中国古代诗歌散文欣赏 推荐作品2
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长相思纳兰性德一、教学目标1、了解作者的身世经历及生活时代。
2、掌握词的内容,体会词的意境。
3、领会词中作者流露的思想感情。
课时:一课时二、导入王国维曰:明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆,此等境界可谓千古奇观。
求之于词,则纳兰容若塞上之作,如《长相思》“夜深千帐灯”……差近之。
三、作者介绍纳兰性德(1655—1685)字容若,满洲正白旗人。
清康熙十五年(1676)进士,官一等侍卫。
生平避谈世事,故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。
词的风格直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。
四、朗读课文五、感知理解纳兰性德推崇南唐李煜,词风清丽自然,缠绵悱恻,反映到这首《长相思》上,虽然写旅途思乡,也写得悠长动情。
词的上片从“山一程,水一程”的叠用,来说明身离故乡之远。
下片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。
风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静详和,作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到一起,就升华了羁旅怀乡的主题。
六、赏析加点字1、“一”字赏析:上下片的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。
2、“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心系故园。
七、感悟课文1、作者在词中描绘了什么样的景物,你能确定是哪里的景物吗?山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。
2、体会出这词中蕴含的思想感情?表达羁旅怀乡的感情。
八、知识归纳长相思,词牌名。
内容多写男女或朋友久别思念之情,故名。
双调三十六字,平韵。
九、拓展练习长相思李白长相思,在长安。
络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天,下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。
长相思,摧心肝。
李白此诗表达了怎样的思想感情?感情基调与纳兰词有何不同?诗大致可分两段。
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<中国古代诗歌散文欣赏·第二单元>注释(下)三、自主赏析1、山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树,忽到庞公归隐处。
岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。
(孟浩然<夜归鹿门歌>) 【解题】孟浩然的家在襄阳汉江西岸岘山脚下,名“南园”。
鹿门山在汉江东岸,与岘山隔江相望,是东汉末年襄阳隐士庞公(不是“庞德”,也不是“庞德公”,庞德另有其人。
课本的注释是错误的)隐居之处。
孟浩然40岁时在鹿门另置别业,以示归隐心迹。
一天晚上,他从南园的家到鹿门别业去,看到世俗之人由渔梁渡争相乘船回家,写了这首诗。
【语译】暮色苍茫中传来了山寺钟鸣,渔梁渡口人头攒动,争相乘船。
人们沿着江岸回归江边村庄,我却乘船到鹿门去。
原先笼罩着暮霭的山林被月光照的通明透亮,我就来到了当年庞公隐居的地方。
岩石制成的门扉、松间之小径幽深僻静,只有远离尘世的人自来自去。
2、清川带长薄,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满丘山。
迢递嵩高下,归来且闭关。
(王维<归嵩山作>)【注释】①带长薄,环绕着深草丛生的沼泽。
带,如衣带般环绕。
长,草长得高。
薄,草木丛生之地。
②闲闲,从容不迫貌。
【语译】清澈的溪水环绕着深草丛生的沼泽,我乘着车子缓缓前行。
流水好像对我满怀情意,倦飞的鸟与我结伴回到山林。
荒凉的城垣依偎着古老的渡口,落日的余晖洒满了起伏的山峦。
我从遥远的地方来到巍峨的嵩山下,终于可以闭门谢客过清闲的日子了。
3、吾爱孟夫子,风流天下闻。
红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
(李白<赠孟浩然>)【注释】①风流,这里指孟浩然潇洒的人品与超凡的文学才华。
②轩冕,高档的车与高官的帽,借代高官厚禄。
③松云,借代隐居生活。
④醉月频中圣,常常在月下饮酒至醉。
曹魏时徐邈喜饮酒,称清酒为圣人,中圣就是醉酒。
中,读第四声。
【语译】我喜欢孟老夫子,他的潇洒与才华天下闻名。