八年级上 第一章 机械运动 思维导图

八年级上物理思维导图一、八年级上物理知识框架1. 运动和静止（1）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）参照物：用来判断物体运动和静止的物体。

（3）运动和静止的相对性：同一个物体相对于不同的参照物，其运动状态可能不同。

2. 长度、时间和速度（1）长度的测量：刻度尺、卷尺等。

（2）时间的测量：秒表、电子表等。

（3）速度：物体在单位时间内通过的路程。

（4）平均速度：物体在一段时间内通过的路程与时间的比值。

3. 声音（1）声音的产生：物体的振动。

（2）声音的传播：需要介质，不能在真空中传播。

（3）声音的特性：音调、响度和音色。

4. 光和颜色（1）光的传播：沿直线传播，遇到障碍物会反射。

（2）光的反射：平面镜、凹面镜、凸面镜等。

（3）光的折射：凸透镜、凹透镜等。

（4）颜色：物体反射的光的颜色。

5. 物质的性质（1）密度：物质的质量与体积的比值。

（2）比热容：物质吸收或放出热量时温度变化的大小。

（3）熔点、沸点：物质从固态变为液态、从液态变为气态的温度。

6. 力（1）力的作用效果：改变物体的运动状态或形状。

（2）力的单位：牛顿（N）。

（3）力的三要素：大小、方向和作用点。

7. 压强（1）压强：单位面积上受到的压力。

（2）压强的计算：压力除以受力面积。

8. 浮力（1）浮力的产生：物体在液体中受到的向上托的力。

（2）阿基米德原理：物体在液体中受到的浮力等于排开的液体重量。

9. 简单机械（1）杠杆：支点、动力臂、阻力臂。

（2）滑轮：定滑轮、动滑轮、滑轮组。

（3）斜面：斜面的倾斜角度越小，省力效果越好。

10. 能量（1）动能：物体由于运动而具有的能量。

（2）势能：物体由于位置或状态而具有的能量。

（3）机械能：动能和势能的总和。

二、八年级上物理重点难点1. 声音的产生和传播：理解声音的产生和传播过程，区分声音在固体、液体、气体中的传播特点。

2. 光的反射和折射：掌握光的反射定律和折射定律，理解凸透镜和凹透镜的成像原理。

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物理本身是具有一定逻辑性的，在推理的过程中也要和实际生活结合起来进行学习和记忆，作为一门理科类的学科，在理解记忆上是需要花费更多时间和精力的，对刚接触这门学科的孩子而言，学习起来是有一定的困难的。

要把整个章节知识融会贯通，基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

第一章机械运动
第二章声现象
第三章物态变化
第四章光现象
第五章透镜及作用
第六章质量与密度
第七章力
第八章运动和力
第九章压强
第九章浮力
第十章功和机械能
第十一章简单机械。

