人教版小学英语五年级下册课程纲要课程名称：小学英语
课程类型：必修
教材来源：人教2013版义务教育教科书五年级下册
适用年级：小学五年级
课时：42课时
设计者：乔楼一小赵玉明
一、背景
随着年龄的增长，学生的智力水平和意志水平都有了长足发展，和五年级上学期相比，接受新知识的能力大大加强。但是两极分化会更加严重，好的学生会逐渐形成自己的学习方法，而学困生也会因为学习基础和知识增多的原因跟不上进度。课堂中学生喜欢生动和简单容易接受的课堂活动。
二、课程目标
1、能听、说、读、写68个短语和单词以及12组句子和4个单句（包括日常活动、季节、学校日历、复活节、物品归属和正在做的事情等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读87个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成8个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
8、能听懂，理解6个谚语。
能力目标：
Unit 1：
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have …class , play sports , eat dinner ,clean my room ,go for a walk ,go shopping ,take a dancing class等
2、能使用频度副词回答作息时间：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“At…”中的时间词，整点的加o’clock。
3 能使用频度副词回答周末活动What do you do on the weekend .? I always/usually / often watch TV and play ping-pong with my father . Sometimes I go shopping with my mom on the weekend . 并能在实际情景中运用。
4能用所学语言知识描述一天的生活起居及周末活动。
Unit 2
1．能够使用句型： Which season do you like best？提问Summer . I can go swimming every day.并能够根据实际情况回答。
2. 能够听、说、读、写本课时四会句子：Why do you like winter ? Because I like summer vacation并能在情景中正确运用。
Unit 3
1．能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。
2．能够使用句型：When is the party? It’s in April .When is the trip this year? It’s in October .
We’ll go to the Great Wall.询问并回答某活动所在的月份。
Unit 4
1．能运用句子When is April Fool’s day? It’s on April 1st .When is your birthday? My birthday is on April 4th .
2．能够听懂、会说：When is…? It’s on …并能在情景中进行运用。
Unit 5
1. 能够听懂、会说The yellow picture is mine .Are these all ours? Whose is it ? It’s Zhang Peng’s. Is he drinking water ? No ,he isn’t .He’s eating. 并能在情景中
运用。
2.能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：eating , playinging , jumping, sleeping, drinking ,climbing.
Unit 6
1. 能够听、说、读、写动词短语的ing形式：taking pictures , have …class , eating lunch, reading books, listening to music.以及祈使句用语：Keep to the right, keep your desk clean ,talk quietly ,take turns.
2. 能够听、说、认读What are they doing ? They’re eating lunch. What’s the little monkey doing ? It’s playing with its mother. 并能在情景中运用。
知识目标：
1.能认读A,B Let’s learn部分单词，并会书写四会单词。
2.能够理解Read and write 部分的内容并能正确回答问题。
3. 熟练掌握Let’s talk句型，及其中四会单词的掌握。
4. 能够说唱每单元Let’s chant 部分歌谣，并能理解其含义。
5. 能总结字母组合cl,pl,br,gr,ch,sh,th,ng,nk,wh的发音规则，并能朗读Let’s spell部分的例词。
6. 能够听懂每单元Let’s try 部分的录音，完成听音的练习
7.掌握Let’s wrap it up的知识点总结，会用简单的语法。
8.理解story time部分的内容。
情感目标：
Unit 1
1.引导学生养成良好的作息习惯。
2.了解白天，黑夜，工作日，周末等概念以及中西方小学生作息时间安排上的异同。
3.引导学生在调查询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。
Unit 2
1.让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
2.引导学生小组合作学习，培养沟通和交流能力。
3.让学生了解全球季节差异的常识。
Unit 3
1.引导学生热爱自然，关心环境与气候变化。
2.引导学生注重合作，广泛阅读，扩大知识面。
3.引导学生了解共有或特有的节日和风俗。
Unit 4
1.培养学生热爱生活的美好情感。
