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一、课程背景随着市场竞争的日益激烈，品牌策划已成为企业发展的关键因素。
为了提高企业品牌策划能力，培养专业品牌策划人才，本课程旨在为企业提供全面、系统的品牌策划培训，帮助企业提升品牌竞争力。
二、课程目标1. 使学员掌握品牌策划的基本理论和方法；2. 培养学员具备品牌策划的实际操作能力；3. 提高学员的品牌策划素养，提升企业品牌价值；4. 为企业输送具备实战经验的品牌策划人才。
三、课程内容1. 品牌策划概述（1）品牌策划的定义及作用（2）品牌策划的发展历程（3）品牌策划的流程2. 品牌定位（1）品牌定位的概念及重要性（2）品牌定位的方法与技巧（3）品牌定位案例分析3. 品牌命名与标志设计（1）品牌命名的原则与技巧（2）品牌标志设计的基本要素（3）品牌命名与标志设计案例分析4. 品牌传播策略（1）品牌传播的渠道与方式（2）品牌传播的技巧与方法（3）品牌传播案例分析5. 品牌推广与营销（1）品牌推广的策略与方法（2）品牌营销的实战技巧（3）品牌推广与营销案例分析6. 品牌管理与维护（1）品牌管理的原则与方法（2）品牌危机管理（3）品牌维护与升级7. 品牌策划实战演练（1）模拟品牌策划项目（2）实战案例分析（3）实战演练与点评四、培训方法1. 讲授法：由专业讲师进行理论讲解，使学员掌握品牌策划的基本知识和技能。
2. 案例分析法：通过分析经典品牌策划案例，让学员了解品牌策划的实战技巧。
3. 实战演练法：设置模拟品牌策划项目，让学员在实际操作中提升品牌策划能力。
4. 互动讨论法：组织学员进行小组讨论，分享经验，激发创意。
五、培训对象1. 企业品牌策划人员2. 市场营销人员3. 广告从业人员4. 希望提升品牌策划能力的个人六、培训时间与地点1. 培训时间：共5天，每天6小时2. 培训地点：待定七、培训费用1. 培训费用：人民币5000元/人2. 费用包含：培训费、教材费、午餐费、茶歇费八、报名方式1. 报名方式：电话报名、邮箱报名、现场报名2. 报名截止日期：待定九、培训证书1. 培训结束后，学员需参加结业考试，合格者颁发《品牌策划培训证书》。
教学参考书1、杨荣刚著：《现代广告策划》，机械工业出版社，1989年9月。
2、田平主编：《企业形象策划》，中央编译出版社，1995年1月。
3、陈宝琼、陈培爱主编：《广告学》，武汉大学出版社，1995年5月。
4、赵佳蕙等编著：《现代广告策划入门》，天津科技编译出版公司，1995年8月。
5、卢泰宏等：《广告创意100》，广州出版社，1995年9月。
6、黎瑞刚主编：《现代广告运作》，江西科学技术出版社，1996年1月。
7、欧阳康著：《现代广告》，中国社会出版社，1996年1月。
8、饶德江编著：《广告策划》，武汉大学出版社，1996年3月。
9、何修猛编著：《现代广告学》，复旦大学出版社，1996年5月。
10、舒咏平著：《实用策划学》，中国商业出版社，1996年6月。
11、陈培爱著：《广告策划》，中国商业出版社，1996年8月。
12、冯义主编：《现代广告策划》，中国审计出版社，1996年10月。
13、丁俊杰著：《现代广告通论》，中国物价出版社，1997年1月。
14、徐智明、高志宏著：《广告策划》，中国物价出版社，1997年1月。
15、黄升民等著：《广告调查》，中国物价出版社，1997年1月。
16、姚力主编：《广告学引论》，吉林大学出版社，1997年12月。
17、吴建主编：《应用广告学》，四川大学出版社，1999年5月。
18、国家工商局广告监管司编：《广告专业技术岗位基础知识》，中国统计出版社，1999年6月。
19、晁钢令等：《现代广告策略与艺术》，经济科技出版社,1994 。
20、潘向光：《现代广告学》，浙江:浙江大学出版社,1996年5月。
21、徐百益：《广告学入门》，上海:上海文化出版社,1982 。
22、陈培爱：《广告学原理》，上海：复旦大学出版社，2003 年8月。