第一章机械运动思维导图：考点清单：一、长度和时间的测量1.长度的单位(1)基本单位：米，符号是：m(2)常用单位：千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.(3)单位换算：1 km=1000m、1 dm=0.1 m、1 cm=100m、1mm=1000m、1 μm=10-6 m、1 nm=10-9m.2.常见长度的估测:(1)中学生的身高约1.6 m；(2)成年人走两步的距离约1 m；(3)课桌高度约为0.8m；(4)中学物理课本长约26 cm、宽约19 cm、厚度约0.8 cm; (5)一支新铅笔的长度约18cm；(6)教室的高度约3 m；(7)教室的门高约2 m.3.长度的测量测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等.4.用刻度尺测量长度量程：刻度尺的测量范围.分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度.使用方法(1)认：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值.(2)放：刻度尺的位置要放正，刻度尺零刻度线的要与被测物体的一端对齐，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体.(3)看：视线要与尺面垂直.(4)读：测量值应估读到分度值的下一位.(5)记：记录测量结果时，要写出数值和单位.注：(1)测量物体长度时为了减小测量误差，需要多次测量求平均值.(2)从非零刻度起测量时，物体长度＝物体末端对应的读数—物体首端对应的读数.4.时间的测量(1)基本单位：秒(s)，常用单位：小时(h)、分钟(min)等.(2)单位换算：1 h= 60 min,1 min= 60 s，1 h= 3600s.(3)测量工具：在运动场和实验室常用停表来测量时间.(4)停表读数：表盘中小盘内表示分，单位为min,大盘内表示秒，单位为s.读数＝小盘的指针数+大盘的指针数.(5)常见时间的估测：(1)1 min内正常人的心跳(脉搏)在75次左右；(2)演奏一遍中华人民共和国国歌用时49 s；(3)中学生百米测试成绩约15 s；(4)做一次眼保健操的时间约5 min.二、运动的描述1.参照物：判断一个物体是否运动时选取的另一个作为标准的物体叫做参照物，不能选取研究对象本身作为参照物.2.运动和静止的判断研究物体相对参照物位置不变→研究物体静止.研究物体相对参照物位置改变→研究物体运动.三、运动的快慢1.速度：a.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度.b.公式：V=s/t.注：(1)速度单位是路程单位与时间单位的组合单位；(2)计算平均速度时应包含中途停止运动的时间.c.单位换算：1 m/s=3.6km/h.d.物理意义：表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程.e.常见速度的估测：(1)人正常步行的速度约1.1 m/s；(2)骑自行车的速度约5 m/s；(3)短跑运动员的速度约10 m/s；(4)汽车在高速公路行驶的速度约80 km/h.2.匀速直线运动与变速直线运动(1)定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.如图甲所示为匀速直线运动的速度-时间图像，如图乙所示为匀速直线运动的路程-时间图像.(2)变速直线运动：速度不变的直线运动称为变速直线运动.(3)平均速度：物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的平均快慢程度，等于路程与时间之比.四、探究物体运动的平均速度1.实验原理：V=s/t2. 实验中的测量仪器：刻度尺、秒表3. 刻度尺的使用和读数4. 秒表的使用和读数5. 金属片的作用：确定终点的位置，便于测量时间6. 斜面倾角要求：保证小车可以缓慢下滑7. 运动距离确定：“头对头”或“尾对尾”进行测量8. 实验中增大平均速度的操作：增大斜面倾斜程度；增加斜面的长度9. 实验中应多次测量减小误差：每次测量时必须让小车从斜面的同一位置由静止开始下滑第二章声现象思维导图：考点清单：一、声音的产生与传播1.产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止,发声也停止，但声音不一定消失.正在发声的物体叫做声源.2.传播(1)介质：声音的传播需要介质,传声的介质包括气体、液体、固体，真空不能传声.太空中，航天员不能直接交谈是因为真空不能传声.(2)形式：声音以波的形式在介质中传播.3.声速(1)定义：声音传播的快慢,大小等于声音每秒内传播的距离.(2)影响因素介质种类：声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，声音在固、液、气三种介质中传播速度大小关系为V固>V液>V气.温度：声速还与温度有关，15 ℃时空气中的声速是340m/s.4.回声测距原理：s=vt(t为发出声波信号到收到反射信号的时间的二分之一)二、声音的特性三、声的利用1.频率：发声体每秒振动的次数，单位是Hz.2.超声波(1)定义：频率高于20000Hz的声波.(2)利用传递a.信息：B超、声呐、超声探伤、超声导盲仪、倒车雷达、测速雷达等.b.传递能量：超声波清洗眼镜、超声波粉碎结石等.3.次声波(1)定义：频率低于20Hz的声波.(2)利用传递信息：地震、海啸、龙卷风预警、气象规律预测等.传递能量：次声波武器.四、人耳听到声音的条件(四个条件同时满足)(1)发声体振动(产生声音)；物体振动，人耳不一定能听到声音.(2)频率适合(在20—20 000 Hz之间)；注：超声波、次声波是人耳听不到的声音.(3)有传声介质(能够传播声音).(4)响度足够大(能引起人耳鼓膜振动).五、噪声1.声音强弱的等级：以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级；0 dB是人刚能听到的最微弱的声音.2.噪声的定义(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音.(2)对环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音.3.控制噪声的措施(1)防止噪声的产生：在声源处减弱，如：禁止鸣笛、装消声器、控制音量等.(2)阻断噪声的传播：在传播过程中减弱，如：安装隔音屏墙、路边种树、关闭门窗等.(3)防止噪声进入人耳：在人耳处减弱，如：戴隔音耳塞、捂耳朵、戴耳罩等.第三章物态变化思维导图：考点清单：一、温度与温度计1.温度计a.原理：根据液体的___________规律制成.b.使用方法(1)观察量程和分度值.(2)四会会选：选择合适量程的温度计.会放：玻璃泡应该全部浸入待测液体中，不能碰到容器底和容器壁.如图甲.会读：等温度计示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。

