关联理论视角下《音乐之声》配音版翻译研究
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二 、理 论依 据
关 联 理 论 （ ｅｅａｃ ｈ ｏ ） 是 由 Ｄ ｎ Ｓ ｅ ｅ Ｒ ｌｖｎｅ Ｔ ｅｒ ｙ ａ ｐ ｒ ｒ和 ｂ Ｄ ｉ ｒ ｌ ｎ于 １８ ｅｒ ｅ Ｗｉｏ ｄ ｓ ９ ６年 在格 拉 斯 （ ＰＧ ｉｅ 提 出 的 Ｈ． ．ｒ ） ｅ 语 用 学 相 关 原 则 （ ｒ ｃｐｅ ｏ ｅｅａｃ ） 基 础 上 发 展 Ｐｉ ｉｌ ｆＲ ｌｖｎｅ ｎ
所 获 得 的足 够 的语 境效 果 ），而不 是 最 大关 联 性 （ 即话
语 理 解 时 付 出 尽 可 能 小 的努 力 而 获 得 最 大 的语 境 效
果 ），是 所 有 的交 际 者 希 望 达 到 的 ，也 是 翻译 研 究 的 原
■
则 标 准 。 翻译 本 身 就 是 一 种 交 际活 动 ，而 译 者 在 其 中 扮 演 着 双 重 角 色 。相 对 于 原 作 者 这 个 交 际者 来 说 ，他 是 受 体 ； 而 相 对 于 目的 语 接 受 者 来 说 ， 他 是 交 际 者 。 他 在 原 作 者 和 目的 语 接 受 者 之 间传 递 着 信 息 。译 者 的 责 任 就 是 努力 做 到 使 原 文 作 者 的意 图与 译 文 读 者 的 企 盼相 吻 合 。 换 言 之 ，翻 译 就 是 在 原 语 和 目的语 之 间 寻 求 到最 佳 关 联 ，从 而 让 目的语 接 受 者 能 够 轻 松 接 受 原 语 所 传 达 的 信 息 。 由此 看 出 ，关 联 理 论 对 翻译 有 着 很
越 大 ，处 理 努 力 （ ｒｃｓｉｇ ｅ ｏ ｓ 越 小 ，关 联 性 越 ｐｏｅｓ ｆｒ ） ｎ ｆｔ
强 ；反 之 ，语 境 效 果 越 小 ，处 理努 力 就越 大 ，关 联 性
就 越弱 。
Ｈ ｍｍ ｒ ｅｎ Ｉ） 根 据 玛 丽 亚 ・ ・ 拉 普 （ ｆ ｏ ａ ｅｓ ｉ Ｉ ｔ 冯 特 Ｍａ ａ Ｖ ｎ ｉ Ｔａｐ 的 自传 《 ・ ｒｐ ） 冯 特拉 普 家 的歌 手 们》 （ｈ ｔ ｙ ｏ Ｔ ｅＳｏ ｆ ｒ
【 键词 １关联 理论 ；配 音 翻译 ；关联 原 则 ；最 佳 关联 关
一
、
引 言
“ 明 ” （ ｎｆｓ ｅｓ 和最 佳 的认 知 模 式—— 关 联 性 。 互 ｍａｉ ｔ ｓ） ｅｎ 不 管 是 言 辞 上 的交 际还 是 非 言 辞 的交 际 ，交 际 者 都 会 给 出一 个 刺激 （ｔ ｌｓ ｓｍｕｕ），从 而 让 听话 者 能 够 推断 出他 ｉ
孩子 们 ：晚饭 ，太好 了 ！ 玛 丽 亚 不 告 而 别 ， 孩 子们 去 修 道 院 找 她 。结 果 他
们 不 仅 没 找 到 她 ，而 且还 耽 误 了吃 晚 饭 的 时 间 。 因 为 隐 瞒 了真 相 而 被 爸 爸 告 知 不 准 吃 晚 饭 ，大 家 的 心 情 非 常 的糟 糕 。正 在 这 时 ，玛 丽 亚 回来 了 ， 同时 爸 爸 也 允 准 了他 们 去 吃饭 。孩 子 们 高 兴 地 欢 呼 起 来 。原 文 只有
・高 等 教 育 研 究 ・
关联理论视角下
