降水量的测定
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降雨量的测定从天空降落到地面上的雨水,未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度,我们称为降雨量(以毫米为单位),它可以直观地表示降雨的多少。
目前,测定降雨量常用的仪器包括雨量筒和量杯。
雨量筒的直径一般为20厘米,内装一个漏斗和一个瓶子。
量杯的直径为4厘米,它与雨量筒是配套使用的。
测量时,将雨量筒中的雨水倒在量杯中,根据杯上的刻度就可知道当天的降雨量了。
中国气象局规定:24小时内的降雨量称之为日降雨量,凡是日雨量在10毫米以下称为小雨,10.0-24.9毫米为中雨,25.0-49.9毫米为大雨,暴雨为50.0-99.9毫米,大暴雨为100.0-250.0毫米,超过250.0毫米的称为特大暴雨。
由于我国幅员辽阔,少数地区根据本省具体情况另有规定。
例如,多雨的广东,日雨量80毫米以上称暴雨;少雨的陕西延安地区,日雨量达到30毫米以上就称为暴雨。
如果你手边没有雨量筒,那也不用担心,利用一些常见的器皿,你完全可以自制一个,效果也相当不错。
取一个口径为20厘米的一次性塑料或纸制碗(可选用大小合适的方便面纸碗),在其底部凿一比玉米粒稍大的小洞,然后将碗放在一个无盖的罐子上。
罐内有一玻璃瓶,瓶口与碗底的小洞相接。
简易雨量筒就做好了。
简易雨量筒做好后,便可将它放在离地70厘米高处(筒口距地面的距离)承接雨水。
雨停后,用秤称出瓶中的水重,30克水即相当于1毫米的降雨量雨量器的种类测量降水量的基本仪器有雨量器和雨量计两种。
雨量器:是用于测量一段时间内累积降水量的仪器。
常见的雨量器外壳是金属圆筒,分上下两节,上节是一个口径为20厘米的盛水漏斗,为防止雨水溅失,保持容器口面积和形状,筒口用坚硬铜质做成内直外斜的刀刃状;下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。
测量时,将雨水倒入特制的雨量杯内读出降水量毫米数。
降雪季节将储水瓶取出,换上不带漏斗的筒口,雪花可直接收集在雨量筒内,待雪融化后再读数,也可将雪称出重量后根据筒口面积换算成毫米数。
一、介绍雨量器师:降水是天气的一个基本特征,也是天气日历的重要数据,降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
那么,如果要比较两次降水,哪一次大,可以如何比较呢?预设:通过观察雨滴的大小,雨下的时间长短师:这些也是一种方法,但是不够准确,为了得到准确的数据,气象学家是用雨量器来测量降水量和根据雨量来区分雨的等级的。
那么雨量器是怎样的呢?老师今天带了一个自己的制作的。
上面有刻度,可以读取降水的深度。
师:那么我们可不可以也来制作一个呢?请同学们看一下书上12页的操作方法,思考,制作一个雨量器需要注意一些什么?预设1:直筒、透明预设2:杯子的高度要在15厘米以上,以毫米为单位。
预设3:把刻度纸条竖直粘到杯子的外侧面。
师:制作完雨量器,那么要把它放在哪里呢?预设:放在开阔无遮挡的室外,保持平坦师:如果有小动物经常走动的地方可以么?预设:不行,会打翻的二、测量降水量师:现在在学校里不方便使用这个雨量器,大家回家后可以拿一个喷洒壶来模拟降雨。
那么喷洒壶直接对着瓶口可以么?对啦,喷洒壶要与瓶口保持一定距离。
师:读数时,要把雨量器平放在桌面上,视线与雨量器内的水面保持平行,这与我们读取量筒的方法是一致的。
三、降水量等级表师:平时那些气象学家的降水量信息,测试的时间只放1小时可以么?应该是24小时放置的。
师:知道了如何来获得降水量,那么科学家是如何来区分下雨的等级的呢?请大家把书翻到13页,书上有一个降水的等级表,我们一起来看一下。
