《家庭电路中电流过大的原因》教材说明

家庭电路中电流过大的原因教案一、教学目标（1）知道造成家庭电路中电流过大的原因。

（2）知道电功率越大，电路中电流就越大。

（3）知道保险丝的作用。

归纳电路中电流过大的原因。

通过实验，探究保险丝在电路中的作用。

有初步的家庭安全用电的常识。

二、教学重难点1.重点：家庭电路中电流过大的原因、保险丝的特点及作用。

2.难点：保险丝的工作原理。

三、教学过程（一）导入老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼也随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”。

他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了。

”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你有什么好的建议？（二）新课教学教学情境：如图所示，逐渐增加并联电灯的个数，请猜想会发生什么现象，产生这些现象的原因是什么？家庭电路的电压220V是一定的,所以根据I=PU可知,电功率P越大,电路中的电流I越大。

知识归纳：用电器的总功率过大(过载)会造成家庭电路中电流过大。

教学情境：总功率过大会引起什么后果？知识归纳：总功率过大容易引起线路故障，甚至引发火灾。

教学情境：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？知识归纳：（1）短路会导致家庭电路中电流过大。

（2）短路的情况：电线绝缘皮刮破或老化，连接线路不小心等情况造成火线、零线直接连通。

（3）家庭电路短路的危害：由于导线的电阻很小，短路时电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。

说明：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。

排除短路故障后，用电器仍能正常工作。

教学情境：如何防止电路中电流过大？归纳总结：（1）避免同时使用电功率过大的多个用电器。

（2）改造线路。

（3）加装保险装置。

教学情境：根据第1节的学习，我们知道保险丝是用来防止电路中电流过大发生危险,保护用电器和人身安全的。

家庭电路中电流过大的原因（人教版教材）家庭电路中电流过大的原因（人教版教材）（一）教学目的1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。

2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。

3.培养学生运用物理知识分析实际问习题的能力。

（二）教具家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例习题的小黑板一块。

（三）教学过程1．复习发问，引入新课(1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请学生答复）(2)问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？请说“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。

(3)引入新课：保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢？2．进行新课(l)短路是引起电流过大的一个原因①演示短路实验出示家庭电路示教板。

Ａ．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；Ｂ．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的霎时同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。

教师拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。

Ｃ．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。

②问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。

③分析教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2，然后引导学生分析：问：火线、零线搭在一起，形成短路后，在ＢＤ之间形成两条支路，那么ＢＤ之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。

问：干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。

问：发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流分配情况引导学生认识，干路中的绝大部分电流经过Ｂ、Ｄ间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过。

《家庭电路中电流过大的原因》教案有时候家庭电路中用电器的总功率不是很大，但是也会产生电流过大的现象，我们来看一看这种现象。

【播放视频】视频中潮湿树枝直接连接在两条导线之间，引发了火灾。

在我们实际生活中，很多用电事故所引发的火灾都是由于短路造成的，【点PPT】那么短路也会造成家庭电路中电流过大吗？【点PPT】根据欧姆定律可知，在短路情况下，电阻R 很小，如果电压U不变，电路中的电流I就会很大。

下面我们仍然通过实验，来模拟发生短路的情况【点PPT】我们仍然使用上次实验用的示教板，所不同的是，用一个短路开关S4与灯泡并联我们开始实验【播放视频】（全屏播放）首先闭合干路开关，然后闭合一条支路开关，将一盏灯接入电路，灯泡发光，电流表的示数正常。

此时将短路开关S4闭合，我们发现灯泡熄灭了，同时电流表示数迅速变大，AB间导线绝缘皮被烧毁，导线已经被烧红了当短路开关S4闭合后，电路发生短路，【点PPT】灯泡不能发光，电流表的示数迅速变大，导线绝缘皮迅速烧毁，冒出火花，放出大量白烟。

【问】请同学们思考，为什么会出现这样的现象呢？【点PPT】在短路情况下，电路中电流I很大。

【点PPT】根据焦耳定律电路电流很大，【点PPT】就会产生大量的热量。

电路中AB导线才会迅速烧毁。

可见短路也会造成电流过大，【点PPT】是家庭电路中电流过大的另一个原因在家庭电路中由于一些原因使火线和零线直接连通，会引发短路，知能演练提升能力提升1.不同粗细的保险丝,允许通过的电流是不同的。