乐之声》 配音版翻译研究
彭 丹
【 摘 要】文章 从 关 联 理论 的 角度 出发 ，研 究 《 乐之 声》 配音 版 的翻 译 ，通过 例 证 找 出影视 剧 配 音 音
翻 译 应 遵 循 的 原 则 — — 关 联 原 则 ， 即 配 音 翻 译 应 使 目的 语 观 众 获 取 最 佳 关 联 。
样 的 ： “ ａｅ ， Ｉ ｖ ａｅ ｏ ｋｓｉ ｈ ｏｒｗ ｅ Ｌ ｔｌ ｙ ’ ｅｔｋ ｎ ｔ ｉ ｎ ｔｅ ｆｏ ｈ ｎ Ｉ ｓｇ ｌ ｓｅ ｈｒｃｍｉｇ ｊｓ ｔ ｓｖ ｉ ｅ” ｅ ｅ ｏ ｎ ， ｕｔ ｏ ａｅ ｔ ． ｍ
原 文 内容 ，因 此 它 的 真 实 可信 度 值 得 怀 疑 。第 三 ，配
起 来 的 。他 们 的 学 生 恩 斯 特 ・ 古 斯 特 ・ 特 （ ｒｓ— 奥 格 Ｅｎ ｔ
Ａ ｇ ｓ Ｇ ｎ 根据 关 联 论 对 翻译 进 行 了研 究 ，并 于 五年 ｕ ｕｔ ｕ ）
后 出版 了 《 翻译 与 关 联 ：认 知 与语 境》，提 出 了关 联 翻
译理论 。
配 音 翻译 是 影 视 翻 译 的 一 种 形 式 ，有 它 自身 的 特
很 耗 时 也 很 耗 人 力 、物 力 和 财 力 。 其 次 ， 由 于 电 影 是
个 单 词 “ ｉ ｅ！ ， 而译 者 加 上 了 “ 好 了 ” ｉ 个 Ｄｎ ｒ” ｎ 太
配音 而 成 ，它 的原 声完 全 被 配 音 替 代 ，观众 无 法 得 知
字 ，不 仅 充 分 地 体 现 出孩 子 们 看 见玛 丽 亚 时 兴 奋 的 心 情 ，也 表 达 了饿 坏 了 的孩 子 们 对 晚饭 的渴 望 。 观 众们 看 到 这里 时 ，也 能 被 孩 子 们 的心 情 所 感 染 ，最 佳 关 联 也 因此体 现 。 第 三 ，配 音 翻译 会 适 时 做 出 语 序 或 用 词 等 方 面 的 调整 ，调 整 之 后 的 翻译 更 加 符合 中 文 的 习惯 ，更 能 让 中 国观 众 接受 ，从而 达 到最 佳 关联 。例 如 ： 玛 丽亚 ：后来为 了省麻烦 ，我一见她就 去亲地 板 了。 这 是 玛 丽 亚 与 院 长 嬷 嬷 对 话 中 的一 句 。 原 文 是 这
老 影 迷 至 今 对 这 部 电 影 仍 然 记 忆 犹 新 ，而 其 中 的 歌 曲 如 《 来 咪》、 《 绒 花》、 《 独 的牧 羊 人》 等 早 已 哆 雪 孤
广 为 流 传 。这 部 电影 之 所 以 经 久 不 衰 ，正 是 因 为 它 的
独 特魅 力 。
（ ｐｉａ ｒｌ ａ ｃ ） 也 就 是 说 ，听 话 者 要 寻 求 最 佳 语 ｏｔ ｌ ｅ ｖｎ ｅ 。 ｍ ｅ
一
的 同 时 不用 花 时 间 和精 力 去看 字 幕 。译 制 片拥 有 最广
泛 的 观 众 群 体 ，它 起 到 了一 个 推 广 各 国文 化 的作 用 ， 它 是 一 个 让 国人 了解 世 界 的窗 口 ，也 是 一 座 让 国人 参
与 国际 文化 交 流 的桥 梁 。
当然 ，配音 翻译 也 有 不 可 避 免 的缺 点 。首 先 ，它
ｔｅＴａ ｐ Ｆ ｍ ｌ Ｓｎｅｓ 改 写 而 成 ， １６ ｈ ｒｐ ａ ｉ ｉｇｒ） ｙ ９ ５年 由 ２ ０世 纪