(教师说范围,学生说等级)师:如果降水量是26毫米,应是什么雨?预设:大雨。
师:以后大家可以用自己制作的雨量器来测降水量,获得降水量等级的信息了。
降水测量定义:降水是从云中降落或从大气沉降到地面的液态或固态的水汽凝结物,包括:雨、雹、雪、露、雾凇、白霜和雾降水。
在一段时间内降落到地面的降水总量,用降水所覆盖的水平地表面的垂直深度来表示(固态降水用水的当量),降雪也可用覆盖在平坦水平表面上的新雪深度来表示。
单位和标尺:降水的单位是长度单位。
日降水量应当读到0.2mm,最好读到0.1mm。
周和月的降水总量,至少应精确到1mm。
日降水量的测量应定时进行。
少于0.2mm的降水通常作为微量降水。
降水率的单位用单位时间内的长度表示,通常为mm·hr-1。
降雪测量以厘米及其十分位为单位,读到0.2cm。
少于0.2cm 的降雪通常作为微量降雪。
每日地面雪深的测量读到厘米的整数位。
测量方法:仪器:雨量器是测量降水最常用的仪器,通常是一个有垂直周边的开口承水器,承水器为正圆筒,如主要用来测雨,需用一个漏斗与之连接。
选址与安置:任何测量降水的方法都是为了获取在所要代表的区域(无论是天气尺度、中尺度或小尺度)真实降水的有代表性的样本。
场地的选择和测量的系统误差一样都是重要的。
最贴近场地周围的风场的影响可引起当地降水量的增多或减少。
通常,雨量器离障碍物的距离应大于障碍物与雨量器受水口高度差的两倍以上。
对每一场地,应当估算其障碍物的平均仰角,并绘制平面图。
场地不宜选择在斜坡或建筑物的顶部。
测量降雪和/或积雪的地点应当尽量选在避风的地方,最好的地点是在树林或果园中的空旷地方,或在树丛或灌木丛间的空旷地方,或者在有其它物体能对各个方向的来风起到有效屏障的地方。
然而,对液态降水,采用与地面齐平的雨量器可以有效地减少风的影响和场地对风的影响,或采用下列方法使气流在雨量器受水口上方水平流动。
这些方法,按其效果大小排列如下:(a)将雨量器安装在有稠密而均匀的植被的地方。
植被应当经常修剪,使其高度与雨量器受水口高度保持相同;(b)在其它地方,可采用合适的围栏造成类似(a)的效果;(c)在雨量器周围装防风圈。
降雨量的测量标准降雨量是指一定时间内某地区降水的总量,它是衡量降水量大小的重要指标。
测量降雨量的标准和方法多种多样,下面将介绍几种常见的测量标准。
一、雨量计测量标准雨量计是一种用来测量降雨量的仪器。
常见的雨量计有圆锥桶雨量计、斜面漏斗雨量计和自动记录雨量计等。
1. 圆锥桶雨量计圆锥桶雨量计是一种传统的雨量计。
它由一个圆锥形的容器和一个测量缸组成。
当降水进入圆锥桶时,缸中的液体会上升,通过测量缸中液体的高度变化来确定降雨量。
2. 斜面漏斗雨量计斜面漏斗雨量计是一种常用的雨量计。
它由一个漏斗状的容器和一个收集器组成。
降水会通过漏斗流入收集器中,通过测量收集器中的液体体积来确定降雨量。
3. 自动记录雨量计自动记录雨量计是一种实时记录降水量的雨量计。
它通过传感器或雨滴感应器对降水进行监测,并将数据自动记录下来。
这种雨量计可以提供更加准确和精细的降水数据。
二、降雨量的单位降雨量一般用毫米(mm)作为单位进行表示。
1毫米的降雨量表示单位面积上蒙湿1毫米水深的降水量。
降雨量的测量可以根据实际需要选择不同的单位,如毫米、厘米、英寸等。
三、降雨量的测量方法除了使用雨量计进行测量外,还可以通过其他方法来估算降雨量。
1. 雷达降水估算雷达降水估算是一种利用雷达技术对降水进行估算的方法。
通过分析雷达图像中的回波信息,可以推算出降雨量的分布和强度。
2. 气象站观测气象站是专门用来观测天气和气象现象的设施。
在气象站中,可以使用雨量计等仪器对降水进行实时观测和测量,并记录下来。
3. 卫星遥感卫星遥感技术可以通过对地球表面的观测,获取到降雨量的分布情况。
卫星遥感可以提供大范围的降雨信息,但相对于实地观测来说,精度会有所降低。
