我和一个“男孩”的谈话

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我和一个“男孩”的谈话
在9月7日的也就是星期三的晚自习上,我要求学生们自己预习。

然后我看到一个平常表现不是特别好的男孩子,低头在我的政治书上“奋笔疾书”。

我走到他身边,他很专注的在写,并没有发现我的到来。

我按照惯性直接把他写的密密麻麻的品德书没收了。

我看到他写的第一句话是“变了,什么都变了,玩的好的朋友都变了。

”在我拿他书的同时他的眼泪哗啦就掉了下来。

我把他带到走廊上问了句:“怎么了,有事和老师说,你书上的内容我暂时先不看。

”然后把书递到他手上。

他用满是眼泪的眼睛看着我,也没有张口和我说什么,而是捂着眼睛继续哭。

根据一些经验的积累和开头的那一句“什么都变了。

”我问:“是不是玩的好的朋友都不和你玩了啊?”
他点点头回答我:“嗯。


我:他们是为什么不和你玩了?有没有什么原因呢?
他:他们都不和我说话了,对我爱理不理。

我:就这么点小事情啊,我还以为你失恋了呢。

(开玩笑的语气)
他:老师,我没有谈恋爱。

我:我知道,是哪些人不和你玩了呢?我可以帮你问问,看是什么原因造成你们的小友谊破裂了。

他:他陆续的念出一些人的名字。

老师我不知道他们怎么最近变的很冷漠,我找他们玩也说要我不要烦他们。

他们说我是个坏学生。

因为已经教了他们一年了,所以班里的情况我大概也清楚,他念的那几个孩子在初一的时候成绩都不是很乐观,而且经常违反纪律,但是从开学的这几天的课上来观察,他所说的几个孩子在本学期的几堂课上面表现都比以前好,回答问题积极了,笔记也跟着记好了,作业也没有拖欠。

我:他们最近是不是都变的很努力啊?
他:嗯。

我:我拍拍他的肩膀说,你才多大的人,你的人生才开始,认识的初中几个同学就是你以后生命中的所有朋友了吗?以后还有高中,还有大学,甚至你到社会上去了还有同事。

再说没有他们,你不是还有老师,还有生你养你的父母。

为了他们几句冷漠的话语,你就在这里伤心落泪,在课堂上,在书上违反纪律?他:老师对不起。

我:我要的不是你的一声“道歉”。

他们为什么不理你,是因为他们开始变“好”了。

变的想努力读书了,而你是不是还整天上课都在想着和他们说小话,写纸条。

他们的想法已经变成了“好学生”的想法了,而你还停留在原地,甚至还想他们也和你停留在原地继续陪你吵闹。

你和他们的距离当然会越来越远,他们当然就觉得你找他们玩,找他们讲小话是在打扰他们的学习。

自然他们就会说“你很烦”。

说到这,我问他,可以把书上的内容给我看看吗?看看你的文笔怎么样。

他把书递给我。

内容大概是:
变了,变了什么都变了。

以前玩的好的朋友都变了,变的冷漠了,让我很心痛。

我找你们聊天,你们居然说我“烦”让我“滚”。

那么以后我们再也不是朋友了,哪怕你们以后来“求”我做你们的朋友,我都会把你们一脚踢开。

我:文笔很不错啊,也没有错别字。

语句也很通顺,但是老师我就很不喜欢最后结尾的那几句话。

如果就因为一句话,就对别人怀恨在心,那你的的心胸就不是个很宽广的人。

这样下去,以后你也很难交到朋友,得改。

这个世界上不可能有谁不犯错,也不是谁离开了谁这个世界就不转了。

老师和你说说我以前读初中的事吧,那个时候我也不是很听话,成绩都在中等徘徊。

到了初三的时候,我的父亲找我聊了一个晚上问我“初中如果你没有考到好学校,你准备干什么?”他和我设想了很多种生活,工作,未来。

到了第二天我感觉我有了一个前进的目标。

我就开始少出去玩,多看书,多写一些试卷。

那些“差生”在我们楼下喊我玩的时候,我都是回复没空,渐渐的他们也离我越来越远,甚至在背后笑我“还先考什么好学校。

”但是你看着老师现在站在你的对面你就应该知道,我成功了。

但过程必然是孤独的。

他:老师我懂了,他们不理我是因为他们要好好读书了。

虽然我心理还是很不习惯,但是我上课不会再找他们讲小话了的。

我:那你还想不想和他们做朋友?
他:想。

我:那你就得追上他们的步伐,不要他们走远了,你连“滚”着去追他们都追不上了啊。

他:手一直摸着书,老师那这些字怎么办。

我:自己处理掉,反正不准撕我的书。

以后有什么想不通的问题,就多来找我聊聊吧。

我们聊了40来分钟,几乎一节课。

初中生的心理变化是很大的,他们即“叛逆”又“脆弱”。

特别是偏远地区的孩子,都是留守儿童,父母不在家。

心理问题更严重,这就需要我们这些老师,花一些心思去开导他们。

和我聊天的这个男孩子,身高都高出了我一个头,可是却那么脆弱的在我面前捂着眼睛哭。

当我和他聊完以后,他豁然开朗的表情,我就觉得作为一名教师是光荣的。

也许我们做老师的,不是说要教出什么一个一个的“天才”“科学家”。

我们大家都只是想着他们平安,懂礼,以后都有出息。

品德老师,有时候会是孩子们在记忆中最深的那个教师,因为我们教的是影响他们终生的习惯,从分辨东西的好坏,行为习惯,知礼懂法,孝敬父母,尊敬长辈,友爱同学,团结合作到如何适应社会里种种。

在他们步入成年的路程上,我们有着最要的位置。