Ｓ ｅｂｒ和 Ｗｉｏ ｐ ｒｅ ｌ ｎ认 为 ，每 一 个 明示 的交 际 行 为 都 ｓ 应设想为它本身具有最佳关联 （ 即关 联 理 论 的 交 际 原
福 克 斯 电影 公 司将 它 搬 上 荧 幕 。 演 员 们 的 精 彩 表 演 和 优 美 的 歌 声 ，让 这 部 电影 成 为好 莱 坞 音 乐 歌 舞 片 中 经
境 效 果 （ｏｔｘ ａ ｅ ｅｔ） ｃｎｅｔ ｌ ｆ ｃ 。根 据 关 联 理 论 ，语 境 效 果 ｕ ｆ ｓ
《 音乐 之声》 是 由美 国 音 乐剧 的泰 斗 理 查 德 ・ 杰 罗
斯 （ ｉ ａｄ Ｒ ｄ ｅｓ 和 奥 斯 卡 ・ 默 斯 坦 二 世 Ｒｃ ｒ ｏ ｇｒ） ｈ 汉 （ ｓａ Ｏ ｃｒ
点 。钱 绍 昌 曾经 指 出 ，影 视 语 言 具有 聆 听 性 、综 合 性 、 瞬 时性 、通 俗 性 和 无 注 性 五 大 特 点 。除 此 之 外 ，配 音
关 联 理 论 是 一 个 有 关 语 言 交 际 的理 论 ，它 关 注 的 核 心 问 题 是 交 际 与 认 知 。具 体 说 来 ，它 只 适 用 于 涉 及 信 息 意 图和 交 际 意 图 的具 体 明示 —— 推 理 过 程 的 交 际
正 因为 配 音 翻译 有 着 与 众 不 同 的 特 点 ，翻 译 过 程 中也 有 其 自身 矛 盾 的处 理 问 题 ，因 此 它 也 具 有 它 独 特
示 过 程 ，即 把 信 息 意 图 明 白地 展 现 出来 ，而从 听 话 者
角 度 来 看 ，交 际 又 是 一 个 推 理 过 程 ，也 就 是说 ，根 据 交 际 者 的 明示 行 为 ，结 合 语 境 假 设 ，求 得 语 境 效 果 ，
音 演 员 如 果 没 有选 好 ，很 有 可 能会 影 响 到 观众 对 整 部 电 影 的 欣 赏 。 第 四 ，有一 些 配音 演员 是 为某 些 固 定 的 角 色配 音 ，那 么 这将 不 可 避 免地 带 来 一些 问题 。 例 如 ， 如 果 一 个 配 音 演 员 长 期 给 两 个 固 定 演 员 配 音 ，观 众 也 非 常 熟 悉 他 的声 音 。那 么 ，当 这 两 个 演 员 在 同 一 部 电 影 中扮 演 不 同 的角 色 ，配 音演 员 要如 何 处理 呢 ？ 尽 管 如 此 ，译 制 片 依 然 备 受 欢 迎 ，配 音 翻 译 在 影
获 知 交 际者 的交 际 意图 。
的 优 点 。首 先 ，配 音 翻译 有 利 于保 护 本 国 民 族 语 言 文
化 。 很 多 国家 都 对 外 来 的影 视 剧 进 行 配音 制 作 ，之 后 才 会 面 向全 国范 围 的 观众 播 放 。鉴 于 电 影 和 电 视 对 人
交 际 的 成 功 与 否 取 决 于 两 个 条 件 ：交 际 双 方 的
（ｓ ｎｉｅ ｉ ｅｅ ｔ ｌｃｍｍ ｎｃｔｎ 。 明 示 与 推 理 是 交 ｏｔ ｓ —ｎ ｒｎｉ ｏ ｕ ｉａ ｏ ） ｅ ｖ ｆ ａ ｉ 际过 程 中 的 两 个 方 面 ，对 交 际者 来 说 ，交 际 是 一 种 明
