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美丽的蝴蝶美术课件
教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：
一、导入阶段：
放录像播放一段画面这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不”“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀”
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称”强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀”“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶
二、发展阶段：
1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同
师。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了多种蝴蝶的图片，供学生参考和欣赏。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知和表现能力，提高绘画技能。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已有了一定的认识，他们知道蝴蝶是一种美丽的昆虫，有着丰富的色彩和花纹。
学生在之前的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
但部分学生对细节的描绘和观察能力还不够强，需要老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，学生培养对自然美的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美的追求和创造力，激发他们对自然界的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.教学难点：如何引导学生细致观察蝴蝶的细节特征，培养他们的观察力和描绘能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的特征，实践绘画蝴蝶的过程。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，供学生观察和参考；同时，老师准备一些蝴蝶的标本或图片，以便学生更直观地了解蝴蝶的特征。
六. 说教学过程1.导入：老师通过展示一些蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如颜色、形状、花纹等。
2.讲解：老师简要讲解蝴蝶的特征，如翅膀的形状、触角的形态等，并引导学生讨论蝴蝶的美丽之处。
3.示范：老师现场绘画一只蝴蝶，边画边讲解绘画的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4.实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画蝴蝶。
老师巡回指导，对有困难的学生进行个别指导。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿1一. 教材分析《赣美版美术一年级下册第3课漂亮的蝴蝶》是一节绘画创作课程。
教材以蝴蝶为主题，旨在培养学生对自然美的感受能力和对美术绘画的兴趣。
通过学习，让学生了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，以及蝴蝶在不同季节、不同环境中的美丽姿态。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意实践的环节，能够有效提高学生的绘画能力和审美水平。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对大自然中的蝴蝶充满兴趣。
他们在前期学习了简单的绘画知识和技能，具备一定的绘画基础。
但学生在观察事物、表现细节方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念，提高学生对美的感知和创造能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.教学难点：如何把握蝴蝶的结构、色彩和姿态，以及创意表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态，激发学生学习兴趣。
2.观察分析：学生观察蝴蝶标本或图片，分析蝴蝶的外形特点、色彩变化，总结蝴蝶的绘画技巧。
3.示范讲解：教师现场示范蝴蝶的绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握蝴蝶的结构、色彩和姿态。
4.创意实践：学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画创作。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的建议。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高学生的审美能力和表达能力。
一年级下册美术说课稿《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术的第3课。
本课以蝴蝶为主题，通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，让学生了解蝴蝶的基本结构和特征，培养学生的观察能力和动手能力。
教材内容丰富，包括蝴蝶的图片、绘画和手工制作步骤，以及相关的知识介绍。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶并不陌生，他们在生活中见过各种各样的蝴蝶。
但是，他们对蝴蝶的结构和特征可能没有一个清晰的认识。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征。
此外，学生对手工制作有一定的兴趣，可以通过制作蝴蝶的手工艺术品，提高他们的动手能力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并能用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.过程与方法：学生通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，培养观察能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生欣赏蝴蝶的美丽，培养对大自然的热爱和保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的结构和特征，以及制作出漂亮的手工蝴蝶。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画和手工制作等方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：使用多媒体展示蝴蝶的图片和视频，提供直观的视觉感受；同时，准备蝴蝶的手工材料，让学生亲自动手制作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片和视频，引导学生观察蝴蝶的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，讲解蝴蝶的绘画和手工制作方法。