第一章机械运动知识网络构建⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具长度单位及换算测量方法测量工具长度和时间的测量时间单位及换算测量方法概念误差减小误差的方法选定参照物研究物体运动与否的方法运动和静止是相对的定义：物体位置随时间的变化机械运动定义定义匀速直线运动公式速度单位直线运动分类意义机械运动定义变速直线运动平均速度曲线运动s v t ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩原理：=平均速度的测量工具：刻度尺、停表实验过程历年考试高频考点统计序号考点考频1长度测量的方法★★2误差与错误的区别★3参照物及运动与静止的相对性★★4速度公式及相关计算★★5平均速度的测量★第一讲长度和时间的测量知识能力解读（一）长度单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。

常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

长度单位的换算关系是31km 10m =，11dm 10m -=，21cm 10m -=，31mm 10m -=，61μm=10m -，91nm 10m -=。

（二）正确使用刻度尺1．使用前要做到“三看”，如图所示。

(1)看刻度尺的零刻度线是否磨损。

如已磨损应从其他清晰刻度线量起。

(2)看刻度尺的量程(测量范围)。

(3)看刻度尺的分度值。

量程和分度值应从实际测量的要求出发兼顾选择。

2．使用时做到“五会”(1)会“选”。

“选”是指刻度尺的选择，不同的刻度尺其精确程度不同，也就是分度值不同。

测量对象不同，所需的精确程度也不同。

例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，要选用分度值为1mm 的刻度尺，而测量教室的长和宽时，选用分度值是1cm 且量程较大的卷尺较合适。

第一章机械运动机械运动长度测量时间测量机械运动运动的快慢运动种类单位 :单位换算工具 :刻度尺的使用单位 :单位换算工具 :钟,表,机械停表定义 :物体位置的变化参照物定义 :被选作标准的物体选择 :一般选择地面公式： v st单位 :单位换算匀速直线运动变速运动第 1 页共 19 页第二章声现象声现象声音的产生声音的传播声音的特性一切发声体都在振动声音的传播需要介质 ,真空不能传声在不同介质中传播速度不同 ,常温下空气中为s声音的反射 (回声 )及应用声音具有能量 ,在介质中以波的形式传播声调 :声音的高低由振动频率决定响度 :响度与振幅有关音色 :声音的特性与物体材料结构有关定义 :声源振动成波形无规则噪音及其控制控制途径 :声源处 ,传播过程中 ,人耳处声的信息 / 回声定位 / 声与能声的利用量第 2 页共 19 页340m第三章物态变化物态变化温度熔化凝固摄氏温度 :单位 :℃用途温度计制作原理:热胀冷缩使用方法种类规律 :晶体凝固时 ,放热晶体熔化但温度不变条件 :温度达到凝固点不断放出热量非晶体熔化 :吸热温度不断下降吸放热 :熔化吸热规律 :晶体凝固时 ,晶体凝固放热但温度不变条件 :温度达到凝固点不断放出热量非晶体凝固 :放热 ,温度不断下降吸放热 :凝固放热第 3 页共 19 页汽化液化蒸发发声条件 :任何温度影响因素 :液体温度高低液体表面积大小液体表面空气流动速度沸腾 :发生条件 :达到沸点不断吸热吸放热 :液化放热方法 :降低温度压缩体积升华吸热升华和凝华凝华放热第 4 页共 19 页第四章光现象光源能够发光的物体光的传播按产生原因分为天然光源人造光源光的直线传播条件 :在同种均匀介质中沿直线传播光现象光的反射光的折射常见的现象光速反射规律基本概念分类 :镜面反射漫反射应用 :平面镜成像特点作用反射现象基本概念折射规律折射光线折射角规律 :光路是可逆的光的色散色散现象第 5 页共 19 页第五章透镜及其应用透镜及其应用凸透镜凹透镜定义 :中间厚边缘薄的透镜光学性质 :对光线有会聚作用通过光心的光线不偏基本规律主光轴:两个球面所在球心的连线 ,平行于主光轴的入射光线会聚于焦点焦距 :焦点到光心的距离成像规律物距:u>2f像距:f<u<2f成缩小的倒立的实像物距 :f<u<2f 像距 :u>2f成放大的倒立的实像物距 :u<f像距:u>2f成放大的正立的虚像定义 :中间薄边缘厚的透镜光学性质 :对光线有发散作用第 6 页共 19 页照相机 :凸透镜成缩小实像的原理日常生活投影仪:凸透镜成放大实像的原理放大镜 :凸透镜成应用放大虚像的原理眼睛成像原理 :晶状体和角膜眼睛组合相当于凸透镜近视眼的矫正远视眼的矫正科技望远镜显微镜第 7 页共 19 页第六章质量与密度多彩的物质世界定义 :物体所含物质的多少符号 :m质量单位 :千克 (kg)吨(t)克 (g)毫克 (mg)工具天平 :结构调节与使用方法测量其他工具 :台秤 ,杆秤等对固体和液体质量的测量定义 :单位体积的某种物质的质量符号 : ρ密度单位:千克每立方米( kg m3)克每立方厘米 (g)cm3公式 :mV规则固体 :天平 ,刻度尺 (或量筒 )测量不规则物体液体特殊测量 :只用天平求m应用求 V求ρ密度与社会生活 :密度与温度鉴别物质第 8 页共 19 页第七章力力的含义 :力是物体对物体的作用：施力物体受力物体力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力力可以改变物体的形状力的三要素：大小，方向，作用点力的表示方法：力的示意图弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。

