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小学语文二上第18古诗二首敕勒歌公开课一等奖优秀课件

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统编版语文二年级上册19 古诗二首 敕勒歌 课件(共18张PPT)

统编版语文二年级上册19 古诗二首 敕勒歌 课件(共18张PPT)

句段解读
天似穹庐，笼盖四野。 穹庐： 用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 笼盖： 笼罩。 四野： 广阔的原野（就四周展望而言）。
为什么把天比做蒙古包？
sì lú
天似穹庐
cānɡ
天苍苍
lǒnɡ ɡài
笼 盖四野
mánɡ
野茫茫
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
像
qióng lú
穹庐
蒙古包
阴 似野苍茫
统编版二年级语文上册
课文（六） 19 古诗二首 敕勒歌
根据节奏默读古诗，找出 不认识的字词，多读几遍。
敕勒歌
北朝民歌
敕 勒 川，阴 山 下， 边音
sì lú lǒnɡ ɡài
平舌音 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
cānɡ
mánɡ
天 苍 苍，野 茫 茫，
读“xiàn”，
风 吹 草 低 见 牛 羊。 出现、显露
xiàn
风吹草低见牛羊。
注释：［见］同“现”，显现。
“里”的末笔横变提，底部“予”低。 横钩下方的点不要忘记。
组词：田野 野外
如果你就是敕勒族的一员，站在美丽的 敕勒大草原你想做什么呢？
我想（ 我想（ 我还想 （
）， ），）……源自（阴山） （似乎） （野草） （苍耳）（茫然）
观察生字的结构，把生字按字形结构分类。
句段解读
天苍苍，野茫茫 苍苍： 青色。 茫茫： 辽阔无边。
作者运用叠词的形式，极力突 出天空的蓝和原野的辽阔无边。
风吹草低见牛羊。
见： 同“现”。显露
“吹、低、见”三字让原本安静 的画面变得鲜活起来，是动态描写。
《敕勒歌》选自《乐府诗 集》，是北朝时期在黄河以北流 传的一首民歌。敕勒族是魏晋南 北朝时期活动在中国北方地区的 游牧民族之一。他们生活在阴山 脚下的大平原上，那里水草丰茂， 牛羊肥壮。他们以放牧为主，居 住在圆圆的毡帐中，就是现在草 原上的蒙古包。

小学语文人教版(部编)二年级上册《18古诗二首敕勒歌》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n006

小学语文人教版(部编)二年级上册《18古诗二首敕勒歌》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n006
小学语文人教版（部编）二年级上册 《18古诗二首敕勒歌》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
这首敕勒歌，最早是以鲜卑语在牧民中传唱，后来才被翻译成汉语并进行广为流传。
自由品读，把字音Βιβλιοθήκη 准。sì lú chuān lǒng gài yě cāng máng 似庐 川 笼 盖 野 苍 茫
我来学一学 画一画
作业：
• 这节课，我们还学会了几种学习古诗的方法——唱一唱、 画一画。 • 课下，我们可以选取一些自己喜爱的古诗，画一画。
1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹 庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原 牧民的什么情感？
天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天之四垂相接， 天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己 的家园的情感。
课后问题探究
• 1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹庐”？ 这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情 感？
• 2、诗中为什么不写人？是否无人？
3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊” 带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？这句采用了 什么写法？
敕勒川，
一望无际
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 找一找诗歌中写了哪些景物？ 笼盖四野。 描绘了怎样的画面？ 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边， 草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显示出来
这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、 牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，反映了敕勒族人民 的快乐生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。

部编版小学语文二年级上册《18 古诗二首之敕勒歌》--省级优质课课件

部编版小学语文二年级上册《18 古诗二首之敕勒歌》--省级优质课课件
Shì(似的)
似（似乎）我似乎在哪里见过你。
思考：
你能利用找关键词谈谈你的体 会吗？ 我通过（ ）这个词，我感受
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：辽阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕
吹茫苍盖似勒 勒
ห้องสมุดไป่ตู้
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
谢谢
敕勒歌
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
笼盖
野茫茫
好似
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
似
好似 近似 相似 似乎