23、北广学院新闻系广告学教研室：《广告学——理论与应用》，中国广播电视出版社，1992年5月。
24、孙有为：《广告学》，世界知识出版社，1992年12月。
市场推广人员培训计划一、培训目标本培训计划的主要目标是，通过系统的课程培训和实践操作，提升市场推广人员的专业知识和技能，培养他们的市场洞察力、创新能力和沟通能力，从而更好地实施公司的市场推广策略，提高销售业绩，增强公司的市场竞争力。
二、培训对象市场推广人员是本次培训的主要对象。
公司所有从事市场推广工作的员工都应参加培训，包括市场营销部门的员工、广告宣传部门的员工和市场推广策划部门的员工等。
三、培训内容1. 市场营销基础知识了解市场营销的基本概念、发展历程、理论体系和实践方法，掌握市场定位、目标市场的选取、竞争分析等基本知识。
2. 市场营销策略学习市场营销策略的设计与实施，包括市场调研、品牌定位、产品定价、渠道建设、促销策略等内容。
3. 市场推广工具掌握各种市场推广工具的使用方法，包括广告、公关、促销、直销、网络营销、会展等内容，了解每种工具的特点和适用范围。
4. 市场洞察与创新学习如何通过市场洞察和创新来挖掘市场需求和机会，了解市场规律和趋势，提高市场敏感度和创新能力。
5. 沟通与谈判技巧培养良好的沟通和谈判技巧，包括口头表达、书面沟通、团队合作、客户谈判等方面的技能。
6. 数据分析与决策学习如何通过数据分析来支持市场决策，包括销售数据、市场调研数据、客户反馈数据等内容。
7. 实际案例分析通过实际案例分析，学习成功企业的市场推广经验和教训，总结成功的案例并吸取教训。
四、培训方法1. 课堂讲授由专业的市场营销专家和公司内部的市场推广经验丰富的员工进行课堂讲授，传授市场营销理论知识和实践经验。
2. 案例分析以实际案例为基础进行分析和讨论，让学员通过案例学习，理论联系实际，加深对市场推广知识的理解和掌握。
3. 角色扮演安排学员进行市场推广角色扮演活动，模拟市场推广活动中的场景，训练学员的实际操作能力和沟通能力。
4. 实地考察安排学员进行市场调研、竞品调研等实地考察活动，让学员了解市场的实际情况和需求。
培训产品推广策划书范文3篇篇一培训产品推广策划书范文一、项目概述1. 项目名称：[培训产品名称]2. 培训目标：通过培训，使学员掌握[培训产品内容]，提升[培训产品内容]。
3. 培训对象：[培训对象范围]二、市场分析1. 行业趋势：分析培训行业的发展趋势，包括市场规模、增长速度、竞争态势等。
2. 目标受众：了解目标受众的需求、痛点和学习习惯，以便更好地满足他们的需求。
3. 竞争情况：分析竞争对手的产品、价格、营销策略等，找出自身优势和差异化。
三、培训产品设计1. 课程内容：根据市场需求和目标受众特点，设计培训课程内容，包括理论知识、实践技能、案例分析等。
2. 教学方法：选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实践、案例分析等，以提高培训效果。
3. 课程形式：确定课程的形式，如线上课程、线下课程、面授课程、远程教学等。
四、推广策略1. 线上推广：利用社交媒体、行业网站、电子邮件等渠道进行推广。
2. 线下推广：参加行业展会、研讨会、学术交流等活动进行推广。
3. 口碑营销：通过提供优质的培训服务，赢得学员的口碑和信任，从而促进产品的推广。
4. 合作伙伴：与相关机构、企业建立合作关系，共同推广培训产品。
五、运营管理1. 师资团队：建立一支专业、经验丰富的师资团队，确保培训质量。
2. 学员服务：提供优质的学员服务，如学习咨询、课程辅导、售后服务等，提高学员满意度。
3. 课程更新：根据市场需求和学员反馈，及时更新课程内容，保持培训产品的竞争力。
4. 数据分析：通过数据分析，了解学员的学习情况和市场反馈，及时调整推广策略和课程内容。
六、财务预算1. 研发成本：包括课程设计、教材编写、教学工具开发等费用。
2. 营销成本：包括线上推广、线下活动、口碑营销等费用。
3. 师资费用：支付给培训师的薪酬和福利费用。
4. 运营成本：包括场地租赁、设备购置、人员工资等费用。
