有用与无用议论文作文

2024届高考模拟作文“‘有用’与‘无用’”导写及范文3篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；庄子却说“无用之用，方为大用”；有现代学者认为：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。

对于“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题指导】（1）理解有用和无用的内涵和关系。

长期以来，我们国人喜欢从功利角度判断是有用抑或是无用，习惯于排斥无形的精神世界。

对国人来说，无用很大程度上是指精神世界的一切。

可是却不知，它们能丰富我们的生活，涵养我们的人格。

它们能给我们提供人生的意义，提供精神的支撑，它们使我们情感有所寄托。

恰如莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴致答谢词的时候提及到：“文学和科学相比较的确是没有什么用处，但文学的最大用处，也许就是它没有用处。

”（2）具体行文时，考生可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，比如面对同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，而在其他时候有用。

世俗之士所谓的“有用”，不一定是真有用，而他们所说的“无用”，可能恰恰却有着莫大之用。

【写作思路】第①②段：开篇引论、中心论点。

第③④段：分析问题| “有用”意味着经世致用，意味着能迅速转化为生产力的知识，他们是推动人类文明前行的力量。

第⑤⑥段：分析问题| 但是那些所谓“无用”的知识也有其大用。

第⑦段：分析问题| “有用”知识与“无用”知识相辅相成。

第⑧段：批判现实| 急功近利、摒弃“无用”知识的社会现象。

第⑨段：解决问题| 同时探寻“有用”与“无用”学问。

第⑩段：结尾。

【优秀范文】1披星戴月探问苍穹，亦将诗酒猖狂（写作知识点：化用法起标题。

有用与无用申论作文在当今社会，有用与无用的事物和观点存在于各个领域，无论是科技、教育还是生活方式等。

就我个人而言，我认为有用与无用是一个相对的概念，取决于具体的情境和需求。

首先，让我们来看一些被认为是“有用”的事物。

在科技领域，高科技产品，比如智能手机、电脑、家电等，被认为是极为有用的创新。

这些产品提升了我们的生活质量，让我们能够更加高效地完成工作和娱乐。

另外，科技的进步也为医疗领域带来了重大的突破，如精准医疗、3D打印等，这些技术的应用使得治疗效果更准确和高效。

在教育领域，教育机构和学校是为了培养学生的综合素质和能力，以便他们能够更好地适应社会发展。

这些机构为学生提供了知识和技能的传授，并提供了一个良好的学习环境。

通过教育，人们可以提高自我价值和人际交往能力。

然而，一些人可能认为这些事物不一定是完全有用的，或者在某些情况下可能变得无用。

比如，高科技产品虽然可以提高生产力和娱乐体验，但过度依赖这些产品可能导致沉迷于虚拟世界，忽视了真实的人际关系。

教育系统也面临着一些问题，如应试教育的过度强调成绩，使得学生只注重应试技巧，而忽视了实际应用能力的培养。

相反，有些从表面上看似“无用”的事物在某些时候可能会显得重要。

例如，闲暇时间的娱乐活动，如阅读、绘画、音乐等，在放松身心、培养兴趣爱好方面发挥着重要的作用。

这些活动对于个人发展和创造力的培养非常重要。

综上所述，有用与无用是一个相对的概念，取决于具体情境和需求。

我们应该根据实际情况，灵活运用这些事物，懂得合理地使用和评估它们的价值。

最重要的是，在我们评判某件事物是否有用或无用时，不仅要看表面，还要考虑到其对个人发展和社会进步的长远影响。

有用无用作文800字有用与无用作文素材【第一篇】有用无用作文800字有用无用有用无用作文800字【第一有用与无用有的人一辈子都在做有用的事，事实却一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。

即使那棵大树真的没什么价值，但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。

“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。

荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

人人力争上游自然是好，否则也不会有这30余年经济奇迹。

但有用之学主宰一切，成功学成时代主旋律，又使当今社会如一个典型“上火”型社会：心中欲望太强、步子太大、动作难免变形，所谓“步子太大扯着蛋”是也。

人体上火了，喝剂凉茶能去火。

社会上火了，亦需一剂能清心降火的药方：做点无用的事，关心点与己无关的事。

前者清心，缓和焦虑症，自己与自己和解；后者解毒，消化社会戾气，与社会达成和解。

说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过，早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分，身处其中的中国父母，外人眼中是“虎妈”，自己心中是“孩奴”，里外都不是人。

18世纪的法国人卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

”另一个爱把“这有什么用？”当做口头禅的，是中国的一些市长们。

在房产开发、GDP 数字这些“有用之事”面前，历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”，它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。

所以，文化界一边在为北京古城墙不保而叹息，那边七朝古都开封为修通公路，打算开挖古城墙。

“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程，将金陵古城夷为平地。

高三材料作文：无用与有用（4篇）高三材料作：无用与有用（4篇）【原题再现】阅读下面材料，写一篇不少于800字的作。

材料：（1）初二学生家长鲍先生说：“中小学本中能不能少些无用的知识。

”强调有用（2）荷蓧丈人责问子路说：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”强调有用（3）美国佛罗里达州一位民选学区委员说：“数学是造成中学生辍学的首要罪魁，其实那些题目测试的知识，在工作中都是用不到的。

