七年级数学第一次月考测试卷

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A.100 分
B.80 分
C.60 分
D.40 分
14.
)
A. 2m
3n
二.填空题
B. 2m
3n
C. 2m
n3
D. m2
3n
15.如果节约用水 30 吨记为+30 吨,那么浪费 20 吨记为 吨。
16.某一时间,南极温度为-50℃,北极温度为-26℃,则此时北极比南极高 摄
氏度。
17.用“ ”、“ = ”或“ ”填空: −0.1 −0.01.
−2)
(4)

3 4
8
−11 3

0.4
(5)
(−5)
−3
6 7
+
(
−7 )
−3
6 7
+
12
−3
6 7
(6)

1 24
1
3 4

7 8
+
7 12
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24.某一食品厂从生产的袋装食品中抽出样品 20 袋,检测每袋的质量是否符合
标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表:
7.一个点从数轴上的原点开始,先向右移动 3 个单位长,再向左移动 5 个单位
长度,终点表示的数是 ( )
A.2
B.1
C.-1
D.-2
8.在数轴上到原点距离等于 2 的点所表示的数是( )
A.-2
B.2
C.±2
D.不能确定
7
9.数轴上在表示 −2.5 与 2 的两点之间,表示整数的点个数是 ( )
A.6
(1)若以 B 为原点,写出点 A ,C 所对应的数,并计算 p 的值;若以 C 为原点, p 又是多少?
(2)若原点 O 在图中数轴上点 C 的右边,且 CO = 28 ,求 p .
第4页(共5页)
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26.如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第 1 个至第 4 个台阶 上依次标着 −5 , −2 ,1,9,且任意相邻四个台阶上数的和都相等. 尝试 (1)求前 4 个台阶上数的和是多少? (2)求第 5 个台阶上的数 x 是多少? 应用 求从下到上前 31 个台阶上数的和.
11.下列各数 +(−4) , −(+ 1) , −[+(− 1)] , +[−(+ 1)] , +[−(−4)] 中,正数有 (
)
4
4
4
A.0 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
12.一个数的绝对值等于它的相反数的数一定是 ( )
A.负数
B.正数
C.负数或零
D.正数或零
13.如图为张小亮的答卷,他的得分应是 ( )
18.x+3 与-4 互为相反数,则 x = .
19.|-x|=7,则 x = .
20.计算
(-1)2


1 3
3
( −3)3
的结果为

21.观察下面一列数,根据规律写出横线上的数,
-1; 1 ; − 1 ; 1 ;

; ;第 2013 个数是

2 34
三.解答题
22.给下列有理数分类(用逗号隔开分)
A. 864 102
B. 86.4 103
C. 8.64 104
D. 0.864 105
4. 下列语句中(1)所有整数都是正数;(2)0℃表示没有温度;(3)所有正数
都是整数(4)0 既可以看做正数,也可以看做负数。其中不正确的语句个数
有( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
5.-a 一定是 ( )
第5页(共5页)
101, −9.25 , −3, −20 ,31.25, +3.5 ,0, − 2 , .
3
整数 {
};
负分数 {
};
非负数 {
}.
23.计算
(1)
1 2
+

2 3
+
4 5
+

1 2
+

1 3
(2)(−6)8 − (−2)3 − (−4)2 5
(3)

52

−4
+
1

0.2
1 5
(
与标准质量的差值 −5 −2
0
1
3
6
(单位: g)
袋数
1
4
3
4
5
3
(1) 这批样品的平均质量比标准质量多还是少?多或少几克。
(2) 若标准质量为 450 克,则抽样检测的总质量是多少?
25.在一条不完整的数轴上从左到右有点 A , B , C ,其中 AB = 2 , BC =1,如 图所示,设点 A , B , C 所对应数的和是 p .
A.正数
B.负数
C.正数或负数
D.正数或 0 或负数
6.下列判断正确的是 ( )
A.正有理数和负有理数统称为有理数 B.因为整数和分数统称为有理数,而 1.33 是小数,所以 1.33 不是有理数
C.向北走 −100 米的实际意义是向南走了 100 米
D.若甲地海拔 −300 米,乙地海拔 −200 米,则甲地比乙地海拔高 100 米
26 中七年级数学第一次月考测试卷 2019.10
一.选择题
1.既是分数,又是正数的是 ( )
A. +5
B. −5 1
4
2.下列运算结果为正数的是 ( )
C.0
D. 8 3
10
A. (−3)2
B. −3 2
C. 0 (−2017)
D. 2 − 3
3.一天时间为 86400 秒,用科学记数法表示这一数字是 ( )
B.5
C.4
D.3Байду номын сангаас
10.下列结论正确的有 ( )
①任何数都不等于它的相反数;
②符号相反的数互为相反数;
③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;
④若有理数 a , b 互为相反数,那么 a + b = 0 ;
⑤若有理数 a , b 互为相反数,则它们一定异号.
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.5 个