九型人格-基本理论具体分类及解释

THE PERFECTIONIST
THE BOSS
保护者
完美主义者
同条件下表现出来。在九角星中用箭头表现出 来：每个角顶尖的是自身性格，两个延伸的镜 头指向可能变化的性格
THE EPICURE
享乐主义者
THE GIVER
给予者
8
5号性格为自身性格。
7
THE DEVIL’S ADVOCATE
百度文库怀疑论者
THE PERFORMER
司
3号性格：实干者
基本困境：我若没有成就，就没有人会爱我
九型人格
ENNEAGRAM
家庭环境
受到夸奖的原因是取得的成就而不是自己 学会了把自己塑造成工作需要的理想角色
主要特征
他们从小成绩名列前茅 看重自己的表现和成就，讲究效率 喜欢竞争，避免失败 相信爱情来自你能提供什么，而不在于你 是谁 在工作的时候把情感放在一边，难以了解 个人的感觉
目录
九型人格
ENNEAGRAM
九型人格的介绍 九型人格的基本理论
九种性格具体分类
总结
前言
九型人格
ENNEAGRAM
为什么我们对自己的性格感兴趣？
好奇
“为什么我会这么看待问题” “为什么面对同样的问题，我朋友的反应时生气，而我的反应是 沮丧？”
实用
了解日常生活现象背后的深层原因 减少抱怨 ► 分析原因 ► 做出改变
主要特征
做决定犹豫不决时，害怕做出错误的决定
在意他人的批评，容易把自己和他人比较
发展出两个自己：一个事事操心的自己， 住在家里；一个尽情玩乐的自己，出现在遥 远的陌生地
1号性格：完美主义者
完美主义者的自我完善 性格闪光点：
九型人格
ENNEAGRAM
致力于有价值的目标，内心渴望着做 好事，工作认真热情，敬职敬业 坚守标准，不会妥协和退步，希望让 他人也做到最好
THE OBSERVER
观察者
THE TRAGIC ROMANTIC
悲情浪漫者
3核心：“我感到什么”的核心感觉被搁置 4内化：“我感到什么”被戏剧化夸大 2外化：“我感到什么”注重他人感觉
性格类型的动态变化
调停者
九型人格
ENNEAGRAM
THE MEDIATOR
每一种性格都是三个方面的结合体，只是在不
发现生活的意义
人的满足不但取决于物质层面，还有精神层面
九型人格的来历与意义
九型人格
ENNEAGRAM
九型人格enneagram
希腊词汇ennea（9）+grammos（尖角） 九型人格刚好可以用一个九角星的方式呈现
学习九型人格的意义
认识性格，轻松生活 了解亲友，相处融洽 发掘潜能，先知先觉
九型人格
ENNEAGRAM
九型人格的基本理论
什么是核心性格？ 九型人格是怎么按性格划分的？ 各种性格之间是怎么动态变化的？
各类人格及其核心性格
九型人格
ENNEAGRAM
核心性格：
THE MEDIATOR
THE BOSS
调停者
保护者
THE PERFECTIONIST
完美主义者
愤怒主导（腹中心）
ⅹ犹豫不决，把简单的问题复杂化
ⅹ还有大量观点或者不完整信息的工作
2号性格：给予者
基本困境：我若不帮助人，就没有人会爱我
九型人格
ENNEAGRAM
家庭环境
在孩童时期很招人喜欢，因为他们能迅速找
到自己身上吸引人的地方
对不同的成年人展现不同的表演
主要特征
他们喜欢与人相处
他们要知道自己是否受欢迎
他们需要他人的认可和好感 他们希望被爱，被保护，并成为他人生命中的重要部分
基本困境：我若不完美，就没有人会爱我
ENNEAGRAM
家庭环境
小时候受过严厉的责罚，为了远离麻烦，开 始增强自我控制，成为了听话的好孩子 将父母的要求内化，习惯于获得进步和自我 控制的快乐 他们知道要行为得当，要承担责任 他们认为最重要的事情就是争取他人的肯定 他们记得因为做错事而被批评的痛苦，他们因此学会了严格监督自己， 避免因为错误而被他人注意 他们着重将注意力放在他们“应该”做的事情上
实干者
压力增大时（更危险），性格向7号性格变化
THE TRAGIC ROMANTIC
THE OBSERVER
观察者
悲情浪漫者
压力减小时（更安全），性格向8号性格变化
九型人格
ENNEAGRAM
九型人格的具体分类
概述 家庭环境 主要特征 性格闪光点 个人行为 工作环境
1号性格：完美主义者
9核心：被动的进攻 1内化：让生气合理化 8外化：容易发火
享乐主义者
THE EPICURE
THE GIVER
给予者
思考主导（脑中心）
6核心：内在的害怕映射到环境里 5内化：害怕失去感觉 7外化：害怕被溶解到快乐里
THE DEVIL’S ADVOCATE
怀疑论者
THE PERFORMER
实干者
感情主导（心中心）
九型人格
九型人格介绍
ENNEAGRAM
为什么我们对自己的性格感兴趣？ 九型人格的名字怎么来的？ 九型人格有什么用？
友情提示
请勿在室内吸烟
上课时间请勿：
--请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机 --交谈其他事宜 --随意进出教室
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
个人行为：
不要强迫自己做事，学会寻找快乐
需要对内心的严格标准进行修改 放下凡事只有“唯一正确性”，学会在现实当中去寻找答案 关注他人思想观念的价值，关注未表达出来的愤怒
工作环境：
需要组织规划和细心对待的工作
以礼相待、有法可依、有据可循的工作 指定并监督程序的工作 ⅹ具有风险性的工作
ⅹ无法忍受多样的观点，对别人的抱怨增加
对于他人需求很敏感，对自己能满足他人
需求而骄傲
对于自己为了满足他人而扮演的多重角色 而困扰 对自己的需求感到困扰
2号性格：给予者
给予者的自我完善 性格闪光点：
九型人格
ENNEAGRAM
能让他人展现出自己最好的一面，是 个优秀快乐的支持者 积极热心，能让原本困难的变化变得 容易起来
个人行为：
认识自己对他人的价值和控制欲 认识到保持“多个自我”与保持“统一形象”之间的冲突 注重其他反应，而不是最初的情感反应，因为最初的反应往往 是掩盖真实感情的虚伪面具 ⅹ因为害怕被拒绝而选择“爱我的”，而不是“我爱的”的
工作环境：
能与权威套近乎的职业：秘书、助手等
服务大群体礼仪的职业：志愿者等 展现个人魅力的工作：化妆师等 ⅹ不能得到他人认可的职位，如讨债公