5. 利润预测：根据销售收入和成本预算，预测培训产品的利润情况。
《网络广告》教案一、教学目标1. 了解网络广告的定义、类型和特点。
2. 掌握网络广告的设计原则和创意方法。
3. 了解网络广告的投放策略和效果评估。
4. 培养学生的网络广告创作能力和策划能力。
二、教学内容1. 网络广告概述：网络广告的定义、类型和特点。
2. 网络广告设计：设计原则、创意方法、视觉元素。
3. 网络广告投放：投放策略、平台选择、投放流程。
4. 网络广告效果评估：评估指标、评估方法、数据分析。
5. 网络广告案例分析：成功案例解析、失败案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络广告的基本概念、原理和技巧。
2. 案例分析法：分析成功和失败的网络广告案例，引导学生思考和总结。
3. 实践操作法：学生动手设计制作网络广告，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络广告的设计和投放策略，促进学生互动和合作。
四、教学准备1. 教材：网络广告相关教材或资料。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 网络：用于查找相关资料和案例。
4. 设计软件：如Photoshop、Illustrator等，用于学生实践操作。
五、教学过程1. 导入：介绍网络广告的定义和重要性，引起学生兴趣。
2. 网络广告概述：讲解网络广告的类型和特点，让学生了解基本概念。
3. 网络广告设计：讲解设计原则和创意方法，引导学生思考设计思路。
4. 网络广告投放：介绍投放策略和平台选择，让学生了解广告投放流程。
5. 网络广告效果评估：讲解评估指标和方法，培养学生分析数据的能力。
6. 案例分析：分析成功和失败的网络广告案例，让学生从中学习和总结。
7. 实践操作：学生动手设计制作网络广告，培养实际操作能力。
8. 小组讨论：分组讨论网络广告的设计和投放策略，促进学生互动和合作。
9. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，对学生进行点评和反馈。
10. 作业布置：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
向老师推销教材策划书3篇篇一《向老师推销教材策划书》一、策划背景随着教育行业的不断发展，教材的需求也在不断增加。
为了更好地满足老师和学生的需求，我们计划向老师推销一批优质的教材。
二、目标受众本次推销活动的目标受众为各学科的老师。
三、教材特点1. 内容全面：涵盖了学科的各个方面，能够满足老师的教学需求。
2. 质量高：由专业的教育团队编写，经过严格的审核和校对。
3. 实用性强：注重理论与实践的结合，能够帮助学生更好地掌握知识。
4. 价格合理：具有较高的性价比，能够为学校节省教材采购成本。
四、推销策略1. 邮件营销：向老师发送邮件，介绍教材的特点和优势，并提供购买。
2. 电话营销：通过电话与老师进行沟通，了解他们的需求，并推荐适合的教材。
3. 上门推销：安排销售人员到学校进行上门推销，展示教材的样本，并解答老师的疑问。
4. 举办教材展示会：在学校举办教材展示会，邀请老师参加，让他们亲自了解教材的内容和质量。
五、推销步骤1. 确定目标学校和老师：通过市场调研和分析，确定本次推销活动的目标学校和老师。
2. 准备推销资料：制作教材宣传资料，包括宣传册、海报、样本等。
3. 联系老师：通过邮件、电话等方式与老师进行联系，介绍教材的特点和优势，并邀请他们参加教材展示会。
4. 举办教材展示会：在学校举办教材展示会，展示教材的样本，并安排销售人员进行现场讲解和答疑。
5. 跟进销售：对有意向购买教材的老师进行跟进，了解他们的需求和意见，并提供相应的服务和支持。
六、预期效果1. 提高教材的知名度和美誉度：让更多的老师了解我们的教材，提高教材的知名度和美誉度。
2. 增加教材的销售量：通过与老师的沟通和交流，了解他们的需求，推荐适合的教材，从而增加教材的销售量。
