2019版高考地理一轮复习 1.2地图三要素课件

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第一部分 自然地理
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微专题1
地球仪和地图
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2பைடு நூலகம்
考 点 二 地图三要素
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讲基础·整合知识01 抓重点·掌握规律02 做考题·打造能力03
限时规范训练
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知识速读
讲基础·整合知识 01
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1．比例尺
(1)类型。
图上1 cm 示
代表实地 例
距离5 km
形 文字式
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(3)比例尺在等高线地形图中的应用 ①在等高线地形图上，比例尺所表示的两点间的实地距 离，是两点之间的水平距离，它不考虑两点之间地势的高低。 ②在等高线地形图上，坡度大小的判断。等高距相等时， 比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。
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【典例2】 读图1和图2，回答(1)～(2)题。
示东西方向
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3.图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的符号。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。
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一、知识判断 1．利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。(√) 2．图幅相同的山东省与北京市地图上，山东省地图的比 例尺较大且表达内容详细。(×) 3．在野外迷失方向时，可运用“上北下南，左西右东” 来确定方向。(×)
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(2)说明实地范围相同时，比例尺与图幅大小及内容详略的 关系。
答案：实地范围相同时，比例尺越大(小)，图幅面积越大 (小)，内容越详细(简略)。
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好好听讲
抓重点·掌握规律 02
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比例尺的缩放和应用 1．比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： 原比例尺×n。缩小同理。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×(n＋1)。缩小同理。
二、规范用语 地图涉及的主要术语和用语 1．术语
答案：比例尺、方向、图例和注记、指向标。
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2．用语 (1)写出图幅大小相同时，比例尺与表示区域范围大小及内 容的关系。
答案：图幅大小相同时，比例尺越大(小)，地图上所表示的 实地范围越小(大)，内容越详细(简略)。大范围地图多选用较小 的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
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▲珠穆朗玛峰 4. 8 844.43米 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和 “8 844.43米”为注记。(√) 5．甲乙两地的实地直线距离为2 000米，其在 的比例尺地图上的图上距离为1厘米。(×) 6．进行比例尺计算时，实地距离和图上距离的单位可以 不一致。(×)
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式
数字式
线段式
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(2)主要作用。 ①反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围越小，反 之则越大。 ②反映图示内容详略：比例尺越大，内容越详细，反之 则越简略。
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2．方向
地图类型 方向判定
一般地图
面向地图，“上北下南，左 西右东”
根据指向标定向，箭头表示 指向标地图
北方
经线指示南北方向，纬线指 经纬网地图
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(2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化： 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比 例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
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2．比例尺的应用 (1)量算两地之间的实地距离 比例尺知识最常用的应用形式是量算两地之间的实地距 离。第一，要注意看比例尺；第二，要准确量出图上距离；第 三，根据公式“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。计算 出的实地距离应换算成千米或米表示。 (2)计算面积 实地面积＝图上面积÷地图比例尺的平方