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《科学幻想之父》习题1一、基础过关1．给下列加点字注音。
刊登．（）舡．鱼（）儒．雅（）由衷．（）2.我会组词。
登（）纳（）幻（）熔（）刊（）潜（） 3.根据课文填空。
凡尔纳是世界闻名的（），也是一个未来事物的（）。
他在无线电发明之前就已经想到了（），还给他起了个名字叫（）；他设想的直升飞机，比莱特兄弟造出的飞机早（）；在《海底两万里》一书中，创造了（）；凡尔纳最有的小说是《》。
那些后来受到启发的科研先行者们都由衷的称赞他——凡尔纳是科研路上的领路人，当之无愧的（）。
二、综合训练1．我会造句不但……而且……。
如果……就……。
2. 我会扩句。
（1）凡尔纳是一名作家。
（2）《海底两万里》是一部小说。
3. 我会根据句子的意思写词语。
（1）当得起某种称号或荣誉。
（）（2）层出不穷的表露，洋溢着美妙的意趣。
（）三、拓展应用1．阅读下面短文，回答问题。
打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
25 科学幻想之父
一、将下列成语补充完整。
生机（）（）（）（）不绝莫名（）（）
枝繁（）（）颤颤（）（）妙趣（）（）
二、给加点的字选择正确的解释。
①达到容量的极点②满足③全④骄傲
1.他从海鲜市场回来以后，被弄的满．身的鱼腥味。
（）
2.这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满．。
（）
3.爸爸对我的表现露出了满．意的笑容。
（）
4.葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满．的可爱。
（）
三、根据课文填空。
凡尔纳是世界闻名的（），也是一个未来事物的（）。
他在无线电发明之前就已经想到了（），还给他起了个名字叫（）；他设想的直升飞机，比莱特兄弟造出的飞机早（）；在《海底两万里》一书中，创造了（）；凡尔纳最有的小说是《》。
那些后来受到启发的科研先行者们都由衷的称赞他——凡尔纳是科研路上的领路人，当之无愧的（）。
一、生机勃勃络绎不绝莫名其妙枝繁叶茂颤颤巍巍妙趣横生
二、③④②①
三、作家设想者电视有声传真半个世纪潜水艇气球上的星期五科学幻想。
《科学幻想之父》
1．抄写下列词语。
儒勒·凡尔纳潜水艇熔岩流刊载
舡鱼号由衷当之无愧妙趣横生摩天大楼
2．用下列词语造句。
不但……而且……
如果……就……
耐人寻味……
当之无愧……
3．根据课文填空：
凡尔纳是世界闻名的（），也是一个未来事物的（）。
他在无线电发明之前就已经想到了（），还给他起了个名字叫（）；他在（）设想的直升飞机，比莱特兄弟造出的飞机早（）；在《海底两万里》一书中，创造了（）；凡尔纳最有预见性的小说是《》。
那些后来受到启发的科研先行者们都由衷的称赞他——凡尔纳是科研路上的领路人，当之无愧的（）。
4．熟读课文。
5．写一段或一篇科幻小说以空间想象为主题。
要求想象合理语句通顺，能给人以启迪。
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儿童文学题及答案1．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的()。
A.自然母题B.成长母题C.爱的母题D.顽童母题【答案】C2 一般认为，1818 年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（）。
A.凡尔纳B.威尔斯C.阿西莫夫D.玛丽·雪莱【答案】D3.《苦儿流浪记》的作者是（）。
A.伊迪丝·内斯比特B.冰心C.埃克多·马洛D.马克·吐温【答案】C4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( )。
A.温尼·菩B.长袜子皮皮C.小王子D.彼得·潘【答案】D5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( )。
A.科洛迪B.米尔恩C.王尔德D.卡洛尔【答案】D6.下列童话故事选自《格林童话》的是（）。
A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇记》【答案】C《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生的童话；《木偶奇遇记》是科洛迪的作品。
《灰姑娘》选自《格林童话》。
7.公元前 6 世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。
当时出现的一部短小精悍.活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。
这部寓言经典是（）。
A.莱辛寓言B.伊索寓言C.拉·封丹寓言D.克雷洛夫寓言【答案】B8.儿童诗《小小的船》的作者是( )。
A.叶圣陶B.冰心C.田地D.刘大白【答案】A9.我们常见的跳绳歌.踢毽歌.拍手歌属于典型的( )。
A.知识性儿歌B.教育性儿歌C.游戏性儿歌D.实用性儿歌【答案】C游戏歌既能与儿童游戏动作相协调，又强化了游戏本身的娱乐性。