翻译 也 不 同于 影 视 翻译 的其 它 形 式 （ 字 幕 翻译 ），它 如 还 应 该 注 意 几 个 矛 盾 所 在 ， 比如 口型 与 内 容 的 矛 盾 、 语 序 与 画 面 的矛 盾 、归 化 与 异 化 的 矛 盾 以 及 音 译 与 意 译 的 矛盾 等 。
关 联 理 论 （ ｅｅａｃ ｈ ｏ ） 是 由 Ｄ ｎ Ｓ ｅ ｅ Ｒ ｌｖｎｅ Ｔ ｅｒ ｙ ａ ｐ ｒ ｒ和 ｂ Ｄ ｉ ｒ ｌ ｎ于 １８ ｅｒ ｅ Ｗｉｏ ｄ ｓ ９ ６年 在格 拉 斯 （ ＰＧ ｉｅ 提 出 的 Ｈ． ．ｒ ） ｅ 语 用 学 相 关 原 则 （ ｒ ｃｐｅ ｏ ｅｅａｃ ） 基 础 上 发 展 Ｐｉ ｉｌ ｆＲ ｌｖｎｅ ｎ
所 获 得 的足 够 的语 境效 果 ），而不 是 最 大关 联 性 （ 即话
语 理 解 时 付 出 尽 可 能 小 的努 力 而 获 得 最 大 的语 境 效
果 ），是 所 有 的交 际 者 希 望 达 到 的 ，也 是 翻译 研 究 的 原
■
则 标 准 。 翻译 本 身 就 是 一 种 交 际活 动 ，而 译 者 在 其 中 扮 演 着 双 重 角 色 。相 对 于 原 作 者 这 个 交 际者 来 说 ，他 是 受 体 ； 而 相 对 于 目的 语 接 受 者 来 说 ， 他 是 交 际 者 。 他 在 原 作 者 和 目的 语 接 受 者 之 间传 递 着 信 息 。译 者 的 责 任 就 是 努力 做 到 使 原 文 作 者 的意 图与 译 文 读 者 的 企 盼相 吻 合 。 换 言 之 ，翻 译 就 是 在 原 语 和 目的语 之 间 寻 求 到最 佳 关 联 ，从 而 让 目的语 接 受 者 能 够 轻 松 接 受 原 语 所 传 达 的 信 息 。 由此 看 出 ，关 联 理 论 对 翻译 有 着 很
越 大 ，处 理 努 力 （ ｒｃｓｉｇ ｅ ｏ ｓ 越 小 ，关 联 性 越 ｐｏｅｓ ｆｒ ） ｎ ｆｔ
强 ；反 之 ，语 境 效 果 越 小 ，处 理努 力 就越 大 ，关 联 性
就 越弱 。
Ｈ ｍｍ ｒ ｅｎ Ｉ） 根 据 玛 丽 亚 ・ ・ 拉 普 （ ｆ ｏ ａ ｅｓ ｉ Ｉ ｔ 冯 特 Ｍａ ａ Ｖ ｎ ｉ Ｔａｐ 的 自传 《 ・ ｒｐ ） 冯 特拉 普 家 的歌 手 们》 （ｈ ｔ ｙ ｏ Ｔ ｅＳｏ ｆ ｒ
【 键词 １关联 理论 ；配 音 翻译 ；关联 原 则 ；最 佳 关联 关
一
、
引 言
“ 明 ” （ ｎｆｓ ｅｓ 和最 佳 的认 知 模 式—— 关 联 性 。 互 ｍａｉ ｔ ｓ） ｅｎ 不 管 是 言 辞 上 的交 际还 是 非 言 辞 的交 际 ，交 际 者 都 会 给 出一 个 刺激 （ｔ ｌｓ ｓｍｕｕ），从 而 让 听话 者 能 够 推断 出他 ｉ
孩子 们 ：晚饭 ，太好 了 ！ 玛 丽 亚 不 告 而 别 ， 孩 子们 去 修 道 院 找 她 。结 果 他
们 不 仅 没 找 到 她 ，而 且还 耽 误 了吃 晚 饭 的 时 间 。 因 为 隐 瞒 了真 相 而 被 爸 爸 告 知 不 准 吃 晚 饭 ，大 家 的 心 情 非 常 的糟 糕 。正 在 这 时 ，玛 丽 亚 回来 了 ， 同时 爸 爸 也 允 准 了他 们 去 吃饭 。孩 子 们 高 兴 地 欢 呼 起 来 。原 文 只有
・高 等 教 育 研 究 ・
关联理论视角下
乐之声》 配音版翻译研究