四、常见的降雨量等级根据降雨量的大小,可以将其分为不同的等级,常见的降雨量等级有以下几种:1. 小雨:降雨量小于10毫米;2. 中雨:降雨量在10毫米至25毫米之间;3. 大雨:降雨量在25毫米至50毫米之间;4. 暴雨:降雨量在50毫米至100毫米之间;5. 大暴雨:降雨量在100毫米至250毫米之间;6. 特大暴雨:降雨量超过250毫米。
气象气候测量中常见的降水测量方法气象科学是研究大气现象的科学,其中降水测量是气象观测的重要组成部分。
降水是指大气中水汽凝结成为水滴或固态颗粒后从大气中下落到地面的现象,是水循环的重要环节。
准确测量降水量对于气象预报、环境监测和水资源管理具有重要意义。
本文将介绍几种常见的气象降水测量方法,包括雨量计、激光雷达和卫星遥感。
首先,雨量计是最常见的降水测量工具之一。
它通过收集和测量降水在单位面积上的蓄积量来估计降水量。
最常用的雨量计是漏斗式雨量计,它采用漏斗形状的集水容器,将雨水收集起来,然后利用计量装置来测量所收集到的雨水量。
漏斗式雨量计的设计考虑了雨滴的径流和蒸发损失等因素,并采用多个雨量计的平均值来减小误差。
此外,还有其他类型的雨量计,如挡板式雨量计和浮漂雨量计。
挡板式雨量计通过挡板的移动来控制雨水的进入,以减小蒸发损失。
浮漂雨量计则利用浮漂在雨滴的重力作用下移动来测量降水量。
其次,激光雷达是一种较新的降水测量方法。
它通过发射激光束并测量激光返回的时间和强度来获取降水信息。
激光雷达利用激光束与降水颗粒之间的散射关系来估计降水的强度和分布。
利用激光雷达可以实现对降水的三维扫描观测,能够提供更详细的降水信息。
激光雷达在气象观测中的应用越来越广泛,不仅可以用于研究降水的时空分布特征,还可以用于短时强降水的监测和预警。
最后,卫星遥感是一种远程感知技术,可以用来监测地球表面的降水。
卫星通过接收来自地球的辐射并测量其强度和频率来获取降水信息。
卫星遥感可以提供大范围的降水观测,能够实现对全球降水的监测和分析。
此外,卫星遥感还可以用于监测降水的变化趋势和模拟未来的降水模式。
卫星遥感技术在气象领域的应用已逐渐增加,为气象研究和预测提供了重要的数据支持。
综上所述,雨量计、激光雷达和卫星遥感是气象降水测量中常见的方法。
雨量计是最传统的降水测量工具,通过收集和测量降水的蓄积量来估计降水量。
激光雷达利用激光束与降水颗粒之间的散射关系来测量降水的强度和分布。
⒌降水量的测定
一、教材简析:
第一部分:用雨量器测量降水量
“我们怎样才能准确地知道雨下得有多大?”是本课研究的中心问题。
活动开始时先了解气象学家是怎样观测和区分下雨的等级的。
接下来介绍制作简易雨量器的方法。
如果用饮料瓶制作雨量器的透明杯子,应选择底部平的那种。
第二部分:降水量的观察与测量
让学生拿着做好的雨量器到室外,用喷壶模拟降雨,使学生们经历一次收集和测量降水量的模拟过程。
在这个过程中,学生将考虑到雨量器的摆放地点,读取降雨量的方法。
对照降雨等级判断各组雨量器测得的雨量等级。
对学生课外的持续观察和记录进行指导。
二、教学背景:
降水是天气的一个基本特征,也是“天气日历”中重要的记录数据。
从第1课开始,学生就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况:小雨、中雨、大雨。
这一课让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的,并且亲自做一个雨量器来记录降水量。
⒍云的观测
⒎总结我们的天气观察
一、教材简析:
经过将近一个月对“天气”单元的学习,学生通过运用多种感官和简易工具,收集了大量关于天气的信息,并分别记录在“天气日历”“气温填充图”“降水量变化柱状图”上。
这节课将对收集到的所有数据进行统计和分析,并总结出这一段时间里的天气情况。