10.下列童话故事不是选自《伊索寓言》的一项是（）。
A.《乌鸦喝水》B.《丑小鸭》C.《龟兔赛跑》D.《农夫和蛇》【答案】B《丑小鸭》选自《安徒生童话》11.“狼外婆”的形象类型是（）。
A.凶狠狡诈的形象类型B.思笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.思蠢滑稽的形象类型【答案】A12.《阿里巴巴和四十大盗》是出自（）。
《科学幻想之父》习题2一、基础过关1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
潜．水（qiǎn qián）熔．岩（yóng ròng）舡．鱼（chuán huán）无愧．(guǐ kuì) 收纳．（nèi nà）载．重（zǎi zài）2.根据课文填空。
（1）儒勒·凡尔纳代表作三部曲是《》、《》、《》。
（2）儒勒·凡尔纳作品中的科学幻想至今实现的有（）、（）、（）。
3.辨字组词堕（）坠（）惩（）逞（）籍（）藉（）镶（）壤（）4. 学习了《科学幻想之父》这篇课文你受到了什么启发？二、综合训练1．将下列成语补充完整，。
生机（）（）（）（）不绝莫名（）（）枝繁（）（）颤颤（）（）妙趣（）（）2．给加点的字选择正确的解释。
①达到容量的极点②满足③全④骄傲（1）他从海鲜市场回来以后，被弄的满．身的鱼腥味。
（）（2）这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满．。
（）（3）爸爸对我的表现露出了满．意的笑容。
（）（4）葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满．的可爱。
（）三、拓展阅读敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
2019年(春)六年级语文下册《科学幻想之父》教案冀教版附送：2019年(春)六年级语文下册《索桥的故事》教案北京版【教材分析】《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，通过介绍索桥及讲述索桥的故事，抒发了作者对“更美、更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。
可以说本文以索桥为线索，以故事为内容，来赞美人物的奉献精神。
【教学目标】1.引导学生充分读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文提纲。
2.搜集“安澜桥、都江堰”等课外资料，进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事。
3.引导学生自读感悟，交流讨论，理解重点语句和课文的思想感情。
4.体会课文结尾的含义。
5.让学生感受有关索桥的感人故事，使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。
6.掌握课文中的生字词语。
【教学重点】在对故事的学习领悟中使心灵得到熏陶、感染、净化。
【教学难点】1.体会都江堰工程与索桥故事之间的内在联系。
2.体会课文结尾的含义，感悟什么东西“比故事更美、更好”。
【课型】新授课【教学准备】1.教师课前准备多媒体课件、各种文字资料、都江堰、安澜桥的相关图片视频资料。
2.学生课前预习课文，搜集有关“安澜桥、都江堰”的信息及巴金的信息。
【教学方法】自主探究、合作交流【教学过程】一、课前预习索桥对于大部分学生来说是陌生的。
他们不知道索桥在什么地方，不知道索桥什么样子，不知道索桥的重要作用，更不了解索桥的故事。
为此，在课前应让学生搜集相关资料，这些资料包括索桥、都江堰、鱼嘴、二王庙、何氏夫妇等等。
因为资料的内容比较多，可以组织学生以小组合作的形式进行搜集整理归类，既可以调动学生学习的积极性，又能提高他们的合作学习能力。
二、激情导课1.“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。
清朝嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。
如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。
《科学幻想之父》教学目标：知识与能力1.有感情地朗读课文。
2.了解儒勒·凡尔纳的经历和主要作品。
过程与方法通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。
情感态度价值观1.认识科学幻想对人类社会发展的重要性。
2.激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。
教学重点：通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。
教学难点：感受凡尔纳的与众不同之处，明白幻想对人类发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。
认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。
教学过程：预习作业1.搜集有关资料，了解儒勒·凡尔纳其人。