3.示范：教师演示蝴蝶的绘画和手工制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4.练习：学生分组进行蝴蝶的绘画和手工制作练习，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿2一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
此外，教材还强调了保护环境的重要性，让学生意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想象。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶的特征，并逐步指导他们运用线条和色彩进行描绘。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对自然界的热爱和保护环境的意识，意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶的外形特征，并用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的外形和纹路，以及运用色彩表现蝴蝶的立体感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和绘画实践相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，提供绘画步骤的教材，以及绘画工具和材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，并提出本课的主题《漂亮的蝴蝶》。
2.观察与讨论：学生观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和纹路。
3.示范与讲解：教师示范如何描绘蝴蝶的外形和纹路，并讲解绘画技巧，如线条的流畅性和色彩的运用。
4.绘画实践：学生按照教材中的绘画步骤，尝试描绘蝴蝶的外形和纹路，并用色彩添加细节。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计将包括蝴蝶的外形特征、绘画技巧和保护环境的意识。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿4一. 教材分析赣美版美术一年级下册第3课《漂亮的蝴蝶》是一节绘画课。
本节课主要让学生学习蝴蝶的画法，通过观察蝴蝶的形态、色彩和花纹，培养学生对大自然的热爱和对美的感知能力。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画技巧。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对大自然中的生物充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，但对于蝴蝶的画法还比较陌生。
因此，在教学过程中需要注重引导学生观察、实践和感悟。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解蝴蝶的形态特征，学会用线条和颜色描绘蝴蝶，提高绘画能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生合作学习和探究学习的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，提高学生对美的感知能力，培养学生积极向上的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握蝴蝶的基本画法，描绘出漂亮的蝴蝶。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现蝴蝶的形态、色彩和花纹。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作学习法等。
2.教学手段：多媒体课件、蝴蝶图片、绘画材料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生学习兴趣。
2.讲解与示范：讲解蝴蝶的基本画法，展示绘画步骤，引导学生了解蝴蝶的形态、色彩和花纹。
3.学生实践：学生按照绘画步骤，分组合作，独立完成蝴蝶画作。
4.交流与展示：学生展示自己的作品，评价同伴的作品，互相学习，提高绘画能力。
5.总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
七. 说板书设计板书设计如下：1.课题：《漂亮的蝴蝶》2.蝴蝶形态：翅膀、身体、触角3.蝴蝶色彩：鲜艳、对比4.蝴蝶花纹：线条、图案八. 说教学评价1.学生绘画作品的质量：颜色搭配、线条流畅、形态准确等方面。
《漂亮的蝴蝶》教学设计一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的生活习性、外形特征和色彩花纹，培养学生对大自然的热爱和关爱之情。
2. 引导学生运用彩泥和绘画工具创作出自己心目中的蝴蝶，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 蝴蝶的生活习性、外形特征和色彩花纹。
2. 蝴蝶的绘画和制作方法。
三、教学重点与难点1. 重点：引导学生观察蝴蝶的特征，学会描绘蝴蝶。
2. 难点：蝴蝶翅膀的折叠和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩泥、绘画工具、投影仪等。
2. 学具：彩泥、绘画工具、作业纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的外形、色彩和花纹特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性、外形特征和色彩花纹，让学生了解蝴蝶的基本知识。
3. 示范：教师运用彩泥和绘画工具示范创作蝴蝶的过程，讲解翅膀的折叠和色彩搭配技巧。
4. 实践：学生分组进行蝴蝶的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 蝴蝶的外形特征：头、胸、腹、翅膀、触角。
2. 蝴蝶的色彩花纹：色彩丰富、花纹独特。
3. 蝴蝶的创作方法：彩泥塑造、绘画描绘。
七、作业设计1. 学生回家后，观察身边的蝴蝶，用彩泥或绘画工具创作一幅蝴蝶作品。
2. 家长签字确认，加强家校互动。
八、课后反思通过本节课的教学，使学生了解蝴蝶的特征，培养学生的观察力、创造力和审美能力，激发学生对大自然的热爱和关爱之情。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，关注学生的个体差异，让每个学生在实践中获得成功的体验。
同时，加强课堂管理，确保教学秩序井然，为学生的全面发展奠定基础。
教学过程是实现教学目标的关键环节，是教师引导学生从知识掌握到能力培养、从思维训练到情感陶冶的全过程。
在本节课《漂亮的蝴蝶》的教学过程中，教师需要精心设计每一个步骤，以保证学生能够在实践中掌握蝴蝶的特征，培养观察力、创造力和审美能力。
