河大版六年级下册信息技术教案
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精心整理
师:但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊
猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的
危险。
那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识
呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制
作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。
这学
期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机
作品——《大熊猫的渴望》。
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通过PPT展示一些有关大熊猫的幻灯片，让学生欣赏，了解大熊猫，激发学生的兴趣。
二、讲授新知
1、幻灯片的作用。
师：PPT全称PowerPoint,是一款专门用来制作演示文稿的应用软件，也是MicrosoftOffice系列软件中的重要组成部分，利用PPT可以制作出集文字、图片、视频以及音频等多媒体元素为一体的演示文稿，让信息以更轻松、更高效的
普通视图、幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图）、水平和垂直滚动条、绘图工具栏、状态栏。
（4）播放演示文稿的方法：
点“幻灯片放映视图”按钮从当前幻灯片开始放映；点
“视图→幻灯片放映视图”菜单命令；
点“幻灯片放映→观看放映”菜单命令或按F5从第一张幻灯片开始放映。
3、新建演示文稿。
（1）新建演示文稿的方法。
教师布置闯关任务。
出示第一关：怎么改变背景颜色？
鼓励学生结合课本自主尝试，老师巡回指导，操作完成后，
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指名说一说“背景”对话框在哪个菜单中？“背景”对话框的内容是什么？
鼓励学生演示给大家看一看。
教师启发：点击“背景颜色”后出现的颜色选择都不是我想要的，那怎么办呢？用什么按钮继续选择呢？
启发学生讨论用“颜色”对话框中的“自定义”选项来设置幻灯片的背景颜色。
学生尝试操作，老师观察后鼓励学生到前台演示。
老师出示第二关：设置背景的过渡效果。
通过联系旧知，促使学生形成知识的融合，真正掌握自主设计的本领。
三、练习实践，交流心得
教师引导：同学们已经掌握了设计的本领，说说你准备怎样设计大熊猫的新家！
教师引导学生围绕大熊猫新家的室外环境、室内环境展开交流讨论。
教师鼓励：“好吧，大家已经掌握了设计的本领，请大家为大熊猫的新家奉献创意吧！”
请学生按照自己的想法设计制作，培养学生的自主意识和审美观念。
字箭头，按下左键不放手并拖动鼠标。
3、调整文本框大小。
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A、选中文本框
B、将鼠标指针指向文本框的缩放点上，当光标变成双向箭头时，按下鼠标左键不放，并拖动鼠标即可。
三、上机练习
学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结
师：同学们，今天我们都学到了哪些知识呢？
板书设计：
3、大熊猫的生活区域
一、导入新课
师：幻灯片图片，不仅充实了作品的内容，而且美化了了幻灯片，今天我们就一起来学习在幻灯片里插入图片的方法。
二、讲授新课
1、教师演示插入图片的方法：
（1）单击图片——插入——来自文件。
（2）单击图片所在文件夹。
（3）单击选中图片。
（4）单击插入按钮。
（5）调整图片大小。
将鼠标指针指向图形边框四周的缩放点上，当鼠标指针变
一般情况下，在插入的对象位于先插入对象的上一层，如果位于下层的对象被遮盖，我们可以通过设置叠放次序来显示被遮盖的对象。
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右击：图片。
单击：叠放次序——置于底层。
如果图片顔色较深，文字看不清楚，可以把文字的颜色设置的浅一些。
教师讲解、演示幻灯片图片与文字配合的方法与步骤。
三、上机练习
学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结
师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？和你的小伙伴分享一下吧！
板书设计：
教学方法讲授法、讨论法
教学课时1课时
教学过程课堂生成一、激趣导入新课
师：为了突出作品的主题，烘托气氛，让人们在优美的乐
曲中愉快的欣赏，我们在制作幻灯片时，可以插入声音。
二、讲授新课
1、插入声音。
（1）单击：插入——影片和声音——文件中的声音——
打开对话框。
板书设计：
6、大熊猫的有声世界
教学后记：
课题7、可爱的熊猫慢慢走过来（一）课型
新授课
1、掌握幻灯片放映的方法。
教学目标
2、掌握在幻灯片中插入动画的方法。
教学重点
（1）单击菜单中幻灯片放映——观看放映。
（2）单击视图工具栏中的幻灯片放映按钮。
（3）在幻灯片编辑状态下，敲击f5键同样可以放映。
2、插入动画的方法。
（1）单击插入——图片——来自文件.
（2）单击选择动画文件所在文件夹。
（3）选择要插入的动画文件。
（4）单击插入按钮。
教师讲解、演示放映幻灯片放映和在动画片中插入动画的方法与步骤。
三、上机练习
教师讲解、演示设置动画效果和添加设置声音效果的方法与步骤。
三、上机练习
学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结
师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？和你的小伙伴分享一下吧！
板书设计：
8、可爱的熊猫慢慢走过来（二）
教学过程课堂生成一、引入新课
为了让作品给人们留下更加深刻的印象，以达到强化作品
主题的目的，我们可以新建一张幻灯片插入相关影像。
二、讲授新课
1、新建幻灯片。
单击“插入——新幻灯片”——单击确定，并选择幻灯片的
样式。
2、插入影像。
（1）单击插入——影片和声音——文件中的影片。
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单击录制抌，开始录音，这时可以对着话筒录入语音，录制过程中，声音总长会一点一秒地增加。
结束录音时，单击停止按钮，这时幻灯片中会出现一个声音图标，用鼠标将声音移动到合适的位置。
如果对图标录制不满意，我们可以选中声音，敲击键盘上的del键删除。
2、教师演示录制声音的方法。
3、学生自主练习，教师巡视辅导。
三、课堂小结
师：同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？板书设计：
板书设计：
11、制作封面
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义按钮。
2、设置动作按钮。
（1）选择超级链接到…
（2）单击下拉箭头。
（3）选择幻灯片。
（4）选择链接到的幻灯片。
（5）单击确定按钮。
3、为动作按钮添加名字。
三、上机练习
教师演示插入、设置动作按钮的方法，学生自主练习，教师巡视辅导。
我们还可以结合幻灯片的内容在片尾幻灯片中插入一段情景音乐。
2、教师演示制作片尾的方法。
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三、上机练习
学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结
师：同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？板书设计：
13、再见
一、导入新课
师：同学们，在制作幻灯片作品的过程中，有时会出风一些小问题，如：某一张幻灯片的位置不太合适，某一张幻灯片的内容有些重复，某一张幻灯片需要重复利用。
我们该如何解决这些问题呢？今天我们就一起来学习调整幻灯片的顺序吧！
二、讲授新课
1、调整幻灯片的位置。
第一步：进入幻灯片浏览视图模式。
第二步：拖动要调整位置的幻灯片到目标位置处即可。
2、删除幻灯片的方法：
选中要删除的幻灯片，敲击键盘上的delete键即可。
3、复制幻灯片的方法：
三、上机练习
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学生自主练习，教师巡视辅导。
四、课堂小结
师：亲爱的同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？和你的小伙伴分享一下吧！
板书设计：
15、让大熊猫动起来
师：同学们，经过你们的精心制作，大家的作品都已基本完成了，今天我们再来审视一下自己的作品，从中指出美中不足的地方，进行修改，完善，使作品锦上添花。
二、讲授新课
1、教师提出评比要求：
（1）封面是否独特、新颖。
（2）内容是否充实、具体、生动。
（3）每张幻灯片是否合理，色彩是否美观，抌是否链接正常。
（3）片尾设计是否美观，冨有创意。
2、学生调整自己作品，教师巡视辅导。