七、注意事项1. 尊重老师的意见和建议：在推销过程中，要尊重老师的意见和建议，认真听取他们的反馈，不断改进和完善我们的教材。
2. 提供优质的服务和支持：为老师提供优质的服务和支持，及时解决他们在使用教材过程中遇到的问题。
贵州城市职业学院理论实践课课程标准课程名称：《广告文案写作》课程代码：04020207课程学时：72学时所属教研室：艺术设计教研室制定人：邰小玲审定人：二级学院院长：2014-2015学年第二学期《广告文案写作》课程标准一、教学对象广告设计与制作专业高职高专学生二、开设学期及学时安排第一学年第二学期；72学时三、课程性质、任务和要求（应具备的前导课程以及需要的工具条件）本课程是广告设计与制作专业的一门职业岗位课程，是在学生具备了广告设计基本知识的基础上，了解广告文案写作基本知识和内容，以满足专业职业岗位课和职业拓展课的需求。
课程的主要任务是通过学习使学生了解广告文案本质及特征，掌握广告文案写作构成要素与广告文案写作的原则及技巧，了解广告受众心理，并能将所掌握的知识应用于广告设计案例分析中，为之后的专业课学习提供理论支撑。
要求应具备的前导课程：《广告学概论》、，《广告设计制作流程》、《广告策划》、《广告创意》四、课程类别及课程类型《广告文案写作》是广告专业学生一门重要的专业核心课程，属于提高类课程。
五、培养目标和主要内容（一）培养目标1、知识目标了解广告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式；深入理解文案写作的策略思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性手法以及广告文案各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。
2、能力目标掌握广告文案写作的创意思考框架；掌握广告文案各组成部分的写作方法。
3、素质目标能够运用所学知识撰写不同媒体广告文案、不同产品广告文案；能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手法。
（二）主要内容单元1广告文案概述[目的要求]了解广告文案的源流理解广告文案写作的原则、广告文案的功能及其作用明确广告文案人员的岗位职责和素养了解整合营销背景下的广告文案创作趋势等[基本内容]第一节广告文案的概念和源流第二节广告文案写作的概念和原则第三节广告文案的功能第四节广告文案人员的岗位职责和素质[重点、难点]重点：广告文案写作的概念和原则难点：整合营销背景下的广告文案创作趋势[教学条件]课堂教授单元2广告文案执行广告策略[目的要求]明确广告战略与广告策略概念理解产品在不同生命周期的广告文案写作策略掌握广告定价法及其广告文案写作表达理解广告文案如何表现广告主题掌握不同诉求方式对于广告文案写作的影响[基本内容]第一节广告战略与文案写作第二节广告策略与广告写作第三节广告定价策略与文案写作第四节广告诉求策略与文案写作[重点、难点]重点：广告定价法及其广告文案写作表达，广告文案如何表现广告主题难点：不同诉求方式的广告文案写作[教学条件]课堂教授单元3广告文案表现广告创意[目的要求]理解广告创意的基本含义明确广告创意的基本要求明确广告文案创意的含义掌握广告文案创意的构思方法、思路理解广告的诉求方式[基本内容]第一节广告创意概述第二节广告文案创意及其理论第三节广告文案的创意表现第四节广告文案创意的思维过程[重点、难点]重点：广告创意及广告文案创意，广告文案创意的构思方法、思路难点：广告文案创意的思维过程[教学条件]课堂教授+多媒体创意展示单元4广告文案写作的构成要素[目的要求]明确广告文案的构成要素了解广告文案标题、正文、口号、附文等的表现形式、写作技巧理解广告标题的写作原则明确广告正文的写作要点掌握广告口号的功能、特征与创作类型[基本内容]第一节广告标题第二节广告正文第三节广告附文第四节广告口号[重点、难点]难点：广告标题的写作以及广告口号的创作[教学条件]课堂教授+实