Excel在财务中应用课程资料--第二章 制作会计科目表及会计凭证
- 格式:ppt
- 大小:155.02 KB
- 文档页数:38
第1节、凭证汇总表科目代码录入第2节、凭证汇总表的制作第3节、凭证明细表中的自动筛选第4节、编制一、二级科目代码第5节、凭证明细表样板设置科目代码的录入方式第2章Excel 凭证与凭证汇总表第1节、凭证汇总表科目代码录入有些工作注定是繁琐而没有创造性的重复劳动,比如科目代码的录入工作等。
但这些工作就像基本功,只有基本功练好了,才有了学习高深武功的资本。
凭证时记录会计信息的重要载体,是生成对外报表的数据基础。
汇总凭证是财务工作中的一个重要环节,重大的财务报表也是从这些源头上来。
录入、汇总、分析、规划,一步步形成了完善的核算体系。
步骤01 新建工作表启动Excel自动新建一个工作簿,保存并命名。
双击工作表标签,将工作表改名为“科目代码”,按回车键确定。
单击鼠标右键弹出快捷菜单,为工作表标签设置一个颜色。
步骤02 设置数据有效性选中A2单元格,点击“数据”→“数据工具”→“数据有效性”,弹出“数据有效性”对话框,“设置”→“允许”→在下拉列表中选择“自定义”。
在“公式”文本框中输入公式:“=COUNTIF(A:A,A2)=1”,点击确定完成设置。
知识点:COUNTIF函数COUNTIF函数用来返回计算区域中满足给定条件的单元格的个数。
函数语法COUNTIF (range,criteria)range:为需要计算其中满足条件的单元格数目的单元格区域。
criteria:为确定哪些单元格倍计算在内的条件,其形式可以为数字、表达式和文本。
函数说明Excel提供其他的函数,可用来基于条件分析数据。
例如要计算基于一个文本字符或某个范围内的一个数值的总和,可以使用SUMIF函数。
若要使公式返回两个基于条的值之一,例如某个指定销售量的销售红利,则可使用IF函数。
在本例中,是指在A列中查找和A2单元格中数字相同的单元格个数为1,即在A列没有与A2单元格中的数字相同的单元格。
步骤03 用格式刷复制设置选中A1单元格,单击“开始”→剪贴板上的格式刷按钮,此时,光标起了变化。
excel在财务会计中的应用教学大纲课程名称:Excel 在财务会计中的应用课程代码:[课程代码]一、课程性质与任务本课程是财务会计专业的一门专业选修课,旨在培养学生熟练掌握 Excel 的基本操作和高级应用技巧,能够利用 Excel 解决财务会计中的实际问题。
通过本课程的学习,学生能够提高数据处理和分析能力,提升工作效率和质量。
二、课程目标学生通过本课程的学习,应实现以下目标:1. 掌握Excel 的基本操作和常用功能,如数据输入、公式与函数、数据排序、筛选、分类汇总等。
2. 理解并运用 Excel 的数据分析工具,如数据透视表、图表制作等,进行财务数据的分析和展示。
3. 掌握 Excel 在财务会计中的应用,如会计凭证的制作、会计报表的编制、财务预算等。
4. 培养学生运用 Excel 解决实际财务问题的能力,提高学生的实际操作技能和综合素质。
三、教学内容及要求第一章:Excel 基础知识1. Excel 的界面介绍2. 数据的输入与编辑3. 单元格的基本操作4. 公式与函数的应用第二章:数据管理与分析1. 数据的排序、筛选与分类汇总2. 数据透视表的创建与应用3. 图表的制作与编辑第三章:Excel 在财务会计中的应用1. 会计凭证的制作2. 会计报表的编制3. 固定资产管理4. 财务预算与分析第四章:综合案例分析1. 案例分析:企业财务报表分析2. 案例分析:财务预算编制与管理四、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法,通过课堂讲解、案例分析、实际操作等多种形式,帮助学生掌握 Excel 在财务会计中的应用技能。
五、教学条件1. 计算机实验室:配备足够数量的计算机,安装 Excel 软件。
2. 教学资料:提供相关的教材、讲义、案例等教学资料。
六、课程考核本课程采用平时成绩与期末考试相结合的考核方式,平时成绩占40%,期末考试占60%。
平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况、实际操作能力等方面。