”强调有用（4）庄子说：“树无用，不求有为而免遭斤斧；废疾之人，役赋不及，故能终其天年……” 无用中的大用读完上述材料，你一定有不少感触，请选好角度，明确立意，自选体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作，不要套作，不要抄袭。

【题目分析】（1）少些无用的知识强调有用（2）四体不勤五谷不分强调有用（3）数学用不到强调有用（4）庄子：无用之用方为大用核心立意：1、无用与有用的辩证关系参考题目：无用之用方为大用无用与有用2、强调有用参考题目：惟去无用，但求有用3、强调无用（这种立意不存在，因为完全无用是一种极端消极主义。

）【范赏析】1“无用”之人终天年张采艺庄子言：“树无用，不求有为而免遭斤斧；废疾之人，役赋不及，故能终其天年。

”，而世人却不大懂得，其于事物如此，于人之命运，亦如此。

追溯刘邦项羽的时代，我们观极西楚霸王雄极天下，威震四方，却忘记看一眼他目光所不屑于至的刘邦。

刘邦出身卑微，集结了一帮乌合之众，要与项羽分天下。

项羽视他为无用之人，让他在荒夷之地称王。

项羽太过自信，他不明白“无用之人终天年”的道理，让刘邦表面臣服，只当他是无用，可正是因其”无用”，明修栈道，暗度陈仓，养精蓄锐，蓄势而发，最终一统天下，成就汉室。

汉室已立，天下一统，刘邦担心的不再是外敌，而是内臣。

功高震主自古君王大忌，更何况赢天下的刘邦？他善于用人，依靠臣子之力成为帝王，又怎能不怕？他开国不久便杀功臣，外姓王所剩无几。

萧何深谙君臣之道，此时他已不再是当年和刘邦出生入死的兄弟，他要成为“无用之人”，才能留条生路。

有用与无用作文
岁月如流，人生何几？我们不妨秉持着“无用”之态，在时代洪流的冲击下从容不迫，宠辱不惊，方能成就真正意义上“有用之人生”。

无用，是一种真实的生活态度，是回归本真的幸福。

无用，是沉心静气、邈处欿视的境界，是不为物役的清淡之心。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”
无用，是以无用之事，铸有用之人生与未来。

庄子曰：“人皆知有用之用，而莫知无用之用，无用之用是为大用。

”无用不是“无”，而是更深含义的“用”，是在功名至上的时代做一些俗人眼中的傻事，是在追求效率和速成的时代里作漫长的探索和坚持。

樊锦诗奔赴敦煌，在西北的大漠风沙中埋头苦干，在漫长的岁月里默默地守护和钻研彩塑壁画，无关名利，不计报酬；钱七虎毕生铸盾，以默默无闻的姿态，在科研攻坚的道路上留下深深的足迹，深藏功与名，以无用的姿态等待着来日的大用。