可以让学生将搜集到的信息整理成“名人名片”。
2.预习课文，认读生字，理解新词。
3.搜集有关资料，了解课文中涉及到的凡尔纳的有关作品。
一、激趣导入同学们，你们读过《海底两万里》这本书吗？（师生交流）你们知道它的作者是谁吗？们在课下已经搜集了关于“儒勒·凡尔纳”的相关资料，谁愿意给大家介绍一下？（简单交流“凡尔纳”资料。
）二、自读课文1.学生自读课文，要求带着探究性的心理认真读书，注意读准字音，读通句子，遇到生字，不懂的词语查字典，联系上下文解决。
2.交流阅读收获，把握课文主要内容。
交流活动可以围绕这样的一些话题展开：（1）通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳知多少？（2）作者我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些内容？三、深入研读课文1.出示“中心话题”小组交流让我们再次用心地细细品读这个故事，边读边想，为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”？是从课文中什么地方读到的？可以在文中画一画，读一读，也可以和小伙伴说一说。
（小组内交流）2.全班交流要求：既要说明自己的观点，又要注意表达的有理有据。
可以让学生结合课文和自己搜集的资料谈一谈。
预设1：（1-3自然段）静静地读第1自然段，边读边想：从这些语言中你了解了关于凡尔纳的哪些内容？第一段，凡尔纳“跑过了很多的地方”。
《科学幻想之父》学案1一、学习目标1.正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法。
2.了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事，感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。
二、学习重点1. 感受凡尔纳的与众不同之处，明白幻想对人类发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。
三、学习难点1. 认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。
四、导学问题1. 同学们，你们有没有看过《海底两万里》呢？知道它的作者是谁吗？2.你们在课下已经搜集了关于“儒勒.凡尔纳”的相关资料，谁愿意给大家介绍一下？3.请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，如果遇到不认识的字就用自己喜欢的方式进行解决。
4.通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳知多少？5.作者我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些内容？6. 再次迅速默读课文，思考：为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”？7. 先在小组内交流，再全班交流。
8.结合课文和自己搜集的资料谈一谈你对凡尔纳的认识。
9.这篇课文讲了一件什么事？10.你最喜欢凡尔纳书中的哪件仪器、工具为什么？11.你有自己的科学幻想么，和大家分享一下。
12.把你自己的科学幻想画下来，给大家展示并讲解。
13.共同制作凡尔纳名人卡五、参考资料1.儒勒凡尔纳生平1828年2月8日，儒勒·凡尔纳生于南特费多岛，父亲名叫皮埃尔·凡尔纳，是一名诉讼代理人；母亲名叫索菲·阿洛特·德·拉菲伊。
1849年取得法学业士学位。
写下大量剧本。
与小仲马结为朋友，创办“光棍十一人”晚会。
1850年6月12日，《折断的麦秆》首演，这是他第一部出版并上演的剧本。
与南特音乐家阿里斯蒂德·伊尼亚尔结为知交，为后者写了一些喜歌剧小册子。
写成《吉里迪恩和吉迪恩里》。
获法学学士学位。
1851年最早的两篇小说在布雷东·皮特尔-谢瓦利埃主办的《百家文苑》发表：《墨西哥的幽灵》和《乘气球的一次旅行》。
大学儿童文学考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共60题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]幼儿文学的服务对象是( )A)0～3岁的幼儿B)3～6岁的学前儿童C)6、7岁～11、12岁的儿童D)11、12岁～15岁的少年答案:B解析:2.[单选题]《小熊拨牙》的作者是（ ）A)柯岩B)叶永烈C)高士其D)任德耀答案:A解析:3.[单选题]我国第一部创作童话集是（ ）A)《格林童话》B)《一千零一夜》C)《稻草人》D)《草房子》答案:C解析:4.[单选题]《煎饼帽子》的作者是（ ）A)林格伦B)贝洛C)凯瑟琳D)艾斯库迪叶答案:C解析:5.[单选题]幼儿文学中的句式适合多用( )A)简单句B)复合句C)关联句D)重复句答案:A解析:6.[单选题]寓言的灵魂是( )A)故事性答案:D解析:7.[单选题]以下不是凯特·格林纳威的作品的是（ ）A)《窗下》B)《花语》C)《鹅妈妈》D)《兔子彼得的故事》答案:D解析:8.[单选题]以下哪部作品是日本著名作家秋田雨雀的童话名篇。