一座教学楼的总保险盒中的保险丝,允许通过的电流为25 A,楼里共有20间教室,每间教室装了40 W的日光灯6盏,在全部日光灯都亮时,能再接上100 W的电风扇()A.7台B.8台C.9台D.10台2.关于保险丝,下列说法正确的是()A.电路里装了保险丝,就能起保险作用B.选用额定电流越小的保险丝,就越能起保险作用C.只有用适当规格的保险丝,才能既不妨碍供电,又能起到保险的作用D.保险丝熔断后,可以用同样粗细的铜丝代替使用3.家庭电路中有时出现这样的现象,原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家中所有的用电器都停止了工作,其原因可能是()A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路C.插头与这个插座接触不良形成了断路D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸4.某同学家的电灯均正常工作,当他把“220 V16 W”的台灯插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭,发生这一现象的原因可能是()A.插座处短路B.台灯灯头处短路C.插座处断路D.台灯灯头处断路5.家庭电路中的电灯昏暗,电能表表盘却转得飞快,这种现象说明电路发生的情况可能是()A.短路B.总功率过大C.漏电D.电源电压不足6.如图所示,家庭电路中闭合开关后灯泡不亮。

第十九章第2节教学设计[提出问题]依次闭合开关S1、S2、S3，电路消耗的总功率是如何变化的？电流表的示数如何变化的？家庭电路中的各用电器也是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？学生回答：学生交流后回答让学生参与进来，提高学生积极性，主动性。

肯定大家的想法，激发学生学习兴趣。

新课讲授教师活动学生活动设计意图新课讲[讲授]家庭电路也是并联，所以总功率过大是家庭电路电流过大的原因。

刚才同学们说到家庭电路中家用电器的总功率对家庭电路的电流有影响，那么能不能同时使用太多的大功率的用电器？思考，聆听学生回答：不能这样的话导线中的电通过实际问题分析，对家庭电路中总功率对电流的影响有更深的理解。

授例题1炎炎夏日即将到临，明明家新购置了一台1KW的空调。

已知他家原有用电器的总功率是5600W，电能表上标有“220 V ，10（40） A”的字样。

请你通过计算说明：（1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？（2）从电能表使用的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空调？用两种方法解决问题。

[教师讲解]学生讨论完成，教师红笔批改！出示规范解题步骤。

变式训练小明观察到自家电能表上标有“220 V ,10 A”字样，请你帮他分析一下：（1）该电能表允许安装用电器的最大功率应是多少？（2）他家已经安装了500 W洗衣机、200 W电视机、100 W电流会过大，产生的热量容易使外面的绝缘皮温度升高，引燃导线外面的绝缘皮，从而引发火灾！。

讨论计算，从两个得到结论。

学生独立完成，个别学生板演。

加强安全用电意识教育。

引导学生全面分析、思考问题，锻炼学生一题多解能力。

联系生活实际，加强安全用电意识。

利用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

并尝试一题多解，提高学生灵活运用知识的能力。

学情分析我校学生大部分来自农村,大部分学生对物理有着较大的兴趣和好奇心，但知识面非常狭窄，具有畏难情绪，有些学生对物理学习失去了信心，还有些学生没有良好的自主学习习惯，逻辑思维能力不强，探究精神缺乏。

《家庭电路中电流过大的原因》说课稿《家庭电路中电流过大的原因》是初中物理第二册第十章《生活用电》的第二节内容。

一、教学目的分析：1、本节的知识教学目的是：○1知道发生短路是电路中电流过大的原因；○2理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；○3能运用公式I=P/U算家庭电路中的总电流。

2、本节的德育教学目的是：对学生进行安全用电常识教育，通过对家用电器的普及情况的介绍，让学生感受人民生活水平的提高。

这些教学目的是根据初中物理教学大纲对本节的教学要求以及本节课在本章中的地位而确定的。

为了达到上述目的，我准备通过三个演示实验：1、铁丝、铜丝代替保险丝造成电流过大；2、短路造成电流过大；用电器总功率过大造成电流过大，形象直观地通过现象引导学生运用物理知识分析出短路和用电器功率过大造成家庭电路中电流过大的原因，并结合众所周知的生活实例让学生明白短路的危害，最后通过练习培养学生运用知识分析实际问题的能力。

