 青涩油光可鉴C. 莲步轻移震古烁今D. 惊鸿一瞥融会贯通2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性筷子。
B. 环保意识在人们的心中越来越强烈。
C. 他的演讲富有激情，使全体同学深受感动。
D. 她在比赛中取得了第一名，这让她感到非常高兴。
3. 下列诗句中，意境优美、表达生动的一项是：A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
4. 下列作家中，属于现实主义文学流派的是：A. 莫言B. 巴金C. 郭沫若D. 老舍5. 下列成语中，出自《庄子》的一项是：A. 画蛇添足B. 狐假虎威C. 画龙点睛D. 指鹿为马6. 下列关于文学常识的说法，正确的一项是：A. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
B. 《三国演义》是罗贯中的代表作。
C. 《水浒传》是施耐庵的代表作。
D. 《西游记》是吴承恩的代表作。
7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他的笑容如阳光般温暖。
B. 她的声音如黄鹂般清脆。
C. 这本书像一座宝库，蕴含着丰富的知识。
D. 他的眼神如鹰隼般锐利。
8. 下列词语中，含有“水”字的一项是：A. 河流B. 沙漠C. 森林D. 高山9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 雨中的花朵在微笑。
B. 风儿在轻轻吹拂着湖面。
C. 月亮在夜空中闪耀。
D. 蜜蜂在花丛中忙碌。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 这本书的内容非常丰富。
B. 她的歌声美妙动听。
C. 他的力量大得惊人。
D. 这场雨下得非常大。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 《庐山谣》的作者是______，这首诗描绘了庐山的壮丽景色。
2. 《岳阳楼记》的作者是______，这篇散文表达了作者对国家、民族的忧虑。
高二上学期语文期末试卷及答案高二语文的难度就是知识面复杂，学生在复习语文期末考试时的意识淡薄，语文期末考试的复习直接关系着语文期末成绩,以下是小编给你推荐的高二上学期语文期末试卷及参考答案，希望对你有帮助! 高二上学期语文期末试卷一.现代文阅读(35分)(一).社科文阅读(9分，每小题3分)中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。
为什么别的朝代不能做到这一点，以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人?这在于，汉人不是一个族群的意义，而是一种文化群的意义，汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的，犹太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、种族、血统来界定，而汉人却是以文化来定义的，所以才能一直维持到今天。
从刘邦到吕后再到文景二代，最初的动荡不安尚未融铸成一个具体的朝代。
直到汉武帝时期，才显现汉朝之所以为汉朝的特点。
首先是政权的整合。
政权从一个武装集团共有逐漸转变成各地人才都可以加入，汉初，丞相只有功臣可担任，非侯不能担任丞相，非军功不能封候，因此只有功臣的子嗣才能封侯。
后来转变成公孙弘可以布衣封侯，文人也可以封侯做宰相。
汉朝的察举制度使全国的人才进用到中央，也使全国人才分散到各地担任统治工作。
每个郡都有一定的配额，每个地区的人皆可加入国家的统治集团。
察举制度的建立，打下了政治统治集团的基础。
这个制度开启了中国科举制度几千年的传统，使汉朝从封闭的功臣集团统治转变为全国各地的精英共同统治的局面。
其次是经济网络的整合。
在战国时代，中国已经具有相当程度的城市化，商业活动非常活跃，各地有各地的货币，加之各地有各地的物产、风俗习惯，所以各地的市场也没有真正被整合为一个市场，产品在城市生产。
每个城市都有自己的生产单位，手工业在知坊里进行，不在农村，自己销、自己运，并没有被整合为共同的市场。
高二（上）期末考试语文试卷-附带有答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：对于汉末的“清议”，刘勰从中吸取了重视人物操守的所谓“骨鲠”的观念。
对于魏晋的人物品藻。
他吸取了“骨”与人的气质、个性、才能相关的思想，并且直接把人物品藻中的“风骨”这个概念引入了文学理论。
但是，刘勰所赞赏追求的“风骨”不是魏晋玄学所追求的那种超脱玄远、不以俗务经怀的“风骨”，而是由《易传》而来的崇尚“刚健”的“骨”。
刘勰一反玄学的理想，把“刚健”与“风骨”结合起来，高扬了一种和魏晋玄学不同的审美理想。
这是他的“风骨”论的重要特征，也是他的重大贡献。
刘勰所说的“风骨”作为一种审美理想来看，极大地发扬了儒家美学所具有的积极入世的精神。
刘勰最为服膺的儒家思想，是荀学——《易传》这个分枝的思想。
也正是在这一分枝中。
儒家的入世精神得到了它可能得到的最为积极、健全的表现。
当然，刘勰的儒家思想不可能脱离孔、孟，但由于刘勰实际是站在荀学这一分枝的思想立场上，因此他的思想又和孔、孟有所不同。
自汉代以来，由孔子而来的所谓“温柔敦厚”的思想有很大影响，这在《文心雕龙》中也有表现。