v=s/t
长度的测量
符号，单位，单位的符号，单位换算测量常用工具：刻度尺
刻度尺使用方法
测量长度的特殊方法
辅助法化曲为直累积法
时间的测量
符号，单位，单位符号，单位换算测量工具：停表停表的读数方法
误差
定义
特点
减小误差方法误差与错误
运动的描述
机械运动的定义
参照物
比较运动快慢的方法
运动和静止的相对性运动的快慢
速度
运动的分类
定义（比值定义法）
公式：v=s/t
单位，单位符号，物理意义，单位换算
匀速直线运动
变速运动
定义
v-t图像和s-t图像
测量平均速度
实验原理：v=s/t
实验器材：小车，斜面，停表，刻度尺
注意事项：斜面倾斜程度应该较小
实验现象：全程平均速度大于前半程平均速度，小于后半程平均速度。

特殊速度计算公式
中间时刻速度：v=(v1+v2)/2
中间位置速度：v=(2*v1*v2)/(v1+v2)。

第01讲—机械运动一、思维导图二、考点精讲一、长度和时间的测量考点1—长度的测量（1）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等.（2）长度单位：○1基本单位：米（m）○2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.○3单位换算：（3）常考长度估测：○1普通中学生的身高大约是1.6 m，腿长大约是80 cm；○2教室每层楼高约为3 m；○3成年人走两步的距离大约是1.5 m；○4一元硬币的直径约为3 cm；○5一百元人民币的长度约为15 cm；○6课桌的高度大约是0.75 m；○7物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm.考点2—用刻度尺测量长度1.量程：刻度尺的测量范围.如图所示刻度尺的量程为0～10m.2.分度值：相邻两刻度线之间的距离，它决定测量的精确程度如图所示，常见刻度尺的分度值为1mm（0.1cm）.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度线.（2）放：零刻度线要对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜.（3）读：视线要垂直刻度线，若零刻度线已经磨损，测量时可使待测物体的一端对准某一整刻度线，待测物体的长度等于末端所对应的刻度值减去初始端所对应的刻度值。

读数时要估读到分度值的下一位.（4）记：测量值由数字和单位组成。

4.长度的特殊测量方法：（1）累积法：测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时，先测出n个相同长度的物体的总长度L，则有l=L/n。

（2）滚轮法：待测的长度是弯曲的，并且在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法.例如，测环形跑道的路程，可以先测出一个轮的周长C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s=nC。

（3）化曲为直法：用此方法测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法：将柔软的无弹性的细线与被测物体的弯曲部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把细线拉直，用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度.考点3—时间的单位及测量1.国际单位：秒（s）.其他常用单位：分钟（min），小时（h）等.2.单位换算：1 h=60min＝360s.3.常用测量工具：秒表、电子表、机械表、钟表;在操场和实验室，经常用秒表来测量时间.4.停表的读数方法：a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15 min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30 s，分度值为0.1s;b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5 min 内，则大盘内示数在0~30 s读数，若小盘内指针处于后0.5 min 内，则大盘内示数在30~60 s读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。