人事莽莽，岁月匆匆，他们穷尽一生投入于看似“无用”之事，而这些“无用”在时光磨砺下褪去粗糙，绽放出耀眼的光芒。

所以，无用之用是长期之用，破茧成蝶之日，方其展现大用之时。

人生道路并非一定要直通名利之处。

相反，假如我们能在人生之路抱无用之心境，哪怕前路蜿蜒，道阻且长，我们也能在崎岖与辗转间“心有猛虎，细嗅蔷薇”，以清净心与匠心对待万物，最终到达“有用”的彼端。

有用与无用作文有用与无用是我们在日常生活中经常会遇到的两个词汇。

有用的东西能够带给我们便利和帮助，而无用的东西则只会占据我们的空间，没有任何实际的作用。

在这个快节奏的社会中，我们需要认真思考什么是有用的，什么是无用的，以便更好地利用资源和时间。

首先，让我们来看看有用的东西。

有用的东西可以是各种各样的，比如一本好书、一把好工具、一种有效的学习方法等等。

这些东西能够帮助我们解决问题，提高效率，甚至改变命运。

比如一本好书，它能够给我们带来知识和智慧，让我们在人生的道路上少走弯路，更快地成长。

再比如一把好工具，它能够让我们在工作中事半功倍，提高生产效率。

而一种有效的学习方法，更是能够让我们更好地掌握知识，更快地提高自己的能力。

与有用相对的是无用。

无用的东西可能是一些过期的物品、一些无法修复的损坏物品、一些不再需要的东西等等。

这些东西占据了我们的空间，让我们的生活变得混乱不堪。

比如过期的食品，它们不仅不能再被食用，还可能对我们的健康造成威胁。

再比如一些损坏的物品，它们占据了我们的空间，却再也无法发挥原有的作用。

而一些不再需要的东西，如果我们不及时清理，也会让我们的生活变得杂乱无章。

因此，我们在日常生活中需要认真思考什么是有用的，什么是无用的。

我们应该学会及时清理无用的东西，让我们的生活变得更加整洁有序。

同时，我们也要学会珍惜有用的东西，善加利用，让它们为我们的生活增添色彩。

总而言之，有用与无用是我们在日常生活中需要认真思考的问题。

我们应该学会分辨什么是有用的，什么是无用的，及时清理无用的东西，珍惜有用的东西，让我们的生活变得更加美好。

希望每个人都能在生活中做出正确的选择，让我们的生活变得更加精彩！。

如何看待自己的有用与无用作文在这纷繁复杂的世界里，我们常常纠结于自己是有用还是无用。

有时候，我们会因为觉得自己有用而沾沾自喜，有时候又会因为觉得自己无用而黯然神伤。

但究竟该如何看待这所谓的有用与无用呢？我想起了自己曾经的一段经历，那是在一个阳光明媚的周末。

我心血来潮，决定要把家里那堆满杂物的储物间好好整理一番。

我雄赳赳气昂昂地走进那间小小的房间，心里想着，这绝对是一件能充分展现我“有用”的事情。

我挽起袖子，开始把那些杂乱无章的东西一件件往外搬。

有旧书、破玩具、生锈的工具，还有不知道什么时候塞进去的一堆塑料袋。

一开始，我干得热火朝天，觉得自己简直就是个整理大师。

可随着时间的推移，我发现事情并没有我想象中那么简单。

那些旧书，我一本本翻开，想着是不是还有留存的价值，结果在那纠结了半天，也没整明白到底该扔还是该留。

还有那些破玩具，每一个都承载着小时候的回忆，扔了吧，舍不得；不扔吧，又实在占地方。

我就这样在有用和无用之间纠结徘徊，额头上的汗珠不停地往下掉，心情也逐渐变得烦躁起来。

我开始怀疑自己，我这到底是在干嘛？难道这就是所谓的“有用”吗？就在我几乎要崩溃的时候，我突然发现了一个被遗忘在角落里的盒子。

打开一看，里面是我小时候画的一些画。

那些歪歪扭扭的线条，幼稚的色彩搭配，现在看起来简直好笑极了。

但是，当我一张张翻过去的时候，我仿佛看到了小时候那个充满梦想和热情的自己。

那一刻，我突然明白了，有用和无用，其实并不是那么绝对的。

这些画，从现实的角度来说，可能毫无用处，既不能卖钱，也不能装饰房间。

但它们对我来说，却是无比珍贵的回忆，是我成长的见证。

我继续整理着储物间，心态却发生了变化。

不再去过分纠结每一样东西的有用与否，而是更多地去感受它们带给我的情感和记忆。

那些旧书，虽然很多可能再也不会被翻开，但它们曾经陪伴我度过了无数个求知的日夜；那些破玩具，虽然已经残缺不全，但它们带给我的快乐是无法用金钱来衡量的。

当我终于整理完储物间，看着那变得整洁有序的空间，我心中充满了成就感。

有用与无用作文800字记叙文英文回答：Useful and Useless.Useful and useless are two words that are often used to describe the value or importance of something. In our daily lives, we come across many things that can be categorized as either useful or useless.Useful things are those that serve a purpose, fulfill a need, or bring about positive change in our lives. For example, a tool that helps us complete a task more efficiently, a book that provides valuable knowledge, or a skill that allows us to succeed in our endeavors. These are all examples of useful things that add value to our lives.On the other hand, useless things are those that do not serve any purpose or provide any benefit. They may take up space, cause clutter, or simply be a waste of time andresources. Examples of useless things could be a brokenitem that cannot be fixed, a gadget that we never use, or a habit that holds us back from reaching our goals.In essence, useful things contribute to our well-being and progress, while useless things hinder our growth and development. It is important to distinguish between the two and make conscious choices about what we allow into our lives.中文回答：有用与无用。

有用与无用优秀议论文相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是应用极广的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。

这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的有用与无用优秀议论文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有用与无用优秀议论文1放弃无用物，换取新境界日本杂物管理咨询师山下英子。

她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”，这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”，运用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。

她认为对物品进行简化取舍，为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力的清爽轻装的新境界，不禁令人为之一振。

放弃，是一种清新的境界。

美好的红尘之所以被世人讨厌，是因为世人不知取舍，将有用、无用之物聚在身边，给自己造成无法承受的负担。

正如山下英子所说：放下心中的执念，对物品进行取舍。

即放弃无用之物，换来了精神的清爽清新。

在旅途中，除吃、穿、用外，皆为无用之物，带着只会阻碍你行进的脚步。

人生亦是如此。

呱呱附地的你孑然一身地来到人间，经历风雨，最终踏过天堂之门的，也只是形单影只罢了，何必过于在意带不来，又带不走的身外无用之物呢？趟过历史的长河，你会发现，无论是奢靡无度秦始皇，还是贪得无厌的和珅；不论是风流女皇武则天，生前荣华，死后也不过是一抔黄土的无字碑，甚者生前残暴无度，死后坟墓被炸，暴尸荒野的慈禧。