但在另一方面，刘勰的“风骨”论赞美“翰飞戾天”的鹰隼的“骨劲而气猛”，称赏“嵇康师心以遣论，阮籍使气以命诗”，这又是同“温柔敦厚”之旨难于相容的。
刘勰对“风骨”的“刚健”“骨鲠”的要求，显然同孟子赞美“浩然之气”的“至火至刚”以及“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”的“大丈夫”精神有关，但两者又有不同。
这种不同，实际也就是荀学与孟学的不同。
站在荀学立场的刘勰称赏感性物质的自然界的丰富多样的美，鲜明地要求美与真的统一，与轻视外在物质世界，强调通过主体心灵的活动而“上下与天地同流”的孟子很不一样。
高二上学期语文期末试卷(有答案)高二语文试卷考试时间：150分钟考试分数：150分卷Ⅰ一．现代文阅读(35分)（一）.社科文阅读（9分，每小题3分）中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。
为什么别的朝代不能做到这一点，以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人？这在于，汉人不是一个族群的意义，而是一种文化群的意义，汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的，犹太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、种族、血统来界定，而汉人却是以文化来定义的，所以才能一直维持到今天。
从刘邦到吕后再到文景二代，最初的动荡不安尚未融铸成一个具体的朝代。
直到汉武帝时期，才显现汉朝之所以为汉朝的特点。
首先是政权的整合。
政权从一个武装集团共有逐漸转变成各地人才都可以加入，汉初，丞相只有功臣可担任，非侯不能担任丞相，非军功不能封候，因此只有功臣的子嗣才能封侯。
后来转变成公孙弘可以布衣封侯，文人也可以封侯做宰相。
汉朝的察举制度使全国的人才进用到中央，也使全国人才分散到各地担任统治工作。
每个郡都有一定的配额，每个地区的人皆可加入国家的统治集团。
察举制度的建立，打下了政治统治集团的基础。
这个制度开启了中国科举制度几千年的传统，使汉朝从封闭的功臣集团统治转变为全国各地的精英共同统治的局面。
其次是经济网络的整合。
在战国时代，中国已经具有相当程度的城市化，商业活动非常活跃，各地有各地的货币，加之各地有各地的物产、风俗习惯，所以各地的市场也没有真正被整合为一个市场，产品在城市生产。
每个城市都有自己的生产单位，手工业在知坊里进行，不在农村，自己销、自己运，并没有被整合为共同的市场。
汉武帝时代，因连年对外战争，须征收大量税收。
为防止逃漏税，汉朝采取了最严酷的征收办法，密告逃税者可得到没收财产中相当大的一部分，因此全国告密成风。
高二上学期语文期末考试试卷一、句子默写1. 按要求填空。
（1）海不辞水，________。
（《________·形势解》）（2）________，断桥头卖鱼人散。
（马致远（双调）寿阳曲·远浦帆归）（3）《雨霖铃》中，“________，________”两句运用白描手法，把男女主人公在离别时悲痛、眷恋而又无可奈何的心情写得淋漓尽致，感人肺腑。
二、语言表达2. 按要求选择。
（1）近年来，美国肆意加征中国输美商品关税，给两国经贸关系蒙上了阴影。
有媒体评论说，面对疾风骤雨，有着5000多年文明历史的中国，近14亿中国人民有信心、有底气。
下列最能体现中国人民面对经贸摩擦的信心和底气的诗句或谚语是（）。
A . 一花独放不是春，百花齐放春满园B . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C . 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行D . 纵使思忖千百度，不如亲手下地锄（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
所谓理性认识是通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把观察到的、感觉到的现象加以研究，_________，_______，_______，_______，即事物发展的规律。
①及其他种种非本质现象②抽出事物的本质③抛开事物的虚假现象④找出事物的来龙去脉A . ④②③①B . ③①④②C . ②④③①D . ③①②④三、现代文阅读3. 阅读下文，完成下面小题。
文艺的“技”与“道”赵海菱①宰牛本是一项谋生技能，但在庖丁手下却升华为精妙绝伦的艺术表演。
庖丁说：“臣之所好者，道也，进乎技矣。
”技者，技术与技巧也；道者，内在规律也。
人只有领悟内在规律、顺势而为，才能在行动中表现出天机自运、出神入化。
文艺创作，诗歌、绘画、书法、音乐等等，其境界之高下，往往与创作者重“技”还是重“道”密切相关。
②诗有诗法，画有技法，琴有指法，书有笔法，对创作者来说，掌握“技”并不太难，只要勤学苦练，便能驾轻就熟。
而“道”的境界，则决非常人所能企及，它需要极精微的感受、极透彻的洞察、极忘我的投入。
就文艺作品而言，“技”表现为形式，“道”表现为内涵；“技”表现为姿容，“道”表现为意态；“技”表现为工巧，“道”表现为神妙……比如同样是写夏景，“荷风惊浴鸟，桥影聚行鱼”是”技”，“荷风送香气，竹露滴清响”则入“道”；同样是画“深山藏古寺”，在重峦叠嶂中露古刹一角的是“技”，老和尚以瓢舀泉水入桶的则入“道”……③究竟如何才能超越“技”的层面，更上一层楼而抵达“道”的化境？重视美育是一条切实的路径。