二年级上册语文课件18古诗二首夜宿山寺敕勒歌人教部编版(共20张PPT)

二年级上册语文课件18古诗二首夜宿山寺敕勒歌人教部编版(共20张PPT)
宿寺 辰恐
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第二课时
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• 风吹来了，草丛里露出了羊群。
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夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首夜宿 山寺敕 勒歌人 教部编 版(共20 张PPT) ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首夜宿 山寺敕 勒歌人 教部编 版(共20 张PPT) ppt课 件部编 版课件

部编版小学二年级语文上册古诗《敕勒歌》公开课课件(精美)【新版】共17页文档

部编版小学二年级语文上册古诗《敕勒歌》公开课课件(精美)【新版】共17页文档
部编版小学二年级语文上册古诗《敕 勒歌》公开课课件(精美)【新版】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

26部编版语文二年级上册《18 古诗二首之敕勒歌》--省级--刘老师(公开课课件)

26部编版语文二年级上册《18 古诗二首之敕勒歌》--省级--刘老师(公开课课件)

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本课件是各省市 优秀教师获奖课 件，均有配套的 详细教学设计。 非常适合新入职 教师学习，同时 也适合日常教学 公开课使用。
教育部审定义务教育教科书二年级上册
敕勒歌
读一读，认一认
读一读，认一认
似庐笼盖苍茫
读一读，认一认
似的 庐山 灯笼 盖子 苍苍 茫茫
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒川，阴山下，
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
天苍苍，野茫茫，
风吹草低敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
企喻歌 （其一）
北朝民歌
男儿欲作健，结伴不需多。 鹞子经天飞，群雀两向波。
木兰辞 （节选）
北朝民歌
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。 当户理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙: 同行十二年，不知木兰是女郎。

小学语文人教版(部编)二年级上册《18古诗二首敕勒歌》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n004


吹茫苍盖似勒 勒
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
笼盖
野茫茫
好似
茫茫
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
似
好似 近似 相似 似乎
Shì(似的)
似（似乎）我似乎在哪里见过你。 似（似的）银盘似的月亮挂在天上。
思考： 你在诗中都看到了什么？
你能利用找关键词谈谈你的体
会吗？
我通过（ ）这个词，我感受到Fra bibliotek（）。
小学语文人教版（部编）二年级上册 《18古诗二首敕勒歌》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
敕勒歌
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：辽阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕

部编人教版二年级上册语文第18课《古诗二首——敕勒歌》精品课件

《敕勒歌》
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容，有的反映战争和北方人民的 尚武精神，有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱 情生活，有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富，语言质朴，风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无 际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活，描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天：苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野：茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一 幅怎样的画面？
景物
天空——像个巨大的（ “穹庐” ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔 无边，笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

(部编)人教版小学语文二年级上册《 18 古诗二首 ：敕勒歌》 公开课教学课件_0


关山月
（唐）李白
明月出天山， 苍茫云海间。 长风几万里， 吹度玉门关。
敕勒歌
北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒歌
北朝民歌
！！
﹤
敕勒川，阴山下，
﹤
天似穹庐，笼盖四野。
—
—
天苍苍，野茫茫，
—
风吹草低见牛羊。
似 野苍茫
部编小学语文人教版二年级上册
18 古诗两首 《敕勒歌》
敕勒歌
北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四穹庐 北朝民歌
敕勒川，阴山下，
笼盖 苍茫 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
拍摄时间：2018年3月 拍摄单位：合肥华雅文化传播有限公司

