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句子仿写一、考点解读句子就是语言得基本单位,由词按照语法规则构成得,能表达一个完整得意思。
在小学阶段,要求掌握有关得知识与技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。
正确使用学过得标点符号。
仿写句子在中小学语文测试中常有出现。
它就是检测学生语言模仿与创造能力得有效方式之一。
它属于主观题得范畴。
相对而言,有一定得难度。
仿写句子就就是根据所提供得语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来,要根据提供得语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)与内容两大方面入手进行仿写。
二、例题解析例1、如果您就是一朵花,就给人们带来一份温馨;如果您就是一棵小草,就给人们带来一份绿色;如果您就是一片树例题解析:仿句得句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含得思想内容(奉献精神)。
这就要借助自己得感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观得句子。
练习:1、假如我就是春雨,我将滋润万物。
假如我就是树林,_________________。
假如我就是2、真爱无痕,至爱无声。
爱就是柔与得阳光,照亮我们得心田;爱就是撑开得大伞,为我们遮风挡雨;爱就是_____________________,_______________________;爱就是_______________, __________________________。
例2、金钱能买到佳肴,但买不来胃口;金钱能买来书籍,但买不来知识。
金钱___________,_____________;金钱___________,_____________。
例题解析:首先从整体上瞧,例句得结构就是:金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……;这一步就是做仿写题得关键所在。
其次分析例句得内容,从例句可知:(1)“能买来”得就是表示具体事物得名词(书籍、药品);(2)“但买不来”得就是表示抽象事物得名词(知识、健康);(3)“书籍与知识”、“药品与健康”之间具有内在得联系,三者缺一不可。
1句子仿写一、考点解句子是言的根本位，由按照法构成的，能表达一个完整的意思。
在小学段，要求掌握有关的知和技能，能把〔写〕得完整、通、清楚、明白，并且比具体生。
正确使用学的点符号。
仿写句子在中小学文中常有出。
它是学生言模仿和造能力的有效方式之一。
它属于主的范畴。
相而言，有一定的度。
仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。
一般来，要根据提供的言材料，从形式〔构、修辞、句式、字数〕和内容两大方面入手行仿写。
二、例解析例1、如果你是一花，就人来一份温馨；如果你是一棵小草，就人来一份色；如果你是一片叶，。
例解析：仿句的句式〔如果⋯⋯就⋯⋯〕及修辞〔比、排比〕外，尤其要注意句中所含的思想内容〔奉献精神〕。
就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人立正确人生的句子。
：1、假设我是春雨，我将滋万物。
假设我是林，_________________。
假设我是大海，我将_________________；假设我是，我将。
2、真无痕，至无声。
是柔和的阳光，照亮我的心田；是撑开的大，我遮雨；是_____________________，_______________________；是_______________，。
例2、金能到佳肴，但不来胃口；金能来籍，但不来知。
金___________,_____________；金___________,_____________。
例解析：首先从整体上看，例句的构是：金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；一步是做仿写的关所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：〔1〕1（ 2“能买来〞的是表示具体事物的名词〔书籍、药品〕；〔2〕“但买不来〞的是表示抽象事物的名词〔知识、健康〕；〔3〕“书籍和知识〞、“药品和健康〞之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情〞；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
金钱能买来药品，但买不来健康;钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
句子仿写一、考点解读句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。
在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。
正确使用学过的标点符号。
仿写句子在中小学语文测试中常有出现。
它是检测学生语言模仿和创造能力的有效方式之一。
它属于主观题的范畴。
相对而言，有一定的难度。
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
二、例题解析例1、如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶， ______________________________________________________ 。
例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
练习：1、假如我是春雨，我将滋润万物。
假如我是树林， _________________ 。
假如我是大海, 我将 __________________ ;假如我是 _____________ ，我将________________________ 。
2、真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的阳光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是 _____________________ ，_________________________ ;爱是例2、金钱能买到佳肴，但买不来胃口；金钱能买来书籍，但买不来知识。
金钱 ___________ , _____________ 金钱____________ , _____________ 。
例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
小学语文仿写句子大全1、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；家是（休生养息的港湾，让人留恋往返）；童年是（五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
）2、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
4、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候）；冬天的雪，（慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护）。
5、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是（“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。
幸福（是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求）。
6、读书是一种乐趣，知识是它的果实；（运动是一种乐趣，健康是它的果实）；（劳动是一种乐趣，收获是它的果实）。
7、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
（如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符）。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
（青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
）9、作家把读者摆渡到精神的彼岸，“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园，老师把学生摆渡到知识的王国，父母把子女摆渡到成人的世界，医生把病人摆渡到健康的乐园。
10、我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
小学语文仿写句子大全1、思念使诗圣叹故乡明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦,思念使诗仙举头望月,思念使香山居士忆江南春来江水。
2、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。
感激（欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）；感激（蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊）；感激（遗弃你的人，因为他教会了你独立）。
3、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是（启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说, 风是（浪的帮凶，能将你埋葬在大海深处。
）乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。
悲观者说：风是（农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难）。
乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。
悲观者说：失败是（成功的敌人，能把人推入万丈深渊）。
4、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，（就增添一份春色）；如果你是一只蜜蜂，（就酿造一份甜蜜）；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
5、溪流湖泊山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如同少女一般韵味十足，如同（仙人一般变幻莫测），如同（婴儿一般清新自然）。
6、阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。
还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。
（阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永远的回忆。
阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。
）7、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
小学语文仿写句子大全1、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香）。
2、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，（就要回报人民。
）是种子，（就要冲出土层）；是鲜花，（就要散发芳香）；有才华，（就要报效祖国）。
3、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