二、教材前后知识的联系：本节课是本章的第二节。

本章主要内容共分三节：1、家庭电路；2、家庭电路中电流过大的原因就；3、安全用电。

由于在第一节《家庭电路》中已详细的讲解了家庭电路的主要组成部分及作用，特别是保险丝的知识为本节课的分析探讨做了很好的知识铺垫，本节的讲解同时也为下一节安全用电提供了理论依据。

由此可见，本节具有承上启下的作用。

学好本节课，对开扩学生的视野，联系实际，培养用理论分析生活时际的能力也是很好的开发，也是素质教育在物理教学中的体现。

三、教学重点、难点分析：本节的教学重点又是难点：分析理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的原因。

为了突出重点和突破难点：首先，在复习提问中强调“保险丝的作用”；其次，让学生动手做实验，观察实验现象，由于实验直观形象，自然激发起学生的求知欲，为分析、理解电路中电流过大的原因奠定基础；再次，利用电脑课件分析家庭电路中常出现的短路现象，并用亲身经历说明短路的危害；最后，通过练习加以巩固。

家庭电路中电流过大原因教案一教学目标•了解家庭电路中电流过大的原因•掌握电流过大的危害和预防措施•培养学生安全使用电器的意识教学步骤第一步：引入1.讲师简要介绍家庭电路中电流过大的情况，并提出问题：“你知道家庭电路中电流过大可能引发什么问题吗？”第二步：分组讨论1.将学生分成小组，每个小组由5-6人组成。

2.小组内成员共同讨论家庭电路中电流过大的原因，并列出可能的原因。

第三步：小组展示1.每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论结果。

2.讲师与学生进行讨论和补充，确保全班学生对电流过大的原因有个初步的了解。

第四步：讲解电流过大的原因1.讲师通过幻灯片或黑板向学生详细讲解电流过大的原因，包括以下几个方面：–电器设备电流过大–电线老化–家庭电路负载过大–家庭电路设计不合理第五步：讲解电流过大的危害1.讲师向学生介绍电流过大可能引发的危害，如火灾、电击等，并通过实例说明。

2.强调电流过大对人身安全的威胁，提醒学生要保持警惕，遵守使用电器的安全规范。

第六步：讲解电流过大的预防措施1.讲师向学生介绍预防电流过大的措施，包括：–定期检查家庭电线，并更换老化的电线–合理使用电器，避免家庭电路负载过大–选择合适的电器设备，避免购买电流过大的设备–在购买电器设备时，了解其安全性能参数–注意使用电源插座的安全问题第七步：小结与展望1.讲师对本节课的内容进行小结，并强调安全使用电器的重要性。

2.布置下节课内容，并鼓励学生在日常生活中积极践行电器安全使用的知识。

教学评估•小组讨论结果的全班展示•学生对电流过大原因和预防措施的理解情况•学生在日常生活中是否能注意电器安全使用教学资源•幻灯片或黑板•教材参考资料•小组讨论记录表参考资料•无线电电子学（第三版），陈清祥等著，高等教育出版社，2019年。

《家庭电路中电流过大的原因》精品课件pptxx年xx月xx日•引言•家庭电路电流过大的危害•家庭电路中电流过大的原因分析•如何防止家庭电路电流过大目•实验及案例分析•总结与思考录01引言学生在日常生活中对电路有一定的了解，但对于家庭电路中电流过大的原因缺乏深入了解。