彭 丹
【 摘 要】文章 从 关 联 理论 的 角度 出发 ，研 究 《 乐之 声》 配音 版 的翻 译 ，通过 例 证 找 出影视 剧 配 音 音
翻 译 应 遵 循 的 原 则 — — 关 联 原 则 ， 即 配 音 翻 译 应 使 目的 语 观 众 获 取 最 佳 关 联 。
样 的 ： “ ａｅ ， Ｉ ｖ ａｅ ｏ ｋｓｉ ｈ ｏｒｗ ｅ Ｌ ｔｌ ｙ ’ ｅｔｋ ｎ ｔ ｉ ｎ ｔｅ ｆｏ ｈ ｎ Ｉ ｓｇ ｌ ｓｅ ｈｒｃｍｉｇ ｊｓ ｔ ｓｖ ｉ ｅ” ｅ ｅ ｏ ｎ ， ｕｔ ｏ ａｅ ｔ ． ｍ
原 文 内容 ，因 此 它 的 真 实 可信 度 值 得 怀 疑 。第 三 ，配
起 来 的 。他 们 的 学 生 恩 斯 特 ・ 古 斯 特 ・ 特 （ ｒｓ— 奥 格 Ｅｎ ｔ
Ａ ｇ ｓ Ｇ ｎ 根据 关 联 论 对 翻译 进 行 了研 究 ，并 于 五年 ｕ ｕｔ ｕ ）
后 出版 了 《 翻译 与 关 联 ：认 知 与语 境》，提 出 了关 联 翻
译理论 。
配 音 翻译 是 影 视 翻 译 的 一 种 形 式 ，有 它 自身 的 特
很 耗 时 也 很 耗 人 力 、物 力 和 财 力 。 其 次 ， 由 于 电 影 是
个 单 词 “ ｉ ｅ！ ， 而译 者 加 上 了 “ 好 了 ” ｉ 个 Ｄｎ ｒ” ｎ 太
配音 而 成 ，它 的原 声完 全 被 配 音 替 代 ，观众 无 法 得 知
字 ，不 仅 充 分 地 体 现 出孩 子 们 看 见玛 丽 亚 时 兴 奋 的 心 情 ，也 表 达 了饿 坏 了 的孩 子 们 对 晚饭 的渴 望 。 观 众们 看 到 这里 时 ，也 能 被 孩 子 们 的心 情 所 感 染 ，最 佳 关 联 也 因此体 现 。 第 三 ，配 音 翻译 会 适 时 做 出 语 序 或 用 词 等 方 面 的 调整 ，调 整 之 后 的 翻译 更 加 符合 中 文 的 习惯 ，更 能 让 中 国观 众 接受 ，从而 达 到最 佳 关联 。例 如 ： 玛 丽亚 ：后来为 了省麻烦 ，我一见她就 去亲地 板 了。 这 是 玛 丽 亚 与 院 长 嬷 嬷 对 话 中 的一 句 。 原 文 是 这
老 影 迷 至 今 对 这 部 电 影 仍 然 记 忆 犹 新 ，而 其 中 的 歌 曲 如 《 来 咪》、 《 绒 花》、 《 独 的牧 羊 人》 等 早 已 哆 雪 孤
广 为 流 传 。这 部 电影 之 所 以 经 久 不 衰 ，正 是 因 为 它 的
独 特魅 力 。
（ ｐｉａ ｒｌ ａ ｃ ） 也 就 是 说 ，听 话 者 要 寻 求 最 佳 语 ｏｔ ｌ ｅ ｖｎ ｅ 。 ｍ ｅ
一
的 同 时 不用 花 时 间 和精 力 去看 字 幕 。译 制 片拥 有 最广
泛 的 观 众 群 体 ，它 起 到 了一 个 推 广 各 国文 化 的作 用 ， 它 是 一 个 让 国人 了解 世 界 的窗 口 ，也 是 一 座 让 国人 参
与 国际 文化 交 流 的桥 梁 。
当然 ，配音 翻译 也 有 不 可 避 免 的缺 点 。首 先 ，它
ｔｅＴａ ｐ Ｆ ｍ ｌ Ｓｎｅｓ 改 写 而 成 ， １６ ｈ ｒｐ ａ ｉ ｉｇｒ） ｙ ９ ５年 由 ２ ０世 纪