操训练单元5长文案、短文案和系列广告文案[目的要求]明确长文案、短文案和系列广告文案的定义理解长、短文案与广告实施策略的联系理解长、短文案的特殊作用了解系列广告的优势及其特征理解并掌握长、短文案及系列广告文案的写作要点、写作技巧[基本内容]第一节短文案及其写作第二节长文案及其写作第三节系列广告文案及其写作[重点、难点]重点：长文案、短文案和系列广告文案的定义，长、短文案与广告实施策略的联系难点：长、短文案及系列广告文案的写作要点、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元6报刊广告文案[目的要求]了解报刊的历史，认识报刊广告理解报刊广告的优势与不足明确报刊广告的特点，报刊广告的各种形式及相应的文案特点理解报刊广告的写作要点、写作要求掌握报刊广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节报纸广告文案及其写作第二节杂志广告文案及其写作[重点、难点]求难点：报刊广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元7 广播电视广告文案[目的要求]了解广播电视的历史，认识广播电视广告理解广播电视广告的优势与不足明确广播电视广告的特点，广播电视广告的各种形式及其相应的文案特点理解广播电视广告的写作特点、写作要点掌握广播电视广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节广播广告文案及其写作第二节电视广告文案及其写作[重点、难点]重点：广播电视的历史，广播电视广告的优势与不足，广播电视广告的写作特点、写作要点难点：广播电视广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元8其他媒体广告文案写作[目的要求]认识网络、直邮、软文广告理解网络、直邮、软文广告的优势与不足理解网络、直邮、软文广告的特点，相应的文案特点理解网络、直邮、软文广告的写作要点、写作要求掌握网络、直邮、软文广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节网络广告文案及其写作第二节直邮广告文案及其写作第三节软文广告文案及其写作重点：网络、直邮、软文广告的优势与不，网络、直邮、软文广告的特点，相应的文案特点，网络、直邮、软文广告的写作要点、写作要求难点：网络、直邮、软文广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元9广告文案语言与修辞[目的要求]理解广告文案语言概念及其作用了解广告文案语言的基本类型明确广告文案语言的基本要求了解广告文案语言修辞中常见的毛病掌握广告文案语言的修辞技巧[基本内容]第一节广告文案语言第二节广告文案语言的修辞运用[重点、难点]重点：广告文案语言的基本类型，广告文案语言的基本要求，广告文案语言修辞中常见的毛病难点：广告文案语言的修辞技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学单元10广告文案测试[目的要求]理解广告文案测试的重要性明确广告文案测试的原则了解广告文案测试的内容和程序掌握广告测试的方法[基本内容]第一节广告文案测试概念第二节广告文案测试的内容和程序第三节广告文案测试的方法重点：广告文案测试的原则、内容和程序难点：广告测试的方法[教学条件]课堂教授+多媒体教学六、学时分配表：七、课程成绩考核方式及评分标准评分标准：学生课程成绩=平时成绩40%+期末考核60%八、教材及参考书目（一）教材广告文案写作，广告学特色专业系列教材；黄玉波编著；中南大学出版社（二）参考书目1．《广告文案创作》陈培爱；厦门大学出版社2．《广告文案写作教程》初广志；高等教育出版社九、课程与考职业资格证书（职业资格证书）的关系本课程的学习适用于广告文案职业资格证书的考取。