在物理学科中，这节内容是电学基础知识的一个重要部分，对于提高学生对于电学知识的理解和应用能力具有重要意义。

课程背景1教学目标23让学生掌握家庭电路中电流过大的原因及相关的物理概念。

理解电路中电流过大对电路和电器的影响及如何采取措施进行保护。

提高学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的科学素养和创新意识。

教学内容家庭电路的基本组成和电路电流的基本概念。

短路和过载对电路和电器的影响及如何采取相应的保护措施。

家庭电路中电流过大的原因：短路和过载。

实验探究：通过实验了解电流过大对电路和电器的影响及如何采取有效的保护措施。

02家庭电路电流过大的危害电气线路短路家庭电路中，电流过大往往是由于电气线路短路引起的，此时电线绝缘层熔化，并可能引发火灾。

易燃物品引燃如果家庭环境中存在易燃物品，如窗帘、沙发等，电流过大产生的热量可能引燃这些物品，导致火灾。

火灾危害电击危险电流过大可能使电线产生高热，如果此时接触电线或其他电器，可能导致电击危险。

电器损坏电流过大可能导致电器设备过载而损坏，如烧毁电器、电器短路等。

触电危害电流过大可能导致电线过热，长时间高温可能导致电线绝缘层熔化，引发短路或电击危险。

电线过热电流过大可能导致电器设备过热，长时间高温运行可能使电器设备损坏或缩短使用寿命。

电器过热电路过热危害03家庭电路中电流过大的原因分析总结词家庭电路中电流过大是由于短路引起的。

详细描述短路是指电流不经过用电器直接形成回路，由于没有电阻，电流非常大，导致电路中电流过大。

短路分析总结词家庭电路中电流过大还可能是由于电器漏电引起的。

详细描述漏电是指电流没有按照预期的路径流动，而是流到了不应该流到的位置，比如电器的金属外壳或人体等，导致电流过大。

初中物理《家庭电路中电流过大的原因》教案教学设计一、教材内容分析本节“家庭电路中电流过大的原因”，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识。

二、课标要求：知道家庭电路的总电流增大的原因和保险丝的作用。

三、学情分析九年级的学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生。

四、教学目标（一）知识与技能1．知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2．知道保险丝的作用。

（二）过程与方法会设计实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。

（三）情感态度和价值观有初步的安全用电的常识和节约用电的意识。

五、教学重难点家庭电路中电流过大会损坏电路，甚至引发火灾。

用电器的总功率过大，根据P=UI 可知，在电压一定时，电路中的电流会过大，所以用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一；因为家庭电路中各用电器之间是并联，只要一个用电器短路，就会造成整个电路短路，导线的电阻很小，电路中电流会很大，电流在导线上做功放热，损坏电路，所以短路是电路中电流过大的另一原因。

本节课中分析家庭电路中电流过大的原因是教学重点。

为了防止电流过大对电路造成损坏，在设计家庭电路时根据导线能承载的最大电流来选择合适的保险装置，所以本节课的难点是电路中电功率的计算，判断保险丝的选择是否合适。

重点：分析家庭电路中电流过大的原因。

难点：家庭电路中电功率的计算。

六、教学策略家庭电路中如果没有保险装置，当电流过大就会损坏电路，甚至引发火灾，学生对此没有感性的认识，可以通过播放由于用电不当造成的火灾视频，让学生认识到电的重要性，不合理的使用也会造成危害。

而这些危害主要是由于电路中电流过大造成的，那么家庭电路中电流过大的原因有哪些呢？提出问题给学生讨论。

《家庭电路中电流过大的原因》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解家庭电路中电流过大的原因，包括短路、过载和漏电等。

2. 掌握家庭电路中电流过大的珍爱措施。

3. 培养观察、分析和解决问题的能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：理解家庭电路中电流过大的原因，掌握珍爱措施。

2. 教学难点：如何准确判断电路中的故障问题。

三、教学准备：1. 所需器械：万用表、电线、灯泡、电流表、电源等。

2. 了解家庭电路的基本构成及工作原理。

3. 设计相关问题供教室讨论和讲解。

4. 制作PPT，用于展示教学图片和相关内容。

通过本课程的学习，学生应能够了解家庭电路中电流过大的原因，并掌握相应的珍爱措施。

同时，通过实践操作和讨论，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

四、教学过程：1. 引入新课：老师先提出一些家庭电路中电流过大的实例，如：灯泡烧坏、空气开关跳闸等现象，让学生思考产生这些现象的原因是什么？然后引出本节课的主题——家庭电路中电流过大的原因。