4、我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想，来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
（我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟。
我梦想，来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中领略“千里冰封，万里雪飘”的分外妖娆。
我梦想，走进整齐的篱院，在素雅的菊花中感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
）希望你们的梦想都能成真！5、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；（白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；/黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）。
（要求填写至少两个句子）6、给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人（一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福）；给别人（一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芳香）；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
7、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。
亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。
句子仿写一、考点解读句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。
在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。
正确使用学过的标点符号。
仿写句子在中小学语文测试中常有出现。
它是检测学生语言模仿和创造能力的有效方式之一。
它属于主观题的范畴。
相对而言，有一定的难度。
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
二、例题解析例1、如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
练习：1、假如我是春雨，我将滋润万物。
假如我是树林，_________________。
假如我是大海，2、真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的阳光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是_____________________，_______________________；爱是_______________，__________________________。
例2、金钱能买到佳肴，但买不来胃口；金钱能买来书籍，但买不来知识。
金钱___________,_____________；金钱___________,_____________。
例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
金钱能买来药品，但买不来健康;钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
金钱能买来时装，但买不来美丽;金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来朋友，但买不来友谊。
”练习：1、A是一座金字塔，是进取。
B是两颗联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
2、让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿草地；_____________________，_________________________；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
三、解题思路总结：从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：1、审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显性信息或者隐性信息。
要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。
（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。
隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）、内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。
（2）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括主动句、被动句、肯定句、否定句等，要一一加以分辨，防止“走形”。
等。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
——形式上力求句式相同。
（3）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
——修辞要相同（4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
四、出题形式你有留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_________________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，_____________________________________。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
五、课堂练习1、照下面的句式续写两句话。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将_____________ 。
；如果我是春雨，我将_____________ 。
2、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
3、善思能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春蚕，读出了它；读蜜蜂，读出了它；读梅花，读出了凌寒独放的高洁；读竹子，读出了它虚怀若谷的谦虚。
4、幸福是什么？抗洪战士说：幸福是战胜险情，保护人民群众。
老师说：幸福就是桃李满天下。
警察说：幸福就是。
医生说：幸福就是。
我说：幸福就是双休日在河边放风筝。
5、改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改：，。
6、六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的画卷！仿写：六年的学习生活多像！7、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同春雨，。
8、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一叶轻舟，它能载着我们驶向知识的海洋；书籍犹如一盏明灯，；书籍如同甘甜的乳汁，它能哺育我们的成长。
9、让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一抹动人的微笑是一朵花，……，能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
六、句子仿写（课内）1、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
仿A：我们在遇到困难的时候，要勇于面对，要充满信心，要想尽办法努力克服。
仿B：我们在取得成绩的时候，要看到自己的不足，要谦虚，要再接再厉。
2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
仿A：天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。
仿B：海水退潮了，再再涨的时候，春天去了，有再来的时候。
3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿A：冬天时，我坐在暖暖的阳光下磕瓜子时，他便从我的身边一溜而过；当我在操场上蹓跶时，它又像风一样呼啸而过；当我在看电视时，它风驰电掣地无踪影了。
4、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。
仿A：像展翅飞翔的雄鹰，在追寻蓝蓝的天空；仿B：像灿烂的葵花，在追寻金色的太阳；仿C:像勤劳的蜜蜂，在追寻芬芳的花朵。
6、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
仿A：过去的日子如露珠，被太阳晒干了。
答案:二.例一：如果我是一片树叶，就给人们带来一份春色/绿色。
练习：1、假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是树林，我将为大地遮挡阳光/为你带来新鲜的空气；假如我是大海，我将容纳百川/守候航行的船只；假如我是太阳，我将温暖大地；假如我是月亮，我将照亮夜晚的征途。
2、爱是柔和的阳光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是和煦的春风，轻轻地抚摸我们的脸庞；爱是温暖的火把，温暖着我们心田；爱是一盏明灯，为我们指引方向。
例2.金钱能买到佳肴，但买不来胃口；金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买到钟表，但买不到时间；金钱能买来衣服，但买不到温暖；金钱能买到朋友，但买不到友谊；金钱可以买到房子，但买不到家庭。
1、D是一把竖琴，是快乐; E是一个书架，是智慧; F是一面旗帜，是理想; H是一个单杠，是运动。
2、我原想得到一颗星辰，你却给了我整个宇宙；我原想索取一片枫叶，你却给了我整片枫林；我原想捧起一颗水滴，你却给了我整片海洋；我原想握住一丝爱意，你却给了我整片天堂；我原想摘下一朵鲜花，你却给了我整片花海；我原想探寻一份美好，你却给了我整个世界；让我怎样感谢你！我原想享受一缕阳光，你却给了我一轮骄阳。
四、1、爱心是沙漠中的一泓泉水/绿洲，使濒临绝境的人们重新看到生活的希望。
爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，使心灵枯萎的人们得到滋润。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人们即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人们特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人们感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
2、笔似火焰，点燃文明之火；笔似犁铧，耕耘五彩纸梦3、青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；小草无语，却带来春天。
五、1、吹散所有的愁云；滋润所有的禾苗。
2、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
3、读出它的默默无闻的奉献；读出了它踏踏实实的勤劳。
4、幸福就是人民安居乐业；幸福就是看到病人们远离病魔5、水塘闪闪碧波，如锦如缎6、六年的学习多像一座姹紫嫣红的花园7、它能帮助我们滋润枯萎的心灵 8、它能为我们指引航行的方向9、一声善意的提醒是朵花。