她们都过于看重钱财，丧失本心，人生又何必呢？所以，我们应做的是轻装上阵，追求那种清爽恬淡的人生，才是终极目标。

善舍，不被贪婪蒙蔽心灵。

买新房，空空如也；住新房，却有凌乱与整洁之分。

难道是因为懒惰才导致凌乱的？因为无用之物过多，填充了我们的空间。

人处红尘，被及多诱惑围绕，有太多想得到的东西，有太多不愿舍弃之物，结果只会是加重你的负担。

古有婉儿为权力甘做“墙头草”，今有江青为私欲残害忠良，结果呢？她们或是横尸街头，身首异处，或是监狱上吊，为人不齿。

有用与无用作文600字左右英文回答：Is it useful or useless? This question can be quite subjective and depends on various factors. In my opinion, usefulness is relative and can vary from person to person. What may be useful to me may not be useful to someone else. However, there are certain things that can generally be considered useful or useless.For example, technology can be extremely useful in our daily lives. We rely on smartphones, computers, and the internet for communication, information, and entertainment. These tools have made our lives more convenient and efficient. Without them, it would be difficult to imagine how we would function in today's fast-paced world. On the other hand, there are also many useless gadgets and apps that are simply a waste of time and money. So, it is important to distinguish between useful and useless technology.Similarly, education is undeniably useful. It provides us with knowledge, skills, and opportunities for personal and professional growth. A good education opens doors to better job prospects and a higher quality of life. However, not all education is equally useful. Some subjects or courses may not be directly applicable to our lives or careers. For example, learning advanced calculus may be useful for someone pursuing a career in mathematics, but may be useless for someone in a completely different field. Therefore, it is important to choose education that is relevant and aligns with our goals and interests.Furthermore, relationships can be both useful and useless. Meaningful and supportive relationships can bring joy, love, and a sense of belonging. They provide emotional support, companionship, and help us navigate through life's challenges. On the other hand, toxic relationships can be detrimental to our well-being and drain our energy. These relationships can be emotionally abusive or manipulative, and can hinder our personal growth. It is important to surround ourselves with positive and supportive people whoadd value to our lives.In conclusion, the concept of usefulness is subjective and can vary from person to person. Technology, education, and relationships can be both useful and useless depending on how they are utilized and the impact they have on our lives. It is important to evaluate the usefulness of things based on our individual needs, goals, and values.中文回答：有用还是无用？这个问题是相当主观的，取决于各种因素。

高中有用与无用的议论文作文
标题：高中学习的有用与无用
在人生的各个阶段，我们都在不断地学习和成长。

对于高中生来说，学习的压力无疑是最为巨大的。

在这个过程中，我们往往会遇到一些看似“无用”的知识或者技能，但这些真的就是无用的吗？本文将探讨高中学习的有用与无用。

首先，我们要明确一点，即所有的知识和技能都有其存在的价值。

无论是在学术上还是在生活中，每一种知识都能帮助我们更好地理解和应对世界。

然而，在高中这个特殊的阶段，由于高考的压力，我们往往会对知识的价值进行功利化的评估，认为只有那些能够直接提高考试分数的知识才是有用的。

这种观点显然是片面的。

一方面，我们不能忽视那些看似“无用”的知识对个人素养的提升作用。

例如，学习音乐、艺术等课程虽然不能直接提高我们的数学或语文成绩，但却能培养我们的审美能力，丰富我们的人生体验。

另一方面，很多看似“无用”的知识实际上可能在未来的某个时刻发挥出意想不到的作用。

比如，学习历史可以帮助我们理解社会的发展规律，对未来的生活和工作有着深远的影响。

此外，我们也不能忽视那些看似“无用”的技能。

例如，团队合作、沟通交流、解决问题等能力，这些都是我们在学校生活中经常需要用到的，但它们并不直接体现在考试分数上。

然而，这些技能却对我们未来的职业发展和社会交往有着重要的影响。

总的来说，我们应该以更全面的视角来看待高中的学习。

既要重视那些能够直接提高考试分数的知识，也要珍视那些看似“无用”但实际上对我们个人成长有重要影响的知识和技能。

只有这样，我们才能真正从高中学习中获益，成长为全面发展的人才。

有用与无用作文
【篇一：有用与无用】
俄罗斯的化学实验室，每年花费大量人力和物力，用原子对撞机“打”出一个新原子，如是一年年，元素周期表已经被填满，这是个伟大的科学创举。

有人质问：“有用吗？”
有用吗？这个问题好像很难回答。

好像没什么用，不是吗？但是把目光放回几百年前，当孟德尔在教堂后院记录豌豆的性状时，当拉瓦锡在实验室里分离出氧气时，他们不会知道他们的所作所为是多么的“有用”，许多人也不知道，直到二人被世人分别冠以“生物之父”与“化学之父”。

目光转向当下，有用与无用却好像很“容易”区分了：升官、发财、成名才是有用，追随自己的精神情感成了无用。

但历史的经验告诉我们，当世的一些“名人”或许“不废江河万古流”，而精神与科学的伟人才是“浪花淘尽”的英雄。

就像革命的代名词，切·格瓦拉，他的死，被当时人认为是革命之消亡，但事实是，他与革命并没有消亡，相反地，他随着革命永生了。

我们从不批判一个人追求现世的荣耀，因为理想，热血这是特属于青年人的事物。

一个中年人，他追求精神灵魂，他极有可能在生活上是不幸福的，但一个青年人，正应该追求“无用”，做一个“自由而无用的灵魂”。

一个青年人，如果过早地追求“有用”，他从精神上可能也是不幸福的。

如果没有一群追求理想，有热血的年轻人，。

有用与无用的作文有用与无用的作文8篇导语：有的人一辈子都在做有用的事，事实却证明一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。

下面是店铺为你整理的有用与无用的作文8篇，希望对你有帮助！【篇一：有用与无用】在这个快餐式时代，人们总会不自觉地问：“这有什么用呢？”当这句话成为口头禅的时候，一种可怕而怪诞的习惯就养成了：于我有用者，亲之；于我无用者，弃之。