2. 探究活动一：模拟家庭电路中的短路老师准备一个灯泡和一个电源，用导线将灯泡和电源毗连起来，然后让学生观察灯泡是否发光。

接着，老师将导线直接毗连在电源两端，观察灯泡的状态。

通过这个活动，让学生了解短路对电路的风险，并理解为什么家庭电路中会发生短路。

3. 探究活动二：了解过载老师准备一个额定功率较大的电器和一个电源，让学生观察电器是否能正常工作。

接着，老师将电器接入电路中，观察电源开关是否跳闸。

通过这个活动，让学生了解过载的含义，并理解为什么家庭电路中会发生过载。

4. 深入讲解：老师结合短路和过载的实例，详细讲解电流过大的原因，包括电路中的电阻、电压、电流等因素的影响。

让学生了解电流过大的风险，并掌握如何预防和应对家庭电路中的电流过大。

5. 实验验证：老师准备一些器械，让学生亲自动手进行实验验证，加深对电流过大的认识和理解。

例如，可以通过改变电路中的电阻、电压等参数，观察电流的变化，从而验证电流过大的原因。

第2节家庭电路中电流过大的原因教学目标一、知识与技能1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。

2.知道保险丝的作用。

二、过程与方法1.通过理论分析和实际观察、体验,学习物理知识。

2.尝试运用已知的科学规律解释具体问题,培养分析概括的能力。

三、情感、态度与价值观1.树立理论结合实际的思想,培养将科学技术应用于日常生活的意识。

2.培养安全用电常识和节约用电的意识。

教学重点家庭电路中电流过大的原因。

教学难点保险丝的工作原理。

教具准备电源、灯泡、电流表、导线、开关、多媒体课件。

教学过程新课引入今天，小明的爸爸将刚买过来的一台空调的插入插座后，使正在播放的彩电黑屏了，经检查发现是总开关下面的保险丝断了。

我们经过上节课的学习知道：保险丝接在干路上对电流起保护作用，即当电流过大时，保险丝将自动熔断。

上述现象说明电路中的电流过大了。

于是，小明就想是什么原因造成电路中电流过大呢？从问题导入新课！合作探究探究点一家庭电路中电流过大的原因活动1：根据导课时的问题，让学生展开讨论、分析、猜想什么原因造成电路中电流过大？活动2：让不同组的同学发表自己的观点，不同答案的再给予补充，老师归纳整理。

猜想1：可能是火线与零线直接连起来了；猜想2：可能是小明家同时工作的用电器过多；猜想3：可能是插头内部两根线接触了；归纳总结：家庭电路中电流过大的原因：电路短路或用电器总功率过大。

活动3：验证猜想演示1：出示演示板、接好电源、用一根导线将灯泡两端直接接起来（即让灯泡短路）现象：灯泡不亮了，保险丝烧断，表明电路中电流过大了。

演示2：出示演示板，在电路中逐渐增加几个功率大的用电器。

现象：电流表的示数越来越大，最后保险丝熔断，所有用电器停止工作。

表明电路中电流过大了。

归纳总结：短路或用电器总功率过大是造成电路中电流过大的原因。

活动4：事实证明，当短路或电路中的总功率过大时，能够引起电路中电流过大，那么我们从理论上能否推导出这些原因呢？小组之间交流、讨论？归纳总结：短路就相当于导线与用电器并联，如图甲所示，且导线的电阻非常小。

家庭电路中电流过大的原因教案课题：家庭电路中电流过大的原因一、教学目标：1.了解家庭电路中电流过大的原因；2.掌握常见的家庭电路中电流过大的原因；3.学会解决家庭电路中电流过大的问题。