④美育与美术是不同的。
美术，指的是用具体的物质材料塑造出平面或立体的视觉形象。
美育，则是一种按照美的标准来培养人的形象化的情感教育。
蔡元培说过：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。
”美育以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨，使人们具有美的理想、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力。
德国著名诗人、美学家席勒在《美育书简》中指出，美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐”。
这一观点，与我们中国有着源远流长的美育宗旨不谋而合。
在我国文化传统里影响最大的儒、道、佛三家，从总体上来说，其审美旨归都为“和谐”。
儒家侧重于（）关系之和谐，道家侧重于（）关系之和谐，佛家侧重于（）关系之和谐。
雅正、飘逸、宁静之美，表面看去，各有不同，但究其实质，皆为“和谐”。
在我国，自古以来，美育与德育、智育、体育水乳交融、相互渗透。
仁爱、宽恕、谦恭、诚信的道德追求，对立统一、周而复始的圆形思维方式，刚柔并济、阴阳相生的强身健体之道，一同滋养华夏民族的身心与情感，化育“文质彬彬”的完美君子人格。
先学做人，后学为文，“谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”，有坚实的“美育”作为基础，“美术”方能事半功倍、水到渠成。
陆游在《示子遹》中谆谆告诫其子曰：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”他自言年轻时写诗，只知在辞藻、技巧上下功夫，到了中年才领悟到，诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命，岂可等同于文字游戏？如果要立志做个诗人，那就务必懂得，声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技，仅仅在这上面劳心费神、花样翻新，是因小失大、本末倒置，重要的是要在“诗外”——即在“道”上下功夫。
⑤那么，艺术创作之“道”，当如何体察、如何感悟？⑥“道”蕴藏于广阔的社会生活。
要深入体察民生民情，努力开阔视野与胸襟。
胸中有丘壑，下笔才能满纸云烟，作品才会有深刻的内涵。
生活是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水”，有了它，才情方能如“万斛泉涌，不择地而出”。
一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵，都会随时代的发展而更新、嬗变，只有投身于时代洪流，真真切切地感受时代的风云变幻，体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章。
文艺是时代前进的号角。
在当今这样一个阔步走向民族复兴的新时代，文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量。
⑦“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。
要多读多学，从中汲取丰厚的营养。
一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。
歌德说：“每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大。
”一个人的品格和操守、修养与情怀、才思与识见，都离不开前人作品的潜移默化和启发。
庄子曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
”诸葛亮曰：“才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”只有善于不断从前人留下的精神财富中汲取营养，才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力，才能在创作时文思泉涌，拥有一种“天马行空的大精神”，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。
⑧文艺创作，离不开“技术”的训练，但更得益于“道”的体悟。
（《光明日报》2018年12月11日，有删改）（1）第①段加点词“境界”在文中具体指________（2）把下列三个短语依次填入第④段的括号中，正确的一项是（）①人与自我内心②人与自然③人与人A . ①②③B . ②③①C . ①③②D . ③②①（3）能根据文意做出的一项推断是（）A . 美育教育工作坚实，是可以促进美术教育的。
B . 任何艺术创造都是先“技”后“道”的产物。
C . 做人和为文两者关系是相辅相成不分主次的。
D . 只要投身时代洪流，就能创作优秀文艺作品。
（4）有人认为第⑦段引用了庄子、诸葛亮和杜甫的名言，有堆叠之感。
对此你怎么看？请谈谈你的看法。
（5）概括本文的论证思路。
4. 阅读下文，完成下面小题。
干净孙道荣①工头指指身后的中人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。
他一定能帮你修好。