而且这样的舍弃被视为理所当然。

有用，简单说来，就是有使用价值，对人有利、有益。

重视使用价值，能使事物发挥其最大的功用，这是无可厚非的。

但当所有人都对“有用”趋之若鹜的时候，“无用”就被冷落了，它只能退回世界的一隅，蜷缩着。

显然，无用，只有价值，没有使用价值，它似乎不符合现代社会的发展要求。

毕竟，物竞天择，适者生存，“无用“难逃被淘汰的厄运。

君不见，多少古老的小巷被推倒，有用的宽敞马路要取代无用的窄窄的胡同。

君不见，多少无用的哲学书被束之高阁，有用的经济类书刊长期热卖。

这个时代追求速度，追求立竿见影，要有用之用。

无用之用，只能眼看着时代的车轮飞速滚过，却无可奈何。

这是一个实用主义盛行的时代。

它急躁、轻浮，它来不及等待无用之用，只好迫不及待地投入“有用”的怀抱，与物质缠绵交织。

但是，有用与无用的标准又是如何划分呢？它在时间、空间上又有怎样的定义呢？于今世无用，那于后世呢？于此地无用，那于彼地呢？我们似乎无从知晓，也许，是因为没有时间深究，因为我们都被无形的手推着快速往前走。

无怪乎，王尔德说：“我不想谋生，只想生活。

”谋生有用，生活无用。

所以现代人都少了仰望星空、闭目感受生活的惬意心情。

舍弃无用，其实就是舍弃生活本身。

当讲求实用、追求经济效益的温州商人将法国一条古老街道的咖啡馆、快餐店都换成“服装一条街”的时候，法国人不满、抗议，要求“还我咖啡馆”。

他们需要“无用”，需要生活，午后休闲的咖啡馆是他们生活的一部分。

法国人对无用的浪漫有着一份中国人看来难以理解的认真与执着。

读书有用还是没用议论文初三作文范例5篇,希望对你有帮助.读书有用还是没用议论文1阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.我们必须会这样一种本领,选择最有价值.最适合自己所需要的读物.——题记再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,在美好的事物也会有消失那天但只要有书将它们珍藏其中,它们的美便会得到永久的记录.一点点的小文字,记录一个个刻骨铭心的故事,一点点话语,讲述了一个又一个美好的传奇.〝书〞一个可以了那个人废寝忘食的子,而我又何尝不是沉浸在书的海洋里.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋.因为从书中我能够获得知识:去了解中国五千年的历史,去了解宇宙的奥秘,去了解名人的资料,去了解大自然的秘密等等这一切的一切,全都是书教会了我.理想,可以不顾一切,哪怕是不由自主的爱情,不受控制的身体.一切一切,只求回忆往事时的不悔.每一次面对生活给他的选择题,不管是救朱赫来,放弃冬妮娅,带病参见工作,进行文学创作.他都选择对得起自己的沉重的一方.像米兰昆德拉写的那样:〝最沉重的负担压得我们崩塌了,沉没了,将我们钉在地上.可是在每一个时代的爱情诗篇里,女人总渴望压在男人的身躯之下.也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征,负担越沉,我们的生活也就越贴近大地,越趋近真切和实在.〞他确实是贴近了地面,真实的活着.所以在临死时,他可以无限回味自己的人生,直面自己的每一次抉择,然后自信的说我不悔.每每想到这里心里不觉一震,默默的感叹后又会有一丝的羞愧.因为我们本该如花的年龄,本该激昂的时期,信仰,理想,未来却被慢慢的腐蚀,最可悲的是既然是一个刚刚进入黄金时代的人的心里写照.多么的悲哀啊,我们要像保尔那样,拥有一颗坚强的心,认真的面对生活带给我们的每一次考验,告诉生活你不是我的主宰,我才是你的主人.因为你只能带给我痛苦,我却能将这痛苦转化成动力,让我更好活着的动力.书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘,我们应该感谢书,书不仅给了我有形的东西,更给我注入了无形的力量,教给我许多深刻的道理,为我的人生指明了方向……书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘,我们应该感谢书,书不仅给了我有形的东西,更给我注入了无形的力量,教给我许多深刻的道理,为我的人生指明了方向……读书有用还是没用议论文2每个人都要尝遍人生百味,我看书也算是其中一味,只是它的味道品尝起来丰富极了.书的味道是甜的作业做完后,学习之余,我躺在沙发上悠闲地看着杂志,品味着书中风趣幽默的笑话和连环画,还有那一个个生动有趣的故事,心里别提有多惬意了,读着读着,我就会情不自禁地笑起来,心底就会洋溢出一股甜滋滋的感觉.书的味道是苦的学海无涯苦作舟,用苦这个字来描写为了学习而读书的情景实在是合适不过了.强制地去背那些枯燥无味的定理和公式,强制地把自己长时间定在一个地方去做那些没完没了的题,而不能去看电视和玩游戏,心里的感觉那是要多压抑有多压抑,别提多苦了.但一想到没有苦中苦,哪有甜中甜,这是获取知识的最好途径,我只好拼命地吸取在苦中所蕴涵的一丝丝养分.书的味道是酸的读书读得那么好又那么多的我竟然也会在阅读这栽跟头.刚升入初中的第一次语文考试就让我品尝到了严重失败的滋味,在阅读那丢分尤为惨烈.这让我的心中感到酸酸的,但我不会被失败所打倒,而是振奋精神,重新再来.书的味道是辣的书中要是没有一点激动人心的火辣辣的味道,我想我也不会喜欢读书.读书有时候就是为了振奋自己的精神.因此从接触书的第一天开始我就喜欢在书中寻找自己在生活中不曾有过的激情,《水浒》.《三国演义》中那激烈的战斗场面,还有那《西游记》中孙悟空降魔除妖的超级本领,使我的心中就像吃了一个火红火红的辣椒似的——充满了一股火辣辣的感觉,有一股火辣辣的冲动,梦中总盼自己像他们一样.教育学家说:书是智慧的钥匙;政治学家说:书是世代的生命;经济学家说:书是致富的信息;文学家说:书是人类的营养品……书的味道是如此地丰富,也难怪它会成为人生百味中的一味,它让我的生活从此变得日益丰富多彩起来.读书有用还是没用议论文3书籍是人类进步的阶梯,一本好书,可以相伴终生,多读好书,是可以受益终生的.书,有好有坏,有利有弊,老师主张同学们读好书,好读书,多读书.读好书,是指要把一本书读好,读后要细细品味,多加思考,更要勤摘抄好句好段.这样才能把一本书读好.另外,老师还让我们〝读好书〞,是想让我们多读名著,名家名作,从中吸取其精髓,从而做到〝学以致用〞.