二、教学内容：1.家庭电路基础知识回顾；2.家庭电路中电流过大的原因；3.解决家庭电路中电流过大的方法。

三、教学过程步骤一：导入（10分钟）教师用一个小实验开始导入本课内容。

教师事先准备一个简单的电路，如一个电池和一个灯泡连接在一起，让灯泡正常发光。

然后，教师用一个短线接触电池的两个端口，观察灯泡的亮度变化。

引导学生思考，为什么灯泡的亮度会变暗。

步骤二：概念解释（10分钟）1.电流：指在电路中流动的电荷的数量。

2.家庭电路：指连接住宅的电气系统，包括电源、配电盘、插座和电器等组成。

步骤三：家庭电路中电流过大的原因（20分钟）1.过负载：当电路中连接的电器总功率超出电路所能承受的功率上限时，电流就会过大。

比如，一个插座连接了过多使用高功率电器的负载，就容易导致电流过大。

2.短路：当电路中的两个导线直接接触，跳过了电器，电流就会突然增大。

比如，当插座上的两个金属插针直接短接，电流会突然增大，可能导致电器损坏、火灾等事故。

步骤四：解决家庭电路中电流过大的方法（30分钟）1.合理规划电器的使用：合理安排家庭电器的使用时间和使用顺序，避免同时使用高功率电器。

2.增加电路容量：如果需要同时使用多个高功率电器，可以考虑增加电路的容量，安装更大功率的保险丝或空气开关等设备，以支持更大的电流。

3.定期检查电路：定期检查家庭电路的连接、插座、开关等设备，确保接触良好，避免因为接触不良导致电流过大。

步骤五：小结（10分钟）通过本节课的学习，我们了解了家庭电路中电流过大的原因，掌握了解决家庭电路中电流过大的方法。

在日常生活中，选购电器和使用电器时，我们要注意电器的功率和电路的容量，避免因为电流过大引发安全事故。

四、课堂练习1.家庭电路中电流过大的原因有哪些？请至少写出两个原因。

人教版物理九年级全一册说课设计第2节家庭电路中电流过大的原因说课稿《家庭电路中电流过大的原因》是初中物理九年级第19章《生活用电》的第二节内容。

一、教学目的分析：1、本节的知识教学目的是：○1知道发生短路是电路中电流过大的原因；○2理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；○3能运用公式I=P/U算家庭电路中的总电流。

2、本节的德育教学目的是：对学生进行安全用电常识教育，通过对家用电器的普及情况的介绍，让学生感受人民生活水平的提高。

这些教学目的是根据初中物理教学大纲对本节的教学要求以及本节课在本章中的地位而确定的。

为了达到上述目的，我准备通过三个演示实验：1、铁丝、铜丝代替保险丝造成电流过大；2、短路造成电流过大；用电器总功率过大造成电流过大，形象直观地通过现象引导学生运用物理知识分析出短路和用电器功率过大造成家庭电路中电流过大的原因，并结合众所周知的生活实例让学生明白短路的危害，最后通过练习培养学生运用知识分析实际问题的能力。

二、教材前后知识的联系：本节课是本章的第二节。

本章主要内容共分三节：1、家庭电路；2、家庭电路中电流过大的原因就；3、安全用电。

由于在第一节《家庭电路》中已详细的讲解了家庭电路的主要组成部分及作用，特别是保险丝的知识为本节课的分析探讨做了很好的知识铺垫，本节的讲解同时也为下一节安全用电提供了理论依据。

由此可见，本节具有承上启下的作用。

学好本节课，对开扩学生的视野，联系实际，培养用理论分析生活时际的能力也是很好的开发，也是素质教育在物理教学中的体现。

三、教学重点、难点分析：本节的教学重点又是难点：分析理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的原因。

为了突出重点和突破难点：首先，在复习提问中强调“保险丝的作用”；其次，让学生动手做实验，观察实验现象，由于实验直观形象，自然激发起学生的求知欲，为分析、理解电路中电流过大的原因奠定基础；再次，利用电脑课件分析家庭电路中常出现的短路现象，并用亲身经历说明短路的危害；最后，通过练习加以巩固。

《家庭电路电流过大的原因》教案
《家庭电路电流过大的原因》精品教案
（一）复习提问
1．三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？
2．乙图中的.保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？
（二）新课教学
演示实验一
1．展现示教板（与（甲）电路图相对应）．
2．在干路上串入大电流表．
3．先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数．
提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）
教师小结：
1．家庭电路中电流过大的原因之一：家庭电路中用电器总功率过大．
提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？
分析：在电路总功率过大情况下：
据并联电路：又据：，所以 .
所以
因为一定，所以增大，则增大．
演示实验二
①（甲）电路干路上加保险丝．
②在灯两端并联一段导线．
③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭．
提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）
教师小结：
家庭电路中出现短路也引起电流过大．
提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？
在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大．。