部编二年级上语文《敕勒歌》史绪芳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五

chì lè
敕勒歌
chì lè gē 敕勒歌
北朝民歌
chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川 ， 阴 山 下。 tiān sì qióng lú lóng gài sì yě 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍 ， 野 茫 茫。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。 风 吹 草 低 见 牛 羊。
一读 画生字
自读要求： • 1、自由读一读这首诗，读准字音，读
通诗句。 • 2、圈野。
cāng máng
天苍苍，野茫茫。
chì lè gē 敕勒歌
北朝民歌
chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川 ， 阴 山 下。 tiān sì qióng lú lóng gài sì yě 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍 ， 野 茫 茫。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。 风 吹 草 低 见 牛 羊。
泰山 桂林山水
西湖 长城
望岳 唐 李白
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小
西过渭州见渭水思秦川
•
唐 岑参
• 渭水东流去，何时到雍州？ 凭添两行泪，寄向故园流。
拓展提高
1、画一画你眼中的敕勒川。 2、吟一吟你心中的敕勒歌。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
盖苍
阴 似野
茫
盖苍
阴 似野
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理解《敕勒歌》
这是一首草原的赞歌。它歌 咏了北国草原的富饶、壮丽，抒 发了敕勒人对养育他们的草原的 无限热爱之情。
Chì Lè Gē
敕勒歌
部编版 二上18课
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
Chì Lè Gē
敕勒歌
部编版 二上18课
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课前导入
同学们，你们喜欢 冬天吗？冬天里你最喜 欢做什么？那你知道雪 孩子是谁吗？
《敕勒歌》的来由
《乐府诗集》卷第八十六 ·新歌谣辞
《乐府广题》曰：“北齐神武攻周玉壁，士卒 死者十四五。神武恚愤，疾发。周王下令曰： ‘高欢鼠子，亲犯玉壁，剑弩一发，元凶自 毙。’神武闻之，勉坐以安士众。悉引诸贵， 使斛律金唱《敕勒》，神武自和之。”其歌本 鲜卑语，易为齐言，故其句长短不齐。
苍苍：天青色的样子。 茫茫：辽阔无边的样子。 见（xiàn）：同“现”，显露。
蓝天何其高远，草原何其辽阔， 那风吹到草低处， 一群群的牛羊时隐时现。
理解《敕勒歌》
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天 /苍苍，野/茫茫， 风吹/草低 /见牛羊。
阴山脚下啊， 有敕勒族生活的大平原。 天空与大地的四面相连， 像牧民们居住的毡帐一般。 蓝天何其高远，草原何其辽阔， 那风吹到草低处， 一群群的牛羊时隐时现。
敕勒川，阴山下，天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低 见牛羊。
《敕勒歌》的历史背景Fra bibliotek约前2021年
夏
商
中国的王朝
1911年
西 周
东周
魏
北朝
春秋
秦
战国
西 汉
新
东 汉
蜀 西晋
东 晋
吴
隋
南朝
唐
辽
金
十
国
西夏
元 五
代
北宋
南宋
大理
明
清
南北朝
420年
北魏
546年
西魏 东魏
北周 北齐
589年
宋
齐
梁
陈
《敕勒歌》的历史背景
理解《敕勒歌》
敕勒川，阴山下，
敕勒川：敕勒族居住的地方，在现
在
的山西、内蒙古一带。
阴 山：内蒙古自治区中部山脉。
阴山脚下啊， 有敕勒族生活的大平原。
理解《敕勒歌》
天似穹庐，笼盖四野。
穹庐：用毡布搭成的帐篷。 四野：草原的四面八方。
天空与大地的四面相连， 像牧民们居住的毡帐一般。
理解《敕勒歌》
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
理解《敕勒歌》
开头两句“敕勒川，阴山 下。”交代敕勒川位于苍茫美丽的 阴山脚下，将草原的背景衬托得十 分雄伟辽阔。接着“天似穹庐，笼 盖四野。”说天空如一顶巨大的圆 顶毡制帐篷，盖住了草原的四面八 方，以此来形容天野相接，无比壮 阔的景象。
理解《敕勒歌》
最后三句是一幅壮阔无比、生机 勃勃的草原全景图。“天苍苍，野茫 茫”形容草原上的所见，给人以无限 辽阔的感受。“风吹草低见牛羊”， 一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的 牛羊，形象生动地写出了草原上水草 丰茂和牛羊肥壮的景象。