暑假里,我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》,里面有3个故事,第一个故事《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨,但是它诚实.善良,因此小动物们都愿意和它交朋友,愿意帮助它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗.流浪猫虽然在流浪,没有固定的住所,也没有稳定的三餐,但是它们没有被这种生活环境所吓倒,依然勇敢.乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化,由一只人见人怕,人人憎恨的狼变成了一只见义勇为.深受大家喜爱的狼.这些故事教育我从小就要做一个诚实.善良.勇敢.乐观的人,使我懂得了许多做人的道理.读好书,可以明智,可以慧心;好读书,则是指:读书,是要有兴趣的,读一本好书,更是要有平和的心态,一个人读书时,如果静不下心来,那肯定读得不知其所然,这本书也就算白读了,但,喜欢书,爱读书的人就不一样了,只要一捧起书,便会完全沉尽其中,被作家的优美文笔所陶醉,被作家笔下的动人故事所感动,会为其悲,同其乐.兴趣是最好的老师,所以,想要读好书,更要爱读书.只有爱读书,才能真正从书中汲取精华和营养,从而使自己精神不断升华,文学素养不断提高.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.在我还不识字时,妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事,从那时起我就被书中的故事所吸引,对书充满了向往;当我背起书包上学时,我就开始看自己喜欢的书了;随着年龄的增长,老师推荐我们看更多的好书.这让我能时常融入书中,体会书香的独到之处,更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品,让书香时刻点缀着我的生活,使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味!我爱读书,更爱读好书!书会是我永远的朋友,它会伴随我度过快乐而幸福的一生!读书有用还是没用议论文4也确实有不少这样的人:他们整整活了一辈子,却没有读过一本书,因为他们不认识字,不会读,或者没有接触书的机会,无论如何这样的人生是令人遗憾的,苍白的.书是前人文化的结晶,其中蕴含着无限的经验.知识与哲理,是人类的宝贵遗产.读一本好书就如同和品味高尚的人谈话,从中能领略到他的风采,感受到他的魅力,能使顿觉清爽,豁然开朗.读一本好书,能改变你的一生,引导你走向成功,但读书要讲究方法:一.有的书可以泛读,而有些书则必须细读.精读,必要时应该记笔记,有诗云:〝万绿丛中一点红〞,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读.细读看成一点之红,进而把〝万绿〞比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿.因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是〝学不善法〞,引出的结果就是〝事倍功半〞.二.读书我们不能只读它的表面意思,而要发掘其内涵,了解作者的写作意图,这就要求我们反复读,〝读书百遍,其义自现〞嘛.三.读书中遇到了难题,可以多读,研究研究,也可以向老师.家长请教,要勤查字典.查电脑,字典.电脑是你最好的老师.四.读书要独立思考,注重观察,重视实践.读死书害人,要和社会接触,使所读的书活起来,要多思考.多观察,留心世事,用自己的眼睛去读世间这部活书.不同的人读同一本书,会得到不同的感受,这与读者的心态与人品有关,当然也与书本身有关.一本好书确实能反映生活的五光十色.我们要三思而后读,书有好坏之分,读一本好书能够洗去心灵的污垢,读坏书能使人变得更加邪恶.读坏书还不如不读.所以,我们读书要有所选择.可见书也是一柄双刃剑,读得好越读越聪明,读得不好越读越愚蠢.泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立,长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋.广泛读书,我方吸收,同现实生活结合,方能臻于博大精深.读书有用还是没用议论文5我的读书生活是漫长的,也是不可缺少的,因为书,是我的良师,是我的挚友,也是我的一个随时〝想去就去的乐园〞,它把我的童年生活〝点缀〞得五彩斑斓.记得我刚刚〝遇到〞书时,我才上学前班,爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书,上面既有拼音又有图画,让我爱不释手.每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事,才能安然入睡.后来,他们说我长大了,马上上小学了,再说拼音我也差不多会了一半,所以爸爸妈妈不给我读了,要我自己看,但那样做可吃力了,有的不会只能跳过去,有时刚把一句拼出来,上一句就忘了,拼了半天一个故事也记不全.那时我就想:〝一个小故事就这么难读,别讲大本的小说了呢!算了,不读了,以后再读吧.〞就这样,那一大箱图书被我遗忘在柜子里了.后来我上了小学二年级,已经学会不少汉字了,于是我把柜子里的书全部翻出来,移到床头的小木桌上.每天写完作业时,我就坐在床边静静地看会儿书.这下可比看拼音阅读轻松多了,可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的.看着这些故事,我可真兴奋呀,恨不得一下子把它们全读完.虽然有〝不求甚解〞的味道,可我已经非常满足了.我还选了几本我最喜欢的小故事书,把它们带到班上,和同学们一道分享,同学们可羡慕了呢.现在我已经是五年级的学生了,学会了边学边品味的读书方法,而且读书时还把好词佳句摘录下来,日积月累,作文成绩便慢慢提高了,以前作文只有〝五颗星〞的我,居然得了〝六颗星〞,甚至〝七颗星〞!这都是书的功劳呀!我喜欢读书,因为书是人类进步的阶梯,而我就是这样一步一步地走过来的.读书有用还是没用议论文。