第一节包装与广告的关系一、包装的作用何谓包装？我国在《包装通用术语》国家标准(GB4122－83)中为包装作出了这样的定义：“为在流通过程中保护产品、方便储运，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料和辅助物等的总体名称。
也指为了达到上述目的而采用容器、材料及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。
这个定义清楚地阐述了包装的基本功能和作用。
其一是保护功能，即使商品免受日晒、雨淋、灰尘污染等自然因素的侵袭，防止挥发、渗漏、溶化、污染、碰撞、挤压、散失以及盗窃等损失；其二是便利功能，即商品的包装是否便于使用、携带、存放等，包装的材料和结构设计需要给商品流通环节的贮、运、调、销带来方便；其三是销售功能，也是包装最重要的功能，即突出品牌、美化商品、吸引消费者注意、促进商品销售。
这一功能也可以说是包装的广告载体功能，因为包装的销售功能是通过其向消费者传达厂商的广告信息而得以实现的，消费者可以在商品外包装上看到广告语、广告画面、广告代言人等内容，也可以阅读到厂家的联系方式等附加说明文字，广告载体功能是包装中广告作用延续性的体现。
随着商品销售环境的改变、同质化商品市场竞争的加剧，包装与产品销售的联系更加紧密。
著名的杜邦定律指出，大约63％的消费者是根据商品的包装和装璜进行购买决策的，正是因为这样，现在的市场经济被称为眼球经济，只有吸引到消费者的注意，品牌才能被消费者接受，产品才能被消费者购买。
现代包装已成为产品和消费者之间沟通的重要桥梁，消费者对包装的印象直接到影响到他们对商品、品牌以及企业的评价和判断。
包装被称为“商品的嫁衣”、“无声的推销员”，包装是消费者在做出购买决定前看到的最后一条广告。
当某件商品其他广告的媒介不能同时进行的时候，包装就成了唯一的广告手段。
商品的包装设计利用颜色、图形、造型、材料等视觉元素，传达出商品和品牌文化内涵与企业理念，突出了商品与消费者的利益共同点，引起人们情感和心理上的共鸣，从而有效的完成吸引消费者、促进销售的目的。
新媒体课程培训策划书3篇篇一新媒体课程培训策划书一、培训背景随着新媒体行业的迅速发展，越来越多的企业和个人开始重视新媒体的营销和推广。
为了帮助学员系统地学习新媒体的理论知识和实践技能，提高其在新媒体领域的竞争力，我们特制定本新媒体课程培训策划书。
二、培训目标1. 帮助学员了解新媒体的发展趋势和特点，掌握新媒体的基本概念和技能。
2. 提升学员的新媒体营销策划能力和执行能力，使其能够独立策划和执行新媒体营销活动。
3. 培养学员的新媒体数据分析能力和优化能力，使其能够通过数据分析来优化新媒体营销效果。
4. 增强学员的团队协作能力和沟通能力，使其能够更好地与团队成员合作，完成新媒体项目。
三、培训内容1. 新媒体概论新媒体的定义和特点新媒体的发展历程和趋势新媒体的应用领域和案例分析2. 新媒体平台运营公众号、微博、抖音等新媒体平台的运营技巧内容策划、编辑、发布和推广粉丝管理和互动3. 新媒体营销策划新媒体营销策略制定活动策划和执行广告投放和效果评估4. 新媒体数据分析数据收集和分析工具优化和调整策略5. 新媒体团队协作团队组建和分工沟通技巧和协作方法项目管理和执行四、培训方式1. 理论授课：由专业的新媒体讲师进行理论知识的讲解。
2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学员更好地理解和应用所学知识。
3. 实践操作：安排学员进行实际操作，提高其新媒体运营和营销的能力。
4. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，促进学员之间的交流和合作。
5. 互动交流：设置互动环节，鼓励学员提问和分享经验，增强培训效果。
五、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]六、培训师资1. 新媒体专家：具有丰富新媒体从业经验和教学经验的专家。
2. 企业高管：来自知名企业的新媒体负责人，分享实战经验。