②他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。
再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。
他说，那好，黄师傅，我们走吧。
③岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。
接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
④他打开了车门。
黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。
⑤没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。
他说。
⑥黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。
也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
⑦他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。
真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。
他无奈地将车停靠在路边。
⑧只能打的了。
可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。
正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。
⑨他和黄师傅，一起跳上了公交车。
乘客不多，还有几个空座位。
他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。
他松了一口气。
刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
⑩随着车子的颠簸，他微微打起了盹。
虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。
车子里忽然嘈杂起来。
是一个大站，上车的乘客很多。
车厢里骤然挤了起来。
“妈妈，好挤啊。
”一个小女孩的声音。
⑪他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。
他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。
坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。
”⑫小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。
”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。
黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。
他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。
黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。
⑬到站了。
下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。
黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。
⑭上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。
他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。
⑮第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。
这笔经费，预算里没有，从来就没有过。
他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。
⑯他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。
（选自《微型小说选刊》2014年第8期）（1）赏析第⑥段中关于黄师傅的动作描写的表达效果。
（2）第⑿段划线句中加点的“撞”字富有表现力，请作赏析。
（3）分析小说中他（经理）对黄师傅的前后态度转变及其原因。
（4）评析本文所表达的思想的意义。
四、诗歌鉴赏5. 阅读下面的作品，完成下面小题。
（越调）平湖乐（元）王恽采莲人语隔秋烟，波静如横练①。
入手②风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。
江山信美，终非吾土，问何日是归年？[注]①横练:横铺着的白绢。
②入手:到来。
（1）下列关于本作品的说法正确的一项是（）。
A . “越调”是曲牌，“平湖乐”是曲名。
B . “越调”是宫调，“平湖乐”是曲牌。
C . “越调”是曲牌，“平湖乐”是曲调。
D . “越调”是宫调，“平湖乐”是曲名。
（2）从表达的情感看，下列作品中与本学期学过的作品最接近的一项是（）。
A . 踏莎行·郴州旅舍（秦观）B . （双调）寿阳曲·远浦帆归（马致远）C . 苏幕遮（周邦彦）D . （中吕）山坡羊·潼关怀古（张养浩）（3）本作品在写景上很有特色，请作赏析。