最新有用与无用议论文800字作文以无用和有用为题写一篇作文有用与无用文学和科学，一直是千百年来无数人为之探索、钻研的两个学派。

二者一文一理看似对立，实则也有相通之处。

或许世人皆知文理，可真正懂得其中奥秘的，实在是少之又少。

莫言说：“文学和科学相比较的确是没有计么用处，但是文学的最大用处，也许就是它没有用处。

”是啊，众生皆谈文学，却几乎都认为它无用，大多将其作为茶余饭后消遣的谈资罢了。

可难道一样事物只能“有用”才算“有价值”吗?恰恰相反，我认为文学内涵的精髓，恰恰在于它的无用。

试想一幅这样的场景：秋日一个闲暇的午后，你用完午饭后准备小憩，于是来到阳台，发觉阳光正好，而圆桌茶几上正好放着你喜爱的书，随后你便捧起书，窝在一旁的吊床里开始翻阅。

午后的阳光金黄又不耀眼，透过斑驳的树影洒在你身上，枕着舒适的吊床，沐浴在暖融融的熙日下，欣赏美好的文字，伴着书页特有的香气，抿上几口淡茶或是咖啡，累了便沉沉睡去。

这样的生活不就是多数人向往的生活吗!而文学在其中充当着必不可少的角色。

如果没有书，或许远处再美的风景，再好的阳光，似平都少了点什么陪伴。

这时只需一卷书，生活就变得充实起来。

万物都沉下来，不再只有空虚寂寞的心灵在孤独地呐喊了。

时间仿佛静止，美好的瞬间定格在此刻。

这就是文学的作用。

它就是如此渗透在你生活的角角落落，做你孤独灵魂的陪伴者，影射你的内心，你的生活，你的世界。

随风潜入夜，润物细无声。

文学浸润你的生活，带给外心灵上的慰藉。

庄子说，“人皆知有用之有，而莫之无用之用也。

”诚然，科学带给人类社会的有用之处是显而易见的。

可我认为，文学给人带来的用处却是更高、更深层次上的东西。

文学是精神的寄托，是心灵的栖息地，它丰富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心灵，培养人的才华气质，滋润人的内心。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”又云“腹有诗书气自华”。