3. 优秀学员：邀请往期优秀学员分享学习心得和工作经验。
七、培训证书完成培训课程并通过考核的学员，将获得由我们颁发的新媒体课程培训证书。
培训计划书的模板培训计划书的模板「篇一」一、培训的目的：1.使员工在本公司工作时对公司有一个更加全面的全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范;2.使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快的融入岗位角色中，以便更好的为公司服务。
3.帮助员工更好的适应工作群体和规范;鼓励员工形成积极的态度。
二、培训对象：公司所有在职员工。
三、培训地点：天山科技工业园6号楼301室四、培训时间：包括2—3天的集中在岗指导培训，行政部根据具体情况确定培训日期。
五、培训方式：在岗培训：由员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，行政部跟踪监控。
并且可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
六、培训教材:《员工手册》、《岗位指导手册》等。
七、培训内容:1.企业概况的了解2.组织结构图;3.组织所在行业概览;4.职位或工作说明书和具体工作规范;5.了解公司的考勤制度，例，如何请假等;6.明确公司薪酬制度，如发薪日，如何发放;7.绩效考核制度;8.劳动合同、保密合同及社会保险等;八、培训考核：培训期间考核分书面考核和应用考核两部分。
书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
九、效果评估:行政部与员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。
十、培训工作流程：1.根据部门经理审核批准的培训需求，选择《员工培训计划》公布的培训项目。
2.部门经理审核，对培训内容等方式进行统一审核。
广告制作技术培训计划方案一、培训背景随着市场竞争的不断加剧，企业对广告制作技术的需求日益增长。
然而，目前市场上广告制作技术人才短缺，广告制作人员技术水平参差不齐，急需进行技术培训和提升。
为了满足企业对广告制作技术人员的需求，我们制定了广告制作技术培训计划，旨在提高广告制作人员的专业技能和素质，满足市场需求。
二、培训目标1. 培养具备良好的专业素养和创意能力的广告制作人员。
2. 提升广告制作人员的广告策划、创意设计、影视制作等技能，使他们成为行业中的优秀人才。
3. 增强广告制作人员的市场触觉和应变能力，使他们能够快速适应市场变化。
4. 培养广告制作人员的团队合作意识和沟通协调能力，提高他们在团队中的领导力和执行力。
三、培训内容1. 广告策划（1）渠道策划：包括线上线下广告的渠道选择、预算分配等。
（2）媒体策略：制定广告投放的媒体策略，包括传统媒体和新媒体的选择。
（3）目标群体分析：通过市场调研等方法，分析目标群体的特征和需求，确定广告策划的方向。
2. 创意设计（1）光影艺术：包括视觉美感的培养、摄影技术、色彩搭配等。
（2）文案策划：培养文案的创意能力和表达能力，提高广告文案的吸引力和张力。
（3）平面设计：包括海报设计、广告画面设计、版面设计等。
3. 影视制作（1）拍摄技术：包括摄影技术、摄像机的使用、镜头构图等。
（2）后期制作：包括剪辑技术、特效制作、音乐配音等。
4. 市场营销（1）广告宣传：培养广告制作人员的宣传技巧和方法，使他们能够更好地传播广告信息。
（2）品牌推广：通过案例分析和市场调研，培养广告制作人员的品牌意识和推广技巧。
5. 团队合作与沟通（1）团队合作意识：培养广告制作人员的团队精神和合作意识。
（2）沟通技巧：通过角色扮演等方法，提高广告制作人员的沟通协调能力。
四、培训方式1. 理论教学：通过专业讲师的讲解、案例分析等方式，让学员掌握广告制作的基本理论知识。
2. 实践操作：组织学员进行实际操作，包括广告策划案例分析、创意设计实践、影视制作操作等。