家庭电路电流过大原因 - 教案一、教学目标1.了解家庭电路中电流过大的原因；2.掌握防止电路电流过大的方法；3.培养学生的安全意识，提高他们的电路使用和维护能力。

二、教学内容1.家庭电路电流过大的原因；2.防止电路电流过大的方法。

三、教学准备1.教学PPT；2.相关实物或模型：电线、插座、电器等。

四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.准备一张图片，展示家庭中电路使用不当导致电流过大的事故；2.引起学生思考：电路电流过大可能带来哪些危害？步骤二：讲解电路电流过大的原因（15分钟）1.通过PPT讲解家庭电路电流过大的原因：过载、短路和负载失效；2.结合实物或模型，示范过载、短路和负载失效的情况；3.解释过载、短路和负载失效的概念，帮助学生理解。

步骤三：讲解防止电路电流过大的方法（15分钟）1.通过PPT讲解防止电路电流过大的方法：合理安装插座、正确使用电器、配电保护器等；2.强调重要性：正确使用电器、合理安装插座是防止电路电流过大的关键；3.结合实物或模型，演示正确的电路使用和插座安装方法；4.解答学生提出的问题。

步骤四：小组讨论和总结（15分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论如何在家中防止电路电流过大的方法；2.每个小组派一名代表汇报讨论结果；3.整理学生的讨论结果，总结有效的防止电路电流过大的方法。

步骤五：练习和巩固（20分钟）1.分发练习题，让学生独立完成；2.批改练习题，解答学生的问题；3.强调正确答案和解题方法。

步骤六：拓展（10分钟）1.提出一些电器使用和维护的问题，让学生思考；2.鼓励学生提出解决问题的方法；3.引导学生思考家庭电路的合理规划和维护。

五、教学反思在本节课中，通过讲解家庭电路电流过大的原因和防止电路电流过大的方法，学生能够了解到电路电流过大的危害以及如何预防和处理。

同时，在小组讨论和练习环节，学生能够加深对知识点的理解和应用。

不过，在教学过程中，我发现有些学生对电路概念的理解还不够深入，对过载、短路和负载失效的区别理解还有待加强。

主题：家庭电路中电流过大的原因创作说明时长：约7 分钟使用硬件：手机、麦拉达麦克风、手机支架、台式电脑使用软件：EV 录屏、说得相机、NOBOOK（物理虚拟实验）、课件制作软件、剪映（用于视频编辑与优化）创作思路：以一个发人深省的问题开启课程，充分激发学生的好奇心与兴趣。

巧妙地将抽象的科学概念与学生日常生活中的现象相融合。

精心设置互动问题，积极鼓励学生参与思考，以提升学习成效。

创作过程：初稿制作：确定课题写好逐字稿。

导入逐字稿。

运用说得相机与AR 技术，结合EV 录屏展开初步拍摄。

第一次修改：对台词和光线进行调整，增强视觉效果。

第二次修改：重新录制课件，有效解决文字遮挡的问题。

第三次修改：合理调整文字和动画的逻辑顺序，保证内容的准确性。

第四次修改：录制NB 虚拟实验，优化语言的流畅度，简化重复内容。

第五次修改：将片头、主要内容和片尾完美融合，完成最终的视频编辑和声音优化。

教学设计：借助情景对话与动画来引入课程，大幅提高学生的兴趣。

采用设问的方式，引导学生主动进行思考。

利用NB 虚拟实验和相关例题，巩固学生对知识点的理解与掌握。

紧密结合安全用电的意识教育，着重强调家庭用电安全的重要性。

学生素养培养：着力培养学生的观察力与思维能力。

显著提高学生对科学知识的兴趣和探索欲望。

通过互动式学习，有效锻炼学生的参与度和问题解决能力。

总结：本微课凭借精心策划的教学内容和互动环节，致力于帮助学生透彻理解家庭电路中电流过大的原因，并增强他们的安全用电意识。

历经五次细致入微的修改，切实确保了视频内容的准确性、逻辑性以及教学的有效性，最终成功打造出既具有教育意义又能吸引学生的优质微课。