是的，一个满满腹经纶、热爱文学的人必定气度不凡，谈吐间尽是一个读书人的气质，行为举止也一定是一个有修养、有素质、有内涵的人。

作文：有用与无用
因此，我们需要更加开放、包容的心态来看待有用和无用。

我们不能只看到事物的表面，而需要深入挖掘事物的内在价值。

我们需要从精神、文化等多个方面来看待事物，才能真正理解有用和无用的本质。

只有这样，我们才能更好地认识世界，更好地理解人类社会的发展。

无用之用是透明的，看不见的，它们的价值只有在“假设
不存在的情况下”方能体现。

庄子说过，大地对人类有用的部
分只是脚能踩踏的一小块，其余全部挖掉，人类岂不成了孤岛，无法自由地生活。

人类生活的金字塔上，基座是无用之用，越往上有用之用愈加显著。

人类在社会不断进步发展中一步一步向上走，也渐渐淡忘了那基座上的无用之用，并对之嗤之以鼻，却没有想过若基座不存在了，人岂不摔得粉身碎骨。

有用与无用作文800字有用与无用是两个有着重要概念的字眼，它们可以被用于指代物质上或精神上的东西。

在我们的生活中，有用和无用各自充满着重要意义。

有用性对于个人来说是非常重要的，特别是对于发展和发展社会的个人来说，它可以为他们提供帮助。

例如，通过学习有用的技能可以帮助一个人获得更高职位，更多资源，更高的薪水等。

另外，有用的技能还可以帮助我们改善个人的素养，提高生活水平，充实生活。

另一方面，对社会来说，有用性也是重要的，它可以帮助社会进步并使其接近更高级别。

例如，通过技术和科学，人们可以发展出比较安全和舒适的社会环境，这种环境不仅可以使社会舒适，而且还可以使人们的生活更加充实。

无用性也有着重要的意义，它可以提醒我们不要把所有的努力都放在有用的事情上。

尽管有用性对于个人或社会来说都是重要的，但是它不代表我们不能做一些无用的事情，而这些无用的事情有可能带给我们极大的快乐以及不断的挑战。

例如，我们可以玩一些没有实际价值的游戏，这样我们就可以充分享受游戏带给我们的乐趣，而且在玩游戏的过程中还可以熟悉游戏中的一些新技术。

有用与无用都是我们人生的重要组成部分，也是我们每个人的选择。

因为每个人都有自己不同的目标，所以我们需要根据自己的情况和目标来决定什么是有用的和什么是无用的。

我们可以做有用的事情来实现我们的目标，也可以做无用的事情使自己获得快乐。

只有当我们了解有用与无用的重要性，并选择比较适合自己的东西时，我们才能实现我们的目标，拥有更好的生活。

总之，有用与无用都是我们生活中重要的字眼，它们可以帮助我们获得成功并获得更好的生活。

我们需要根据实际情况来决定什么是有用的，什么是无用的，这样我们才能把握自己的机会，取得成功。

高考作文模拟主题写作：做有用的事与做无用的事作文材料有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。

这种现象普遍存在，人们对此的看法也不尽相同，请联系实际谈谈你的思考。

根据以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文展示做点无用之事，等等你的灵魂葛嘉怡当今时代，多少人为了金钱而孜孜营求，认为追求物质才是有用之事；攘攘世间，多少人因为利益而碌碌奔忙，认为丰富精神只是无用之功。

也无怪乎我们能看到那么多信仰失落、文化粗鄙而不自知不自明的人——人们，请停下追逐“有用”之事的脚步，做一些无用之事，等一等你的灵魂。

其实，一个人纵使物质财富如何丰富，如果精神家园不在，他所攫取的一切有用之物，实则不能弥补自己残缺的灵魂。

我特别仰视乔布斯的一句令人深省的格言：“我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。

”是的，众人可望不可求的科技巨宝在乔布斯眼中却比不上与哲人沟通的一个下午！当肤浅的物质与虚幻的欲望占据了我们的内心，当对权力与名望的渴望遮蔽了我们的双眼，我们应该反思：人行亦行的有用之事是否真正能够带给我们快乐与价值？庄子有言：“人皆知有用之用，而不知无用之用也。

”此言切中肯綮。

比如北京的古城墙，它具有浓厚的历史文化气息，可这些古人给我们留下的厚重宝藏，如今却被那些追寻“有用”之事的人轻易摧毁从而代之以林立高楼。

是的，在他们眼中，GDP比文化遗产重要得多，手中鲜红的钞票比丰富精神重要得多……殊不知，当人们争相奔逐在“有用”之路上的时候，人们便一天天寂寞了心灵、贫乏了精神，最后一个个变成了易中天口中“身强体壮，东张西望，钱包鼓鼓，六神无主”失去灵魂的空心人……可是，如果你去印度，你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别的破旧。

那里最好的路都赶不上我们中国的二级公路，但只要你沿着公路走，每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂，其华丽的程度难以用语言来形容。

高考优秀作文范文：有用与无用【篇一】高考优秀作文范文有的人一辈子都在做有用的事，事实却证明一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。

即使那棵大树真的没什么价值，但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。

“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。

荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

人人力争上游自然是好，否则也不会有这30余年经济奇迹。

但有用之学主宰一切，成功学成时代主旋律，又使当今社会如一个典型“上火”型社会：心中欲望太强、步子太大、动作难免变形，所谓“步子太大扯着蛋”是也。

人体上火了，喝剂凉茶能去火。

社会上火了，亦需一剂能清心降火的药方：做点无用的事，关心点与己无关的事。

前者清心，缓和焦虑症，自己与自己和解；后者解毒，消化社会戾气，与社会达成和解。

说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过，早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分，身处其中的中国父母，外人眼中是“虎妈”，自己心中是“孩奴”，里外都不是人。

18世纪的法国人卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

”另一个爱把“这有什么用？”当做口头禅的，是中国的一些市长们。

在房产开发、GDP数字这些“有用之事”面前，历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”，它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。

所以，文化界一边在为北京古城墙不保而叹息，那边七朝古都开封为修通公路，打算开挖古城墙。

“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程，将金陵古城夷为平地。

听闻，国内很多城市都酝酿把大学迁移到郊区，腾出市中心的黄金靓地大搞房地产。

无用与有用相互联系缺一不可作文
听说那片稻田里，有些稻谷长得特别高，但就是不结果。

大家
都说它们没用，但我就觉得它们特别。

你看，它们站在那里，风吹
过来就摇头晃脑的，像是在跳舞。

我觉得这就是它们自己的方式，
哪怕不被看好，也要活得开心。

你说城市里那些搞艺术的，整天画些没人懂的画，写些没人看
的诗，有啥用呢？但我就觉得，他们可能就是在找自己的乐趣。

有
时候，咱们太追求实用了，反倒忘了生活其实可以多点色彩。

这些
艺术家，他们就是给这个世界加点颜色的。

你知道吗，有些科学家天天瞎琢磨，搞些看起来根本没用的发明。

但说不定，哪个时候，这些看似无用的发明就突然改变了世界。

所以啊，别急着说没用，说不定哪天你就被打脸了。

咱们生活中，总有些看似没用的时刻。

比如突然想去个从没去
过的地方，或者心血来潮买了本跟专业无关的书。

但你知道吗，这
些看似没用的经历，往往成了我们最宝贵的回忆。

所以啊，别急着
否定那些看似没用的东西，说不定它们才是你人生中最有意思的部
分呢！。