Ｓ ｅｂｒ和 Ｗｉｏ ｐ ｒｅ ｌ ｎ认 为 ，每 一 个 明示 的交 际 行 为 都 ｓ 应设想为它本身具有最佳关联 （ 即关 联 理 论 的 交 际 原
福 克 斯 电影 公 司将 它 搬 上 荧 幕 。 演 员 们 的 精 彩 表 演 和 优 美 的 歌 声 ，让 这 部 电影 成 为好 莱 坞 音 乐 歌 舞 片 中 经
境 效 果 （ｏｔｘ ａ ｅ ｅｔ） ｃｎｅｔ ｌ ｆ ｃ 。根 据 关 联 理 论 ，语 境 效 果 ｕ ｆ ｓ
《 音乐 之声》 是 由美 国 音 乐剧 的泰 斗 理 查 德 ・ 杰 罗
斯 （ ｉ ａｄ Ｒ ｄ ｅｓ 和 奥 斯 卡 ・ 默 斯 坦 二 世 Ｒｃ ｒ ｏ ｇｒ） ｈ 汉 （ ｓａ Ｏ ｃｒ
点 。钱 绍 昌 曾经 指 出 ，影 视 语 言 具有 聆 听 性 、综 合 性 、 瞬 时性 、通 俗 性 和 无 注 性 五 大 特 点 。除 此 之 外 ，配 音
关 联 理 论 是 一 个 有 关 语 言 交 际 的理 论 ，它 关 注 的 核 心 问 题 是 交 际 与 认 知 。具 体 说 来 ，它 只 适 用 于 涉 及 信 息 意 图和 交 际 意 图 的具 体 明示 —— 推 理 过 程 的 交 际
正 因为 配 音 翻译 有 着 与 众 不 同 的 特 点 ，翻 译 过 程 中也 有 其 自身 矛 盾 的处 理 问 题 ，因 此 它 也 具 有 它 独 特
示 过 程 ，即 把 信 息 意 图 明 白地 展 现 出来 ，而从 听 话 者
角 度 来 看 ，交 际 又 是 一 个 推 理 过 程 ，也 就 是说 ，根 据 交 际 者 的 明示 行 为 ，结 合 语 境 假 设 ，求 得 语 境 效 果 ，
音 演 员 如 果 没 有选 好 ，很 有 可 能会 影 响 到 观众 对 整 部 电 影 的 欣 赏 。 第 四 ，有一 些 配音 演员 是 为某 些 固 定 的 角 色配 音 ，那 么 这将 不 可 避 免地 带 来 一些 问题 。 例 如 ， 如 果 一 个 配 音 演 员 长 期 给 两 个 固 定 演 员 配 音 ，观 众 也 非 常 熟 悉 他 的声 音 。那 么 ，当 这 两 个 演 员 在 同 一 部 电 影 中扮 演 不 同 的角 色 ，配 音演 员 要如 何 处理 呢 ？ 尽 管 如 此 ，译 制 片 依 然 备 受 欢 迎 ，配 音 翻 译 在 影
获 知 交 际者 的交 际 意图 。
的 优 点 。首 先 ，配 音 翻译 有 利 于保 护 本 国 民 族 语 言 文
化 。 很 多 国家 都 对 外 来 的影 视 剧 进 行 配音 制 作 ，之 后 才 会 面 向全 国范 围 的 观众 播 放 。鉴 于 电 影 和 电 视 对 人
交 际 的 成 功 与 否 取 决 于 两 个 条 件 ：交 际 双 方 的
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翻译 也 不 同于 影 视 翻译 的其 它 形 式 （ 字 幕 翻译 ），它 如 还 应 该 注 意 几 个 矛 盾 所 在 ， 比如 口型 与 内 容 的 矛 盾 、 语 序 与 画 面 的矛 盾 、归 化 与 异 化 的 矛 盾 以 及 音 译 与 意 译 的 矛盾 等 。