（ ）A)《白鸟之国》B)《跳水》C)《过猴山》D)《最后一片藤叶》答案:A解析:9.[单选题]18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是( )A)小克劳斯和大克劳斯的故事B)狐狸列那的故事C)大人国和小人国的故事D)皮诺乔的故事答案:C解析:10.[单选题]下面哪一个不属于杨红樱的作品。
（ ）A)《男生日记》B)《漂亮老师与坏小子》C)《暑假奇遇》D)《窗边的小豆豆》答案:D解析:11.[单选题]《独船》的作者是A)曹文轩B)邱勋C)常新港D)伍美珍答案:C解析:12.[单选题]儿童图画书的特点是( )A)图画为辅，文字为主B)图画为主，文字为辅C)图画辅助文字D)图画文字并重13.[单选题]张天翼创作的长篇童话是( )A)《大林和小林》B)《葡萄仙子》C)《四季的风》D)《神笔马良》答案:A解析:14.[单选题]下面哪一个属于苏联作家奥谢叶娃的的作品。
5 科学幻想之父教学目标：【知识与能力目标】1、正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法.2、了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事，感受凡尔纳惊人的想象力和预见性.【过程与方法目标】通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会“科学幻想之父”这一称谓的含义.【情感态度价值观目标】认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣.教学重、难点：感受凡尔纳的与众不同之处，明白幻想对人类发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣.认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣.三、教学步骤：一、激发兴趣，导入新课：同学们，你们有没有看过《海底两万里》呢？知道它的作者是谁吗？你们在课下已经搜集了关于“儒勒.凡尔纳”的相关资料，谁愿意给大家介绍一下？（设计意图：通过介绍凡尔纳的相关资料，激发孩子们学习文章的兴趣.同时可以检查学生搜集资料的能力.）二、自读课文，了解“科学幻想之父”凡尔纳其人及其作品要求学生带着探究性的心理认真读书，注意读准字音，读通句子，遇到生字，不懂的词语查字典，联系上下文解决.读书汇报⑴通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳知多少？⑵作者我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些内容？（通过自读自悟，培养学生的自学能力和概括能力.）三、再读课文，关注凡尔纳其人.再次迅速默读课文，思考：为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”.先在小组内交流，再全班交流.要求：既要说明自己的观点，又要注意表达的有理有据.可以让学生结合课文和自己搜集的资料谈一谈.（设计意图：通过思考和交流，培养学生的思维能力以及有理有据的表达能力.）四、课外拓展1、课下到图书馆找到你喜欢的凡尔纳的作品，认真读一读，并做好读书笔记.2、利用你学到的知识和搜集的资料为凡尔纳制作“名人卡片”.（设计意图：激发学生读书的兴趣，向课外延展，扩大阅读量.）课后检测：一、给加点的字注音：儒雅（）熔岩（）由衷（）舡鱼（）核动力（）刊登（）二、你都知道哪些凡尔纳的作品，选择其中的一个给大家做简要介绍._____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________。
六年级下册 I 1 11 J
《科学幻想之父》同步练习
—r ♦基础知识达标
__________________________________________ J
一、什么是科学？
二、 关于电视你想知道什么？
三、 向两片纸中间吹气会发生什么现象？怎么解释这种现象？
四、 用手托住乒乓球，再慢慢放开手，会发生什么现象？怎么解释这种现象? ♦课后能力提升
一、给加粗的字注音：
儒雅（）
熔岩（） 舡鱼（）
核动力（ ）丫U W 匕N
由衷（） 刊登
二、课文中都提到了凡尔纳哪些惊人的科学幻想？
三、你都知道哪些凡尔纳的作品，选择其中的一个给大家做简要介绍。
参考答案
基础知识达标
一、当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，探究科学就开始了.
二、电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？
三、纸片会向中间靠拢。
解释是：向纸片中间吹气会使两片纸中间形成一个低压力区，周围压力较高的空气把纸片向中间推。
四、乒乓球不会掉下来，会在漏斗口上下跳动。
解释是：向漏斗颈口吹气的时候漏斗颈口会形成一个低压力区，乒乓球会被周围压力较高的空气向漏斗里推。
课后能力提升
一、r u r d ng、zh o ng chu 印、h e> k an
二、核潜艇、直升飞机、飞机、坦克、电视机、导弹、未来世界等。
